2016暑期社會實(shí)踐心得體會
篇一
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”人人都知道這句話，可是我們終究也只有“紙上得來終覺淺，不知此事要躬行。”隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，社會實(shí)踐已經(jīng)成為讓學(xué)生們成長的重要途徑，其意義如下“
1、 有助于增長知識，開闊眼界，通過社會實(shí)踐我們可以感受大自然的魅力，增長社會經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充知識儲備，了解社會現(xiàn)狀。
2、 有助于學(xué)會分享，尊重與理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。社會實(shí)踐最重要的是小組合作，組成小組合作學(xué)習(xí)，還能進(jìn)行人際關(guān)系的交流與溝通，交換對事物的看法，小組合作最大的好處就在于能夠獲得更多的知識。而且小組合作可以讓我們增長生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會謙讓與分工合作。
3、 社會實(shí)踐是對學(xué)習(xí)壓力的釋放，讓走在緊張節(jié)奏里面的學(xué)生們，暫時(shí)脫離快節(jié)奏的生活，感受大自然，讓緊繃的神經(jīng)放松下來，調(diào)整好情緒，暫時(shí)忘卻煩惱，再次進(jìn)入學(xué)習(xí)，狀態(tài)會更好，學(xué)習(xí)效率會更高。雖然說社會實(shí)踐很美好，但必須強(qiáng)調(diào)一個問題——安全意識，即使是在玩，也必須注意安全問題，很多同學(xué)的大腦中并沒有安全這兩個字。那么社會實(shí)踐要注意的是：不要攜帶尖銳的物品，不要追逐狂打，同學(xué)們之間要謙讓，不要因一點(diǎn)小矛盾，釀成大禍。同學(xué)們，雖然學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但有些東西是書本上學(xué)不到的，它是生活的產(chǎn)物，讓我們用心去體驗(yàn)。弦繃久了也會斷，一學(xué)期一次的社會實(shí)踐要好好珍惜，難得的機(jī)會，就好好去享受吧!去尋找自己的收獲吧!
篇二
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐是一筆巨大的財(cái)富。
孝悌忠信，禮義廉恥，這是生命品格的終極評判。在傳統(tǒng)的道德理念中，孝道始終是擺在第一位。因?yàn)樾⒌朗秦?zé)任是義務(wù)，是品行是良知，是感恩是回報(bào)。沒有孝道就沒有人道，一個缺乏孝道的社會，人間友善和親情之愛就難以為繼。因此說孝道是生命中永遠(yuǎn)不可或缺的一道至臻至善的品行。
從小在課堂上，老師就傳授給我們“百善孝為首，孝道大于天”的品德熏陶，教給我們孝文化的精髓,并把這為人生的第一課刻進(jìn)了心靈的深處。
在《孝經(jīng)》中，曾子根據(jù)當(dāng)時(shí)社會存在的天子、諸侯、卿大夫、士和庶人五個階層，將“孝”分為五等，詳細(xì)規(guī)定了每個階層應(yīng)該遵守的孝道法則。讀完《孝經(jīng)》我明白了在那個封建官僚制度下的君王、諸侯、卿大夫等各種階級之間所遵守著的“孝”的標(biāo)準(zhǔn)，明白了中華千年禮教的博大淵源。
在走訪村民，走訪孝子，和孝子面對面的座談生活，思考人生，發(fā)覺生命是一個過程一個輪回，人都會蒼老的，都會有年老體衰步履蹣跚的時(shí)候，回報(bào)父母曾經(jīng)的付出，感恩父母一生的至愛，讓他們安享一個幸福的晚年，是每一個子女義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是人性應(yīng)有的光茫。對父母盡孝，就是給子女樹立榜樣，就是為自己晚年的生活鋪展一個廣闊的舞臺。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的，那薪火相傳的美德就是在言傳身教、身體力行中得以延續(xù)得以流傳得以弘揚(yáng)。
在經(jīng)過一個星期的社會實(shí)踐調(diào)查后，我發(fā)現(xiàn)了太多，收獲了太多，不僅增加了我對孝道文化的知識積累，更拓寬了我的社會視角，豐富了我的大學(xué)生活，讓我更近一步學(xué)會了如何孝敬父母長輩，如何與父母長輩進(jìn)行心與心的溝通交流。特別是走訪了曾子故里后，讓我更進(jìn)一步感受農(nóng)村的美麗與無限的發(fā)展空間，感受草根農(nóng)民的質(zhì)樸善良。這次走訪調(diào)查，讓我更貼近社會，為今后踏入基層打下了很好的基礎(chǔ)。
紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知。
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