專業(yè)四級(jí)考試英語閱讀技巧有哪些
閱讀是專業(yè)四級(jí)考試中的一個(gè)重要部分，也是比較難攻克的一部分，下面小編為大家整理了專業(yè)四級(jí)考試閱讀快速提分技巧，希望對(duì)大家有所幫助!
A、正式閱讀前的預(yù)讀
•在正式閱讀前，先預(yù)讀一遍，然后再細(xì)讀每個(gè)句子。通讀和細(xì)讀相結(jié)合是基本閱讀技巧之一。
•預(yù)讀的目的：了解全文或某一段的大致內(nèi)容，將自己積累的背景知識(shí)與其匹配，來幫助理解文章的內(nèi)容，提高閱讀效率。
預(yù)讀對(duì)象：
仔細(xì)閱讀文章的標(biāo)題：閱讀諸如副標(biāo)題、斜體字、黑體字等內(nèi)容，快速瀏覽圖表、數(shù)字，以便了解主題內(nèi)容和寫作目的;
閱讀文章的第一段、最后一段和其他各段的第一和最后一個(gè)句子。
帶著問題閱讀將有助于讀者決定他們細(xì)讀時(shí)所需要的閱讀技巧。
下面是一些預(yù)讀時(shí)可以考慮的問題
1、我是否熟悉文章所涉及的話題?
2、文章的寫作風(fēng)格：文學(xué)性的(literary)?事實(shí)性的(factual)?
3、對(duì)于這樣的文章，我是否能以較快的閱讀速度來獲得較好的理解?
4、作者的寫作目的是什么?
5、文章整體的語言難度如何?詞匯是普通詞匯還是專業(yè)詞匯?
6、作者通過這篇文章想告訴我們什么?
7、文章能回答哪些主要問題?
B、詞匯問題: 五大猜詞法
每年閱讀試題中都會(huì)有生詞、難詞、超綱詞，那么，如果在理解文意時(shí)排除難詞的干擾?其實(shí)，很多單詞就算沒背過也不影響解題!因?yàn)椋阃耆梢岳酶鞣N方法，把們的意思“猜”出來!
1、 上下文猜詞法:
在上下文中找找看，有沒有對(duì)于該難詞的解釋說明。
比如，以下英語表達(dá)法都代表解釋說明，值得考生重點(diǎn)關(guān)注：I mean, that’s is to say, or、、、, in other words, which equals to、、、,等等。
另外，破折號(hào)、冒號(hào)等也有同樣功能，這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后往往就是難詞的解釋。
2、 詞性猜詞法：
就算一個(gè)但此不認(rèn)識(shí)，至少可以根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)判斷其詞性。
比如，-ance，-tion,-ment等后綴結(jié)尾的單詞為名詞，-ible,-able,-ful結(jié)尾的單詞為形容詞。
判斷了詞性后，可以借助該詞與前后單詞的搭配使用，再聯(lián)系整體語言環(huán)境猜測(cè)含義。
3、 構(gòu)詞法分析：
著眼于長難詞的前綴、后綴、詞根等部分，根據(jù)各部分在英語中的含義，組合推斷出完整但此的含義。
比如，mistreatment這個(gè)單詞，treat可以表示“對(duì)待”，而mis-前綴表示“錯(cuò)誤的”，像mistake(“錯(cuò)誤”)這個(gè)但此就是用這個(gè)前綴，因此結(jié)合在一起，mistreat表示“錯(cuò)誤地對(duì)待”即“虐待”之意，最后再加上-ment后綴，就使它變成一個(gè)名詞性質(zhì)的單詞。
所以，英語中的長難詞并不可怕，因?yàn)閱卧~越長，構(gòu)成越清楚，也越有利于利用構(gòu)詞法知識(shí)來猜詞。
4、 對(duì)比猜詞法：
如果同一個(gè)難詞在文中不止一次出現(xiàn)，則可以把與這個(gè)詞相關(guān)的語境作對(duì)比，從而揣摩詞義。
5、 聯(lián)想生活嘗試猜詞：
比如在一篇探討當(dāng)今美國經(jīng)濟(jì)形式的文章中出現(xiàn)mortgage meltdown這個(gè)詞組。考生一下子可能反映不過來，但其實(shí)詞組中的兩個(gè)單詞都是專四綱中詞，分別表示"貸款"和"垮臺(tái)"，考生應(yīng)該了解這兩個(gè)單詞各自的字面意思，再聯(lián)想到目前美國的實(shí)際狀況，不能猜到這個(gè)詞組指的是"次貸危機(jī)"。
C、快速閱讀：跳讀(skimming)和尋讀(scanning)
跳讀(skimming)和尋讀(scanning) (以意群為單位、目光掃視)
跳讀同上文所講的預(yù)讀有相似之處。但相比而言，跳讀需要讀者更加注意每個(gè)段落的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，掌握英語文章結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律。閱讀時(shí)可有選擇地讀每個(gè)段落中的一些詞語。
(找主旨/思路)
每段的第一句必須仔細(xì)讀，然后搜尋一些有關(guān)who, what, when, where, why, how many或者h(yuǎn)ow much等內(nèi)容的詞語。
閱讀段落中的最后一句，讓你的目光快速滑過整頁的內(nèi)容，尋找諸如人名、地名、不同尋常的詞語、按數(shù)字順序排列的內(nèi)容等。同時(shí)也要注意作者的引導(dǎo)性詞語，如moreover, furthermore, also, whats more等詞語表明前面的某個(gè)論點(diǎn)還沒結(jié)束，而however, yet, on the contrary等詞語則說明作者正在改變討論角度。
讀者從一開始就應(yīng)該盡量跟上作者的思路，盡快了解作者的寫作意圖。注意作者是如何用詞語和句子來闡述觀點(diǎn)，又是如何承上啟下，引出另一個(gè)觀點(diǎn)。
文章結(jié)構(gòu)分類：
三角形: 歸納法(分總法)：細(xì)節(jié)在前，中心意思在段落結(jié)尾處。
倒三角形：演繹法(總分法)：先有總綱，后用細(xì)節(jié)來論證主要論點(diǎn)。
方形：總分總法：先給主題句，然后加上例子、細(xì)節(jié)來說明主題。這些細(xì)節(jié)內(nèi)容再擴(kuò)展、概括，最后形成了一個(gè)總結(jié)句或結(jié)論。
注意：一篇完整的文章中段落之間的關(guān)系同段落內(nèi)句子間的關(guān)系和作用非常相似，都要求讀者以處理段落的方法去把握全文。了解只一點(diǎn)有助于領(lǐng)會(huì)作者的思路，以較快的速度理解全文。
尋讀
尋讀是在最短的時(shí)間內(nèi)，在指定的文章中找到所需要的事實(shí)或信息點(diǎn)(找細(xì)節(jié))。從某種意義上說，尋讀并不是真正的閱讀，因?yàn)橛袝r(shí)并不需要讀者理解原文大意，讀懂文章中的每一個(gè)詞。
讀者只需要在很短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)數(shù)字、一個(gè)人名或是一個(gè)單詞等單個(gè)信息點(diǎn)。經(jīng)過一定的訓(xùn)練，讀者可以輕而易舉地在一分鐘內(nèi)完成對(duì)一篇數(shù)千字文章的尋讀，并找到所需的信息點(diǎn)。
進(jìn)行尋讀時(shí)，不能一行一行地搜尋，而應(yīng)該一目數(shù)行，快速定位。尋讀的關(guān)鍵是要將所需搜尋的信息點(diǎn)牢記在心。
當(dāng)你帶著某些信息的形象去進(jìn)行尋讀時(shí)，文章中符合要求的信息點(diǎn)就會(huì)很容易自動(dòng)躍然紙上。如果所讀材料的主題熟悉，篇幅也較短，從頭至尾進(jìn)行一次搜尋就足矣。
但是如果材料的篇幅較長，文字較難，所涉及的主題又不太熟悉，可能我們就需要快速瀏覽全文，首先確定信息點(diǎn)在哪些段落里，做到有的放矢。一旦我們找到了有關(guān)答案，就不必繼續(xù)閱讀。這就是尋讀與其他閱讀方法的不同之處。
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