《水》讀后感
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《水》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《水》讀后感1
今天，我們學習了一最后一課：《水》，我一看到文章就題目就猜想這是一篇呼吁我們保護水資源，不浪費水的文章，我大略一看，就是我猜的那樣，便 “細嚼慢咽”起來。文章的大體內容是這樣的：“我”出生在一個缺水的地方，水成了村子里最珍貴的東西上，小時候，我們都期盼下雨，下雨時，我們才可以痛快會洗上一回澡，當不下雨時，母親便用水為我們散熱的事情。
我感到了水的'重要，水的作用。在缺水的地方，人們對水是多么的渴望;在水多的地方，人們對水是多么的浪費。水又是我們生命的源泉，假如沒有了水，我們將不可能生存;假如沒有水，將沒有植物和動物;假如我們還不珍惜水，那最后一滴水就是我們人類的眼淚。水不是用不完的，總有一天，他將會從地球上消失，但是假如我們還浪費水的話，它會消失得更快。
《水》讀后感2
“喝污染水和除鹽水，都會危害我們的健康”
這是美國的水專家馬丁·福克斯在《健康的水》一書中所說。而這里的除鹽水，也就是我們平常所說的純凈水。喝污染水會危害我們的健康，這已是常識，那么為什么和純凈水也會危害健康呢？
原來，人們喝純凈水的初衷，是為了避免污染水的危害。但科學家指出飲純凈水無異于讓你的腎臟“”。久而久之，腎臟倒是安逸了，單一接觸“常水”，反倒不能適應了，這就要引發某些病癥。
再者，純凈水在除去“常水”中有害雜質的同時，也去出了其中所含的對人體有益的微量元素和礦物質等。不但如此，由于純凈水有很強的溶解能力，所以它進入人體后，會溶解人體內原有的一些微量元素，并將它們排泄到體外，造成一定的危害。實踐也證明，出去了一些人體必需的微量元素的純凈水，確實會帶來一些疾病。美國的牙醫專家的長期調查表明，喝自來水得牙病的概率比喝純凈水的少。也有國外的研究資料證明純凈水這種軟水與心臟病和血管疾病有關聯。
人們總是喜歡追求美好的事物，正如陶淵明向往那“土地平曠，房屋儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”般的桃花源生活，歐陽修沉醉于“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者”的愜意生活。可是，誰能想得到，自己一直深深追求的純凈，會是這般摸樣。自己原先一直承認的事實，到頭來，會是一個謬論。也許人們會想，早知道是這個結果，那還不如像以前那樣一般，順其自然，回歸自然，舍去那些虛論。
是的'，回歸自然，也該回歸自然了。也許有人會認為，人類自誕生以來，就好像沒有什么進步，從一開始的依靠自然，再到改造自然，最后到現在的退耕還林，低碳生活都在證明著人類要回歸自然。那么，從開始到現在，人類的發展過程，不就是從一個起點轉了一個完整的圓又回到起點了嗎？
或許這些人的觀點是正確的，但事物的發展過程不就是不斷探索，尋找正確的適合自己的路來充實，引導自己。雖然，人類似乎又回到了起點，但這是人類在經過不斷探索，尋找出的正確的生存道路。這正如人的一生，幼年時發憤圖強，中年時總會有著一顆離開家鄉，外出奮斗的心，等到老年，才發現，家，故鄉，才是自己真正的歸屬之地。
物質生活上該回歸自然了，那么精神，思想呢？生活畢竟不是由物質組成的，更重要的是人的思想，精神。
我也會從電視新聞，報紙上看到一些名義上的清官打著為名服務的口號，他們裝的那么真，演的那么像，披著一層純凈的外衣，背地里卻又不知和誰又在哪花天酒地呢。
他也在追求著“純凈”，可是又有誰會稱贊他的好，披露與外表之上的純凈，撕下也罷。或許只有范仲淹多描述的那般“登廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，才算是真正的純凈吧！
回顧自然吧，我們需要的不僅是外表的純凈，更是一顆純凈的心。
《水》讀后感3
學了《泉水》這一課后，我覺得泉水熱情大方、樂于助人，心靈很美，它們為山里的姐姐送上甘甜的泉水，讓杜鵑花照見了自己美麗的身影，為山坡上的'果園澆水……泉水不管是穿過山谷，流過山坡，流進大海都在默默地奉獻，無私的幫助別人。
我要向泉水學習，學習它們團結友好，樂于助人的那種精神。
《水》讀后感4
學完《泉水》這一課，我感覺泉水是個關愛別人的孩子。
他從山上的石縫里來，他幫助了山里的姐姐打水，這樣的話就有水洗衣做飯了。她還流過山間的平地，她還幫助了火紅的杜鵑花看到了自己的身影。他還幫助了果園里的果樹，她給果樹喝了水，讓他們結出更大更甜的`果子給人們吃，她希望人們能健康成長。她還流過了靜靜的山谷，她說我的琴聲剛好為你清脆的歌聲伴奏，歡快的泉水彈奏著美妙的琴聲跑下山去。他跑了好長時間，一路上遇到了好多伙伴，他們互相打招呼說：你好！你高興嗎？他們互相約定，在一望無盡的大海里想見。泉水跑向大海，她在那里等待著她的伙伴
《水》讀后感5
今天，我學習了《溪水和池水》。我想我們每個人都要聽一聽朋友的勸告，否則會像池水一樣得到應有的懲罰。
池水腦筋不開竅，整天都想著睡覺了，可池水是舒服不了幾天的。通過污水的污染，流進池水的'身體里，池水能不變臟嗎？因為大海無邊無際，里面的鹽分又能自動的凈化污水，而池水鹽分不高，他只是一個小池子，因此才會被污染。而溪水一進到大海里，立刻能變成海水，鹽分增高了，體積增大了。而池水還是老樣子。這就證明了，我們平時要多聽聽朋友的勸告。
《水》讀后感6
今天我們學習了＜＜溪水和池水＞＞這篇課文，溪水很努力，所以最后他來到了廣闊的'大海，自由的流淌！池水很懶惰，最后變成了一灘臭水，誰也不喜歡他！
我突然想到，我們的生活和學習也是這樣，只有學習溪水努力向前才能得到好的結果，否則肯定會像池水一樣什么也得不到。比如今年暑假的時候，我去學游泳，
《水》讀后感7
讀了故事“溪水和池水”以后，讓我懂得了一個道理。現在，我想與溪水、池水說幾句話：溪水，你很勤勞，我要向你學習；池水，因為你不愿意鍛煉，整天睡大覺，所以，你才會變得又黑又臭，沒人喜歡你。
作為一名小學生，我要向溪水學習，不做懶惰的人，好好學習，天天向上！
《水》讀后感8
先前看過《香水》的電影，沒有留下太多的印象，除了那個奇特的故事。后來書友墨墨推薦，說書很不錯。卓越網上當時恰好沒貨，所以買了一本這個作者的《低音提琴》，是劇本，大段的心里獨白，有點冗繁，沒太多好感，原本沒打算再讀他的作品。這段比較空閑，訂的書也到貨了，看著薄薄的冊子，淡綠灰的封面，有種內斂式的氣定神閑，又怦然心動了。讀來果真有種欲罷不能的感覺。
帕·聚斯金德，這家伙，夠狠的（不帶貶義）。
潔塵在選集《美得不寒而栗》中有一篇關于《香水》的文章，稱閱讀《香水》為“享受雅致而恐怖的閱讀感覺”，很貼切。但畢竟是知性女子，很內斂，而我在閱讀后寫下的第一組詞語是：“令人難以置信！——奇特的想象，對氣味不可思議的敏銳感受力，平靜得充滿美感的謀殺。”似乎更張揚一點。
他很擅長描寫，細膩而不重復，準確而不乏生動。看看這個比喻：
……扁虱把自己造得特別小和一副寒酸相，目的是不讓人看見和踩死。這孤獨的扁虱聚精會神地蹲在自己的樹上，它眼瞎、耳聾，又是啞巴，唯有嗅，年復一年地嗅，在數里之外就嗅到過往動物的血。當然，它靠自己的`力量永遠也到不了那些動物那里，但是它倔強、執拗、令人討厭。它一直蹲著，活著，等待著。它等待著，直至千載難逢的機會把一只動物送到樹下讓它吸吮。于是它失去了克制，讓自己跌落下來，緊緊抓住這只動物的肉，刺進去，咬進去……格雷諾耶就是這樣一只扁虱。他沉默地活著，等待著美好的時光。
這是一個怎么樣的比喻呀，貼切得令人嘆為觀止。對一直生活在城里的人來說，可能一時還體會不了這個比喻的精妙。但我從小生活在鄉間，我清楚地知道扁虱是什么。那么肉肉的一團，灰白色，看似怯懦無助，但又實在讓人愛憐不起來。至今想來，那形象依然叫我渾身冒雞皮疙瘩。格雷諾耶因對氣味的執著與癡愛所表現出來的種種舉動都如同這扁虱一樣，不帶情感，只是占有，對氣味本能般的無止境的占有。扁虱就是格雷諾耶的縮影，他們互為映襯。你也許不會恨他們，但也絕對無法去喜愛。
書中還有對各種香味的細致描寫和對提取香味的種種方法的詳細介紹。我不知道香水是否就是這樣制作的，但我一邊讀著還真有一種想親自實踐一下的沖動。他描述得太真切了，讓你不得不信。
關于格雷諾耶對25個女子的謀殺，你絕對無法想象世間還有這樣的殺人方式：用最出其不意的迅捷的方法將人擊斃，用油脂提煉法來獲取美麗少女身上的體香。當然，他成功了，他用一小滴香水就可以控制一切人類，甚至成功地操控人們愉快地分享了他的身體——那害過炭疽，得過梅毒性皰瘡和晚期化膿性麻疹的如同扁虱一樣一直被人嫌棄的身體——使自己最終在這世間干干凈凈，不留下一點痕跡。但我們還是可以鮮明地感覺到這個人致命的缺點：沒有愛，所以沒人關注，沒人同情，更沒人惋惜，盡管他是一個香水天才。這可能也是作者留給讀者的唯一出口吧。
電影沒有呈現給我的，文字做到了。電影當然也能帶給人視覺的沖擊，但文字的活靈活現卻能激起腦皮層的震蕩。所以，總覺得感官的愉悅可以找影視，精神或是思想的愉悅還是文字來得妥帖。
若是了解德國及世界的近代歷史，讀此書也許還會產生更多的聯想。那樣，賞心悅目之外又多了一層耐人尋味吧。正如封頁上的一行小字：“使你在怦然心動的同時，感受到一種更為凝重的東西。”
《水》讀后感9
今天我讀了一本書叫《最后一滴水》，這本書的內容主要講如果人類不注意節約用水，而是浪費水到最后世界會沒有水，那是人類面臨滅亡，人類那時才明白，在絕望中痛哭流淚，因此，如果人類無節制的浪費水資源，地球上最后的一滴水將是人類的娛樂眼淚。文章還講了水的重要性。(.)
然而，對于水這一資源，過去生活中許多人思想上曾存在這樣一種膚淺認識，認為水是可以再生的。在經歷了漫長的'缺水實踐和飽受“水荒”摧殘之后，才知道水和陽光、空氣一樣，都不是取之不盡、用之不竭的自然資源。正所謂“事非經過不知難”，要不是親自經歷了缺水的日子，恐怕人們還難以體驗到真正的“切膚之痛”。節約用水才是正道。生活中有很多小細節值得我們關注，比如，洗澡水可以用來沖馬桶，雨水可以用來洗鞋子，淘米水可以用來澆花。一滴水有時能救活一個人的生命，現在湖北一帶干旱，有的人連一滴水都喝不到。而我們再想想，有人不惜一切代價保護水資源，像我們廣州在張廣寧市長的統一布署下，進行了幾年的珠江水的整治，現在的珠江水清清的，經常有很人在珠江游泳以證明珠江水的干凈，我們廣州在保護水資源上做的好。其實水和生命是相互依存的。如果沒有了生命，水的存在就毫無意義；如果沒有了水，那么生命也會消亡。所以水與生命是平等的。
然而有些水由于我們的破壞與污染卻變成了廢水，在我們學校很多同學經常浪費水，譬如，
他們洗手開水龍頭開得很大，水嘩嘩的流，多么可惜啊同學們，難道你們不覺得慚愧么？讀了這部書我再看到這種現象時，我的心好痛，地球上水雖多，但能為人所飲用的卻少之又少。聽說在沙漠某些地區，人們一生只能洗澡三次，在出生，結婚，死亡各洗一次，水多么的寶貴啊。但有多少人能真正做到從此節約每一滴水，真正做到用水“斤斤計較”？水，生命的源頭，所以我們要從身邊的點滴做起，節約用水，不要讓最后一滴水成為我們自己的眼淚。最后我希望大家都來看看《最后一滴水》這本書，相信大家看完這本書也與會像我一樣知道水的重要性，從而養成不浪費水資源，節約水的好習慣。
《水》讀后感10
我們都該提醒自己，勿忘初心。——題記
有關童年的那些美好，讀這篇文章時，慢慢浮現在我眼前。
記得小學時候總是一放假就跑去外婆家里玩。外婆家在小鎮上不偏也不鬧，很是清凈。一棟小樓，幾面圍墻一圍，一個小院，一口井，生活恬靜。特別是小巷旁，還有幾乎有趣的人家。離我們家最近的是一戶姓陳的人家。他家有個女兒和我一般大，是我最熟悉的玩伴。我們從來沒有拌過嘴，就連她不小心讓我臉上掛了彩，我們也還是玩的很好。記得每次回外婆家，前腳放下行李后腳便撒丫子，跑向她家。他們這家人有個奇怪的習慣，他們喜歡拿燒火的木柴擋著門。我每次都慢慢推開門，把腦袋擠進去，然后再慢慢進來，把小陳嚇一大跳，這一來二去，我也練就了縮骨功。
整個村子大大小小的小孩起來有20幾個，我們一群經常聚在一起，只有我是城里來的。他們會教我玩一些，我從來未聽過的游戲“丟沙包”，“咪咪”，“長手長腳”……我們還經常偷偷跑到后山上去爬板栗樹。坐在寬寬的樹杈上，一坐便是一下午。我每次不管長假短假都喜歡往外婆家跑，偏僻靜的小村莊，一口碧綠的池塘，一群從小玩到大的伙伴。然而我沒有意識到，我們的`軌跡慢慢出現偏差，時間慢慢磨淡了一切。我很恐懼，現在才發覺到好幾年是怎么過的？
56年級的時候陳家爺爺死了，他們搬走了，我不在的時候。后來聽旁人說，小陳在我家站了許久始終沒有進去。等下一次假期來的時候，已是初中，早已物是人非。伙伴們有了各自的手機，聚在一起的話題不再是可愛的松鼠、煙花和蟬，而是游戲、成績和作業，我有些悵然。
突然想到一件事，還是初二上學期的暑假，表美拉著我和一個女孩兒去買煙花，那個女孩兒的哥哥也在，比我大幾歲，他拿起手機，瞇起眼，一邊笑，一邊走，我要裝成他的樣子，帶起耳機，一臉享受。忘記我原來也是想放煙花的……現在想來，不免有些好笑。就像文中所說，這些美好的童年終只是過去。現在的生活快節奏讓我們喘不過氣來。現在只剩回憶，讓我鉆心般的難受。
好吧，回憶之所以成為回憶，是因為它的珍貴美好，讓人追悔莫及。愿自己不忘初心，勿忘那個差些被丟了的純真的自己。
《水》讀后感11
第五單元拓展閱讀我們學習了《母親的純凈水》這篇文章，課文講述了母親教育孩子正認識”窮“和”富“的區別的事。學習了文章，我明白了世界上有千萬種愛，但僅有母親的愛才是最真摯，最連綿地。因為她教會了我許多做人的道理。在現實生活中，我也有一位這樣的'母親。
記得有一次，體育教師要求每人買一套運動服，周日，媽媽帶我去買衣服，來到商店，各種各樣的童裝衣服都有，有運動服、連衣裙、休閑服……五花八門、花花綠綠，真是讓人眼花繚亂、琳瑯滿目。
看著這么多漂亮的衣服，買運動服的事我早就拋到九宵云外去了，于是，我在商店逛了幾圈。最終挑選上了件滿意的連衣服，心想：如果我穿上了這件連衣裙，那些人肯定羨慕死我了！”挑選好衣服沒有啊？“媽媽的話嚇了我一跳。我拿著那條連裙給媽媽看，并告訴媽媽我決定買這條連衣裙。
”你怎樣能夠這樣啊？“媽媽嚴肅地說：”教師叫你買運運服，你怎樣能夠買連衣裙呢？“
”媽媽，連衣裙比運動服好看多了，運動服既不好看又十分樸素，再說，一條連衣裙也不是很貴。“我大聲地頂撞媽媽。
”雖然我們不是很窮，但我們也要懂得勤儉、節儉。這個世界富人不少，窮人也不多，但能夠高擎自我的靈魂活著的人也不多。“
”做人要切合實際，如果像你這樣，衣衫要講究式樣、、色彩、面料，還要貼合時代的潮流，那么我們真的窮了。雖然運動服很樸素，穿在身上不太美，但有時穿在身上的不必須最美，完美的心靈往往是最美的。“
聽了媽媽的話，我放好了那條連衣裙，挑選了一件運動服，高興地牽著媽媽回家了。
此刻，這件衣服雖然我已經不適合穿了，但這件衣服到此刻我依然保存著，因為它比所有的款式的衣服都漂亮，都珍貴，它把我童年的這件事永遠珍藏著！
《水》讀后感12
《水孩子》這本書的故事是：主人公湯姆是一個既貧窮還是打掃煙囪的小男孩，最后變成又干凈又快樂的青年。
這是因為湯姆遇到了很多的困難，但他并沒有向困難低頭，而是正面的'面對困難，取得勝利和快樂。
我要向湯姆學習遇到困難不退縮，要去客服它，這樣不管多難的事情也難不倒你。
《水》讀后感13
這本書講了水孩子從一個調皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對自己的`錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終于成為一個男子漢。
跟湯姆比比，我覺得羞愧極了。我是個淘氣的男孩子，有時候也會因為一點小事跟同學鬧矛盾，老師批評我，我卻不服氣，還跟老師頂嘴。事后，我從不查找缺點，更不虛心接受批評，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應該像湯姆那樣，(.)做一個勇敢、懂事的孩子。有錯誤要及時改正，不應該逃避。
讓我們一起讀《水孩子》這一本書，一起做一個勇敢的好孩子吧！
《水》讀后感14
我讀了《水知道答案》的書，被書中資料深深的吸引了，書里講到，水能聽。在三個瓶子里裝上米飯，每一天對第一個瓶子說“多謝”，對第二個瓶子說“渾蛋”，而對第三個瓶子不聞不問。一個月后，來看三個瓶子內米飯的變化。對它說“多謝”的那瓶米飯開始發酵，長出了一層美麗的白毛，還散發著淡淡的香味；對它說“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了；而對它不聞不問的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無比。
當水看到世界各國書寫的語言“愛和感激”時，水結晶的形狀十分美麗，而看到“混蛋”等難聽的`字時，水結晶的形狀則丑陋恐怖。
水有記憶功能，水有預測功能讓我震驚，書里提到地震等自然災害發生前后的水結晶也是不一樣的，水知道生命的答案。
水能不僅僅能聽懂語言，還能聽懂音樂，懂得愛和感恩。我們人身體的70%是水，我們每一個人都會有喜怒哀樂，我們每個人的言行都影響著身邊的人和事物。看了這本書，我懂得了我們要學會愛惜生命，愛護自我，愛護爸媽，愛護同學，尊敬教師和長輩，我要感激和愛我身邊的每一個朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
所以我想，如果我們學生每一天看到的是教師寬容的微笑，聽到的是教師的表揚和鼓勵，那我們的身心必須會呈現出美麗的“結晶”；如果我們每一天應對的是爸媽的批評指責，那我們的身心只能呈現出恐怖的“結晶”了。我真期望人人都能學會愛和感恩。
《水》讀后感15
《水孩子》是[英國]查爾斯·金斯利原著的，這是媽媽給我的生日禮物。
從我看見它第一眼，便對它愛不釋手，然后又精心閱讀起來。
故事中有些部分令我們催人淚下；湯姆歷盡千辛萬苦，讓他的師傅葛林改邪歸正，為師傅葛林擺脫痛苦的囚牢，不管以前的是非，丟掉從前的`恩怨，只為報恩，真是感人……
有些部分令我們佩服不已：湯姆為與愛麗相間、團聚，不惜犧牲一切來到天外天，去做不可能的事。因為這樣才能與愛麗相間、團聚……
有些部分令我們為故事里的主人公們捏了一把冷汗：湯姆因為不聽他師傅葛林的話，失足跌進湖里，被人誤以為他被淹死了，其實湯姆是變成了水陸兩棲的水孩子。
故事實在是太感人太、美妙了，我的情感在隨著故事情節的變化而變化：感動、驚恐……
《水》讀后感16
今天我看了閱讀年選中的一個故事名字叫在，《一滴水》。
故事大概是這樣的：一滴水可能是尼格拉瀑布的一部分，可以給世界增添一份色彩。也許是臉盆里的一個肥皂泡，可以給人的臉增添一份光澤。也許這一滴水是一滴圣水，灑在新生嬰兒身上，來祝福他。……反正一滴水可以給予植物動物生物許多東西！
再聯系到自己的生活是多么的浪費。一點都不節約水，每天早上洗臉都把水放好多，最起碼放到了10厘米深，只洗掉1厘米，其余的水呢？全都倒進下水道里把它沖掉。晚上洗澡，水龍頭的`冷水溫水都扭到頂頭，水幾乎全從腳下的管子里流掉，洗完澡出來媽媽都說我沒洗澡，身上一點水都沒有，又進去重洗，洗的時候水還是流掉了好多。每次洗手時都用好多水，手還是洗的不干凈。哎呀，不說了。說得自己都不好意思了。
今天讀了這片故事，我深深的體會到了之前的行為有多么的浪費。從此以后我要節約每一滴水，把每一滴水都用在有用的地方。從身邊做起，從小事做起，從生活的點點滴滴做起。
《水》讀后感17
水孩子湯姆很可憐，從小被葛林虐大，沒洗過澡，沒受過溫暖，沒玩過游戲，所以很可憐。自從當了一個水孩子后，就立志當個好孩子，而且要去闖闖天外天，最后遇到了葛林，葛林從此改過自新，當了一個好人，從此，就沒有虐待過湯姆。而湯姆有沒有和艾利結婚故事后面就沒有寫了，不過我知道，湯姆的小狗變成了一個天狗星的'代替者。
這個故事告訴我們每個人都有自己的優點和長處，我們要發揮自己的長處去為大家做好事。
《水》讀后感18
在寒假里，我讀了一本很有趣的童話小說—《水孩子》。這本書雖然是以童話題材來寫的，但是書中給人的啟示卻十分深刻，做人道理達30多種之多。
它講述了邋邋遢遢湯姆在一次事故中被仙女施法變成了一個水孩子。他在水中有很多見聞，蜻蜓的蛻變，有趣的飛蟲，水還和水攋、大龍蝦等交了朋友。后來，他為了和愛麗老師去一個神秘的地方，答應了懲惡仙人的要求—救他最不愿救的人師傅葛林。葛林曾是湯姆掃煙囪時的.師傅，經常無緣無故毆打湯姆。湯姆不顧旅途的勞累，跋山涉水，經過了光輝城、護持婆婆港、天外天，終于就出了葛林。葛林也悔過自新，當了一個好人，湯姆不計前嫌，是多么寬容啊！
我們也要有一顆寬容的心，有句話說得好：“宰相肚里能撐船。”但是有時我卻總是斤斤計較。有一次，我和媽媽鬧矛盾，我非常憤怒，一連幾天讀沒理媽媽。一直自己生悶氣。后來還是媽媽幫我買了一包薯片，我們的關系才緩和過來。看了這本《水孩子》，我懂得了人要有一顆寬容的心，寬容是消除怨恨最好的武器，要是下次再出現這種情況，我要學著寬容，退一步，海闊天空。
我相信，只要人人都懷著一顆寬容的心，矛盾必將蕩然無存，世界一定會變得更美好！
《水》讀后感19
我讀了《水孩子》這本書，感受到了湯姆是一個勇敢、堅強、不記仇恨的好孩子。他剛開始掃煙囪的時候是無憂無慮的孩子，之后變成了水孩子，整天在水里搗亂，后來沒有魚跟他玩兒了。仙女來了對他說“如果你再搗亂，就真的'沒有魚跟你玩兒了。”后來湯姆改變了，又有魚跟他玩了，并且又找到了其他水孩子，也認識了艾麗小老師，最后湯姆使格林姆也變好了。我要學習湯姆堅強、勇敢、永不放棄的精神。
通過閱讀《水孩子》讓我懂得了要做誠實善良的孩子，和同學之間友好相處，有困難不逃避，勇敢地去面對。
《水》讀后感20
在這個假期我讀完了一本叫《水孩子》的書，剛開始我不是很喜歡湯姆，湯姆從小就失去父母，沒有接受過教育，所以只能跟著格蘭姆斯先生到處掃煙囪。他沒有好的習慣，不講衛生、自私、撒謊、臟。
一次，湯姆在清理煙囪的時候迷了路，誤闖進了艾莉小姐的家。別人誤會他是小偷，湯姆也只能選擇慌慌張張的逃走。逃走以后的湯姆不知不覺的走到了凡古，受到了一位老婆婆的幫助。湯姆在一個池塘里面洗澡的時候變成了一個干凈的“水孩子”，他感受到了自由是一件多么快活的`事情。但是，他的壞習慣還仍舊在“毒火攻心”，湯姆在河里經常捉弄小魚小蝦，騎著大鯨魚在水里搞破壞。他登上仙人島之后，仙人對他說：你得一個人去，用你的眼睛看，用你的鼻子去聞，意思是說:“當你看到愚蠢的格蘭姆斯先生被仙女帶走到填上去學怎樣做好一個人，當你光著身子回到你原來生活的地方聞到原來聞到的新鮮空氣你會知道該做一個怎樣的人。”于是，湯姆在仙女的指導下慢慢的變成了一個講衛生、聽話、懂事的水孩子，海里的小魚、小蝦都開始和湯姆玩了，仙女們也越來越喜歡他，湯姆得到了大家的支持和信任，成為了仙女們最信懶的水孩子。
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