2017下半年教師資格證《小學綜合素質》模擬考試卷及答案
一、單項選擇題(共30道題，每題2分，共60分)
1.教師職業是促進個體( )的職業。
A.自然化
B.現實化
C.社會化
D.自由化
2.教師是一種從事專門職業活動的專業人員，下列不屬于具備其資格的特定要求的是( )。
A.要有較好的政治背景
B.要具備相應的專業知識
C.要達到規定的學歷
D.專門從事教育教學工作
3.下列不屬于聘任教師的形式有( )。
A.招聘
B.續聘
C.解聘
D.不聘
4.一個人的基本素養主要包括( )。
A.身體、精神
B.道德、學識
C.德、智、體
D.知、情、意
5.進入20世紀以后，義務教育普遍向( )教育延伸。
A.初等
B.中等
C.高等
D.成人
6.“為人師表”是說教師必須具備( )。
A.專業意識
B.專業態度
C.專業技能
D.專業品質
7.下列法律中，沒有專門對少年兒童受教育的權利作出規定的是( )。
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國刑法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國義務教育法》
8.《教師法》規定的教師考核內容為“政治思想、業務水平、( )、工作成績”幾個方面。
A.工作態度
B.工作熱情
C.工作效率
D.工作質量
9.素質教育是面向( )的教育。
A.全體教師
B.全體學生
C.全體社會成員
D.全部個性
10.《中華人民共和國未成年人保護法》規定“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內吸煙”，這是為了保護學生的( )。
A.人身自由權
B.身心健康權
C.人格尊嚴權
D.隱私權
11.創新型國家是指將科技創新作為基本戰略，能夠通過大幅度提高科技創新能力，形成日益強大的競爭優勢的國家，其科技進步貢獻率在( )以上。
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
12.1938年，德國人( )在用慢中子轟擊鈾核時，首次發現了原子核的裂變現象，并放出新的中子。
A.哈恩
B.查德威克
C.盧瑟福
D.麥克斯韋
13.下列關于我國國情的表述不正確的是( )。
A.根據我國的區域協調發展戰略，全國分成東部、西部、中部和南部四大經濟區
B.我國是世界上動植物種類最多的國家
C.我國少數民族人口占全國總人口的8%左右
D.我國大陸海岸線長達1.8萬公里
14.( )是我國第一部長篇歷史章回小說。
A.《水滸傳》
B.《三國演義》
C.《紅樓夢》
D.《三國志》
15.下列有關生活常識的表述中，不正確的一項是( )。
A.女性比男性更易患抑郁癥
B.水果榨汁喝會減少水果中維生索C和纖維素的攝取
C.運動時腳扭傷腫了，應該進行熱水敷應急處理
D.打呵欠是一種深呼吸動作，它會讓人比平常更多地吸進氧氣和排出二氧化碳
16.留置權：指債務人不履行到期債務，債權人可以留置已經合法占有的債務人的動產，并有權就該動產優先受償。根據上述定義，下列關于行為人是否享有留置權的說法中正確的是( )。
A.甲委托乙保管某件物品，乙在保管期間，發現該物品有質量問題，遂將該物品交給丙修理。修好后，甲拒付維修費用，丙無權留置該物品
B.甲向乙借了1萬元錢，償還期已到，甲未償還，乙對甲工廠里的機器設備享有留置權
C.甲公司與乙某簽訂了一份運輸合同，約定貨到付款。乙將貨物運達目的地后，甲公司未付運費，乙可以留置運輸貨物
D.李某有償委托孫某代購一批產品，孫某買到產品后，李某不支付約定的報酬，孫菜無權留置該批產品
17.恐懼癥：對某種物體或某種環境的一種非理性的、不適當的恐懼感。一旦面對這種物體或環境時，盡管當時并無危險，恐懼癥患者仍會產生一種極端的恐懼感。根據上述定義，下列屬于恐懼癥的是( )。
A.陳女士從小就膽小，一次去鄉下辦事經過一戶農家的門口，冷不防一只體型壯碩的狼狗鉆出來兇惡地盯著她，嚇得她立刻尖叫著跑掉了
B.工程師小徐每次看到印有深海的圖片時，就感覺自己像置身于深海之中，四周都是幽暗深邃的海水，感到呼吸困難、心跳加快，害怕得再也不敢看那些圖片一眼
C.晚飯后，有點醉意的老同事執意送大家回去，小李還沒到小醫門口就喊著要下車，因為他快受不了那種害怕會出車禍的精神壓力了
D.看了一部日本恐怖片后，小錢感覺腦子里總是浮現電影里的恐怖場景，好幾天都睡不好覺
18.形式公正：指個人或權力機關對同樣的事件平等對待，以及對所有人按統一標準(而不是根據個人或所從屬的特殊集團的立場)施加管束。根據上述定義，下列屬于形式公正的是( )。
A.國家錄用公務員，實行“凡進必考”
B.通過稅收杠桿對收入差距進行調節
C.設立保護區，保護瀕臨滅絕的生物
D.政府對某件商品設立遠遠低于市場價的指導價
19.繼續犯，又稱持續犯，指犯罪行為與該行為引起的不法狀態在一定時間內處于繼續狀態的犯罪。根據上述定義，下列行為屬于繼續犯的是( )。
A.孫某與有夫之婦張某存在不正當男女關系，被張某丈夫發現后，張某與孫某斷絕了關系，孫某懷恨在心。兩天之內先后將張某及其丈夫殺害
B.甲為了謀害乙，每天在食物中投放0.19毒藥，第五天，乙身亡
C.彭某為了勒索財物在9月8日將被害人趙某綁架，直至同年10月25日才迫于壓力將趙某釋放
D.王某在走si有毒的物品的過程中，遇到邊防人員的檢查，王某以暴力方法抗拒檢查
20.印象管理，指人們試圖管理和控制他人對自己所形成的印象的過程。通常，人們總是傾向于以一種與當前的社會情境或人際背景相吻合的形象來展示自己，以確保他人對自己作出愉快的評價。根據上述定義，下列屬于印象管理的是( )。
A.某香港明星的經紀人想盡辦法讓明星多參與電視娛樂節目，以此提高人氣
B.董事長批評陳經理說，客戶看到你們的辦公室天天亂成這樣，哪里會對公司有信心
C.林某聽到同學偷偷說自己的壞話就忍不-住上去打了他
D.面試前，小李在服飾、發型等方面都作了精心準備，以求一次成功
21.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計縮小達20%左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹，我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯8°度附近一海灣時，驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習性，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。
這段文字充分表明( )。
A.北極環境日益惡劣
B.物竟天擇，適者生存
C.聰明的物種更能適應環境
D.環境變化改變了北極熊的生活習性
22.科幻小說大師阿瑟克拉克說“如果一個德高望重的老科學家說某件事情是可能的”，那他可能是正確的;但如果他說“某件事情是不可能的”，那他也許是非常錯誤的。
阿瑟克拉克想說的是( )。
A.科技進步永無止境
B.想得到就能做得到
C.未來可能遠遠超出想象
D.迷信權威會阻礙前進的步伐
23.有個教授把學生分成幾組，發給每組一些拼圖碎片，并且計時，看看哪一組能夠最先完成。其實，每片拼圖背面都按順序標注了數字，只需要按照：塞些數字的順序拼接，很快就能拼出整個畫面，不過很少有哪組注意到這一點，有的拼了很長時間才發現背面有數字標記，有的壓根兒就沒看到。
這段文字意在說明( )。
A.細致的觀察更有利于成功
B.注意正反兩面才能全面了解事物
C.機會只給有準備的人
D.磨刀不誤砍柴工
24.調查顯示，少兒圖書在2007年的銷售量同比增長近25%，成為繼經管、學術文化類圖書后的又一高增長版塊。在2007年全國圖書零售市場中，少兒圖書所古的比重達到11%以上;本土原創兒童文學作品銷量更是呈井噴之勢，在各大書店的少兒圖書暢銷排行榜上，往往占據至少一半以上的席位。
根據這段文字可知，2007年( )。
A.少兒圖書銷量超過學術文化圖書
B.圖書市場整體結構發生較大變化
C.少兒圖書銷量占零售市場的兩成以上
D.暢銷兒童文學作品有本土原創化的傾向
25.網絡成癮的心理機制比較復雜，有需要、動機等動力因素和抑郁、孤獨、自制力差等人格特質因素。專家認為，體育鍛煉作為網絡替代品在滿足個體需要過程中與人格關系密切。據報道，與從不鍛煉的人相比，經常參加體育鍛煉的人有較強的自制力，他們更聰明、認真、富有想象力、有較強的自立能力。不僅如此，體育運動還可以產生短期心理健康效應。對這段文字的主旨概括最準確的是( )。
A.評價體育鍛煉對人格培養的重要意義
B.指出體育鍛煉作為網絡替代品的可能性
C.闡述體育鍛煉對治療網絡成癮的價值
D.說明體育鍛煉具有促進心理健康的基本功能
26.好的散文不會讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時，也在清晰地勾畫著自身的影像。實際上，__________，無論作品本身是優是劣，“作者形象”并不等同于作家的自畫像，它是作家靈魂的投影，是展現在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結果。
填入劃橫線處最恰當的一句是( )。
A.寫作是一種意味深長的印記
B.作品傳達的是作者獨有的情感體驗
C.沒有一部作品不在描繪著“作者形象”
D.每一篇散文都是人文情懷與精神價值的融合
27.法國人談起中國人心目中的法國文學，總忍不住用一種輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》。”在法國人眼里，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》，小仲馬有什么呢?只不過寫了一個交際花而已。法國文學是法國人的驕傲，在世界文學中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學的不尊重。《茶花女》在中國成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說。“茶花女”在中國本土的誕生，是生逢其時。
這段文字意在說明( )。
A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景
B.對文學作品的喜好能反映出一個人的品味
C.評價文學作品要結合其誕生的時代背景
D.中國人和法國人的文學審美觀存在區別
28.細小的火山灰中含有二氧化硅，這種化合物的熔點是1100攝氏度，而目前大部分飛機的渦輪發動機工作溫度為1400攝氏度，一旦火山灰被吸入引擎的內部，二氧化硅溶化后就會吸附在渦輪葉片和渦輪導向葉片上，導致災難性后果。1982年，兩架飛機曾經從印度尼西亞西爪哇省加隆貢火山噴發的火山灰中穿過，兩架飛機的8個引擎全部停轉，在從1i000米高空滑翔至4000米高度后才重新啟動，得以緊急迫降。
這段文字主要介紹( )。
A.火山灰對飛機飛行有嚴重影響
B.二氧化硅是火山灰的主要成分
C.降溫能使飛機有效避免火山灰的危害
D.歷史上少山噴發曾險些導致飛行事故
29.從羊皮紙、竹筒到紙張、活字印刷術的發明，從摩爾斯電碼、二進制代碼到影像的數字化，文化產品的載體越來越輕盈，精神產品的傳播也越來越迅捷。特別是互聯網的發明和應用，打破了文化內容傳播的時空界限，讓文字、視頻、音樂可以在瞬間傳到地球上的任何一個角落。同時，借助科技創新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動漫游戲、數字影視、手機報紙、網絡出版、有聲讀物，等等，并由此創造出一個個全新的文化產業。
這段文字主要說明了( )。
A.文化的進步包含科技的發展和創新
B.科技創新使文化創新的潛力變得無窮
C.科技創新大大推進了文化創新的進程
D.科技創新為文化創新提供了工具和載體
30“一戰”后，不僅僅是自然科學，德國整個學人文化都呈現出一片繁榮景象，海德格爾在哲學史上的地位無需贅述，馬克斯韋伯名震整個社會科學史，施密特是影響現代憲政最重要的人物之一;心理學方面，格式塔學派也悄然興起;在文學上，霍普特曼和托馬斯。曼兩位諾貝爾獎得主雙星閃耀，雷馬克的《西線無戰事》是上個世紀最有名的作品之一;戲劇、電影和音樂亦都是迅速進入黃金時代，風格變得迷人而多樣化。德國似乎要把它在政治和經濟上所失去的，從科學和文化上贏回來。對于當時內外交困，14年間更迭了多次內閣的政權來說，這樣的繁榮也算是一個小小的奇跡。
下列說法與這段文字相符的是( )。
A.“一戰”后德國在學術文化方面引領世界
B.德國政府歷來十分重視科技的發展與進步
C.學術文化和政治經濟的發展不一定是同步的
D.自然科學與社會科學的發展往往是相互促進的
二、材料分析題(共2道題，每題20分，共40分)
1.閱讀下面材料，回答問題。
我是一名初三的學生，我們現在不知該怎樣面對我們的班主任，她對我們動不動就是一頓罵，甚至打上幾巴掌，有一次把一個同學都打得流鼻血了。還有一次，有個學習成績一般的同學因一些知識點不懂提出疑問，班主任就說了一些很刺激的話，然后課也不上了，坐到講臺上就向我們大發脾氣，說什么400分以上的同學留下來聽課，其他同學不愿意上課、聽不懂就滾到操場上玩去!讓我們不上課，我想問她有這個權利嗎?她曾經找我們班的一個女生談話，說：“×××，你看你臉皮蠻厚的，我從初一講到初三，你一點愧疚感都沒有，說難聽點就是死不要臉。你猜猜我們同學管她叫什么?——變態老師!
問題：結合教師職業道德，談談你對材料中教師的看法。
2.閱讀下面材料，回答問題。
對學生來說，由于知識基礎的差異和個性品質的不同，對課程也有很多不適應的地方。比如，新課程提倡的研究性學習，就讓很多學生不知所措。一個班少則四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據上課教師分析在研究性學習過程中只有那些主動性強的學生能夠受益，三分之二的學生是跟著走或艱不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的只是那些性格外向的學生，性格內向的學生只能做旁觀者。這就很容易導致學生出現兩極分化。
問題：結合材料，談談你對材料中反映問題的認識。
三、寫作題(共50分)
假設你是某所學校的一名教師，教師節馬上到來了，請圍繞“教師”寫一篇演講稿，題目自擬。要求觀點明確。論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。
參考答案及解析:
一、單項選擇題
1.【解析】教師職業是促進個體社會化的職業。
2.D【解析】略。
3.D【解析】聘任教師的形式有招聘、續聘和解聘等。
4.A【解析】一個人的基本素養主要包括身體和精神。
5.B【解析】人類社會進入20世紀以后，隨著工業化的發展，要求勞動者必須接受一定的教育，所以義務教育普遍向中等教育延伸。
6.B【解析】“為人師表”是說教師必須具備做一個合格教師的專業態度。
7.B【解析】《中華人民共和國刑法》沒有專門對少年兒童受教育的權利作出規定。
8.A【解析】教師考核內容包括政治思想、業務水平、工作態度和工作成績，即德、能、勤、績。
9.B【解析】素質教育是面向全體學生的教育。
10.B【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》規定“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內吸煙”，這是為了保護學生的身心健康權。
11.【解析】創新型國家是指把科技創新作為基本戰略，大幅度提高科技創新能力，形成日益強大的競爭優勢的國家。目前世界上公認的創新型國家有20個左右。包括美國、日本、芬蘭、韓國等。這些國家的共同特征是：創新綜合指數明顯高于其他國家，科技進步貢獻率在70%以上，研發投入占GDP的比例一般在2%以上，對外技術依存度指標一般在30%以下。
12.A【解析】核裂變是在1938年被發現的，發現者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多哈恩。
13.A【解析】2006年黨中央、國務院作出促進中部地區崛起的重大決定之后，我國逐步形成了“推進西部大開發，振興東北地區等老工業基地，促進中部地區崛起，鼓勵東部地區率先發展”的區域協調發展總體戰略。故沒有南部經濟區，A項錯誤。
14.B【解析】《三國演義》原名《三國志通俗演義》，也稱《三國志演義》，是我國第一部章回體小說，也是我國第一部最完整的長篇歷史演義小說。《三國志》是晉代陳壽編寫的一部主要記載魏、蜀、吳三國鼎立時期的紀傳體國別史。故選B。
15.【解析】運動中腳扭傷腫后，應該進行冰敷。冰的作用是減少通往傷處的血流，使受傷部位的內出血和腫脹情況得到控制，恢復的過程也會加快。如果用熱敷，受傷處溫度會升高，流到傷處的血液增加，使傷處腫痛加劇。如傷處有小血管破裂，會增加出血量，使血腫吸收困難，延緩恢復過程。
16.【解析】留置權的定義要點是：①債務人不履行到期債務;②債權人已經合法占有債務人的動產;③債權人有權優先受償。A項符合定義，丙享有留置權;B項不符合②，乙沒有合法占有甲工廠的機器設備，故無留置權;D項符合定義，孫某有留置權。項符合定義，乙某享有留置權，故選。
17.B【解析】恐懼癥的定義要點是：①非理性、不適當;②當時并無危險卻產生極端恐懼感。A項中陳女士當時有危險，不符合要點②;B項中小徐的情況符合定義要點，屬于恐懼癥;項中小李也面臨著出車禍的危險，不符合要點②;D項中小錢的恐懼感是由于看恐怖片造成的，并不是非理性的，不符合要點①。故選B。
18.A【解析】形式公正的定義要點是：①個人或權力機關;②對事及人同等對待。A項符合定義;B項中調節收入差距、項中保護瀕危動物、D項中設置低價均不符合要點②。
19.【解析】繼續犯的定義要點：不法狀態在一定時間內處于繼續狀態的犯罪。A、B兩項均為故意殺人罪，當受害人死亡時，犯罪過程便全部完成，不存在繼續或者持續狀態。D項zousi有毒的物品和暴力抗檢不是同一犯罪行為，不符合定義。只有項受害人被綁架期間，該犯罪處于繼續狀態，符合定義。
20.D【解析】印象管理的定義要點之一是“確保他人對自己作出愉快評價”。A項參與電視娛樂節目賺人氣不是使人對自己作出愉快評價，不符合定義：B、項都沒有使人產生愉快評價，不符合定義;D項符合定義。
21.D【解析】根據片段可知，由于北極環境的變化，導致化極熊捕食的方式也發生了變化。故選D。
22.【解析】通過老科學家前后兩句話的對比，可知未來一切都是有可能的，我們不能輕易下結論說某些事情是不可能的。A項科學技術文中沒有提到;B項說法欠妥當;D項迷信權威文中沒有涉及;項說法符合文意。故選。
23.A【解析】通過教授的測驗說明，如果小組能夠細心發現拼圖背面的順序標注，就能很快做到正確拼接。所以文段意在告訴我們一個道理，即細心對于我們的成功是非常重要的。故選A。
24.D【解析】文中只是說少兒圖書銷量是繼經管、學術文化類圖書后的又一增長版塊，所以我們不能得出少兒圖書銷量超過學術文化圖書，A項說法不對。文中只是討論少兒圖書的銷量情況，得不出整個圖書市場結構的狀況，B項說法不對。由文意可知，少兒圖書銷量占零售市場的一成以上，項說法不對。由最后一句活“本土原創兒童文學作品銷量更是呈井噴之勢”可知D項說法正確。故選D。
25.【解析】文段首先提出網絡成癮的相關因素，接著為解決這一問題，提出體育鍛煉的好處，具體即對人格的培養和心理健康有重要的作用。A、D兩項說法片面，B項可能性文中沒有提到，故選。
26.【解析】根據話題一致原則，主題詞應為作品，排除A、D兩項。再根據前后語句隱含的信息，由后面一句話具體對“作者形象”的概念進行解釋，橫線處應說的是“作品描繪的其實是作者形象”。B項作者獨有的情感體驗與下文銜接不好。故選。
27.A【解析】本文表達的主題是“評價中國人對《茶花女》的欣賞應該結合時代背景”。故選A。
28.A【解析】第一句話是主旨旬，后面一句話是舉例。根據主旨句可知，主要說的是火山灰中的二氧化硅熔點低于飛機的渦輪發動機溫度，一旦火山灰進入渦輪中就會對飛機產生災難性的后果。故選A。
29.D【解析】根據文意，片段屬于并列結構，第一句話講的是科技的創新使得文化傳播的載體越來越便捷，第二句話講的是借助于科技創新的新工具，文化產業出現一個個全新的局面。綜上所述只有D項說法最全面。故選D。
30.【解析】文中只是說“一戰”后，德國整個學術文化都呈現出一片繁榮的景象，至于是否引領世界文化潮流得不出來，所以A項說法錯誤;B項德國政府對科技的態度文中沒有提到;由文中最后一句話“對于當時內外交困，14年間更迭了多次內閣的政權來說，這樣的繁榮也算是一個小小的奇跡”可知，德國的政治經濟發展和社會科學的發展并不同步，所以項說法正確，D項說法錯誤。故冼。
二、材料分研題
1.教師職業道德規范要求教師要愛國守法，關愛學生，為人師表。案例中的教師沒有做到這幾點。首先，她肆意打罵學生，侮辱學生人格，是違法的，沒有做到守法;其次，她對學生教育的耐心不足，教育方法簡單粗暴，不能體現關愛學生;再次，教師職業具有示范性，她對學生的打罵、侮辱，呈現給學生不良的人格形象，不能做到為人師表。作為一名班主任，應當不斷提高自身修養，
提高自己的信服威信，這樣才能建設好班級。
2.引導學生進行“合作、探究”方式學習必須具備的前提：
第一，牢固樹立教材是素材、學本、平臺的教學觀念。
我們要從過去的教教材、學教材變成師生共同創造地用教材，教學設計要力求體現新的教學理念，體現教師的聰明才智，體現學生的學習需求，體現學習目標的落實，體現教師自身的語文素養。教師應該成為教材的開發者、創造者。
第二，積極形成平等、尊重、和諧、交往的師生關系。
我認為塑造新的教師形象，建立新的師生關系非常關鍵，我的體會是，教師在課堂上力求三個忘記：忘記自己是教師，要做學生的朋友、學習的伙伴;忘記自己在教課，要和學生交流、共進;忘記這是課堂，這是教師與學生共同施展才華的舞臺。教師應該是教學活動的組織者、引導者。
第三，努力營造民主、互動、共進的學習氛圍。
教學是一個師生互動、共進的學習過程。教師首先要為學生創設一個民主、共進、互動的學習氛圍，允許學生發表各自不同的見解。當然包括與教師所需要的答案有不完全相同的意見。教師對于不完全符合設計意圖的各種想法、做法，做到不輕易否定，而且能夠敏感地抓住學生思考中的合理成分，進一步引導深入的討論，發揚教學民主，允許學生保留個人意見，以保護學生獨立思考的積
極性，讓學生真切地品嘗到獨立思考、自主學習的甜頭。教師應該是學生學習的合作者、欣賞者。
三、寫作題
【范文】
崇尚人類文明。熱愛教師職業
教師是太陽底下最崇高、最光輝的職業。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設計工廠的合理流程，我們稱他為工業工程師;研究更好的機械原理和先進機械，我們稱他為機械工程師。總體而言，我國具有尊師重教的傳統。圣賢日：“天地君親師”。之所以說教師是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神世界里的耕耘者和開拓者。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑等等，這些都是一個教師所要做的事。在這個過程中，等于說是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。整個接力賽的隊員主要由一代一代的教師組成，一代相當于一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直至跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無窮無盡。
但是，什么樣的教師才是合格的理想教師呢?我認為理想教師應該具備以下幾點：
一、我心中的理想教師，應該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師
任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須有高的理想。人的抱負層次越高，成就也越大。作為教師，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰，否則會走彎路，會荒廢時間及精力。
有人說教育是一首詩，可以是田園詩，可以是古體詩，也可以是抒情詩，有各種各樣的情調與內涵。教育家讀懂這首詩的前提是什么?是自己給自己設定一個目標：我要讀懂它。如果沒有解讀這首詩的愿望與沖動，你永遠不會讀懂，也不會寫出精彩的詩篇。
一個優秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，問時又要有激情。對一個成長中的教師來說，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。人要會做夢，優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。
二、我心中的理想教師，應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師愛教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。我們有很多教師日復一日年復一年地在教，但是他從沒有在教的過程中找到樂趣，心中也從沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。
教育家要有夢，連夢都沒有你還能做什么教育家?因此，教師要善于發現教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今后的政治領袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們，哺育他們，只要你幫助他們去找回自信，只要你幫助他們去挖掘潛力，他們的能量是不可限量的，是會遠遠超出你所能想象的。一份耕耘會給你多少倍的回報!
未來的教育家應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你，也才會讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
三、我心中的理想教師，應該是一個追求卓越、富有創新精神的教師教育家和教書匠，一個最大的區別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創新的精神。一個優秀的教育家，他應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。一個人為什么能夠成功，往往在很大程度上是因為他是個有心人。
教師也有許多無奈和苦惱。不但要面對來自領導、家庭甚至社會的壓力，還要處理好和學生之間的關系，而且工資不高。不過我想如果用一顆積極的心去對待，把教師當作快樂的職業，把教學當作一件快樂的事去做。去享受這個工作，才能真正的獲得快樂。
讓教師這個職業帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧!
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