如何讓會展報道創新出彩-讓會展報道創新出彩的方法
伴隨著中國經濟的崛起，中國會展業正以前所未有的速度迅猛發展。與此同時，會展新聞也成為各類媒體報道的重要內容之一。下面，小編為大家分享讓會展報道創新出彩的方法，希望對大家有所幫助!
從數字里找規律
讓新聞“活”起來
在會展及相關論壇上，特別是在成就展上，通常會披露出各種各樣的數字。記者在做會展報道時，要把理性的數字變成感性的認識，讓抽象的數字變成具化的.生活畫面，讓枯燥的數字變得鮮活生動。記者不光要讓數字具體化，還要通過數字來反映全局、揭示規律。這就要求記者加強分析判斷能力，能夠從宏觀和全局的高度來謀篇布局。
《光明日報》記者王斯敏寫的《看，共和國成長的刻度——通過數據看“輝煌六十年”成就展》，是對中華人民共和國成立60周年成就展的報道。記者巧妙地通過4組數據，反映了重大新聞主題——新中國成立60年來的巨大變化與成就。文章用4組數據作為小標題：從35歲到73歲——讓人民享有更長久的壽命，從100元到15781元——讓百姓過上更富足的生活，從0.07萬到4200萬——科教為新中國插上騰飛之翼，從315種到1943種——讓精神世界永遠“艷陽天”。每個小標題都用兩個具體可感的數字，反映60年的發展變化。每個小標題下，又有一組更詳細的數據，同時輔以對現場展品的描寫、對觀眾的采訪，以此揭示60年來人民生活的變化、收入的增長、科教的興盛和文化的輝煌。
在可讀性上下功夫
讓語言“美”起來
可讀性，指新聞便于閱讀、吸引讀者的特性。要把會展新聞寫“軟”寫“活”，寫得具有可讀性，就要求記者能夠用鮮活的文字對會展現場進行“還原”。因此，記者在使用新聞寫作手法的同時，也要恰當使用文學的表現手法，如運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使用描寫、抒情等寫作手法，增加會展報道的文采，增強會展報道的可讀性。
《北京青年報》記者朱玲在參加第61屆法蘭克福書展時，寫過一篇報道《2500平方米展出“中國印刷史”》。報道開頭是這么寫的：
“世上竟有如此山水：一張長約39米的.宣紙，蜿蜒成‘山’;1100個大型木活字，堆砌成‘池’;池水約20平方米見方，不斷有墨‘滴’入水，由濃轉淡;水墨交融時，一個個漢字浮現……這，便是第61屆法蘭克福書展主賓國主題館;它，以‘中國’命名。2500平方米的中國主題館，成就了本屆書展上的最大亮點，也成就了中國出版印刷史最大規模的一次海外展示。”
在記者筆下，中國主題館宛然一幅壯觀的山水畫，宣紙為山，木活字為池，池中水墨交融。比喻和數字的運用，散文化的筆法，讓場景在讀者眼前活起來。報道不僅表現出濃厚的文學色彩，也蘊含著深厚的文化氣息。這篇報道，讓那些沒能親臨現場的讀者有身臨其境的感覺，讓那些到過現場的讀者能讀出更多更深的內容。
透過會展看趨勢
讓思維“轉”起來
因為會展業與經濟發展息息相關，所以會展通常被稱為經濟發展的晴雨表、行業發展的風向標。從這個意義上來講，會展報道不應只是現場亮點的描寫和動態消息的發布，從會展管窺經濟發展冷與熱，透視行業發展問題與趨勢，是會展報道應有之義。
《人民日報》記者楊旭在對2012年倫敦書展的報道《國際書展，展書更要賣書》中，在描寫中國出版社參展熱、輸出熱的同時，也從熱鬧的表象下提出若干需要出版界冷靜思考的問題：參加國際書展能否等同于走出去?國內出版社應該如何更理性地看待、更科學地利用國際書展?同時通過被采訪人之口，作出了對這些問題的部分解答。比如，提出書展應該從“展書”轉變到“賣書”，將大部分展位留給洽談席;考核出版走出去時，無需追求連年增長，應給深度輸出以充分的空間;走出去最好不要抱著強“塞”優秀文化的`心態，而應該通過更有效的溝通和交流把握外國讀者的心理。
這個例子告訴我們，一個記者要報道好會展，不僅要多跑、多看，還應多思、多想。記者要善于從會展上發現問題、總結規律、探討趨勢，讓讀者不僅看了“熱鬧”，還能有所啟發和思考。
從展館里找熱點
讓現場“動”起來
“好新聞是用腳底板寫出來的”“記者要有一雙善于發現新聞的眼睛”，老記者們常常用這些話來教導后輩，這兩句話同樣適用于會展報道。會展通常會有若干展館，展覽面積長達幾萬平方米。如何在偌大的展館、類似的`展品中發掘亮點?這就需要記者有雙好腳板，即多跑;有雙好眼睛，即多看。在發現新聞后，記者還要能以受眾的身份，帶著好奇的眼光，認真細致地描述現場的亮點和故事，這樣才能寫出鮮明生動、現場感強的會展報道。
《京華時報》記者孫雪梅、胡笑紅的報道《服務貿易就在每個人身邊》，盤點了第二屆京交會上展示的五種離老百姓生活“很近”的服務貿易，包括可以隨時監控校車行駛狀況的校車電子監控系統，能在幾秒鐘之內幫司機找到愛車的智能停車系統，站上去握住兩個手柄就能測定人體脂肪重量和肌肉量的儀器，能夠打印象棋的3D打印機，以及能夠和兵馬俑互動的數字動畫等。記者通過現場體驗的細節描寫、觀眾和展商的對話，為讀者再現了京交會現場的亮點，讓新聞變得可觸、可感。
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