公共英語閱讀理解題型分析
引導語：試卷題目萬變不離其宗，題目再怎么改，題型也是相識的，下面小編就來為大家分析以下閱讀理解題的題型，希望能夠幫助大家更好的去做閱讀理解題。
題型種類
一、推斷類
在閱讀測試中，最難把握的是推斷題。因為在這類測試題中，考生從原文中找不到可直接回答問題的答案，它要求考生在理解原文所直接陳述的觀點或事實的基礎(chǔ)上，進行合乎邏輯推理，領(lǐng)悟作者的言外之意。推斷題盡管不能直接在文章中找到答案，但可以從文章中尋找可供推論的依據(jù)。遇到這種題，首先要確定已知前提，然后進行合理推斷，最后得出結(jié)果。推斷類型題分為以下五類：
1.細節(jié)推斷
側(cè)重于細節(jié)內(nèi)含意義的判斷。題干中含有indicate，infer to，imply，suggest，mean，agree with等這樣的特征詞。解題時應該首先確定和問題相對應的細節(jié)內(nèi)容，再做進一步推斷。
2.全文內(nèi)容推斷
對全文內(nèi)容的推斷，一方面?zhèn)戎赜谥黝}思想的推斷，解題時應以判斷文章的主題或中心思想為依據(jù);另一方面?zhèn)戎赜谌募毠?jié)的綜合推斷，解題時，則必須在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，利用細節(jié)推斷類型題的技巧做出判斷。
3.作者觀點態(tài)度的推斷
用以表示作者態(tài)度的特征詞有：approval(同意的)，doubtful(懷疑的)，critical(批評的)，praise(表揚)，positive(肯定的)，negative(否定的)，neutral(中立)，indifferent(冷淡，漠不關(guān)心)，optimistic(樂觀的)，pessimistic(悲觀的)，sympathetic(同情的)，humorous(幽默的)，subjective(主觀的)，objective(客觀的)。必須先通讀全文，掌握作者對文中某一問題所持的態(tài)度和觀點，然后看清問題問的是什么，在文中找到相應的句子。對句子中能暗示作者觀點和態(tài)度的關(guān)鍵詞、句認真分析，做出正確的推斷。
注意：有時作者先介紹了某一種觀點，卻接著在后面提出了相反的觀點。要想正確判斷作者的態(tài)度、觀點，需要將上下文聯(lián)系起來。要注意文意中陳述的內(nèi)容并非都是作者的觀點。
4.作者思路推斷
有些題要求考生推測出作者的思路。解這類題的關(guān)鍵是要把握文章的體裁及論述或敘述的方法。若是論述文，要弄清文章的論述是從一般到特殊，還是從特殊到一般;若是敘述文或說明文，要弄清文章的時空發(fā)展順序及分類原則。同時要特別注意文章的第一句和最后一句話。
5.文章出處推斷
主要是根據(jù)文章所述內(nèi)容推斷文章是選自一本雜志、廣告、通知還是一本書的序言等。解這類題的關(guān)鍵是要根據(jù)所掌握的社會常識、背景知識及文章內(nèi)容的特點，對所選內(nèi)容進行歸納總結(jié)，從而推斷出文章的出處，找出正確的答案。
二、主旨類
主旨類閱讀理解題主要突出主題思想的選擇和解題技巧，包括確定文章的主題、文章大意或找出一個合適的標題。
所選擇的答案應恰如其分地概括文中所闡述的內(nèi)容，不應將思路局限于篇章中的某一部分，甚至某一句話上，而應該縱觀全文找尋主題或一個合適的標題。
英語篇章中每個段落常常包含一個主題句，多為一個段落的第一句，有時在段落的最后，有時在段落的中間。為了讓讀者注意作者的目的，可能在最后還會再次以不同的句子形式強調(diào)主題，有些短文沒有主題句，需要進行邏輯推理和概括，找出篇章的中心思想。
三、細節(jié)類
細節(jié)測試題大體包括3個方面：情景題、是非判斷題和語義題。
1.情景題
針對事情發(fā)生的時間、地點、過程、原因等提出詢問。解題時使用快速瀏覽全文或帶著問題查找這兩種方法。注意：當問及時間、距離以及其他用數(shù)字表示的細節(jié)時，需要計算或弄清相關(guān)的參照數(shù)字。
2.是非判斷題
當要求對某一事實作出正誤判斷或詢問文中是否提到某一事實時，應將所給的選擇項大體上看一下，然后，根據(jù)選擇項提供的線索，找出文章中相應的部分，細讀一下，與文中內(nèi)容一致的即可肯定，不一致的即可否定。做這類題時一定要注意句與句之間的細微差別。另外，為了增加測試難度，有的測試者故意給問題本身或干擾項增加一些文字和意義上的干擾。文字上的干擾是指有些問題和選項的表述常常不是采用文章中的原話，而是使用同義詞或同義結(jié)構(gòu);意義上的干擾是指正確答案的細節(jié)與非正確答案的細節(jié)混雜，有時一個選項部分正確，部分錯誤;有的選項似乎在文章中能找到原詞或原句，但仔細分析意義與問題不符。答題時應逐一分析、排除，選出正確答案。
3.語義題
語義題有兩種類型：在短文中找出跟某選擇項同義或近義的詞或詞組;選擇項對文中某一句進行轉(zhuǎn)換或釋義。這種題型是考察對一個概念的不同表達方式。解題時，應先看題干，然后在文章中找到問題的確切位置，結(jié)合上下文把握該部分要表達的具體意思，再將選項與原文一一對照分析，得出正確答案。
如何全面把握篇章?
一、文章擴展部分
1.搞清文章的擴展方式
閱讀中最重要的是要抓住文章和段落的中心或主題，然后要捕捉到圍繞文章或段落中心擴展出來的重要信息。英語篇章常見的闡述或擴展方式有：分析(analysis)，描寫(description)，分類(classification)，例證(examplification)，定義(definition)，對比(comparison and contrast)，類比(an abgy)，敘事(narration)，過程(process)，因果(cause and effect)和議論(argumentation)。
2.利用文字線索的提示抓住文章的重要信息
文章中具有提示作用的文字線索包括：
對比/轉(zhuǎn)折：although/but，however，on the other hand，nevertheless，instead，conversely，yet，unlike……
并列/遞進：and，also，not only…… but also，in addition，furthermore，likewise， moreover，besides，another……
因果：therefore，so，thus，consequently，as a result……
舉例：for example/instance，in other words，such as，first，second，next，then，finally……
總結(jié)：in short，thus，in summary，in conclusion，therefore，consequently，after all……
強調(diào)：it is……that……，what……is……，essential，primary，major……
二、詞匯
詞匯是語言的基礎(chǔ)，要提高閱讀理解能力必須擴大詞匯量，并能夠準確理解它們在不同上下文中的含義。對于少數(shù)幾個超綱詞，考生應該學會利用上下文和詞匯知識猜詞：
1.利用句中的標點符號(包括冒號、破折號、括號和逗號等)進行猜詞。
2.利用句子中的直接和間接定義猜詞。
3.利用生詞前或后相關(guān)的句子進行猜詞。
4.根據(jù)自身經(jīng)驗猜詞。
5.根據(jù)構(gòu)詞知識猜詞……
三、句子
解題時要抓住句子的主干部分，理解句子是理解全段乃至全篇的基礎(chǔ)，但這并不意味著理解全篇需要理解每一個句子。無論是短句、長句或難句，考生都要善于運用語法和語言知識搞清句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系，抓住句子的主干結(jié)構(gòu)和中心。
四、段落
段落是由一些與某個主題相關(guān)的句子所組成的，一個段落通常表達一個中心思想。作者有時用一句話來表達段落的中心，此句被稱為主題句(topic sentence/statement)。主題句揭示段落的中心，并具有較高的概括性。一個段落通常包括：表達中心思想的主題句;與中心思想有關(guān)或為其提供論據(jù)的一個或多個支持性句子。考生為了能夠理解所閱讀的信息就必須抓住每個段落的中心，因此抓住段落的主題句對閱讀理解尤為重要。有些主題句出現(xiàn)在段落的開頭，有些在句中，也有些在句尾，甚至還有一些段落的主題句隱含在段落的字里行間，需要讀者閱讀后總結(jié)歸納出來。
五、篇章中心
篇章的中心則被稱為主旨，陳述文章主旨思想的句子叫做主旨句。文章的主旨就是文章的靈魂，是作者要傳達給讀者的思想、觀點或信息，或是作者要說明的主題。一般說來，一篇文章只有一個主旨而有多個主題。
延伸閱讀：進一步的了解閱讀理解技巧
1.閱讀理解部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。A節(jié)3篇文章15題，選項為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個選項中排除兩個干擾項，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。
2.在復習閱讀理解部分時，首先要復習理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測文中的生詞。同時也要復習根據(jù)所讀材料進行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關(guān)系。此外還要掌握文章的主旨要義
3.復習理解作者的意圖、觀點或態(tài)度以及區(qū)分觀點、論點和論據(jù)的關(guān)系。
4.閱讀理解是一個積極的思維過程，讀者在閱讀過程中要透過文字的表面，利用自己的推斷能力、一般常識和語言知識，對文章的信息不斷地分析、歸納、推理，最終達到對文章的準確理解。因此閱讀理解是一個需要讀者積極思考主題、記憶重要信息、并以此為基礎(chǔ)對文章內(nèi)容進行綜合、歸納、分析和推理的過程。
【公共英語閱讀理解題型分析】相關(guān)文章：
公共英語閱讀理解答案分析01-21
考研英語閱讀理解常考題型分析07-19
高考閱讀理解三種熱門題型分析06-17
2016年公共英語五級聽力理解題型分析07-23
公共英語閱讀題型技巧10-18
中考英語閱讀理解題型10-09
小學英語閱讀理解題型07-05
高考英語閱讀理解題型11-30