ACCA考試F1科目簡介

2017年ACCA考試F1科目簡介

　　ACCA9月考試在即，有不少同學(xué)對F1 考試科目仍然心存疑惑，也有一些同學(xué)臨近考試了依然一知半解。關(guān)于F1級別，你到底知道多少?下面是yjbys小編為大家?guī)�來的關(guān)于ACCA考試F1科目簡介的知識，歡迎閱讀。

　　F1及關(guān)聯(lián)科目介紹

　　F1課程主要是幫助無任何商業(yè)背景知識的學(xué)員初步建立企業(yè)組織、商業(yè)環(huán)境、人力資源,、職業(yè)道德以及相互之間影響關(guān)系的相關(guān)知識內(nèi)容。

　　F1 課程作為整個 ACCA 課程的第一門科目，簡單地介紹了商業(yè)知識和企業(yè)中財務(wù)的基本作用，它幫助學(xué)員建立了 F2(管理會計)、F3(財務(wù)會計)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　同時，F(xiàn)1 科目所涉及的企業(yè)組織管理、職業(yè)道德、內(nèi)部控制等基礎(chǔ)內(nèi)容，是 P1(商業(yè)風(fēng)險)、 P3(商業(yè)分析)的知識基礎(chǔ)。

　　考試核心關(guān)鍵詞解析

　　F1考試的核心關(guān)鍵詞就是基礎(chǔ)二字，因此建立對知識體系的基礎(chǔ)認知也就顯得尤為重要了。

　　根據(jù)大綱的要求，主要考察如下幾個部分：

　　1. 企業(yè)組織 (目標和類型)，利益相關(guān)者和外部環(huán)境;

　　2. 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，文化，職能部門和公司治理;

　　這兩部分考察考生對企業(yè)的整體認知，包括它的一些組織架構(gòu)和職能部分，從而更好地找到財務(wù)部門的定位所在。

　　3. 會計和報告制度，內(nèi)部控制和制度的遵循，如財務(wù)報告、認證、內(nèi)部控制，合規(guī)審核等;

　　4. 個人和團隊領(lǐng)導(dǎo)和管理，企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)力、管理及人力資源相關(guān)知識內(nèi)容，個人激勵以及團隊建設(shè);

　　開始涉及了會計的相關(guān)知識，不過是普及性的，只做基本的答疑解惑，還是圍繞企業(yè)的管理和建設(shè)開展。

　　5. 個人有效性，比如時間管理，高效溝通等;

　　6. 組織及個人商業(yè)行為所要遵守的相關(guān)職業(yè)道德。

　　這一部分，雖然看起來不是非常偏專業(yè)財務(wù)，但時間管理等是一個優(yōu)秀的財務(wù)人必備的素質(zhì)之一，很實用，它實際的功效也是非常好的。

　　由此看來，F(xiàn)1級別的考試雖然涉及的面比較廣，但由于是起步階段的考試，對難度的要求不會太深。對某些內(nèi)容，考生做大致了解和掌握即可，不用過于擔(dān)心。

　　來自高頓研究院的學(xué)習(xí)建議

　　F1課程內(nèi)容較多但都很淺顯，所有考點只需要“知其然”，而無需“知其所以然”，考試時能夠選出正確答案即可，切勿在某些知識點上過分糾結(jié)。課程內(nèi)容主要涉及：組織行為學(xué)(Part B)，人力資源管理(Part D)，會計和審計(Part C),經(jīng)濟學(xué)(Part A)，市場學(xué)(Part A)，職業(yè)道德(Part F)等學(xué)科內(nèi)容。因此，想要通過F1，必須大量閱讀+理解記憶，唯一的捷徑就是Cover all points!

　　Part A The business organizations, stakeholders and the external environment

　　Exam points:

　　1、Organizations:定義、存在的原因、各組織的區(qū)別、組織的類型是學(xué)員必須要掌握的，而且這些知識點中所涉及的優(yōu)缺點對比分析是要重點記憶的，因為ACCA官方相當(dāng)注重學(xué)員的辯證思維能力

　　2、Stakeholders的類型、mendelow’s mapping的應(yīng)用

　　3、Political & Legal Environment

　　--General(Macro)/Task(Micro):“五力模型”、“PEST”分析

　　--Employment protection Law:對于Dismissal，要知曉unfair&wrongful的區(qū)別;對于--Redundancy要知曉在何種情況下員工能獲得賠償

　　4、Macro-economic environment

　　--Circular flow,必須知曉經(jīng)濟過程是如何循環(huán)的，以及withdraw和injection包含哪些內(nèi)容

　　--Aggregate Demand(AD),Aggregate Supply(AS)如何影響，Equilibrium national income和Full-employment(充分就業(yè))都是當(dāng)AD=AS時的理想情況;能夠鑒別Inflation gap、Deflation gap、Stagflation分別在何種情況下出現(xiàn)

　　--Inflation：a)必須掌握Impact of inflation，要知道通脹對于債務(wù)人是有利的，而對于債權(quán)人是不利的;通脹對于出口不利，而對于進口更有利;其次要掌握通脹的原因

　　--Unemployment:a)Flow into & Flow out of unemployment

　　b)失業(yè)的原因(長期or短期)，�？嫉脑�因有Frictional, Seasonal,Cyclical

　　-- Economic growth

　　a)Potential economic growth,it is determined by AS rather than AD

　　c)Appraisal economic growth的優(yōu)缺點一定要看熟哦~

　　--The objective of macroeconomic:“四個點”：Inflation, Unemployment, Economic growth, Balance of payment

　　--Fiscal policy(五星考點)

　　a)必須要知道Budget surplus, Budget deficit,PSBR, PSNCR,會考單選題

　　b)Combination of Expenditure and Taxation,要知道在什么情況下會使用這兩種

　　財政政策的組合，以及這一組合式財政政策會對經(jīng)濟產(chǎn)生何種影響

　　c)Types of taxation-高頻考點，要掌握各稅收政策的定義及在何種情況下使用

　　--Monetary policy(五星考點) :掌握各貨幣因素(Money supply, Interest rates, Exchange

　　rates)對于Demand的影響

　　--Balance of Payment(重要考點):Surplus(Export>Import) , Deficit(Export

　　5、Micro-economic environment

　　--Demand curve：必須知道哪些市場因素會影響需求，并理解分別會使得需求

　　曲線如何移動

　　--PED、IED、CED(五星考點)，必須掌握計算公式,并知曉PED/IED/CED

　　是反映哪兩個變量之間的關(guān)系,PED/IED>1,Elastic; PED/IED<1,Inelastic,并用文字闡述分子、分母變化對于彈性的影響;

　　--Demand/Supply curve線性運動：在價格不變的情況下，需求曲線的移動方向

　　--Equilibrium price，maximum price，minimum price的計算

　　--鑒別幾種不同的市場類型

　　--Competitive factors: Porter’s five forces, SWOT analysis,Value chain

　　Part B Business organization,function and governance

　　Exam points:

　　1、非正式組織的優(yōu)缺點，降低非正式組織帶來的問題的方法

　　2、知曉Hawthorne study的目的、可用來分析什么問題

　　3、Mintzburg’s five components

　　4、組織架構(gòu)中的Divisionalisation、Hybrid matrix的定義、優(yōu)缺點

　　5、Span of control、Delayering的定義

　　6、Strategy(Corporate / Business /Operational)這三個層級戰(zhàn)略自身的特點、區(qū)別

　　7、Centralization 、Decentralization的優(yōu)缺點

　　8、組織內(nèi)部各部門的目標、職責(zé)(R&D, Purchasing,Production,Service,Marketing,Administration,Financing,Human resources)

　　9、企業(yè)文化：Hofstede, Edgar Schein, 文化三要素(firstsecond hird levels)

　　10、Types of committee(Executive/Standing/AD hoc/Sub/Joint/Management)的鑒別、優(yōu)缺點;Committee chair的特質(zhì)以及 與Committee secretary的區(qū)別

　　11、公司治理的目的;Principle based vs. Rule based特征及區(qū)別;NED(各種委員會的職責(zé));Audit committee的構(gòu)成及角色

　　12、企業(yè)社會責(zé)任戰(zhàn)略的鑒別(記憶Key words)，levels of regulation

　　Part C Accounting and reporting systems,controls and compliance

　　Exam points:

　　1、Users of accounting information,重點掌握Managers,優(yōu)質(zhì)的Accounting information具備的特質(zhì)

　　2、Financial controller/Management accountant/Treasurer/Finance director的職責(zé)

　　3、影響Financial Accounting的因素：company law,accounting concept,individual judgment,UK accounting standard

　　4、External reporting(income statement,SOFP,SOCF)

　　5、Main business financial systems的內(nèi)容、目標以及控制手段，

　　6、Manual and computerized accounting system的優(yōu)缺點

　　7、Internal control、internal audit、internal check的定義、區(qū)別和目標，control procedure(SPAMSOAP)的分類，

　　8、審計的類別(internal&external)及內(nèi)、外審的區(qū)別與聯(lián)系，

　　9、Security control,Integrity control,Contingency control的定義和鑒別，

　　10、Fraud發(fā)生的先決條件、風(fēng)險評估、對企業(yè)產(chǎn)生的影響、如何規(guī)避Fraud(general、specific方式的鑒別)以及director對于fraud的職責(zé)

　　11、Money laundering定義、相關(guān)法律法規(guī)、

　　Part D Leading and managing individuals and teams

　　Exam points:

　　1、Authority、Power、Influence的定義和鑒別

　　2、Writers in management(Classic and Modern ones)：理論及貢獻

　　3、Leadership skills and styles:Blake and Mouton’s managerial grid;Contingency approach的代表人物及理論貢獻

　　4、Recruitment and selecting employees:招聘職責(zé)的承擔(dān)者(Line manager),recruitment consultant, recruitment process(重點復(fù)習(xí)Competence,7-point plan,recruit or promote);Selection process:methods(interview,work sampling)

　　5、Discrimination in work: equal opportunity定義、重要性、類別

　　6、個人與團隊：Role theory(role ambiguity vs. role conflict );Group 的特征、貢獻(positive&negative);Team的優(yōu)缺點、類別、Belbin’s 9-team roles(特征、貢獻、缺點)、評估團隊的有效性

　　7、激勵理論：馬斯洛需求層次理論、赫茲伯格雙因素理論、期望理論(應(yīng)用)、激勵理論(X&Y)、獎勵的類別、反饋(5Cs),PRP薪酬理論的優(yōu)缺點

　　8、Learning：學(xué)習(xí)風(fēng)格的鑒別，學(xué)習(xí)循環(huán)(experimental)，學(xué)習(xí)組織的特征，training needs(learning gap),培訓(xùn)的方式及優(yōu)缺點，

　　9、業(yè)績管理的定義、評估方式(360 degree appraisal)及目標、評估技能(考案例分析)

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