雅思口語評分標準是哪些

時間：2024-07-18 07:20:25 雅思(IELTS)

雅思口語評分標準是哪些

　　雅思口語有四項評分標準：

雅思口語評分標準是哪些

　　A.流利 (Fluency and Accuracy)

　　B.詞匯(vocabulary)

　　C.語法(grammar)

　　D.發音(pronunciation

　　標準一：流利度和連貫性(Fluency and Coherence)：

　　雅思口試滿分考生(9分)要能夠流利地與考官交流，會話中幾乎沒有出現重復或自我更正，如果停頓的話，應該是和所講內容相關的正常停頓而不是在考慮選擇合適用詞或正確的時態等。內容要前后連貫，一氣呵成。為了保證語言流暢，考生可使用適當的連接詞。另外，對所談論的主題要有一定的深度和擴展。國外多數大學接受的本科入學雅思口試成績的最低標準(6分)則僅要求考生能夠主動和考官詳細交談，但有時會因為重復和停頓而缺乏連貫性。能夠使用一些連接性的過渡詞，但有時不夠準確。

　　標準二：詞匯資源(Lexical Resource)：

　　滿分考生要能夠靈活準確地使用相應詞匯談論各種話題。詞匯要豐富和準確，不能過于單一。雅思口語考試雖然不要求考生使用偏難的單詞，但是也要盡量避免一些過于簡單的詞匯。要使用大學老師經常使用的詞匯顯然有助于取得高分。此外，考生還應該能夠自然準確地使用英語慣用語(但不需要使用俚語)。例如：你可以說I have passed the IELT test. 但如果你加上一個習語，改為: I have passed the IELTS test with flying colours. 這會使語言顯得更為生動活潑，肯定會得高分。國外多數大學接受的本科入學雅思口試成績的最低標準(6分)則僅要求考生能夠使用足夠的詞匯來仔細談論各種話題，能夠清楚地表達自己的意思，盡管會有些錯誤出現。

　　標準三：語法范圍和準確度(Grammatical Range and Accuracy)：

　　滿分考生要具備能夠自然準確使用多種句型和句子結構的能力。比如考官問你：How long have you studied English? 你的回答可能是兩種：一種是Nine years. 也許你會說得更復雜一些，如：Nine years up to now, I spent almost 6 years learning English at middle school, and then another 3 years at college. 顯然，后一種回答要比前一種得分高。而對于6分考生而言，則需要能夠混合使用簡單句和復雜句即可，盡管顯得不能運用自如。在使用復雜句子結構時可以時常出錯，但不會影響聽者理解。

　　標準四：發音(Pronunciation)：

　　考生使用英式發音和美式發音都可以，但最好不要混用。滿分考生要能夠發音標準，發音不僅包括單詞和句子的語音和語調，也包括連讀，重音，滑音，濁化等細節。發音可以毫不費力地讓人聽懂。很多學生有個誤解，以為自己的發音要達到BBC或VOA播音員標準才是最高境界，有些人甚至刻意去模仿播音員的腔調，這完全是錯誤的，甚至是荒唐可笑的。要知道即使普通外國人也不會那樣說話發音的，就猶如我們中國人講漢語未必都要和廣播員的聲音一樣。而對于6分考生而言，則需要能夠掌握一些發音特征，可以讓考官聽懂，但由于有些發音有誤，因此讓人覺得聽起來有時不夠清楚。

　　由于雅思口語考官的發音多以英音為主，有的來自不同的英語國家，如澳大利亞，新西蘭和美國等，因此適應英音的特點顯得十分必要。考生不妨可以多聽英國BBC的廣播，在聽的過程中了解和熟悉英語的語音語調和發音特點，如重音、升調、降調以及發音節奏。這些對于考生發音方面的改進是大有裨益的。

　　雅思口語評分標準中的五條潛規則

　　潛規則一：不能只說Sorry

　　謙虛是中國人的傳統美德，影響并反映在每一個中國人身上。時至今日還有不少人在奉行著孔子在兩千多年前的信條：知之為知之，不知為不知，是知也。這固然是一種優點，但在實際操作的時候還要講求方法。拿雅思口語考試來說，費聞立指出，如果考生不認識或聽不懂考題中的某個單詞，他們完全有權利來問考官，而且不會被扣分。關鍵在于怎么問假如你只是說一句Sorry或Sorry, I dont know，給考官的印象就是你缺乏最基本的社交能力，甚至是一種不禮貌、不友好的態度，此類考生一定會被潛規則掉(即落入最多5分的范圍)。相反，如果你說Sorry, what does this word mean?或Sorry, what does that mean?或Sorry, could you please explain this word to me?，那是完全可以被接受的問話方式。因此，考生在碰到生詞或聽不懂某個單詞的意思時，第一，切莫慌張(因為聽不懂是很正常的事);第二;一定要使用得體的語言來詢問考官，千萬不能只說一聲Sorry!

　　潛規則二：話語中一定要有something original

　　先問一個常識性的問題，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口語考官，每次考試要接待30個考生，而每次問到food時，30個人都會異口同聲地說delicious;每次問到What do you think of Shanghai?時，30個人的開場白都是Shanghai is a beautiful city ，這時你會有怎樣的感受和心情?拿費聞立的話來說，You will be bored to death!(你會郁悶到死!)直白地說，考官也是人啊，也有人的所有感情及情緒啊，每天都聽到delicious, beautiful, important, international這些陳詞濫調，不煩悶才怪呢!因此，費考官強烈建議考生：You must say something original and dont say beautiful all the time. 也就是說，在考官心目中，原創的精神比什么都重要，再好的詞匯、再優美的語言，一旦成了人人口中的陳詞濫調或口水話(英文叫clich)，就比任何東西都要糟糕。就剛才的food問題，我們完全可以說fantastic, incredible, marvelous等表示贊賞的詞，而談到對Shanghai的看法，情愿用Shanghai is a great city這種更簡單的語言來避免機械化的套路。說到原創精神的培養，一是多開發點同義詞和近義詞，來替代原來的clich二是多與外教交流，及時注意他們在用詞方面的原創之處。比如老外絕對不會去說learn knowledge，而有一次我聽到一位外教說recipients of knowledge(知識的接受者)，我就趕緊記下來，日后可以為我所用。

　　潛規則三：最恨兩樣東西 generalized memorized

　　在感覺與費聞立先生熟絡了之后，并發現他的話匣子已經打開，我就單刀直入地問他，What do you hate most in a candidates response?略加思索后，他直言不諱地告訴我，他最恨兩樣東西，一個是過于籠統抽象的回答(generalized response)，另一個是死記硬背的答案(memorized answer)，并坦白地說，一旦他發現有這種傾向性，會立即糾正或警告考生，而如果考生繼續一意孤行的話，就把他們直接打入地獄。通常的做法是bring them back to a narrower topic或者interrupt their memorized answer and ask them a very different question，由此可見考官對整個考試的操作靈活度是相當大的，也同時對各位考生提出了一種警示：膽敢用事先背好的答案在資深考官面前耍大刀無異于在玩一場極其危險的游戲，而該游戲的最終失敗者還是你自己!在此給大家的建議是：背誦一些優秀的答案的確是有助益的，但需要注意兩點，一是盡量把memorized answer內化，即變成你思想的一部分或你自己平時講話的一部分;二是在背誦之后，至少要能用三種不同的方式來復述一遍。能做到這兩條的考生就能把memorization變作一件有意義的事情!

　　潛規則四：我們的彈性很足!

　　這是費聞立的原話，We can use a lot of flexibility in the exam.后來仔細聽下來，發現這種彈性對于考生來說，既有有利的地方，也有不利之處。舉例來說，在Part 2有道題目是Describe a structure that you like，在老外的生活常識里面，structure一般是指一種人工建筑(樓房、大廈或像長城那樣的土木工程)，但如果某位考生不太理解這一點，而去描述了the structure of a company，費聞立說那也無可厚非，考生可以靈活理解某個單詞的含義，考官也同樣應該靈活接受考生的這種變通。接下來我又問他，在Part 2的描述題中有三個小問題，考生是否需要一絲不茍地一一進行回答，以及萬一漏掉了會不會扣分。費考官說，I dont care if they answer all the three questions or not, as long as they stay on the topic. These little questions are just a guide, and candidates are allowed to talk about something else within the topic.換言之，考官不會在意你是否老老實實地把描述題中的所有小問題都予以回答，他關注的是你有沒有能力進行長達2分鐘的細節描述、描述的生動性和可信性、以及你的用詞變化。

　　但考官的'彈性不一定都是一件好事如果你是一位優秀的考生，口語也達到了一定的水準，那么考官會在Part 3的問答中reword the questions to make it more difficult(通過改變措詞來加大問題的難度)，而改變的方法往往是increase the difficulty of vocabulary，比如通常的一個問題是What are the advantages and disadvantages of a strong family relationship? 但經過考官的一番改裝之后，變成了What are some of the pros and cons of a strong family bond? 顯然，這種彈性是大多數考生不愿看到的，但現實情況是：越是高端的考生越需要做好考官萬一換詞的心理準備，也只有經歷過并存活下來的考生才能獲取高分，正所謂不入虎穴、焉得虎子!

　　潛規則五：是生是死都在Part 3!

　　這絕對是令人感到震撼的一句話，就出自我面前的這位費聞立先生之口。他說，我們絕大多數考官在長期接觸考生的過程中，已經養成了一種習慣：把Part 1看成只是warm-up，因為考生剛入場，緊張、忐忑、焦慮、惶恐等不良情緒都或多或少存在，所以Part 1的目的主要是打破考生心中的冰山，讓考生安定下來，以便達到后面的最佳狀態。

　　在Part 2中，由于不少中國考生備考非常認真，對每種可能出現的描述題都準備得很充分，即使是事先背出的答案也能說得十分自然流暢，就像自己思考出來的那樣，因此考官很難確定是真是假。老外有一個很優秀的傳統：在無法判定善與惡、是與非、真與假、美與丑的情況下，寧可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的這一軟肋，所以更傾向于把Part 2視為一個灰色地帶，一個緩沖區，一個可以從側面大致了解考生程度的考察部分，也就是說考生在Part 2的發揮優異與否和最終的分數關系不大，它并非真正的考驗。

　　費聞立在會晤中不止一次地提到，只有Part 3才是決定考生命運的一道關卡!作為整個口語考試中的最后一道防線，Part 3在所有考官心目中的份量重于泰山。拿費先生的話來說，It is the third part thats really important.在這道生死關上，考官會想盡辦法讓你用creative thinking來進行回答，而富有經驗的考官更會問一些前無古人、后無來者的問題，徹底顛覆你妄圖使用現成答案的幻想!道理很簡單，因為只有這樣，你的真實水平才會在考官面前一覽無遺他想看的就是這個。

　　我對于雅思口語最后一個問題是，Can you give me an example of the most difficult questions in Part 3?費聞立會心一笑，給我舉了一個例子：Do you think all new homes will be equipped with household machines in the future? Why? 并補充說，類似這樣的讓考生估測未來的考題屬于Part 3中的高難題，或許會成為很多考官的一個殺手锏(我相信他自己也肯定包括在內，呵呵)。因此，提議：雅思口語備考的70%以上的精力都必須用在Part 3上，只有把這一部分補足才是真正的強大，而其中展望未來、利弊對比、事物差異今昔對比等題型是難中之難，希望各位考生打起十二分的精神來應對它們。

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