少兒學(xué)街舞有什么好處
少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限，使鍛煉更全面，鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性，提高協(xié)調(diào)能力。下面是小編整理的少兒學(xué)街舞具體的好處，希望對(duì)你有幫助！
少兒街舞的好處
1、形體優(yōu)美：正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：跳街舞需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。
3、肢體靈活性、柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。
4、鍛煉毅力：從街舞基本功開(kāi)始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。愛(ài)好
5、提高身體素質(zhì)：跳街舞需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。
街舞的常見(jiàn)舞種
Breaking（霹靂舞）
是一種難度較高的舞步，大體上可以分為兩種類(lèi)型：用手、頭、身體在地上旋轉(zhuǎn)，稱(chēng)為大地板;用肢體在地上踩出復(fù)雜變化的腳步動(dòng)作，加上刁鉆的倒立，稱(chēng)為小地板。當(dāng)然，跳舞的同時(shí)也可以隨意去搭配你所想表現(xiàn)的動(dòng)作。
Poppin（機(jī)械舞）
運(yùn)用身體各部位的肌肉和關(guān)節(jié)，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，加上自己豐富的想象力，創(chuàng)造出令人驚訝的舞步。屬于難度較高的街舞類(lèi)型。
Hiphop（自由舞）
是人們最常接觸的一種舞蹈，它有著幅度大而簡(jiǎn)單的舞步，能夠表現(xiàn)出復(fù)雜的舞感。因?yàn)槿菀讓W(xué)習(xí)，跳起來(lái)也相當(dāng)好看，所以很受大眾喜愛(ài)。
Locking（鎖舞）
手臂和上身動(dòng)作較大而臀部和腿部動(dòng)作小。
House
隨著House音樂(lè)，運(yùn)用復(fù)雜而神奇的步伐表現(xiàn)的一種舞步，它可以加上拉丁舞的扭腰、武術(shù)的空翻、踢踏舞的基本步以及芭蕾的轉(zhuǎn)圈，跳起來(lái)既可以十分優(yōu)雅，也可以相當(dāng)狂野。
Jazz（爵士舞）
爵士舞動(dòng)作的本質(zhì)是一種自由而純樸的表現(xiàn)，直接把內(nèi)心的感受用身體的顛，抖，扭表達(dá)出來(lái)。就像我們聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，能從內(nèi)心自然的流露出感情，身體就不由自主的隨著音樂(lè)節(jié)奏而活動(dòng)，如彈響手指，擺首頓足，時(shí)而興奮激烈，時(shí)而緩慢優(yōu)柔的溶入音樂(lè)之中。
少兒健康街舞教學(xué)的目的
1、通過(guò)少兒街舞教學(xué)開(kāi)發(fā)幼兒的智力、是幼兒教育的一條捷徑。
從年齡上看，五至六歲的孩子理解能力較差，特別是在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)完成聽(tīng)音樂(lè)、做動(dòng)作、思考問(wèn)題，難以取得音樂(lè)節(jié)拍與形體動(dòng)作的一致性，這就要求幼兒時(shí)期的舞蹈教學(xué)一定要從一點(diǎn)一滴做起，不能急于求成。
2、通過(guò)少兒街舞教學(xué)促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育，是幼兒健美成長(zhǎng)的一條捷徑。
大致規(guī)律是這樣，兒童五至六歲時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)街舞，數(shù)年后，腿與上身長(zhǎng)度發(fā)生了明顯變化，一般五至六歲的同學(xué)經(jīng)過(guò)三至四年的練功后，通練功前比較，腿比上身平均增長(zhǎng)了三、四公分。如果不是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的兒童，是不可能達(dá)到上述情況的。
3、通過(guò)少兒街舞教學(xué)，是引導(dǎo)兒童奮發(fā)向上提高心理素質(zhì)的一條捷徑。
很多孩子剛開(kāi)始參加訓(xùn)練時(shí)，一到某些稍微有點(diǎn)難度的動(dòng)作時(shí)就打怵，有的不愿意做，有的不用心做。老師可以通過(guò)選出做得較好的同學(xué)做示范，讓大家用掌聲鼓勵(lì)他。這一舉動(dòng)激發(fā)了每一個(gè)孩子的好勝心，調(diào)動(dòng)了積極性，大家都非常賣(mài)力地練習(xí)。
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