小學(xué)珍愛生命，智慧生存，幸福生活活動倡議書
親愛的同學(xué)們：
從呱呱墜地的那一刻起，我們就獲得了生命。同時也獲得了父母和社會的支持，最重要的是他們寄于我們的感情和希望。我們渴望書寫多彩的人生，渴望他人的認可與肯定。但生命旅程并不像你我所期望的那么一帆風(fēng)順，我們常常會陷入迷茫、抱怨、無助、恐懼、懷疑或絕望。不管你曾經(jīng)經(jīng)歷或正在經(jīng)歷著怎樣的艱難，同學(xué)們，請不要忘了，這個世界上，從來沒有什么真正的“絕境”。無論黑夜多么漫長，朝陽總會冉冉升起。對年輕的我們來說，當(dāng)挫折接連不斷、失敗如影隨形時，當(dāng)命運之門一扇接一扇地關(guān)閉時，我們永遠也不要懷疑，因為總有一扇窗會為你打開。
為扎實開展好以“生命、生存、生活”為主題的“三生” 德育系列教育活動，我們倡議：
一、積極參加救助弱小生命行動，珍愛生命。
二、組織開展敬老院獻愛心活動。
通過到敬老院打掃衛(wèi)生、給老人洗漱梳理、陪老人聊天等尊老、敬老、助老行動，感受生命易逝，珍惜青春年少的生命時光。
三、利用清明祭掃烈士墓和偉大導(dǎo)師、革命先烈的'誕辰紀(jì)念感受革命先烈的生命價值。
同時，積極參加生命為主題的多種教育活動。讀一本世界名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》等；組織一次謳歌“生命”的詩朗誦；觀看一部生命主題的影片；組織一次書法、繪畫或征文比賽；舉行一次演講比賽。
通過活動，讓我們了解生命的歷程，感悟生命的不易，尊重自我生命和他人的生命，認識生命的生老病死過程，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價值和意義，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧健康發(fā)展。
在智慧生存方面，我們小學(xué)生要自覺重視生活自理能力培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。掌握逃生技能，了解生活中常見的自然災(zāi)害和突發(fā)事件，如“地震”、“洪澇”、“臺風(fēng)”、“雷電”等，提高遵守交通規(guī)則的意識，避免發(fā)生交通事故。讓我們提高生存的能力，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，較好地解決生存中的實際問題。
在幸福生活教育活動中，首先，我們要珍惜家庭生活。牢記父母的養(yǎng)育之恩，知道自己肩負著父母的期望。學(xué)會關(guān)愛父母，分擔(dān)家務(wù)，當(dāng)家庭遇到困難時，主動幫父母出謀劃策，排憂解難，同舟共濟。互相幫助、互相鼓勵、互相督促，從而構(gòu)建溫馨和諧的幸福家庭。
校園生活是人一生中最重要的階段，對今后的生活有著巨大的影響，我們要舉行“頌師恩”演講比賽和舉辦“傾訴同學(xué)情”主題班會。爭創(chuàng)“和諧班級”、“和諧校園”。
同學(xué)們，也許我們的生命里有著種種不如意，但千萬別氣餒，千萬別放棄。即使是一千次的跌倒，也要一千零一次地爬起來！永遠不要對生命感到絕望，讓我們珍愛自己的生命及他人的生命，懷抱感恩，珍愛生命 ，智慧生存， 幸福生活。
xx中心小學(xué)少先隊大隊部
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