GRE閱讀邏輯題解題技巧
修煉必備：心靜，萬事皆空，無所欲，無所求。什么兒女私情，恩怨情仇都統(tǒng)統(tǒng)放下，只有GRE閱讀文章的邏輯思想在你腦中流淌，筆者每逢心亂如麻時，都會塞一張KARUNESH的〈ZEN BREAKFAST或SECRET GARDEN的專集來聽，這時什么煩惱都沒了。好，告別了你的愛人，朋友，兄弟，現(xiàn)在找一個沒人打擾的地方，面對GRE閱讀，開始解剖它。為了達(dá)到高速度，高效率原則，我在下面切實讓每個字都讓大家感到有用!
1.文章套路：
(1)新老觀點(diǎn)：首段先提出老觀點(diǎn)，多以traditionally, some什么學(xué)者，most什么學(xué)家，或者時間上的過去時態(tài)(與recent, contemporary相對立)來引出，然后來一個However, nevertheless, yet, unfortunately, regretful, pity等引出新觀點(diǎn)。注意這里我們立刻在3秒內(nèi)判斷出是該類型后，迅速反映TOPIC在However之處，主題題的答案就是新老對比，辭舊迎新，定位關(guān)鍵詞：對比的對象(文章的主體事物)，新舊的交鋒(comparison, contrast等)。但是注意若是問作者態(tài)度題，那么我們現(xiàn)在應(yīng)持保守態(tài)度，千萬注意，在后半部分作者可能會給出削弱證據(jù)，甚至否定!!所以，我們不要make a hasty generalization!另外，我們立刻反應(yīng)兩種觀點(diǎn)強(qiáng)對比，互取非!有時作者會列出幾個老觀點(diǎn)，幾個新觀點(diǎn)，但最終記�。河肋h(yuǎn)只同意一個新觀點(diǎn)，比如經(jīng)典NO題范文phytoplankton與zooplankton,所以要抓住最后作者同意的那個，要作到不見真佛不磕頭!注意：不要去刻意去背誦所有出現(xiàn)過的判斷類型標(biāo)志，或是轉(zhuǎn)折詞，看的多了也就熟了，我們是去識別而已，就象我們都可以在路上很容易識別出一個dazzling girl，盡管我們中很少有人能夠合理說出美女的standard是什么，但我們一看到，就大呼：美女!說是遲，那是快，立刻反應(yīng)她與周圍的恐龍是強(qiáng)對比，互取非的關(guān)系，然后毫不猶豫朝她奔去!
(2)現(xiàn)象解釋型：這種題型考邏輯organization最簡單，永遠(yuǎn)是a phenomenon is presented, following several opinions/explanations，所以這類題往往難在細(xì)節(jié)題上。那么，解決方法就是分層!這種文章條理很清楚的，即使在復(fù)雜冗長的LSAT閱讀中也不例外，如第二套的Passage3關(guān)于adaptive responses的經(jīng)典解釋型文章，一旦分了層，定位方便很多。首先現(xiàn)象提出句單獨(dú)一大層，以下各理由各是一小層，如果這些理由是并列的，那么它們之間是無交集的，于是就某個理由考細(xì)節(jié)時，選項中出現(xiàn)其他理由中事物的必錯無疑。作者的態(tài)度，如果沒有明確的情態(tài)形容詞或副詞，那么考態(tài)度永遠(yuǎn)是objective!
(3)結(jié)論解釋型：首先提出一個assertion,后面沒有However等轉(zhuǎn)折詞，即為該類型。這類題注重作者對各觀點(diǎn)的態(tài)度評價，而自己的意見觀點(diǎn)永遠(yuǎn)在最后!這里由于是解釋性的觀點(diǎn)，各門各派都會玩盡花樣，拿出舉例，正反之辯，分類等段來引你相信，那么太好了，舉例處——考EXCEPT，羅馬題;正反之辯——考取非，分類——細(xì)節(jié)推斷，此時拿出自己在集中突破中的經(jīng)驗公式與直覺作好準(zhǔn)備，ETS的傻瓜們要上鉤了!
(4)問題解決型：出現(xiàn)problem, puzzle, difficulty等，或是一個設(shè)問形式，那么問題解決型來了。比如國內(nèi)題中的環(huán)保文章，開始列出許多方案，最終能有的推翻了，少有的保留了下來，記�。赫胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人手里，大多數(shù)人贊同采用的方法最終一定是玩完了的那種，而似乎不可思議的方案最終獲勝。注意為什么獲勝的細(xì)節(jié)，其他方案玩完的失敗原因是什么，至少對是哪個方向上的失敗有印象，這樣這點(diǎn)印象足以讓你免去定位就將答案選出，這種題一般為細(xì)節(jié)題和取非題�？朔嗽撌�，就是成功的，實現(xiàn)取非答案功能。
2.固定思想(cynicism):這是ETS的弱點(diǎn)，但是我一向覺得在現(xiàn)場去想這些無多大價值，如果你實力達(dá)到突破后的境界，那么這點(diǎn)無用。但是許多人視之為救命稻草，我認(rèn)為太不值得。我說一下為什么：
(1)文學(xué)評論：作者一貫堅持從純文學(xué)角度去判斷，不要用宗教及政治來摻入。
(2)社會現(xiàn)象：反對激進(jìn)革命思想及馬列主義及從人性(mentality, ideology)的角度去判斷
(3)生命科學(xué)：反對進(jìn)化論(Darwin),主要是自然選擇，反映在取非題上。
(4)新材料，新技術(shù)：褒揚(yáng)態(tài)度，偶有缺陷不影響總體正評價
(5)環(huán)保問題：焦慮，關(guān)心，現(xiàn)在還在努力，一切都是可能發(fā)生的。
(6)女權(quán)主義：一定值得研究，不會完全解決，給予尊重關(guān)注。作者喜新厭舊，傳統(tǒng)意見不會持正評價。這些東西是ETS的思維定勢，但是對我們解題幫助不大，ETS出題的公平性原則讓我們永遠(yuǎn)從文章本身出發(fā)，而不從任何文化背景入手，那么難道我們知道了這些，在看到女權(quán)文章立刻就能大膽的跳過主題首段去讀下面的細(xì)節(jié)嗎?不可能!因為我們不會相信我們的這些單薄模糊的概念去放棄最關(guān)鍵的部位，而一旦讀了，我們就有了嶄新清晰的概念體系，原來的這些也就被覆蓋了，所以起不到任何作用，只是一種placebo而已!所以大家不要對這些抱什么多大的希望，想不看文章搞定閱讀!我們切實要求掌握的東西少的可憐，但是工夫一定要下透，火候要足，除了上面的文章套路，要掌握的就是下面的題型解題技巧。 新gre閱讀技巧訓(xùn)練：GRE閱讀文章的邏輯思想
3.解題技巧：
(1)主題題：一般在第一題，也會在中間2，3題，出現(xiàn)在末題的幾率很少，解題方法就是從中心詞(論述對象)，配合TS(往往在首段出現(xiàn)，記住從前不從后，以前的主旨為準(zhǔn))，有時還要將下面的細(xì)節(jié)段落的層次關(guān)系概括考慮入內(nèi)，得出答案。如果大家在突破時邊讀邊想的話，該題花不了15秒就能看出，然后用以前積累的錯誤項的標(biāo)志來審核(注意永遠(yuǎn)不要用排除法來解這種題，否則浪費(fèi)的時間是無法彌補(bǔ)的!)，哪些標(biāo)志呢?主要記住細(xì)節(jié)段中的舉例事物，唯一性，絕對性詞匯就行了!
(2) Insgroupsto題型：注意直接出現(xiàn)insgroupsto字樣及可能出現(xiàn)的變體，判斷方式為該題問的是一種因果聯(lián)系，及作者提到A是為了什么，這個A可以是例子，或是一個論證細(xì)節(jié)等等，那事不疑遲，立刻從題干的事物出發(fā)回原文定位，然后迅速判斷此層面的邏輯關(guān)系，然后決定是向上還是向下找?guī)仔�，找到那個原因，提取中心詞(有顯著特征的詞)然后在5個選項中識別出來，填上答案，不出30秒。
(3)作者態(tài)度題：回憶問及的事物是否給過情態(tài)形容詞或副詞修飾過，注意是回憶，對于這類詞前面我已說過要特別注意留心，諸如unfortunately, regretful,等自己在突破中應(yīng)該已經(jīng)有所發(fā)現(xiàn)，很多書上還舉出動詞，諸如misrepresent, misidentify等，這種詞一出現(xiàn)大家比較看得清，誰都知道是否定，但是我這里舉的就比較隱蔽，單獨(dú)指出似乎誰都知道，但是在長達(dá)幾十行的段落中你能注意到這個一帶而過不經(jīng)意的一個小修飾嗎，ETS當(dāng)然不會蠢得讓你直接將其放在所問事物前讓你看見，所以你一定要多長個心眼。沒有修飾，沒有明顯的觀點(diǎn)傾向，那么大膽的選中性詞——objective之類!
(4)細(xì)節(jié)題：這類題是大家最頭疼的，筆者的經(jīng)驗是永遠(yuǎn)不要從排除法上下手，除非是讓你直接判斷下面哪個選項對或不對，那么沒有辦法，除了一個一個看，還能干什么呢?但是也不是一個個字看，我們要從中心詞入手去看，先把五個選項的中心詞挑出，即明確了對象，然后認(rèn)清問及方向，有把握印象的可以大膽排除，沒有的一并回原文定位，定位的地點(diǎn)就是那個中心詞出現(xiàn)在該問及方向之處，這一步最花時間，而且很可能有的方向是文中未提到的，所以這就是技巧的局限性，神仙姐姐也救不了你，現(xiàn)在作對與否的差距就在前面實力提高的集中突破上，如果你見多識廣，早有意識，一切思想都爛熟于胸，那么你就贏了，但即使你現(xiàn)在重新定位，只要你前面把握的好，解其他題飛快，剩下時間來解決這里的題，也還是有勝算的，一般這樣子最快順利的話也要用1.5分鐘到2分鐘，這多余的時間就來自前面主題題及insgroupsto剩下的時間。好，如果是普通細(xì)節(jié)，一般題干會告訴你第幾行，那么回那兒定位，找到最明顯的心中答案的中心詞，回選項中找出來，不要用排除法來，記住用中心詞攻其一點(diǎn)，不計其余。這是快速解題的關(guān)鍵，不要在未想好中心詞的基礎(chǔ)上去看細(xì)節(jié)題選項，否則你會很容易受ETS的誘導(dǎo)，其中有太多似是而非的選項，現(xiàn)場你沒有我先師那樣久經(jīng)沙場的經(jīng)驗與魄力，你必定死得很難看!
(5)推斷題：以infer為主要標(biāo)志，有時是細(xì)節(jié)推斷題，那么記住從問及事物的地方找到原文定位，這種題大都要定位，是免不了的，然后從問及事物所在的單一邏輯層面做一步有理有據(jù)的推理，記住一定是單一層面，不要將其余無關(guān)的層面引入，推導(dǎo)永遠(yuǎn)從原文論據(jù)出發(fā)，不要用常識，往往推導(dǎo)的論據(jù)就在所在段落，在定位的上下幾行間，要敏銳識別，另外推斷時要從所在段的主題討論去觀察，記住該段的TOPIC永遠(yuǎn)是合法的第一論據(jù)或結(jié)論。
(6)取非題：原文出現(xiàn)強(qiáng)對比，或是出現(xiàn)unless, rather than等處就是取非處，那么讀文章時已經(jīng)守侯多時，此時正中下懷，15秒搞不定你就無臉見江東父老了!
(7)邏輯結(jié)構(gòu)題：organization題，由邊讀——邊記——邊想原則的打底，你沒有理由找不對答案，我心目中的答案往往與之接近到驚人的地步，我有時懷疑這份閱讀題是不是我出的，我的兩眼看到的只有正確答案，錯誤的我總看不見，你說怪不怪!
(8)類比題：往往又臭又長的5個選項將你嚇的在現(xiàn)場足以尿褲子，LSAT中更是將它常常當(dāng)小菜考，比如第六套的Passage1就將她放在第一題，你不尿褲子才怪!那么怎么解決呢?我肯定不主張放棄，其實這類題考一種相似直覺，我以前從來都是按照正統(tǒng)的兩點(diǎn)類似法——即找到兩個類似特點(diǎn)來一一判斷，但是時間的殘酷性讓我不可能在現(xiàn)場靜心來找出這些類似點(diǎn)來一一篩選，我就是靠這種感官上的形象類似直覺來解題，這種直覺直接在答案中反映為主體特征詞在答案中的重現(xiàn)，比如上面LAST例子中的題，5個選項都長達(dá)5行左右，而且句式復(fù)雜，對象多樣，很難讀懂，但我就是根據(jù)原文中所問對象后的not significantly輕松將其在15秒內(nèi)選出，所以大家要在集中突破時找到這種感覺。
(9) EXCEPT及羅馬題：若是考列舉，不用說了，前面強(qiáng)調(diào)的太多了，早知你要出這題，你可以指著ETS的鼻子說!若是細(xì)節(jié)題，那么就跟前面我們遇到的細(xì)節(jié)難題一樣困難，這時前面剩下的時間給你的定位提供時間支持，但是羅馬題還是友善的，往往只要排到2個就能找到答案，第三個可以忽略，注意排除技巧!記住，一旦決定要定位，一定要定到位，不要模糊地去判斷，很可能一上來的判斷就是錯誤的，結(jié)果你就算將下面的判斷都弄對了，正確答案早已被你第一步的hasty assertion給排掉了，一定要有充分的理由再做決定!
(10)補(bǔ)充題型：往往讓你補(bǔ)出末段的末句，那么記住從所給文章末句的邏輯層面出發(fā)，結(jié)合該段的主旨，去順接。很多人認(rèn)為應(yīng)該從首段去出發(fā)，但是我認(rèn)為這是不必要的，如果前面邊想的原則貫徹的好的話，那么末句的邏輯層面是否與前聯(lián)系，怎樣聯(lián)系應(yīng)該是很容易看到的，很多文章的末句往往是背離主旨的，或是對原來肯定的結(jié)論做驚人的修補(bǔ)，根據(jù)從前不從后原則，我們會發(fā)現(xiàn)從這里入手才是最穩(wěn)妥的，沿著所論述的對象繼續(xù)下去，我做題時會有一種直覺，如果發(fā)現(xiàn)到了文末作者沒提出一個自己的觀點(diǎn)，我就知道可能要出這題了，這時我會在末段讀后的邊想中對其作出預(yù)測，這種猜想很簡單，比以前的邏輯題簡單不知多少倍，ETS的出題者做不出什么驚世駭俗的定論，所以記住原則是順著它的敘述思路下來必然得出什么，不要去牽扯更多的東西。
(11)泛指化題型：注意題干的問法，定冠詞a, an,及普遍性詞匯，答案在文章出現(xiàn)普遍性詞匯，諸如any, every等地方尋找定位，大多在插入語(兩個——中的成分)，以及()中的補(bǔ)充說明中，比較簡單。
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