大班語言繞口令教案《狗和猴》

時間：2022-09-29 08:29:56 繞口令

大班語言繞口令教案《狗和猴》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的`組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班語言繞口令教案《狗和猴》，歡迎大家分享。

大班語言繞口令教案《狗和猴》

　　活動目標：

　　1、能發(fā)準字音狗(gǒu)和猴(hóu)，能口齒清楚準確流暢地朗誦繞口令。

　　2、了解繞口令的句式特點，感知繞口令的韻律和節(jié)奏。

　　3、感知繞口令內(nèi)容的趣味性，體驗同伴合作朗誦繞口令的有趣。

　　活動重難點：

　　重點：能正確朗讀繞口令，音調(diào)準確，語言流暢。

　　難點：能快速朗讀繞口令，字詞發(fā)音準確。

　　活動準備：

　　PPT課件、狗猴頭飾

　　活動過程：

　　二、理解繞口令，梳理句子

　　1、師：我們剛才聽到的這首兒歌叫做繞口令，讓我們再仔細的聽一次，狗和猴發(fā)生了什么事!

　　2、教師再次朗誦。(慢速)問：你聽到了什么?追問,能用兒歌中的話來說嗎?(幼兒回答，老師借用圖譜理解繞口令內(nèi)容)

　　3、師朗誦。完整呈現(xiàn)圖譜。

　　三、嘗試朗誦繞口令

　　1、看圖譜，朗誦繞口令(師大聲)

　　師：我們看著圖譜把繞口令念一念。

　　2、對字音進行引導，再次朗讀。(師小聲)

　　師：剛才孩子們都能完整的朗誦出來，真棒。請看這一句……一定要念準了，我小聲你們大聲。再念一次

　　3、(解決剛才遇到了困難)拍手慢速朗讀一次

　　師：請小朋友們小手拿出來，邊拍手邊念繞口令。1234準備開始(老師起節(jié)奏)……

　　4、拍手快速朗讀一次(沒發(fā)準的字音可再次糾正)

　　師：表現(xiàn)不錯。如果再快一點你們行嗎，我們來挑戰(zhàn)一下。小手，1234準備開始……

　　5、再次快速拍手朗誦

　　師：我們可以再快一點嗎?1234準備開始……

　　四、手指游戲師：我們把它改成手指游戲，一起來動一動我們的手指。先看我做。

　　五、接龍游戲

　　1、請你們和我一起接龍游戲游戲：我念前半句“橋東走來”你們念后半句“一只狗”。我們來試一次，準備開始。

　　2、加大難度：我念一句：橋東走來一只狗;你們念一句：橋西走來一只猴。小手，準備開始。

　　五、表演

　　1、合作練習

　　師：請兩個小朋友一起做手指游戲練習兒歌。練習的時候可以玩手指游戲和接龍游戲。

　　2、分組表演

　　師：請你們表演，其它幾組認真聽，他們念得怎么樣?

　　3、評價

　　師：(選個別幼兒)說一說，他們朗讀得怎么樣?(一組比一組要求可以更高)

　　活動延伸：

　　請孩子們回家后把這首繞口令朗誦給自己的家長欣賞。

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