【實用】方案策劃模板集錦九篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
一、活動目的
農歷正月十五元宵節晚上有燃放煙花爆竹的習俗，寓意美好的愿望。適項目即將進行盛大認籌，煙花活動有利于展現公司強大實力并且聚集人氣，為認籌做好鋪墊。
二、活動概況
1、活動時間：3月5日（正月十五）晚上7:00-8:00 2、活動地點：營銷中心西停車場 3、活動形式：集中燃放煙花爆竹 4、活動對象：營銷中心附近市民
三、活動流程
1、6:00，疏散附近市民，拉警戒線； 2、6:30，擺放煙花物品；
3、7:00，定量燃放煙花，做好安全防護； 4、8:00，燃放結束，收拾現場。
四、活動準備
1、宣傳準備
①電話通知以往留電客戶觀看，現場通知到訪客戶觀看； ②營銷中心大門口桁架宣傳；
③通知各網絡媒體參與，提前在網頁上釋放活動信息。 2、物料準備
3月5日上午煙花到位。 3、安全準備
①安排至少3位安保人員，用隔離帶等隔離現場，防止任何人接近燃放區域； ②準備至少2桶合格的滅火器；
③有節奏進行燃放，燃放時由專人負責，統一燃放； ④準備應急紗布、消毒藥、燒傷藥等藥品。 4、其他
提前與市政相關單位聯系，取得燃放許可；
五、分工安排及排期
六、活動預算
七、應急預案
1、出現雨雪、4級以上大風等惡劣天氣，立即取消活動或推遲一天進行燃放； 2、出現火災，確保安全的情況下，立即實用滅火器等進行滅火，并及時撥打火警電話119。
3、煙花燒傷行人，進行應急處理，并及時撥打急救電話120。
4、煙花點燃后未響，嚴禁任何人前去觀察，應遠遠的用竹竿等進行處理。
錦美南華府項目部 20xx年3月1日
方案策劃 篇2
一、數字化校園建設的目標及需求分析
數字化校園建設的最終目標是建成“四網合一”的全數字校園網（即通過光纖與Internet連接的校園局域網、VOD校園視頻點播網、全數字多媒體互動教學網、通過地面接受站與遠程教育網連接的遠程教育資源網）。最終擁有多媒體互動教室、計算機網絡教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術設備，并把校園網連接到所有校舍，將多個信息點分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實現師生工作和學習的全方位信息化。
校園網應具備的功能有：
1.電子郵件服務通過E－mail與同行交往。
2.文件傳輸FTP服務利用FTP服務實現校內各組室、班級或個人主頁的上傳以及從網上下載資料。
3.瀏覽服務學校可以建立自己的主頁，利用外部網頁向社會宣傳學校，提供各類咨詢信息等；利用內部網頁進行管理，例如發布通知、收集學生意見等。
4.資源共享建立電子圖書館形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢、利用。
5.網上教學通過視頻會議系統或VOD視頻點播實現實時或非實時方式的遠程多媒體教學。
“一卡通”應用系統應具備的功能有：
1、門禁考勤管理系統
2、圖書管理系統
3、售餐系統
4、機房計費和管理系統
5、自助消費管理系統
二、數字化校園建設之“硬件建設”
校園網數字化應用系統建設
1、教學及校務管理系統
采取購買與自行開發相結合的方式，在現有教務管理平臺基礎上，引進教學管理信息系統，實現教學數據統一管理，實現教學動態管理，教學管理信息數字化。建立完備的辦公自動化系統，對期中期未及平時成績考核，出勤考核都采取自動化辦公模式，并對學生的檔案進行電子永久保存。
2、數字化圖書館建設
加強電子圖書、文獻資源庫建設，全面升級圖書館現有硬件設備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術活動，形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務平臺建設
建立教學資源共享平臺，建設重點專業優質核心課程教學資源庫，將中央財政重點支持專業的優質核心課程的教學資源在網上公開，實現優質資源共享。建成學生自主學習環境，實現網上授課、網上輔導、網上答疑、網上批改作業功能，為“工學結合”教學模式在學院實施提供技術保證。對FTP服務器進行硬件升級改造，增大教學資源庫容量，以便學生能更方便全面進行網上學習。形成了影視資源庫；通過地面衛星接受站接受、收存儲中國遠程教育網、中國廣播遠程教育信息網、中國教育衛星寬帶傳輸網等遠教資源信息，形成了衛星教育資源庫；通過光纖與Internet相連，實現了教育資源的共享，形成了地面教育資源網；
4、多媒體應用平臺建設
購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務器、音頻服務器、文件服務器等。建立一個校園網外能夠訪問并配置詳實的信息資料介紹校園文化的網站，網站添加豐富的優秀教育教學資源，將電子圖書館融合進去。
5、公共實訓平臺數字化建設
按照“認知實習→技能仿真→實踐操作”的流程，規劃建設符合校園體系現狀和未來發展趨勢的實訓設備設施和現代化信息手段構成的現代化實訓基地，充分利用現代數字化技術，培養學生認知實習和模擬操作能力，提高學生實踐技能應用水平。
數字化校園建設的技術支持
學校將建成主干千兆、百兆到桌面技術先進、高速、穩定、安全的校園網絡。網絡核心采用萬兆路由核心交換機，設置多臺專業服務器，并安裝教務管理軟件、學生管理軟件、圖書管理等軟件等。
電子實驗室建設
“一卡通”系統建設
1、門禁考勤管理系統
在兩個校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學生刷卡進入，自動記錄考勤信息。如遇未授權的非法卡發出報警音。可在后臺軟件中規定多種考勤規則，對 IC 卡進行不同權限設置，多種條件的查詢等等。
2、圖書管理系統
配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產清查、壓縮備份等功能。
3、售餐系統
學生和教職員工只需預先充值在其IC卡中，就餐買菜時，在售飯機感應區的有效距離內出示其卡，由售貨員在售飯機上預設或輸入消費額，確認后便可完成本此交易。有詳細的消費記錄 , 并可設定消費限額。
4、機房計費和管理系統
依靠軟件實現對學生機的監控和管理，學生持卡上機，學習上網，客戶端上的讀卡器按預先設定的卡型、費率、時段自動扣錢。
5、自助消費管理系統
該系統用于校內消費管理。在校園的某些指定地點配置IC卡自動售貨機，全天候二十四小時開放。可實現聯網消費，也可脫機消費。刷卡后從該卡內扣除消費額，后臺清分清算系統自動完成結算
三、數字化校園建設之“軟件建設”
探索適應信息化教育的教學模式
一是講授式教學模式。網絡環境下講授式教學模式的特點是以教師為中心，進行統一授課。這種教學模式是傳統教學中的班級授課在網絡教學中的新發現。它是基于局域網的講授式教學模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監視等功能實現的一種非常類似于傳統講授課教學的教學形式。這種網絡環境下的教學新模式，對于軟件環境的要求不是很高，在教學過程中教師可以將單機版演示型CAI課件、視頻、音頻資料在局域網中進行廣播演示教學。
二是討論式教學模式。網絡環境下討論式教學模式的特點是師生之間、生生之間相互交流，教學采取啟發式，注重對問題的討論。在教學過程中，利用BBS（一般要學生學習Telnet登錄到服務器上，或者利用瀏覽器游覽基于WEB的BBS系統），登錄進入相關的問題欄目。在這些欄目中有大量的問題，學生可以瀏覽別人關于問題的解答或發表自己的觀點。相當于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進行交流。
三是發現式教學模式。網絡環境下發現式教學模式注重培養學生的實踐能力，歸納總結與概括能力。這種教學模式的教學過程是教師和學生提出所要探究的內容，再由學生自主上網搜索關于主題的相關資料，進行歸納總結和概括。這種教學模式徹底改變了傳統教學中學生被動接受的狀態，而使學生處于積極主動的地位，因而能有效地激發學生的學習興趣和創造性。
培養適應信息化教育的師資隊伍
隨著“四網”的開通，遠程教育資源和網絡資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網上建有教師備課系統和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統和教研論壇開展教學教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學教研工作，提高了教師教學教研效率和水平。
采取“集中培訓，過關檢測”、“自主培訓，崗位練兵”、“制度引導，任務驅動”等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學”和“信息技術與課程整合”為主的現代教育技術培訓。通過推薦和介紹運用信息技術的優秀教學范例，展示信息技術的魅力，激發教師對信息技術的濃厚興趣。有計劃地安排學習內容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓，每個階段結束時都進行了相應的認知水平和操作技能檢測，活學活用，務實求新，保證了培訓效果。建立了與普及推廣信息技術相適應的教學常規管理制度，鼓勵教師學以致用，把應用信息技術的過程同時作為信息技術學習提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術的學習與新教育理念的學習結合起來，通過技術手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進教學方法的更新和人才培養模式的更新。
打造具有高品質信息素養的優秀畢業
學校安排充足的信息技術課程，保證每周2節信息技術課，且上機操作時間保證在80%以上，以此使學生對信息技術有深刻的認識，樹立信息意識，提高計算機、網絡操作能力。課后通過bbs、博客等網絡虛擬社區進行學習探討，增強對網絡文化的認識能力和利用能力，讓每一位學生在網絡上“安家”，通過網絡來表達自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會做為一個社會人在網絡上享有的權利和義務，最終達到提高信息素養的目的。
方案策劃 篇3
前言
浪漫的生活，不一定是在特定的場合特定的節日才營造出來的。只要感覺到了，一雙平平凡凡的白色布鞋也會充滿藝術性和浪漫色彩。生活中的每一個細節，都是可以用心來傳遞的。我們的網店意義在于將你的那份真心、情意與孝心用手繪畫詮釋到潔白的鞋面上。一件簡單的單品，是用心來調和色彩，能讓你的愛人你的親人以及你的朋友感觸到那貼心的溫暖。我們網店立足做到客戶最大滿意度，網店為你提供各類創意手繪鞋，這個創意可以說是我們網店自己的設計，但我們更希望通過你的故事來表現那一幅幅生動的情感繪畫，有故事才有靈氣。SHOE得你的LOVE，SHOE出你的LOVE。
一．項目簡介
中國是十三億人口的大國， 隨著電子商務的出現；隨著互連網寬帶和技術應用的成熟；以及物流和支付系統的完善，越來越多的網民喜歡在網上商城購物，例如：“淘寶網、拍拍網、當當網??”可見網上購物已是現在的年輕消費者的最大愛好，網上購物引領網購潮流，所以在網上成立一個屬于自己公司的網站已是每個鞋業、服裝業等商家都必做的一件事情。由此可見，電子商務將成為互聯網普及應用的主流，必將影響著千家萬戶的生活和經濟行為，并日益成為社會商業活動的重要形式。
20xx年內陸省份已經成為鞋子類企業投資活躍的地區，尤其是中西部地區仍然保持著較好的發展勢頭，江西、安徽、河南、河北、湖北、湖南等省逆勢而上，實現了較快發展。在此形勢下，20xx年我國鞋子產業轉移在企業市場行為和國家政策引導的雙重作用下呈現出加速之勢。
國內的品牌鞋子消費具有巨大的成長空間，快速的城市化進程以及中西部地區的高速發展將成為鞋子消費增長的重要推動力，未來十年國內的鞋子消費將迎來黃金增長期。
二．網店概要
1、投資安排
2、網店基本情況
3、人員分工表
三.市場調查概況分析
21世紀是數字信息時代，是因特網的時代。按照淘寶對外公布的數據，20xx年淘寶成交額超過20xx億元，定下20xx年成交額將達到4000億。目前平均每天成交按照他們提供的支付寶交易額更高達接近7億元。而現在淘寶網重新確定自身目標 要做零售業領頭羊，這就更加給人們帶來了網上創業的機會，一個好的平臺，必定會造就優秀的企業。
當代社會，隨著中國改革開放的深化，城市越來越大，工作越來越晚，交通越來越繁忙，通過電子商務網（網購）這個途徑只會越來越深化，越來越被更多的人采用。
根據人類心理分析，人們喜歡跟風消費，若一個團體中的一人進行網上購物，則團體中的其他人十有八九也會進行網上購物，甚至都會在同一家店進行結伴購物，以進行運費分擔，這就給了我們商家優勢，同時也要靠我們自己依靠誠信來成就自己的淘寶店做到最好 同時，我們可以經常發放調查問卷，進行終端用戶調查，了解終端用戶真正需要的是哪方面的服務以及如何打出我們的品牌,隨時掌握市場概況。
產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析 ：隨著網絡的發展、電子商務的發展，大多數年輕消費者越來越喜歡網上購物，因為網上購物可以節省購物時間，還可以提供大量的商品讓消費者選擇，非常便捷。現代年輕人非常適應網上購物這種方式，這對我們的網店有很大的優勢，會為我們提供大量的商機。但是網上購物最大的擔憂依然是信譽問題，因此我們的營銷模式將采用實體店加網店同時運營，這樣我們網店在網上的信譽將得到極大提高。
市場趨勢預測和市場機會 ：經過我們對市場的調查，日常用品購買比例明顯增高。日常生活用品購買比例的增勢今后仍將持續，并最終成為網上購物的主流，因此我們選擇這一類產品作為我們的主打商品。
四.項目優勢及特點簡介
網店優勢：買一雙應季的鞋子，采用傳統的途徑解決問題，需要空出專門的時間，到商業區進行逛，挑，試，買幾個動作，當然如果后續不滿意還要加上個退的環節，從這個方面來說，要買這雙鞋子所花的除了標簽上標的價格之外，還要花費時間成本，交通成本等等，勞心勞力；而相對于網購，點擊鼠標，半個小時完成挑選對比，除了不能試穿，全部搞定，可以安心等待鞋子上門，而且價格絕對是要比商城里便宜得多（因為不必支付商城的物業，人員，廣告等等成本的均攤。）可謂既省時間，又省金錢。
企業網店的建設將會為企業內部管理帶來一種全新的模式，網店是實現這一模式的平臺。在降低企業內部資源損耗、減低成本、加強企業員工與員工、企業與員工之間的聯系和溝通等方面發揮巨大作用，最終使企業的運營和運作達到最大的優化。
五.項目運作的可行性
隨著互聯網的迅速普及以及電子商務的飛速發展,網上購物已經成為很多消費者,尤其是新崛起的年輕一代消費群體所接受和青睞的消費模式。去網店淘寶已經成為與網民生活密切相關的重要網絡應用。網上購物已成為了一種潮流，成為了未來發展的趨勢。
目前中國的Internet已經從起步階段進入了高速發展階段，根據計算機行業年鑒最新的統計和預測，隨著DSL技術和電纜調制解調器進入當地市場，亞洲和歐洲國家的互聯網普及率將逐漸趕上美國。隨著對互聯網基礎設施投資的加強，再加上龐大的人口數量，中國和印度的互聯網用戶數量到20xx年將超過美國。
中國的Internet，發展速度快，潛力大。對中國互聯網人口所作的最大膽的預測來自美國波士頓的揚基集團（Yankee Group）。它在去年11月份出版的研究報告說.惠普的首席執行官Carly Fiorina在去年1 0月份她首次訪華時也表示，互聯網在中國的應用可在短短五年內趕上美國和其它發達國家。由此看來，中國占世界總數五分之一的人口對互聯網絡事業來說具有特別的意義。
當前中國的電子商務也存在很多局限性， 例如：中國大中企業擁有網址百分率只在 35.6%，其中 90% 的網站是靜態頁面的， 85% 的網站半年以上才有更新內容。
應該說目前我國的網絡規模比較小，用戶數比較少，用戶多集中于幾個大中型城市的青少年，但增長速度非常快，電子商務的興起也為加速互聯網的發展起了強大的推進作用。
六.網站建設宗旨及商業模式
宗旨
成為行業領先的專業購物類網站。
商業模式
B2C的商業模式；網站和實體相結合
七.網站發展規劃與建設進度
1、戰略目標：讓網上購物變得更簡單、更高效、更可信和更能被不同的人群接受。讓我們的客戶盡情的享受快樂、簡單生活。
2、階段目標：尋找合適自己網店的貨源保質保量，慢慢深入市場，開發客戶。為了提升自己店鋪的人氣，在開店初期，應適當地進行營銷推廣，但只限于網絡上是不夠的，要網上網下多種渠道一起推廣。
3、進度安排：第一個階段：市場調研，分析問卷，了解客戶需求；
第二個階段：確定貨源，開發客戶；
第二個階段：實體店開張；淘寶網開店、維護；
第三個階段：宣傳推廣；
第四個階段：網店及實體店進入正軌運營；
第五個階段：開發自己的網站；
第六個階段：將網店做大做強；
終極目標：利用網店做成一個遍布全球的連鎖“商店”，即在全國各地都設有我們的貨倉，都能及時快捷的將客戶的訂單準確的送到指定地點。
八.銷售策略
1）折價促銷：由于網上銷售商品不能給人全面．直觀的印象，也不可試用，觸摸等原因，再加上配送成本和付款方式和復雜性，造成網上購物和訂貨和積極性下降．而幅度比較大的折扣可以促使消費進行網上購物的嘗試并做出購買決定。
2）贈品促銷：贈品促銷和優點是可以提升你的知名度；可以鼓勵人們經常訪問網店以獲得更多的優惠信息；還能根據消費者索取贈品的熱情程度而總結分析營銷效果和產品本身的反應情況等．但千萬要注意不要選擇次品，劣質品作為贈品，這樣做只會起到適得其反的作用。
3）限期供應：“限期供應”對消費者總是具有誘惑。像“特價只剩2天！”這樣的促銷口號．但“限期供應”要真實，否則最終失去消費者信任。
4）多與其他網店建立友情鏈接：俗話說多個朋友多條路，在網上可以說是多個鏈接多個窗口．大家通過交換店鋪鏈接，可以形成一個小的網絡，能增進彼此的影響力．尤其是當有人上了首頁推薦的時候，你就更是跟著沾光了．而當你也很厲害的時候，別人也能托你的福了。我們將會和兄弟網店聯手，比如消費者在我們網店買東西，我們將贈送兄弟網店提供的小禮品，反之，消費者在兄弟網店買東西，兄弟網店也將會贈送我們網店贈送的小禮品，其目的是宣傳我們小店的商品。
5）利用其他的宣傳方式：我們的銷售人員可以到各個貼吧、論壇、QQ群、MSN中進行宣傳。
方案策劃 篇4
一、新年聯誼會的目標
增進同學間友誼和凝聚力，增強師生情感，發掘同學幻想了空間，展示同學才藝，讓同學在歡聲笑語中既能鍛煉自己挑戰自我，又可以享受大學生活，感受到家的溫暖。
二、新年聯誼會的主題
舞動青春 唱響新年
三、新年聯誼會的背景
在期末考試即將來臨之際，來自五湖四海的我們經歷半年風風雨雨之后在唐山學院11級市場營銷班這個大家庭中，送去了20xx，迎來了升入大學后的第一次元旦。曾經的我們也曾迷茫過、失落過，然而無數的辛酸淚水換來的是我們無數的歡樂、無盡的溫馨，平淡無奇的大學生活在我們手中變得絢麗多彩；在20xx這個嶄新的開端，讓我們一起來，舞動青春，唱響未來，閃亮自我，慶祝龍年。讓我們再次揚帆起航，迎接新的美好。
四、組織機構（11級市場營銷專業）
a) 統籌組
組長：宋雨陸、王春苗
組員：盧麗亞、吳卜等班委成員
b)項目組
1.第一項目組：節目組
組長：張倩、吳卜
組員：馬靜、田野、劉歡、侯澤南
任務：
a.完成節目的收集、篩選以及后期的排練、彩排工作
b.主持人的選擇、形象設計及臺詞審核
c.負責節目的編排及晚會全流程的銜接
d.做好演員與演員以及演員與工作人員之間的溝通、協調，晚會的報幕
e.做好與各部門的聯系，構思、設計晚會的整體布置
2.第二項目組：劇幕組
組長：劉寶強、李澤昆
組員：崔鵬飛、杜輝、張宇航、郝江波
任務：a.晚會幻燈片制作
b.準備好晚會所需的一切服裝道具
c.晚會舞臺的現場布置
d.晚會前舞臺燈光設備、音響設備的安裝和調試
e.晚會期間舞臺燈光和音箱的控制（根據個節目的要求）
f.晚會后服裝道具、各設備的整理、歸還
3.第三項目組：宣傳組
組長：李沖、魏志勇
組員：楊澤、孫偉、趙阿柳、劉夢
任務：
（1）前期工作：
a.通過QQ和飛信通知同學們晚會的時間和地點（包括晚會當天還要提醒同學們參加）
b.做好海報的編寫，板報的設計
c.如有突發狀況需推遲晚會及時通知學生
d.現場拍攝
（2）后期工作：
a.制作網頁進行宣傳
b.在班級QQ群上傳晚會的照片、視頻，以作留念
4.第四項目組：禮儀組
組長:孫妍、苗彩艷
組員：孟德玉、張盼盼、高會賢、吝亞楠
任務：
a.確定晚會邀請的嘉賓并且及時送上請帖
b.女生部分成員在現場負責禮儀工作
c.晚會當日準備好會場服務用品，如節目單、水杯、茶葉
5.第五項目組：機動組
組長：畢波
組員：吉振清、郭佳明、薛春煬、付帥
任務：晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及晚會過程中緊急情況的處理
6.第六項目組：采購組
組長：侯占明、楊敬
組員：田明輝、趙丹丹、孫洋洋、郭語暢
任務：負責晚會布置物品和各種物品的購買、報賬，可重復利用物品的回收保管
五、活動地點
唐山學院北校區北東階
六、活動時間
20xx年12月30日18:00——19:30
七、新年聯誼會工作流程（晚會分三個階段）
（一） 策劃及準備階段（12月10日-12月15日）
本階段主要完成節目收集，主持人確定和宣傳。
1．收集節目：（先以宿舍為單位上報節目，再有班委組織并選定節目與演員）。
2．確定主持人:(有意愿的同學報名，經過現場表演由同學選舉產生，兩位男生兩位女生)。
3．申請晚會舉辦的地點及時間。
4．宣傳工作：通過海報及飛信的形式做前期宣傳。
（二）協調及發展（12月15日-12月25日）
本階段主要完成節目排練、物品購買、會場布置、幻燈片制作及燈光音響確定
1.節目排練：有個節目負責人帶領演員到B座10層組織排練。
2.購買物品：由采購組購買所需物品。
3.會場布置、幻燈片的制作及燈光音響確定：由劇目組做會場布置，且根據各個節目只做幻燈片。
4.確定禮儀人員：由禮儀組負責禮儀人員服裝及主持人服裝。
（三）后期工作：（12月25日-12月29日）
本階段主要完成過程確定（包括節目單確定）嘉賓邀請、第一次彩排、第二次彩排以及晚會當晚流程和晚會結束后注意事項。
1.彩排：由各節目負責人組織演員進行節目彩排。第一次彩排時間為12月25日，第二次彩排時間為12月29日，地點為B座10層。
2.嘉賓邀請：由禮儀組確定晚會邀請的嘉賓并及時送出請柬。
3.晚會當晚流程：（詳見晚會當日工作流程）
4.晚會結束后：（1）全體同學合影（2）收拾會場（3）費用處理（4）書面總結（5）DVD制作及網絡宣傳
八、新年聯歡會節目單
1．開場舞：《中國功夫》(調動全場氣氛)。 表演者：吉振清、張澤林、郝江波、吳卜、張宇航、魏志勇 時間：5分鐘
2．主持人致開場詞，拉開晚會序幕。 主持人：張倩、張宇航 時間5分鐘
3．輔導員老師致新年賀詞。時間5分鐘
4．歌曲：《龍文》(讓同學們感受中華文化的氣息)。表演者：馬萌、宋雨陸、趙旭、宋杰 時間：5分鐘
5．相聲《新年》（讓同學感受新年的氣氛）。表演者：李澤昆、鄧志強 時間：5分鐘
6．互動環節：請同學們說說自己家鄉過新年時的風俗習慣。（讓同學了解更多過新年的.方式）。時間：10分鐘
7．歌曲：《奔跑》（同學們一起感受青春與活力）。表演者:郭佳明、付帥 時間;5分鐘
8．小品：《年味十足》（將晚會氣氛推向高潮）。表演者：馬靜、趙旭、霍雪晶、孫洋洋、魏志勇 時間：15分鐘
9．歌曲：《改變自己》（號召同學們在新的一年里改變自己，不斷不改善自己，提升自己，迎接新的一年）。表演者：侯澤南、肖莉莉 時間：10分鐘
10．話劇：《回家過年》（使大家感受到家的溫暖）。表演者：韓冰超、任蘭華、趙丹丹、張慧慧、張盼盼 時間：5分鐘
11．大合唱：《明天會更好》 時間：10分鐘
（以上節目共用時85分鐘）
九、預算
需購買物品單價（單位：元）數量總價（單位：元）
氣球102包20
熒光棒210根20
紙杯101袋10
糖果102斤20
瓜子302袋60
電池101盒10
總計140元
十、應急措施
（一）電應急方案：
（1）若晚會前停電晚會最多推遲一個小時，即19:00舉行，期間可進行茶話會，同學自由談論，若19:00時仍不能正常供電，由主持人宣布晚會改日進行。
（2）給觀眾分發提攜熒光棒，預備一些手電筒，以免晚會中途發生停電會場秩序混亂。
（3）在停電期間，由個節目組負責演員的組織和服裝的保管，由禮儀組負責對嘉賓的服務工作，由安保組負責會場秩序的維持，由舞臺組負責對舞臺道具的看管。
（二）節目應急方案：
（1）前一個節目在演出時后一個節目做好上場準備，若由于各種原因前一個節目無法正常進行則下一個節目上場。
（2）若節目在演出過程中出現重大失誤或無法順利進行，是具體情況決定是取消還是重新進行。若由于某些原因節目耽誤時間較長，則由主持人上場與觀眾做一些互動游戲就場。
（3）由于演員問題該節目不能正常進行，則由女主持人適當調節節目順序或取消節目。
（三）道具設備應急：
（1）提前調好音響、話筒，整理好PPT確保挽回過程正常工作。
（2）多備些話筒。
（3）各節目組提前將節目所需道具準備好。
方案策劃 篇5
一、比賽目的：
校園主持人大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的原則，著力全方位體現學生的風采。同時也為了豐富同學們的校園文化生活，展現學生健康活潑、積極向上的精神風貌，并且給每一個擁有主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺。
二、比賽時間：
初賽： 4月22日15:30
決賽： 5月6日18:30
三、比賽地點：
初賽： 大學生活動中心
決賽： 東南演奏廳
四、主辦及承辦單位：
主辦單位：
承辦單位：
五、活動流程：
(一)初賽
1、初賽流程
(1)選手依次上場走臺，評委進行形象打分
(2)接著進行自我介紹
(3)最后模擬主持(由主辦方準備若干類型的主持詞，選手朗讀主持詞模擬主持活動。)
注：①自我介紹加模擬主持每人限時90秒
②初賽結束后18名左右選手進入決賽。
2、主持人：
評委：待定
(二)決賽
(1)主持人上臺說開場白，宣布比賽開始
(2)第一環節“我炫我風采”(10分) ：20位選手依次上臺展示自己的才藝(唱歌、跳舞、樂器、戲曲、表演等形式不限)并在其中穿插個性自我介紹，每人限時90秒，超時扣分;
(3)第二環節“模擬主持秀” (10分)：選手以提前抽簽的方式進行分組并確定主持主題，兩組共用一個主題(主題待定)，允許有配合對象(如訪談類節目，可有采訪對象)每組限時4分鐘;
(4)互動環節：主持人有請20位選手上臺，帶領20位選手做歌詞接龍，臺上選手五人接完后請一到兩位觀眾接，同時工作人員進行計分，分數為兩輪成績按比例累加，取分數較高的前10名選手進入第三輪比賽;
(5)主持人宣布晉級選手名單;
(6)第三環節“專項考核” (10分)：進入第三輪的選手全部登臺，之后按順序分別上場，選手可任意選取身后氣球扎破并取出寫有題目編號的紙條，回答相應題目(可有繞口令，現場救急、即興主持等)，兩人結束后主持人邀請評委點評，依次類推;
(7)互動環節：嘉賓帶來特別表演。同時工作人員進行計分，三輪成績按比例累加，決出獲獎選手;
(8)主持人宣布獲獎名單，評委上臺頒獎;
(9)主持人宣布比賽結束，全體合影留念。
2、主持人：
評委：待定
六、評分細則：
1、初賽評分規則
評委根據選手走臺形象(2分)，自我介紹(3分)，模擬主持(5分)進行打分，10分制。
2、決賽評分規則
(1)比賽為十分制，起評分為8.0分，最高不得超過9.9分，小數點后保留1位小數。
(2)每輪分數去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留兩位小數。
(3)比賽分三輪，第一輪得分占30%，第二輪得分占70%，兩輪成績按比例相加后得出第一二輪總分，第一二輪總分排名前10的選手晉級第三輪。晉級后，第一二輪總分占最終得分的60%，第三輪得分占最終得分的40%。
七、報名方法：
由各學院負責人在各班組織自愿報名，各個學院參賽人數不得超過5人，并于報名截止4月20日將報名表統一發送至xxxx郵箱
八、比賽獎項設置：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎兩名，最佳潛力獎一名，最佳臺風獎一名。
九、注意事項：
1、服裝自備，衣著得體。
2、伴奏、道具等所需材料請選手自備。
3、所有選手請于比賽前30分鐘到場準備。
4、決賽選手于4月25日抽簽分組。
4、決賽選手務必自帶親友團助陣。
方案策劃 篇6
一、背景
在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關注，學校創辦人徐向洋是因為自己有個“問題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學四五年級時，貪玩調皮，最后輟學，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說“行走教育”是沒辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。不過這些孩子很多已經到了臨界點，再往前一步就是深淵。他說“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決。”
二、活動宗旨
1、更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”
2、探訪學生的生活狀態和學校的管理方式以及所實行的半軍事化管理
3、把學生真實的生活狀態展現給社會，并與學生進行交流
4、做為電視節目真實記錄“行走教育”的每個細節和整個過程
三、節目類型
由記者，自愿的學生和學生家長組成的采訪小組一直跟隨“行走教育”，一直到結束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個過程。風格：真實；體裁：記錄片；充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人。
整個行程從江蘇淮安出發。經安徽，湖南，湖北和重慶，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長距離為63公里。把“行走教育”最真實的過程記錄下來，并且把學生的生活狀態和老師的教育方式全程拍攝。
四、攝制模式
采用ENG電視制作模式，因為是全程跟蹤采訪，并且時間跨度比較長，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過后期剪接制作成電視新聞節目。
五、節目內容定位
“行走教育”本身就是一次充滿爭議的活動，有人認為：學校對學生采取嚴厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現行教育法規背道而馳，是對孩子心靈和身體的傷害。不過還有另一種聲音：陶行知研究會會長方明認為，行走學校是陶行知極力倡導的“生活即教育，社會即學校”的再現，人生有這么一段時間專門用來走路，對孩子來說太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對人生的磨礪，讓他們早日學會生存，明白人生。所以整個活動我們會把最真實的教育展現給社會，讓學生們和孩子家長來評論這樣教育方式的好壞。
六、節目內容
1、活動前期調查和宣傳
（1）第一階段著重對學生家長和社會教育機構調查對“行走教育”的看法和建議
（2）第二階段宣傳本次活動的本身，以此引起社會對“行走教育”的關注和重視
（3）第三階段是觀眾互動，通過對社會教育機構和孩子家長的采訪，把他們真實想法通過現場采訪的形式播放出來。
2、活動周期安排
（1）舉行新聞媒體發布會，重點針對宣傳前期的第一階段
（2）在新聞媒體進行宣傳本次活動，時間為宣傳前期第二階段
（3）贊助商以及觀眾互動時間，機動安排
3、活動內容安排
（1）請一到兩位教育青少年專家到演播廳，并且首先請他們談一下對“行走教育”的看法，然后請他們談一下現在青少年教育的問題和如何對青少年進行管理的問題
（2）播放前期調查采訪的片段，讓觀眾聽一下孩子家長的聲音
（3）繼續播放前期調查，看教育機構和社會各階層的人對“行走教育”持何種態度
（4）采訪學校創辦者徐向洋，讓他談一下創辦這樣一所學校的初衷和對持反對意見的人有何看法
（5）采訪學生9歲的張中雨：為何來行走學校，在這里呆的這段時間有何感受，對老師的體罰有何看法
（6）采訪16歲的浙江女生楊蕾，覺得在這樣學校的教育下能使自己改變么？為什么出去之后還是老樣子？是否第一次行走教育對他的影響不夠深刻？認為自己上網，泡吧，早戀是正確的么？
（7）采訪學校的中隊長毛姐，她是體罰學生的執行者，當她體罰學生的時候會心疼么？她自己的孩子有出現過這樣的問題么？
（8）采訪圍觀的群眾，問：你們對行走教育有什么看法？是利大于弊還是弊大利？
（9）深入學生調查采訪，看大多數學生對此有何看法
（10）采訪并且深入了解各學校領導對此是什么態度
七、節目特色
1、這是一個紀實性的記錄片，通過鏡頭語言給觀眾展現真實的“行走教育”
2、記錄一個非常真實的故事，充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人
3、和觀眾互動，在拍攝過程中采訪圍觀的群眾，以此知道平民的想法
4、和社會教育機構以及社會各階層互動，對于“行走教育”發表他們的看法
5、深入學生中間，獲得學生們的想法，看大多數學生對“行走教育”持何種態度
6、采訪并且深入了解學校領導對此是什么態度，互動性比較強，且非常廣泛
八、主持人風格
這是一個紀實性較強的記錄片，充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準備，并且主持人有不同與常人的思考問題方式，充分調動社會各階層的人對此次活動發表自己的看法，提出意見。活動中有很多現場采訪調查，要求主持人善于變通，頭腦靈活。
九、人員組建
因時間跨度較大，且行程非常遠，攝制組不宜帶太多的人。記者（即主持人）一名，導演，師和一名后勤（專門負責攝制組的生活以及行程安排）
十、攝制日程
1、前期的宣傳和調查，拍攝現場采訪和調查
2、活動內容，地域和時間跨度都比較長，所以采取全程跟蹤拍攝
3、采景，后期剪輯需要鏡頭
4、后期制作和播出，至此制作全部完成
方案策劃 篇7
一.活動目的：
三八婦女節是世界的傳統節日，也是廣大婦女的節日，為了體現社區對女同胞的特別關愛，同時豐富大家的業余文化生活，特舉辦此次活動，同時將慶祝活動與加強婦女思想教育，創先爭優活動緊密結合，激勵廣大婦女滿懷熱情投身于工作當中，促進社區和諧發展。
二.活動主題：慶祝三八婦女節
三.參賽禮品：考慮到婦女生活習慣和喜好，活動獎勵可選擇婦女同胞適用的經濟實惠的物品，預計人均十元，如養顏補品，保潔用品，衛生用品等女性為主的使用用品。
四.活動內容：
1.猜謎語(共三十無道謎語，十五道關于婦女節知識的節日，可為選擇題，提高大家對三八婦女節的認識。二十道關于腦筋急轉彎方面的一些簡單的謎語)
2.轉凳子
3.頂氣球
4.掂乒乓球(每次由2到4人進行，用乒乓球拍墊球來回一圈，中途不能把球掉下去，誰先完成誰贏)
5.做動作，猜東西(2人為一組，每次2到3組參賽，準備一個盒子，盒子里面放上一些紙條，紙條上寫一些簡單的東西，比如拖鞋，饅頭，蔬菜之類的，然后甲乙兩人面對面，先讓甲抽盒子里面的一張紙條，看完之后不能說出來，只能通過語言或者肢體語言的描述讓乙猜紙條上寫的是什么，2分鐘內哪個組猜的最多為贏)
6.齊心協力(2人一組，每次3到4組參賽，用一根繩子綁住兩個人的腳，來回一圈，哪個組先完成哪個組就勝出)
7.踩你沒商量(每次由4人參加，每個人的雙腳腕上都綁上8個氣球，然后相互踩氣球，最后誰的腳腕上剩下氣球了誰就勝出)
8.丟筷子(每次由3到4人參加，參賽選手坐在凳子上，腳下放一個
方案策劃 篇8
一、晚會整體概況：
主 題：紅紅火火辭舊迎新團拜會
目 標：以迎新團拜會為依托，突出辭舊迎新的節日熱鬧和喜慶的氛圍，歡聚一堂， 舉杯歡歌。一年之計在于春，新一年的春即將來臨，為答謝員工一年的工作及努力，以調動拓展員工的工作激情和斗志，激發更旺盛的工作激情投入到明年的工作之中。
組辦部門：XXX部
策劃組：XXX、XXX
地 點： XXX酒店
二、人員安排
1. 參會人員：全體員工X名
2. 工作人員：
籌備工作人員若干：負責晚會的總體策劃方面工作，分為舞臺設計及會場布置、節目確定，布置品及禮品購買、均由組辦部門具體負責。
服務工作人員X位：負責晚會人員、后勤方面的工作，本工作由 組辦部門 與場地工作人員協調負責。
文案工作人員若干：負責晚會主持人串詞的撰稿，領導的致辭、游戲題目、有獎問答的準備等。由 組辦部門 與 主持人 負責。
主持人：主持人由兩名員工組成，男士1名，女士1名。
三、晚會具體流程
1、流程（時間按以往實際情況擬定，以下時間為參考）
17：00 員工開始入場，會場一切準備工作就緒；（配有背景音樂）
17：30 主持人宣布：拜會開始
17：35 領導致辭（10分鐘）——頒獎過去一年表現突出優秀員工
17：55 主持人上臺 節目開始
18：00 舞臺表演節目——互動1~2個游戲安插在節目表演中——節目有獎問答
19：00 最后抽獎活動
19：25舞臺節目結束——結束時拍照留念——開始晚宴聚餐——餐后各自安排節目
2、晚會細則
（1）節目策劃思路：主要采用互動及表演節目為主的架構，以互動游戲節目等為主，加以部門節目表演環節及抽獎活動，突出辭舊迎新的節日熱鬧和喜慶的氛圍。由于節目排練時間短，符合現階段的業務繁忙，沒有時間排練的情況。游戲具有娛樂大眾化，同時員工參與互動性強。
（2）會場布置（不知道承辦的酒店或者會場有沒有相關服務。）
會場四周用氣球、燈籠、剪紙和彩帶等進行布置，舞臺設計也要體現融洽祥和而喜慶的氣氛，同時考慮到互動環節時員工進入場的方便。
多媒體設備：音響、話筒2-3只、手提、投影機、白幕。
（3）節目單團拜會初定X+2個節目，X個部門節目，2個互動游戲。主持人要自然大方，活躍現場氣氛，不要簡單以報幕為主。表演節目假如有4-5個，則游戲可以放寬為三個游戲；假如表演超過6個以上，為控制時間安排，就只要兩個游戲。（這里說的“游戲”包括后面寫的“有獎問答”。）
（4）游戲內容：（備選游戲：猜數字、提問搶答、“聲音模仿秀”或者“你做我猜”、搶椅子、看視頻回答問題——“過目不忘”）
1猜數字（兩種玩法）
人數： 8人~10人（猜4輪）；12人~15人（猜6輪）
道具：家用調料+芥末（特制懲罰飲料&食品），酒杯，大張白紙（寫數字觀眾也看到）。
（第一種玩法）
游戲規則：主持人先邀請X位以上的員工參與節目。然后主持持白紙，請現場觀眾（先請領導寫）在白紙上隨意寫上一個號碼，要求號碼是1~99其中一位，這個號碼是爆碼，參與節目的員工由左到右依次報數，在報數區間內不停縮小范圍。如果該員工的數與爆碼一致，就淘汰出局，懲罰是喝用調料調制好的飲品或食品。每組進行猜4-6次，最后未被淘汰的員工為其提供獎品。
（第二種玩法）
游戲規則：主持人先邀請10位以上的員工參與節目，然后手持白紙，請現場觀眾在白紙上隨意寫上一個號碼，要求號碼是15~35其中一位，這個號碼是爆碼，參與節目的員工由左到右依次數數，每人只有一次“過”的免猜權力，如果該員工的數與爆碼一致，就淘汰出局，懲罰是喝用調料調制好的飲品。每輪進行4次，最后未被淘汰的員工為其提供獎品。
2“聲音模仿秀”
分組：（1）以桌為單位，一桌一組/（2）以部門為單位，各個部門為一組；每組派兩個人
游戲規則：每組一人為看提示模仿提示發出聲音（假如覺得難度高，可以加上：略帶些小動作），隊友開始在規定2-3分鐘時間內猜，猜不到可以“過”，猜中累計最多的前兩~三組有獎品。例如：提示“電鋸”——發出電鋸鋸東西時的聲音“唔~~唔~~”；““時鐘”——嘀嗒嘀嗒~~；掃地——唦唦唦；門鈴——叮咚~叮咚；打樁機——；馬達發動機——；漂移——；（相關題目以此類推。）
3“你做我猜”
分組：（同“聲音模仿秀”）
游戲規則：每組一人看提示做動作（不可以發出任何聲音），由隊友猜其動作的意思含義；隊友開始在規定2-3分鐘時間內猜，猜不到可以“過”，猜中累計最多的前兩~三組有獎品。（相關題目可以發揮想象，頭腦風暴很管用。）“搞清潔”、記者——“做采訪”、“沖浪”、“跳踢踏舞”、“跳芭蕾”、劃船、打獵、變魔術、指揮交通，演奏指揮??（具有動態色彩的動詞或者身份名詞）
4搶椅子
人數： 10人~12人
道具：椅子、音樂
游戲規則：主持人先邀請X位以上的員工參與節目。舞臺上放著X-1張椅子，員工們圍著椅子轉圈，音樂響起。當音樂停住，員工們立刻尋找自己的目標椅子，沒有椅子的那位被淘汰；每次淘汰一個減少一張椅子，直到最后搶到椅子的1-2位有游戲獎品。
5“過目不忘”（這游戲需要有電腦電視或者投影機和白幕播放短片）
分組：（1）以桌為單位，一桌一組；（2）以部門為單位，各部門為一組，每組派三個人。
道具：手提、投影機、白幕（大屏幕）、視頻短片；
游戲規則：兩種情況：以部門為單位的，每組派出三名隊員做代表搶答；以飯桌為單位的，可以集體一起觀看參與搶答。答對得兩分，打錯扣一分，可以補答，分數最多的一組可以獲得獎品。每個視頻控制在2-3分鐘內，每視頻有5-6個問題，問完問題可以看情況重播一次視頻。
（搶答方式的“搶”：一種是以代表參加的，就一起為個半圓，中間放置一個鼓和一支敲鼓用的棍，當提示“搶答開始”，選手搶先搶到棍敲一下鼓為獲得一次機會；另一種是以桌為單位，每一桌派一位代表手持手機，哪張桌子代表首先撥通規定的電話則這桌獲得搶答機會；再另一種也是以桌為單位，以舉手為信號，不過這要以主持人主觀判斷哪張桌子舉手最快，舉手人數最多則提示獲得搶答機會。）
（5）有獎搶答環節：
人員：全體員工
內容：主持人預先出一些有關于公司的企業文化，企業的發展歷程，省府省會常識，地理常識，健康常識，法律常識，水果種類猜謎，20xx年度網絡用語看誰說得多（必須一次過搶答連說三個），腦筋急轉彎的相關題目，盡量避免設計有關太過于死板的相關問題，答對問題者給與一定的獎勵。
3、抽獎活動：
（1） 給每位員工一張同樣規格的小方塊字條，讓他們在上面寫上對公司新年祝福詞語，要求員工簽上自己的姓名；（要求要工整，不可草書，要不然主持人可能念錯名字。）
（2） 服務人員將祝福紙條收集到抽獎箱交給主持人；
（3） 開獎：（由領導們為員工們抽獎；等抽完了所有名額后再依次上臺領獎。）
三等獎：10名X元 X元； 頒獎：***
二等獎：5名X元 X元； 頒獎：***
一等獎：3名X元 X元； 頒獎：***
特等獎：1名X元 X元： 頒獎：***
共計：X元；（中獎金額額和人數按實際情況來限定。）
四、籌備進程
1月X日前 離當天一個星期~確定酒店
1月10日 離當天20天前~發出團拜會通知，作各部門的節目籌備動員
1月20日 離當天10天前~進行節目選定
1月25日 離當天6天前~酒店舞臺布置物品購買、主持人串詞確定
1月X日 離當天2天前~籌備組碰頭會（分配工作安排）、禮品購買、(這環節要2-3天時間)
1月X日 離當天一天前~主持人彩排
1月X日 當天 團拜會
方案策劃 篇9
一、活動名稱：
演講比賽
二、演講主題：
以“誠信文明”為主題，盡情發揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對“誠信文明”的認識和理解。
三、活動目的：
為了豐富在校大學生生活，鍛煉大學生的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現自我、提升自我的機會和舞臺，我們協會將舉辦一場別開生面的演講比賽。該演講比賽以“誠信文明”為主題，不僅僅要鍛煉選手們，能多得是希望通過這次演講倡導大家講文明守誠信。
四、組織單位：
安徽科技學院食品藥品學院青年志愿者協會
五、活動參與對象：
食品藥品學院大一大二學生
六、活動流程：
（一）宣傳及報名
3月20日起，以班級為單位，每班至少推薦一位 同學參賽。 1、宣傳部制作宣傳海報，讓大家都了解此次演講比賽及其目的。鼓動大家參賽。
2、與各班級合作，各班級宣傳委員及組織委員在各班級進行宣傳及組織同學一起參加。
3、在校園里設置宣傳點，現場解讀演講比賽的目的，鼓動大家參
賽，現場報名。
（二）比賽內容及時間地點
1、內容：圍繞“誠信文明”論述自己的觀點，題目自擬。
2、時間及地點： 3、評委： 4、比賽流程： （1）各選手抽取號碼。 （2）主持人介紹參賽評委。
(3)主持人宣讀演講比賽規則，宣布比賽開始。 （4）各選手根據所抽到的號碼按順序演講。 （5）觀眾互動（6）評委評分及點評，主持人宣布成績和名次。 （7）給前三名頒獎。
七、參賽要求：
1、本次演講比賽演講稿的內容必須圍繞“誠信文明”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。 2、參賽選手須在賽前15分鐘入場，找辦公室的人簽到，遲到視為棄權。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、比賽開始后，各選手不得無故退賽。 5、每位選手的演講時間限定在10分鐘內。 6、選手必須使用普通話。
八、評分過程
各評委的分數去掉一個最高分一個最低分求其平均值，根據得分高低決定前三名，評分過程須做到公平、公正、公開。
九、獎項設置：
一等獎（1名）：獎狀+獎品 二等獎（2名）：獎狀+獎品 三等獎（3名）：獎狀+獎品 演講比賽評分表
十、分工安排：
組織協調： 會場布置： 活動主持： 匯總： 音響： 攝影：
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