初三主題班會課
在我們平凡的學生生涯里，大家都參加過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編整理的初三主題班會課，歡迎閱讀與收藏。
初三主題班會課1
一，活動目的：
1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二，活動地點：
班級
三，活動準備
1、布置教室，體現節日氣氛。
2、主持人做好準備。
3、準備好活動器材和獎品。
四，活動過程：
1、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
甲：我們的心兒像怒放的.花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》
2、xx、xx、xx演唱《今生是兄弟》
3、你比劃我來猜
4、報紙時裝表演！
（每組派三名代表，兩個制作，一個當模特。看看哪一組的設計精美。）
5、全班齊說:20xx年12月30日新年快樂
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的送走，迎面走來的是嶄新的x年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
6.班主任總結。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
7.初三一班慶元旦主題隊會到此結束！
初三主題班會課2
一、班會背景
初三下學期以來，初三班同學開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節奏，大部分學生對學習開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級大部分基礎較薄弱的同學，他們對學習自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學們的鼓勵和指導。還有少部分的同學無心向學，自以為學習是為了父母、為了老師，找不到學習的動力。針對以上情況，學校決定召開本次主題班會。
二、班會目的
主題班會使學生認識到初三的學習既是機遇又是挑戰，無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要好好把握。同時，以“路在腳下”為一條主線，充分調動學生的積極性和主動性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。
三、班會準備
本班會分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現的時間跨度較大，這對于我們來說是一種挑戰。我們要求整個班會要生動感人，寓教育性與娛樂性相結合，要對全班同學有觸動。以演一些身邊發生的事。
四、班會過程
1、 主1：主題班會現在開始！（鼓掌）
主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；
主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；
主4：風雨無阻的每一天，我們懂得——
合：路，在腳下！（鼓掌）
主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》（歌詞略）。
主4：同學們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個人呢？下面，我們來做一個小游戲。
主3：游戲的規則是：我面前放了一個小盒子，里面是根據大家的姓名編出的謎語，請大家先猜一猜是誰，然后說出他（她）的優點，各抒己見。最后請他（她）說一下自己的缺點，讓大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。
主2：無限的過去都以“現在”為歸宿，無限的未來都以“現在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現在”以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。
主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何，你都要棉隊今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的.畏縮，更不要失去棉隊今天的勇氣！
主1：在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄；同時又有座橋，那座橋叫做努力。現在，請聽一個《有志不在年高》的故事
主2：同學們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說說
2、主3：下面請大家看一段關于考試的ab劇（劇情見附錄2）。
主4：人生要面對許許多多的挫折，但是，只要我們有著明確的目標，相信歷經艱辛，終會迎來收獲的季節。下面，請 同學為大家演唱《陽光總在風雨后》
（音樂響起，大家一起唱《陽光總在風雨后》）
主1：朋友是人生航路中的燈塔，是長途跋涉中的驛站，是孤單時心的依靠。朋友會在你失落的時候支持你，會在你遇到困難的時候幫助你，會在你成功的時候默默地為你祝福，甚至可以為你付出自己的一切。在此，讓我們由衷地說一句：“thank
3、小品《〈朋友〉》
（音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。）
主2：親情、友情、愛情，是誰都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會隨著時間和空間的距離而變遠。（好好地交一個朋友，是我們一生的財富。）
主3：今天的節目就到這里，下面，請班主任講話。（略）。
放音樂《〈海闊天空〉》
主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣；
主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信；
主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空！！
主1：主題班會到此結束，謝謝大家的參加。
五、效果 本堂班會通過學生的積極參與，重溫過去的學習生活，重新認識自我，并通過故事及小品的表演，使學生知道了如何面對即將到來的畢業升學問題，如何去對待生活中的挫折，如何在同學中建立良好的正常的友誼；在此基礎上使學生更有信心地走好下一步。
六、附錄
我們的目標是：中考全班總實績年級第一！
我們的口號是：時刻準備著，為中考而奮斗！
我們要明白： 年華一去不復返，學業放棄再難成！
我們要做到： 進門摒棄諸雜念，入室一心勤向學！
初三主題班會課3
一、策劃準備
1、成立策劃組、篩選主持人
2、歌曲《我的未來不是夢》、《真心英雄》
3、相聲《理想的翅膀》
4、演講稿《8年后的我們》
二、預設方案
（一）、營造氣氛，明確樹立理想的重要意義
（二）、暢談理想，明確自己人生目標（目標、座右銘）
（三）、規劃自己的人生
（四）、總結性演講，結束班會
三、活動過程
（一）、營造氣氛，明確樹立理想的重要意義
欣賞歌曲《我的未來不是夢》（用flash，穿插班級學生活動照片）
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首催人奮進的《我的未來不是夢》拉開了我們《暢談理想規劃人生》主題班會的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。理想是人生前進的催化劑
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建筑大廈沒有設計圖紙。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活的希望；
主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明燈－－理想。那么，什么是理想？
（學生甲：理想就是對未來的向往和憧憬。）
（二）、暢談理想，明確自己人生目標
學生乙：（扮演小記者，介紹自己并采訪數名同學的理想和為什么要樹立這個理想。）
小記者：很高興來到901班，聽說咱們班正在開一個理想主題班會，那么我就現場采訪一下在座各位同學們的遠大理想吧！
小小記者：這位同學，請問你的理想是什么？
學生1：……學生2……學生3……
小小記者：恩好的！希望你努力學習實現這個目標！（接下來）請問這位女同學，小小記者：這位同學說的真好，那么接下來，我再采訪一下同學們。
這位同學，你的理想是什么呢？（學生4）
小小記者：恩，那么，這位同學，你的理想又是什么呢？
學生5：將來我要做一名救死扶傷的女醫生
小小記者：哇~這位同學的這個理想真是一個太偉大了…經過我的'采訪，發現901班的同學們都有很好的理想，希望同學在今后能夠實現自己的理想！
主持人（男）：我們每個同學都有遠大的理想，有的同學長大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學要成為醫生，有的要成為人民警察，而有的同學只想做個普普通通的快樂的人……
主持人（女）：其實理想不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想！不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。
（三）、規劃自己的人生
主持人（男）：有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。
主持人（女）：嗯，更重要的是要為實現自己的理想目標不懈努力！
主持人（男）：為了更好地實現自己的人生目標，我們可以對目標分期規劃，并逐步完成它。
1、規劃近期人生
主持人（女）：今天的班會課，我們要對自己的人生的目標作一規劃。
主持人（男）：我們的理想也有遠近之分，目標也有遠近。我們先規劃近期（一年后）的人生。讓我們一起設計自己人生的第一張名片。現在開始。
活動：確立目標、座右銘
主持人（女）：一年后的今天，我們在哪里？干什么呢？我想我們的同學早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學介紹自己一年后的情況吧
學生a學生b學生c學生d。
主持人（男）：有了自己的理想，我們就必須為實現自己理想而努力；
主持人（女）：對，從現在開始就應該去努力，要是光有理想而不去行動。我想到頭來還是一事無成。
主持人（男）：是啊，沒有行動，理想的翅膀再長最終將摔得越疼。
掌聲歡迎××、××為我們表演相聲《理想的翅膀》
主持人（女）：未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！只有努力奮斗，才能使理想早日得以實現。
2、規劃7年人生
主持人（男）：一年后，我們是一名高中生了，再過四年大學畢業了。那在今后的7年里，我們又會怎樣去努力呢？7年后的今天你將成就怎樣的你？
主持人（女）：請大家開始規劃并設計人生的第二張名片。7年后的我（中期目標）。
活動：確立中期目標。
小記者：時隔7年，大家沒有忘記我吧。
采訪：學生e：學生f……學生g……
（同學說話，并介紹7年后今天自己的職業、單位）
3、規劃8年后的人生
主持人（男）：8年后的你情況如何呢？讓我們一起去展望美好的8年后吧，請設計出自己的第三張人生名片。
活動：確立人生目標。
主持人（女）：我們最寶貴的理想名片。
請三四位同學上來介紹自己8年后的情況
主持人（女）：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了8年后的今天，我們901班同學又相聚在一起，請各界成功人士相互交換自己的名片！
（大家相互交換名片，相互握手、問好）
主持人（男）：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；
主持人（女）：理想的果實，靠知識的土壤去培育。
主持人（男）：8年后或許我們碩果累累
合：理想是進步的目標，信心是前進的動力，智慧是成功的墊腳石，勤奮是收獲的基礎。讓我們共同努力，實現自己的理想，活出精彩的人生！
初三主題班會課4
開學我們便面臨著初三的緊張學習氣氛，為了幫助我們調節情緒，緩解壓力，開學以來的第一堂班會課，我們班的策劃部便發揮了巨大的作用。他們采用了一些輕松有趣的活動，組織了生動活潑的一堂班會課，為同學們成功減壓。
一轉眼，同學們已升入了初三，學期末的時候就將面臨人生的分岔口——分流考。為了取得較好的成績，同學們都開始更加努力，班里的學習氣氛也變得有些緊張。
但是，在努力學習的同時，良好的心態也必不可少。策劃部的意圖在于，通過此次班會，使得大家得到一定放松，從而更好地面對將越來越緊張的學習生活。
在開班會之前，他們發動同學們寫“懲罰”，使大家對班會課充滿了期待，同學們積極開動腦筋，想出了許多特別的懲罰措施，而這些“懲罰”也成了班會課上的一大亮點。
這次班會課的兩個活動分別是“海盜船長”和“蘿卜蹲”。主要是訓練同學們的反應和協調能力，若反應不夠迅速或不夠準確，都會面臨“懲罰”。每局完畢，都會有同學面臨這樣或那樣的.“懲罰”，但沒有誰表現出不高興或者不情愿，反而是淡然一笑，心甘情愿地去接受，這也是我們在學習中遇到挫折時應有的態度。
在一層又一層的活動中，歡笑聲也是一浪高過一浪，而在這樣的放聲大笑中，學習上的焦慮和緊張一掃而空。
不知不覺中，下課鈴聲已經打響，班會課也到此結束，但看得出來，大家還是意猶未盡。這此班會課讓大家心中的壓力釋放了出來，也達到了我們班會課的目的。
相信經過這次班會課的減壓，同學們一定能以更好的心態去面對接下來的學習、生活，能夠在各方面都取得更大的進步！
初三主題班會課5
教學目的：
通過師生交流、溝通進一步鼓勵學生為實現理想而努力。
班會流程：
一、播放音樂
《我的未來不是夢》，音樂結束，主持人開始講話。
二、開場白：
主持人（男）：尊敬的老師！
主持人（女）：親愛的同學！
主持人（合）：大家好！
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。九（1）班主題班會《放飛理想，激揚青春》現在開始。
三、理想頌歌。
主持人（女）：請欣賞劉琴同學給我們帶來的小故事《理想》。
主持人（男）：理想是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想是一股清涼甘甜的山泉，需要我們用堅韌和耐心去找尋，理想是布滿荊棘的絕地，等
待著我們用雙腳踏平，理想是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚帆遠航，當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗！請聽詩朗誦《我的理想》朗誦者呂葉
主持人（男）：“有一天我會夢想成真，我將去實現人類最偉大的愿望。”讓我們用最熱烈的掌聲祝愿呂葉同學能夢想成真。我是一名人民法官，是公平正義的主持者。每當我穿上法袍，步入那莊嚴的法庭時，我感到的是從未有過的神圣。然而，我知道，神圣的法庭，凝聚著共和國幾代法律人的心血和汗水。群眾釋懷的微笑給了你無窮的力量。今天，就有一位未來的法官坐在我們中間，大家猜他會是誰呢？對，是王宏雨同學，掌聲有請。
主持人（甲）：我追求，所以我快樂，我有夢，所以我追求。成為一名旅行家，用我堅實的腳步，行遍天涯海角。掌聲有請陳哲同學。
四、體驗初三生活。
主持人（甲）：步入初三已二十來天了，走進初三，你有怎樣的感受，說說自己的肺腑之言。首先有請張夢婕同學。
主持人（乙）說得多好，初三之美，美在專注；可劉曉容同學卻說，不僅美在專注，更美在夢想，掌聲有請劉曉容同學。
主持人（甲）：剛才兩位女生因為夢想說出了她們對初三的理解，有位男同學卻這樣說：初三之美，在于奮斗。他是誰呢？他就是我們的物理課代表許正東同學，掌聲有請。
五、歌曲小品欣賞。
主持人（甲）：有理想的少年是有夢的少年，有夢的少年是有希望的少年。梁啟超曾說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立？美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”請欣賞李慧芬同學給我們帶來的歌曲《少年中國》。
主持人（乙）：我們站在同一起跑線上，追求著不同的理想，小小的我猶如沙漠中的塵埃，到處飛揚卻無處可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飛翔，去尋找我歸宿的地方。夢是一張翅膀，要想自由飛翔，就的`加上理想翅膀。去爭取，去追求！請欣賞小品《理想翅膀》，表演者：岳通、徐興發。
主持人（乙）：潺潺的流水詮釋了奔跑，劃過天際的流星演繹著奔跑，奔跑那是一種境界，一種放遠，一種唯美，一種超然。為理想奔跑，為心中的夢奔跑。請聽徐興發等同學給我們帶來的歌曲《奔跑》。
六、激揚青春，為夢遠行。
1、主持人（甲）：為夢遠行，首先應該跨越自己，如何跨越呢？請聽岳通同學發自肺腑的心靈之聲。
2、主持人（乙）：跨越自己，踏上旅程，只為了讓思想揚起。請聽李卓清同學風雨兼程的一段《旅程》
3、主持乙：為了心中的夢，哪怕《山高路遠》，我心依舊執著。請聽鄭雷同學帶來的心聲《山高路遠》。
4、主持人（乙）：即使山再高，路再遠，也改變不了我的《中國夢》。請欣賞詩朗誦《中國夢》。
七、主持人（女）：
這是你的夢，這是我的夢，這是我們的中國夢。你我的夢想離不開我們老師，下面有請我們的班主任對本次主題班會做一個總結。
結束語：
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：每一個人都有一個理想，為了理想而揚帆遠航，為了心中的理想，立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追逐。為了心中的理想，揚起自我的風帆，去理想的彼岸。
初三主題班會課6
(一)教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
(二)教學過程：
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2月22日下午，山西平遙發生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學結伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當時，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警，稱汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經過緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時間過長均搶救無效死亡。
2、講述安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發生的事故及后果。
如：上學期張同福課間活動時摔傷胳膊。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
3、明確中學生應注意安全的地方：
(1)、學生討論。
(2)、集體歸納。
交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，不在道路上玩耍，過馬路時要提高警惕，事先看清左右來往車輛，及時消除交通隱患。乘坐校車時要遵守相關制度，安全文明乘車。發生事故后，當事人或目擊者應將事故發生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題。1)禁止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防盜：保管好個人財務。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報告。
防溺水：不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴禁私自下水游泳，必須有大人的`陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中，應吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助
食品衛生安全：住校人員一律在校內就餐，不吃過期、變質等垃圾食品，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
4、學生開展批評與自我批評，看哪些方面未做好，今后要加強注意。共同構建安全校園。
5、教師小結
“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
6、寫出心得體會。
初三主題班會課7
班會主題：
如何背著“殼”前行
活動目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。
活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。
課前準備：
歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導入
通過埃及的一個古老的傳說引入。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上
應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的`翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。）
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢？
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他
如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入
魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯在第 67 屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的 37 歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房
中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。
故事三：
一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。
四、接下來，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
五、學生聯系實際進行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？
學生談感想：
[講述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有成功。
六、班主任講話：
同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓（班級勵志誓詞）
八、結束
播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學合唱。
初三主題班會課8
一、指導思想：
全面踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹黨的十八大精神，按照“六五”普法規劃提出的各項目標任務，開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的.實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。
二、活動主題：
xxxx年“12.4”國家憲法日宣傳活動的主題為：憲法是國家根本法.
三、活動內容：
1、利用校園網(班級網站)、班級板報、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造良好的氛圍。
2、各班組織學生開展法制教育的主題班會。
3、請相關人員對學生進行法制講座。
4、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《憲法》、《義務教育法》、 《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質教育 的 水平。
5、利用升旗時間，開展“12.4”國家憲法日升旗儀式活動。
6、12月4日組織憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀。
7、 圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、宣傳欄等形式，營造憲法教育氛圍。
8、全校范圍開展征文比賽活動。
在“12·4”國家憲法日活動結束后，學校將20xx年“12·4”國家憲法日活動情況及時上報上級主管部門。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。
初三主題班會課9
開學第一節課上什么?直接按教學進度上?通過兩個月的假期休息，學生各方面暫時還未進入學習狀態，何不先進行學習目的性教育，談談學習應采取的態度以及學好英語的方法?這對于今后的教學會帶來許多正面影響，對我們的教學起著積極推動的作用。可以采取師生互動的形式，甚至是生生互動的形式。
如果是新教師或者是第一次接觸本班學生，這第一堂課里就包含更大的學問，要認真思考，教師應充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學思想和人格魅力，為今后的教學打下良好的基礎。下面就談談如何設計第一堂課，以達到最好的效果。下面的內容僅供參考。
1.談基本情況
面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個什么樣的人?他(她)會怎么教我們學英語呢?英語是怎么回事?他(她)和語文、數學老師有什么不同呢?我怎么學，他(她)才會喜歡我?
針對學生的普遍心理，要精心設計教師自己的基本情況和教學個性介紹，可說幾句流利動聽的英語，學生會羨慕，會產生學好英語的欲望，對教師產生信任感。在學生心里，誠實、自信、嚴格、耐心、有責任心等品質是一個好老師應該有的。
2.談當前形勢(高考、中考英語)
自XXXX年全面進入課改后，英語的學習更注重的是學習能力培養，每次考試的聽力占比在X分左右。由于近年來考試比分的調整，語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現在是學習英語的起始階段，我們不僅要學好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學習習慣，逐步具備學習英語的能力。我們不能輸在起跑線上。
3.談如何學好英語
首先，要想學好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恒”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學好英語就得養成一個良好的學習習慣。總之，如果在學習英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學、愿學、肯學、會學，從根本上變“要我學”為“我要學”，就能學會英語，會學英語。
4.談學英語的好習慣(以一天的學習為例)
早讀課上背誦老師布置的內容，預習朗讀今天課上要學的內容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。
上課時要積極發言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗自己的發音是否準確。而且老師特別喜歡上課發言積極的孩子。聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請教同學或老師，把不懂的弄明白。
做作業時，要獨立完成，完成作業與獨立完成作業有著本質的區別，只有獨立完成作業，才能把所學的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認真抄寫，邊爭取掌握所抄內容。你想，如果能這樣，你的學習效率就大大提高了。
訂正作業時，一定要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學批改一下。重點的用彩色筆劃出，以便復習時有重點。
晚上自己鞏固時間要安排這樣一些內容：復習白天所學的知識，消化出現的錯誤，預習明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現一定非常棒!
5.談學習小策略：
1.及時鞏固新認識一個人，5分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學習也是這樣，如果利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的.有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機械的記憶存儲起來，以達到永久不忘。
2.經常練嘴平時見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養了好的語音、語調，會使你充滿自信。
3.貴在堅持無論你有什么樣的學習方法，無論你有多么的聰明，也不管你英語的基礎如何，記住：堅持是通往成功的秘訣。
4.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。
5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
6.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……
態度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學的非常棒。
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