愉快的國慶假期中班教案（精選15篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的愉快的國慶假期中班教案，希望能夠幫助到大家。
愉快的國慶假期中班教案 1
活動組織形式：
集中
活動目標：
1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒愛國情懷。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
安全活動圖片。
活動重點：
了解國慶假期中應注意的安全和衛生。
活動難點：
了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
活動過程：
一、談話導入。
師：明天是什么節日?國慶中秋節到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。
2、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的.一日活動，豐富孩子的生活內容。
教學反思：
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日。在這個秋高氣爽，一年一度的國慶佳節來臨時刻，國人各個都喜氣洋洋，我們的孩子也沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，街上到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍。電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們愛國教育的實施帶來很多便利條件。所以，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。此次活動，我們以生成性主題“愛祖國、愛家鄉”為內容，通過“國慶節”的主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝祖國生日，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
愉快的國慶假期中班教案 2
活動目標：
1、了解一些關于國慶節的相關知識。
2、萌發幼兒的愛國情感，對幼兒進行愛國主義教育。
3、知道各種形式的國慶慶祝活動。
活動準備：
1、人們歡度國慶節的圖片以及祖國一些變化的圖片。（網上下載）
2、大國旗一面，小國旗32面。
3、影片一張。
4、磁帶，錄音機。
活動過程：
1、老師出示一面國旗，問小朋友：“你們知道老師手上拿了一面什么嗎？”讓幼兒觀察紅旗的外型特征及知道紅旗的全稱是五星紅旗。并告訴小朋友們為什么這面紅旗叫做五星紅旗。
2、和小朋友討論一下在什么地方看到過國旗，例如電視上，幼兒園的操場上等等。之后，告訴小朋友，老師在一個特殊的地方還看到過五星紅旗，利用多媒體展示奧運會上的圖片，例如劉翔披國旗，五星紅旗在體育場上飄揚的`圖片，等等。
3、提問：“小朋友，再過兩天就是10月1號了，你們知道10月1號是什么節日嗎？”讓小朋友知道是祖國的生日，又叫國慶節，并且了解到了這一天人們要為我們的祖國過生日。
4、讓幼兒知道一些人們歡度國慶的形式，放些人們歡度國慶時的圖片。看看人們在為祖國過生日的時候臉上洋溢著開心的笑容。
5、告訴小朋友以前的人們可沒有這么好的生活，引出影片，這部影片關于改革開放到祖國現在的一些翻天覆地的變化。
6、幼兒觀看影片，老師在一旁進行適當的講解。
7、觀影之后，問小朋友在影片中看到了什么啊？例如：破舊的房子等等。之后老師展出一系列圖片，是以前的祖國和現在的祖國相對比的一些圖片。
8、和幼兒討論一下，你們想用什么方式來給我們的祖國過生日呢？
9、告訴小朋友今天我們一起在幼兒園給祖國過生日，為祖國唱一首歌。老師給每位幼兒手上發一面小國旗，在唱歌之前說一聲“祝祖國生日快樂”。
10、和幼兒一起揮動手上的國旗，一起唱歌。
11、請小朋友放假回去之后，讓爸爸媽媽帶他們去看看別的地方的人們是怎么歡度國慶的，并且用照相機拍下來。然后放假回來和我們一起分享。
12、活動結束。
愉快的國慶假期中班教案 3
目標
1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。
2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發幼兒熱愛祖國的情感。
準備
1、幼兒操作材料“國慶節”
2、國旗一面
過程
1、認識國徽
（1）請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征。
（2）出示帶有國徽的帽子，啟發幼兒說說哪里見過國徽。
2、認識國旗
（1）出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
（2）讓幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的.標志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。
4、介紹國慶節
（1）你們知道哪一天是人們國家的國慶節？
（2）組織幼兒討論，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎樣慶賀我們國家的生日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動？
愉快的國慶假期中班教案 4
活動目標
1、學習清楚地談論自己在國慶節經歷的事情，并能用較響亮的聲音表達自己的感受。
2、樂意在集體面前談話，與同們分享節日的快樂。
3、能耐心地傾聽同伴說話，培養有傾聽的能力。
活動準備
收集國慶節外出游玩的照片和帶回的一些物品。
活動過程
1、創設談話情境，激發談話興趣。
觀察幼兒帶來的`物品。這里有些什么？是從哪里來的？
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
國慶節你過得開心嗎？說說你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽別人談話，學習同伴的經驗。
3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經歷，內容可涉及游玩、勞動、學習等。
4、教師小結幼兒談話，與幼兒共同分享快樂。
主題活動總結
幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日，認識了國旗、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到驕傲。國慶節放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時地創設機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現欲望很強烈，都很樂于進行講述。
愉快的國慶假期中班教案 5
活動目標：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發幼兒熱愛家鄉音樂文化的情感。
2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。
3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
4、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備：
1、環境創設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，收集有關泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內。
2、材料準備：演奏南音的.各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂隊。
活動過程：
1、展示自己收集到有關南音的材料，交流相關知識，同時激發幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。
師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。
（1）幼兒欣賞音樂
要求：
①你看到哪些樂器在演奏呢？
②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？
（2）幼兒自由探究
要求：
①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。
②愛護樂器。
（3）分享探究成果
①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？
②它是怎么發出聲音的呢？
4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在表演區投放南音的樂曲，引導幼兒繼續感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發幼兒表現音樂的勇氣和興趣。
愉快的國慶假期中班教案 6
活動名稱：
歡樂國慶節
活動目標：
1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節的歡樂.
2、理解詞：國慶節、彩旗飄揚、莊嚴等。
活動準備：
國慶節照片
活動過程：
1、觀看國慶節照片
提問：小朋友照片上的你們在干什么?？你們為什么這么高興？
2、回顧國慶節
提問：
（1）前幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀？（幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節？
（學說：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”）
（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境）
3、談話小結。“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的'周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。”
愉快的國慶假期中班教案 7
活動目標：
1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當地選用顏色來表現節日熱鬧的氣氛。
3、培養幼兒的創造力和表現能力。
活動準備：
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節已有了一定的生活經驗。
活動過程：
一、開始部分
談話引出活動激發幼兒學習興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節過的開心嗎？（引導幼兒大膽的'說出國慶節里開心的事情）
2、引導幼兒回憶國慶節的見聞或自己經歷過的事：你們是怎么度過國慶節的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結）
3、師：在國慶節里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。
還要想一想用什么顏色可以表現出節日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什么時候？什么地方？在干什么事情？
2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。
三、結束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅畫的內容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現出最快樂的國慶節？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現出節日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進行說畫
讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。
3、小結活動情況下課！
愉快的國慶假期中班教案 8
教學目標：
1.讓幼兒欣賞南音曲風特色，并激發對家鄉音樂文化的熱愛。
2.感受音樂帶來的熱鬧、歡快氛圍，嘗試用自己的方式表達音樂作品。
3.運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
4.體驗與同伴集體過節日的快樂。
教學準備：
1.環境創設：收集具有地方特色的南音樂器及資料，陳列在教學室內。
2.材料準備：各種演奏南音的樂器，如洞簫、南音二弦、琵琶等。
3.邀請南音演奏樂隊參與。
教學過程：
1.展示收集到的南音材料，分享相關知識，并激發幼兒對南音《國慶好日子》的興趣。
2.邀請南音演奏樂隊對《國慶好日子》進行完整演奏，感受曲風特色和音樂性質，并引導學生總結該曲子的'歡樂和熱鬧。
3.再次欣賞，并引導幼兒了解各種演奏南音的樂器名稱，體會其音色特征和音樂性質。讓幼兒自由探究、互相交流所發現的知識，同時注重保護樂器。
4.欣賞音樂，感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性，并引導幼兒分享探究成果。
教學小結：這首好聽的南音就是由各種樂器互相配合、共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都能好好地表現，那么我們的班級就會成為最棒的一個了。
5、鼓勵幼兒以自己獨特的方式演繹《國慶好日子》，表達喜悅、熱情和憧憬。
引導幼兒嘗試演奏各種樂器，可以向家人請教，啟發幼兒表演傳統舞獅或自編舞蹈等，用自己的方式展現音樂和舞蹈的魅力。
6、進一步教學
在表演區播放南音樂曲片段，引導幼兒感受南音的特色，激發幼兒展示自我表達和音樂才華的熱情。
愉快的國慶假期中班教案 9
一、活動目標：
1、知道國慶節的日期和意義，感受國慶前熱鬧歡快的節日氣氛。
2、了解我國近年來取得的成就，激發熱愛祖國的情感。
二、活動準備：
1、新聞照片PPT
2、制作五星紅旗的材料（大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒）
三、活動過程：
1、討論——激發幼兒討論興趣
（1）再過幾天是我們祖國媽媽重要的節日，這是什么節日嗎？（國慶節）
（2）國慶是什么意思？（慶祝國家的生日）
（3）關鍵提問：我們國家的全稱是什么？我國的國慶是幾月幾日嗎？今年是我國成立幾周年？
（4）小結，十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日，是我們祖國的重要的節日。
2、新聞照片大家談——了解時事，激發情感
（1）觀賞上海建筑，談論我們知道的上海城市建設新面貌。（舊照﹑新照）關鍵提問：現在的上海和以前比有什么不一樣？
（2）分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人，說說他們所取得的成就。
關鍵提問：這些人你認識嗎？他們都取得了什么樣好的成就？
（3）看看近期我國發生的重大事件的新聞圖片，談談自己的感受。
（4）小結：我們祖國在迅速的發展，生活水平也提高了，人人都為我們祖國作出重大的`貢獻，我們小朋友長大也要為祖國做貢獻。
3、全國人民喜洋洋——感受節日歡樂氣氛
（1）觀看圖片或錄像，感受節日彩燈，懸掛的國旗的熱鬧場面。
（2）提問：國慶與平時有什么不一樣。
（3）說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景，以及歡度國慶的愿望。
（4）小結：國慶張燈結彩，大家心中充滿無限喜悅之情，感受到節日帶來的歡樂。
愉快的國慶假期中班教案 10
一、活動名稱：
國慶節
二、活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福。
4、激發幼兒熱愛祖國的美好情感。
5、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
三、活動準備：
1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、活動過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的.誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。
3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。
4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
愉快的國慶假期中班教案 11
活動目標：
1、引導幼兒創編出各種猴子爬樹的律動。
2、通過樂器與肢體感知數量的遞增與遞減。
3、體驗與同伴掛香蕉游戲的`樂趣。
活動準備：
掛圖、五只猴子圖卡、手搖鈴
活動過程：
一、故事引導
師：寶寶和小動物們鋸完木頭，一起去洗澡。每個人都把自己洗的香噴噴的，洗完澡大家有又一起開心的玩起了游戲。小動物們都和自己的好朋友開心的玩著，可是，寶寶一個人在旁邊傷心的哭了起來，因為他找不到他自己的朋友。這時候小猴子開始爬樹逗寶寶開心。
二、歌曲律動
師：小朋友，你們知道小猴怎么爬樹的嗎？
引導幼兒創編多種爬樹動作。
三、感知數目遞增與遞減
1、播放CD大調部分，聽音樂配合數量出示猴子圖卡。
師：你們知道小猴最喜歡吃什么嗎？
引導幼兒說出香蕉，教師出示香蕉提問。
師：香蕉是長在什么地方的？
出示香蕉樹，把香蕉貼好。
師：哇！好多的香蕉啊！我們一起聽聽看，有多少只猴子想過來吃香蕉呢？
2、聽音樂引導幼兒手指比出數量
3、肢體感應數目
大調部分用手拍，小調部分用腳踏。
四、手搖鈴
1、手搖鈴感知數目
唱歌部分請幼兒搖奏手搖鈴，數字部分請幼兒用手搖鈴敲出數目。
2、掛手搖鈴香蕉
唱歌部分搖奏手搖鈴，聽到數字時掛手搖鈴。
第一遍清唱，一名老師配合當樹，另外一名示范掛手搖鈴。
第二遍請五名幼兒上臺掛手搖鈴，教師當樹。
第三遍按照班級孩子的數量分組，分成六人一組，一人當樹，五人掛手搖鈴。
愉快的國慶假期中班教案 12
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是我們祖國的生日。
2、嘗試設計燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
活動準備：
1、各種各樣的燈籠。
2、材料：長方形色紙、長紙條。
3、工具：油畫棒、剪刀、固體膠。
活動過程：
一、認識燈籠
1、各種各樣燈籠提問：這些燈籠你都見到過嗎？燈籠上的圖案是怎么樣的？
小結：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的，有的是圖片，有的`有字的。
2、提問：什么時候會掛上燈籠？小結：國慶節、元宵節各種喜慶的節日都會掛燈籠表示慶祝。
3、提問：燈籠用什么材料來做？小結：燈籠由各種各樣的材料做成，如布、塑料、紙等。
二、制作小燈籠
1、教師示范制作小燈籠
2、幼兒操作，教師指導。
三、小小燈籠展教師與幼兒一起布置，開一個小小燈籠展。
活動效果：
通過自制燈籠，幼兒不僅萌發了熱愛祖國的情感，而且通過自制燈籠以及小小燈籠展，促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。
愉快的國慶假期中班教案 13
一、教學名稱：
國慶節
二、教學目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
三、教學準備：
１、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
２、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
３、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、教學過程：
（一）開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題教學。
（二）基本部分；
１、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。
２、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。
３、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的.顏色和形狀，及其結構特征。
４、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
（三）結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
五、教學效果
在這節教學中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。
愉快的國慶假期中班教案 14
活動目標：
1、用正方形紙對折后，在閉合處朝同一方向剪相同長度直線，兩端相粘做成燈籠。
2、在張燈結彩布置環境的同時感受國慶的喜慶氣氛，體驗親手制作的樂趣。
材料準備：
練習紙一張、紅色手工紙人手兩張（一大一小）、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、 燈籠范例一個
經驗準備：
學做過簡單的紙拉花
知道國慶即將到來；了解中國人在歡慶節日的時候愛掛紅燈籠的習俗。
活動過程：
一、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞
1、提問：這是什么？是什么樣的？
（鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）
2、討論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？
指導：引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經驗，激發幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。
小結：每到喜慶的節日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的'燈籠表達自己快樂的心情。明天就是國慶節了，今天我們一起學做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。
二、探索燈籠的制作方法，學習做燈籠
1、看范例燈籠，推測制作方法
提問：你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎？
（重點了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）
2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法
師：剛才大家推測了許多制作方法，接下來我們來共同揭秘。
重點討論：燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的？怎么折？折幾次？
（個別幼兒示范。正方形手工紙對折一次，變成長方形）
剪哪條邊？剪什么線？
（引導幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處，即“關門處”開始向上剪直線）
剪時要注意什么？
（通過親手練習探索剪時的注意事項：不能剪到底，否則會剪斷；還要注意線與線之間的間隔要一致，這樣的燈籠會比較漂亮）
提問：燈籠的“胖肚子”已經剪出來了，我們該怎樣粘，才能成為一只燈籠呢？
（把胖肚子卷成一個圓柱體，用漿糊把兩端粘合在一起，就出現一個燈籠了）
小結：與幼兒共同總結燈籠的制作步驟及相關注意事項。
三、幼兒自己制作，體驗制作的樂趣
1、師：接下來，我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠
2、教師介紹制作的材料
3、教師巡回指導
⑴提醒個別幼兒注意別剪錯邊，別剪斷，別粘錯邊
⑵注意使用剪刀的安全、及美工常規（用好漿糊用抹布擦凈手，垃圾扔進小籃筐等）
⑶針對個別有困難的幼兒及時指點
小結：我們一起張燈結彩來慶祝國慶
四、共同用燈籠裝飾教室，感受國慶的喜慶氣氛
教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來，裝飾教室。
愉快的國慶假期中班教案 15
一、目標
了解國慶節的由來及意義，激發幼兒的愛國情感，提升幼兒的審美素養。
二、活動內容
1.啟蒙活動
在活動之前，老師可以通過教材、圖片、視頻等形式向幼兒介紹國慶節的由來及意義，讓幼兒對這個節日有一定的認知和了解。
2.手工制作
讓幼兒動手制作國慶節主題的手工，比如制作五星紅旗、國慶花環、小紅軍帽子等，讓幼兒更深入地了解這個節日。
3.游戲互動
通過游戲等活動形式，讓幼兒更加深入地感受國慶節的氛圍。比如，老師可以設計一些小游戲，讓幼兒在游戲中了解一些國慶節的知識，比如五星紅旗的寓意、國歌的歌詞等。
4.班級展示
在活動結束之后，老師可以在班級內展示幼兒的手工作品，讓幼兒們感受到班級團結一致的氛圍，增強幼兒的集體意識和責任感。
三、活動效果
1.激發幼兒的愛國情感
通過國慶節教育活動，可以激發幼兒的愛國情感，增加幼兒對祖國的認同和歸屬感。
2.提升幼兒的'審美素養
通過手工制作等活動形式，可以提升幼兒的審美素養，培養幼兒的動手能力和創造力。
3.增強班級凝聚力
通過班級展示活動，可以增強班級凝聚力，讓幼兒感受到班級團結一致的氛圍，增強幼兒的集體意識和責任感。
四、總結
通過本次國慶節教育活動，我們使幼兒更加深入地了解國慶節的由來及意義，激發幼兒的愛國情感，提升幼兒的審美素養，增強班級凝聚力。讓幼兒感受到祖國的不斷強大和富強，讓我們一起祝愿祖國繁榮昌盛！
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