英語寫作誤區有哪些
寫作模板類書籍甫一面世，有識之土就認為這種寫作方法的“終極版”會使“某些寫作方法就此走上一條不歸路”。以下是小編為您帶來的英語寫作誤區，大家要盡量避開哦!
誤區一：簡單句越多，越不容易出錯
提倡句子簡練，并不是說都用簡單句，有的同學甚至能用be動詞寫完整篇文章。一般來說，成功的英語作文都有不少亮點句子——恰如其分的復合結構或非謂語動詞會使文章大為增色出彩。相反，通篇是簡單句的堆砌，其實是語言技巧不成熟、不老練，甚至是語言水平低下的表現。在老師看來，同樣的內容，如果能用比較復雜的句子結構來表達，那么你的語言水平當然要比只會用簡單句來表達的高出一截，就是犯一些“無傷大雅”的錯誤也無妨。用體育比賽中“跳水”這一項目的行話來說，復雜句的難度系數更高。
誤區二：復雜句越多，語言水平越高
這是和誤區一相對的另一個極端。作文的寫作強調的是內容連貫，句子通順，語言流暢，并且句子與句子之間能夠用恰當的關聯詞銜接起來，并非要寫出過多復雜的句子。不少同學認為只有句子長了，所用的從句多了才更純正，更符合英語的表達方式，所以費盡心思使用各種從句、分詞，致使文章言不達意，錯誤百出，效果適得其反。我們并不鼓勵大家刻意去追求長句、復雜句，我們追求的是句子結構的多變與流暢。
誤區三：堅持寫英文日記一定能提高寫作水平
每天堅持寫日記有助于寫作水平的提高，這似乎是一種共識。但這要區別對待，如果你的日記是對讀到的佳作的模仿或有感而發，那沒問題;如果是記述身邊瑣事，又沒有一個英語比較好的同學或老師幫你修改的話，對于一個基礎不好的同學來說這不見得是一個好方法，因為你天天練習寫的都是簡單的表達，甚至有很多Chinglish。水平就難以提高。更糟糕的是，如果天天都在寫一些錯誤的句子，久而久之就會成為習慣性的錯誤，最后很難改正。
誤區四：用復雜的詞會使文章顯得上檔次
筆者在閱卷過程中發現有不少同學喜歡用大詞難詞顯示自己駕馭語言的水平。其實語言水平絕不是體現在大詞難詞上。許多英美文學大家，他們的作品之所以受歡迎，是因為他們擅長用英語核心詞、常見詞和活躍詞匯來隨心所欲地表達思辨、心理、動作等。所以我們要下苦功學習常用詞匯，爭取用它們地道準確地表達自己的觀點。比如筆者曾經向學生發出挑戰，用最凝練的語言表達：“你說的話太難了，我理解不了。”，得到的最好答案是“What you said is too difficult for me to understand.”。實際上，更地道的表達法只是隱藏在一個常用的介詞beyond里，即：“What you said is beyond me”
了解native speaker是如何使用這種單詞的，比識記那些大詞難詞更值得我們花時間去做。再設置一個挑戰題目，試試你駕馭語言的能力吧。如何表達“只要點擊一下鼠標，就可以找到所有資料”這句話呢?如果把漢語中“點擊”、“找到”這兩個動詞，以及“只要”這個邏輯連接詞一一譯出來，句子表達就太笨拙了。地道的表達應該是“All the information is only a few clicks away.”。單詞的正確使用、恰當使用要經過一個知識累積的過程，如果沒有足夠的把握，千萬慎用大詞，地道、巧妙地使用小詞反而更能彰顯水平。你能說“His presence is a must.”(他必須到場。)這個句子沒有水平嗎?
誤區五：旁征博引，拾人牙慧
中國人寫文章喜歡旁征博引，拾人牙慧以示自己學識淵博，博覽群書。在英語作文中，恰當引用會使文章增色，但稍有不慎，則可能自暴其短。這表現在三個方面：第一，過度引用。其實翻開老外寫的書，你會發現他們使用俗語或者引用名言的情況并不是很多，一本幾百頁的書最多就是在前言或者章前引上短短一句。文章中引用過多，會引起讀者及閱卷老師的反感。第二，錯誤引用中文里的名言。中文名言都有固定的翻譯，你在不熟悉的情況下，自己翻譯了中文名言，很可能譯得詞不達意，錯誤百出，而使整篇作文的印象分大打折扣。筆者在這里強烈建議同學們不要在文章中出現諸如“Good good study，day day up!”之類錯譯的引用。第三，如果沒有十足的把握，不要想當然地亂用英語俗語。譬如說大家百用不爽的“Every coin has two sides.”，其實使用它并不可怕，可怕的是后面加上一句“including positive side and negative side”。每個硬幣固然有兩面，然而為什么有一面是正面，一面是負面?硬幣是錢，錢總是好的，怎會有一面好，一面壞?在英文中是有這種說法，但是本意是說要一分為二地看問題，也就是強調有兩種看問題的方法，而不是事物的優缺點。
誤區六：背作文模板考試就會高枕無憂
寫作模板類書籍甫一面世，有識之土就認為這種寫作方法的“終極版”會使“某些寫作方法就此走上一條不歸路”。究其實質，寫作模板實際上是把寫作這種刨造性和發揮性極強的主觀題型變成了一種客觀題型——完形填空。所謂的寫作模板，是根據每一種可能的作文文體和寫作形式，編寫出一種特定的套語，這種套語是一些固定的，經過專家斟酌、編選的表現力強、句式結構標準、用詞精當的句子(或句子的一部分)，經過與當前題目相關關鍵詞的結合，能夠產生一篇看似嚴謹、優美、恰到好處的文章。當閱卷老師第一次看到這樣的模板作文時，他會非常驚喜地給它評個高分，然而當他第二次、第三次以至第N次看到這樣的作文的時候，可以想象他的感受絕不是驚喜，而是驚愕，乃至驚嘆。可想而知，接下來的文章并不能再像第一篇那樣獲得高分，而是可能被判為雷同卷，得零分。可見，這種急功近利的方法實際上是重新提倡“八股文”，禁錮、否定了大家的創新思想。
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