市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施論文
為了更好的適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展的市場環(huán)境，在市場營銷學(xué)專業(yè)課程開展過程中，必須要加強(qiáng)對課程實(shí)踐的開展和實(shí)施，通過開展實(shí)踐教學(xué)過程，從而能夠有效的提升市場營銷專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步總結(jié)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索實(shí)踐教學(xué)規(guī)律，形成科學(xué)有效的實(shí)踐教學(xué)模式，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力以及表達(dá)能力等，更好的為市場營銷專業(yè)學(xué)生打造一種實(shí)踐教學(xué)氛圍，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。
1、市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
1.1構(gòu)建總體思路
在實(shí)踐教學(xué)模式形成和構(gòu)建過程中，需要重視提升市場營銷專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)，切實(shí)以企業(yè)對市場營銷專門人才的能力要求為實(shí)踐教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，對企業(yè)需要的營銷人員能力進(jìn)行分解和組合，進(jìn)一步有效的分析能力結(jié)構(gòu)，同時(shí)針對各項(xiàng)能力之間進(jìn)行很好的劃分和關(guān)系連接，從而形成多維度、多角度的發(fā)展理念，不斷推動(dòng)市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的順利開展。
1.2構(gòu)建基本思想
在實(shí)踐教學(xué)模式形成過程中，需要真正的以企業(yè)人才需求為基本出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行探索，采用系統(tǒng)的營銷觀點(diǎn)和方式，能夠?qū)I銷專業(yè)學(xué)生進(jìn)行不同能力解析，對其能力形成的過程和肌理進(jìn)行科學(xué)分析，從而為更好的推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)過程來努力，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)模式的良好理念設(shè)計(jì)。在實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，需要重視對知識(shí)技能的運(yùn)用，進(jìn)一步利用學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)過程中的高效理論性能，從而不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，將理論很好的運(yùn)用于實(shí)踐過程，并且有效的指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)開展。
在基本思想構(gòu)建過程中，需要采用模塊化、漸進(jìn)式的設(shè)計(jì)理念和思想，通過將實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)劃分，加強(qiáng)對學(xué)生的基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，從而有效的完成模擬教學(xué)活動(dòng)，提高營銷實(shí)戰(zhàn)教學(xué)過程的高效率開展，在高校四年教學(xué)活動(dòng)中，能夠?qū)ζ洳煌K進(jìn)行科學(xué)劃分和用時(shí)劃分，充分的展現(xiàn)能力發(fā)展規(guī)律的需求。
1.3構(gòu)建內(nèi)容體系
在市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建過程中，需要重視教學(xué)模塊和教學(xué)環(huán)節(jié)兩個(gè)方面。其中教學(xué)模塊維度主要是采用循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)能力訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式等形成整個(gè)內(nèi)容體系。
在基礎(chǔ)能力訓(xùn)練過程中，通常就是鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能力。團(tuán)隊(duì)能力訓(xùn)練過程中重視對學(xué)生的自主性、互動(dòng)性等方面加以體現(xiàn)，通過形成一套科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，從而能夠有目的的開展演練過程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志力，通過在學(xué)校內(nèi)舉辦一些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，形成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，寫作商業(yè)計(jì)劃書，使得學(xué)生能夠?qū)芾砘纠碚摵推髽I(yè)各職能部門運(yùn)作理論加強(qiáng)理解和認(rèn)識(shí)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、表達(dá)能力，使得學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)過程中，提升自己的自主性，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，更好的完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式就是以企業(yè)真實(shí)的市場發(fā)展?fàn)顩r為基本依托，學(xué)生對其展開調(diào)研、策劃和銷售執(zhí)行等多個(gè)過程，將其作為畢業(yè)設(shè)計(jì)之前的畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠在實(shí)習(xí)企業(yè)的配合下，讓學(xué)生更加深入的了解市場，同時(shí)也可以為實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品市場調(diào)研、營銷策劃等，不斷提升學(xué)生的市場營銷能力和策劃能力，通常情況下這部分實(shí)習(xí)實(shí)踐任務(wù)是安排在大學(xué)三年級的暑假或者是寒假加以完成。
還有一方面就是教學(xué)環(huán)節(jié)方面，需要教師在完成每一個(gè)教學(xué)方案制定的過程中，堅(jiān)持以教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等科學(xué)設(shè)計(jì)和規(guī)劃。通過開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠全面的得到鍛煉和能力提升，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和堅(jiān)定的意志，使得學(xué)生的綜合能力都得到明顯提升。
2、市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)施
2.1形成實(shí)踐基地，聘請企業(yè)營銷經(jīng)理等工作人員擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師
當(dāng)前高校在市場營銷專業(yè)實(shí)踐課程開設(shè)過程中，為了更好的讓學(xué)生能夠貼近實(shí)際，了解實(shí)際情況，通常都會(huì)從一些知名企業(yè)聘請專業(yè)的營銷經(jīng)理人員作為實(shí)踐工作人員擔(dān)任職務(wù)，在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展過程中，能夠更加有效的開展和指導(dǎo)實(shí)踐過程，對于一些理論認(rèn)識(shí)上缺乏的實(shí)踐概念加以全面指導(dǎo)。
2.2編寫可操控性較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)書
在編制具體可行的實(shí)踐指導(dǎo)書過程中，需要針對實(shí)踐教學(xué)的目的、原則、方式、內(nèi)容、開展過程等各個(gè)具體方面都進(jìn)行詳細(xì)的編制，使得其實(shí)踐指導(dǎo)書有真正的實(shí)踐用途。
2.3重視對實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的控制
在市場營銷專業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的過程中，需要加強(qiáng)對學(xué)生的過程控制，通過制定系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和過程控制方式，從而能夠針對不同學(xué)生的實(shí)踐情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和教育，制定有效的管理制度，加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展過程中的高效率管理，妥善安排日常工作，從而激勵(lì)學(xué)生的意志力，激發(fā)學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)熱情。
2.4建立完善的考核制度
任何教學(xué)活動(dòng)的開展都必須要以實(shí)踐考核為指導(dǎo)依據(jù)，這是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展的難點(diǎn)和重點(diǎn)，只有通過考核才能夠?qū)W(xué)生實(shí)施監(jiān)督和管理過程，才能夠真正的保證實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展的效率和意義。因此通過制定完善的考核制度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理工作，對于提升市場營銷專業(yè)學(xué)生的綜合能力有著重要作用。
3、結(jié)束語
當(dāng)前的教學(xué)方式已經(jīng)不能夠很好的適應(yīng)快速改變的市場環(huán)境，因此市場營銷專業(yè)教學(xué)活動(dòng)開展過程中，一定要重視將理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過學(xué)校、學(xué)生自身以及企業(yè)三方面的共同努力，從而培養(yǎng)更加全面的市場營銷人才。
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