化工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記
化工產(chǎn)品在人類發(fā)展歷史中，起著劃時代的重要作用。它們的生產(chǎn)和應(yīng)用，甚至代表著人類文明的一定歷史階段。下面是小編為大家整理的化工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
8月22日
我們在南化院老師的帶領(lǐng)下在仿真機(jī)房1進(jìn)行了基地實(shí)習(xí)動員、實(shí)習(xí)方案布置、廠況介紹，讓我們了解了一個工廠建成的曲折歷程和做成一件事的不易上午十點(diǎn)由實(shí)習(xí)基地的的資深老師李亮老師對我們進(jìn)行下廠前的廠級安全教育通過血淋淋的事故教育提醒我們化工生產(chǎn)的危險性，疏忽帶來的巨大的人員傷害和財產(chǎn)損失之后然我們了解了安全教育的重要性和國家的相關(guān)安全法規(guī)
安全第一，預(yù)防為主不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的“三不傷害
處理事故的四不放過原則：事故原因分析不清不放過，事故責(zé)任者沒有處理不放過，肇事者沒有受到教育不放過，沒有落實(shí)防范措施不放過講到這里讓我思考，如果大家都能按要求做，由人為因素造成的事故應(yīng)該降低很多吧
接著李亮老師講了實(shí)習(xí)基地的管理目標(biāo)三“零”：零工傷、零災(zāi)害、零污染因?yàn)樯a(chǎn)裝置已經(jīng)停產(chǎn)并進(jìn)行了改造，使其適宜學(xué)生模擬操作但為了更貼近生產(chǎn)實(shí)際，并且有一部分廠區(qū)的生產(chǎn)作業(yè)仍在進(jìn)行老師仍嚴(yán)肅的說明了在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律
告訴我們哪里不允許隨便進(jìn)入，哪里禁止吸煙不安全因素有哪些在去現(xiàn)場時必須標(biāo)準(zhǔn)佩帶安全帽和衣服1實(shí)習(xí)期間，一切行動要服從指導(dǎo)老師的安排，不得擅自行動2按時上下班，不得遲到、早退3嚴(yán)格遵守廠、車間的規(guī)章制度，未經(jīng)允許不得操作現(xiàn)場設(shè)備、電器、儀表、和閥門4四嚴(yán)禁;嚴(yán)禁在廠區(qū)內(nèi)吸煙;嚴(yán)禁玩游戲、玩手機(jī)、看報雜志等嚴(yán)禁逃崗、脫崗、睡崗嚴(yán)禁在中控室計算機(jī)上插接個人U盤等移動設(shè)備5五不準(zhǔn);不準(zhǔn)不穿工作服進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所;不準(zhǔn)不戴安全帽進(jìn)入工作現(xiàn)場不準(zhǔn)穿帶釘鞋高跟鞋上崗不準(zhǔn)遲到早退;不準(zhǔn)大聲喧嘩6注注意著裝，不能披散長發(fā)，不能戴首飾，不穿高跟鞋7嚴(yán)禁碰閥門，儀表，按鈕8注意環(huán)保，保持工廠的環(huán)境衛(wèi)生9分批進(jìn)入工廠，不要妨礙正常生產(chǎn)操作之后做了工廠勞動保護(hù)、安全技術(shù)、防火、防爆、防毒以及如何逃生等內(nèi)容的安全生產(chǎn)教育讓我們了解了安全標(biāo)識和安全色表示的不同含義，儲存罐不同顏色盛裝氣體不同在不同工作崗位人身防護(hù)設(shè)備并告訴我們在均酐收集時要戴防酸手套和膠靴、防塵口罩
在生產(chǎn)中防火是最重要的一項(xiàng)，老師就不同環(huán)境如何選用滅火器做了詳細(xì)的介紹并就均酐生產(chǎn)裝置滅火器的安放位置具體做了說明并提醒我們進(jìn)車間參觀時留意一下多媒體與生動的實(shí)例讓我們對安全又有了深刻的印象并進(jìn)行下廠前的安全考試
8月23日
昨天下午我們進(jìn)行了工藝介紹今天我們的任務(wù)是分組下車間觀看工藝流程我們準(zhǔn)時的在入場口集合，帶好安全帽，穿著長褲，在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)進(jìn)入操作區(qū)老師先讓我們自己看各種設(shè)備，看我們自己能認(rèn)識那些設(shè)備我們在各種顯示儀表前走馬觀花的看值得注意的是各種管道和筒體都包裹的厚厚的我開始還認(rèn)為是為了實(shí)習(xí)好看才弄得，很干凈好奇里面到底是什么樣的
后來老師帶我們逐一介紹設(shè)備，才知道那厚厚的保護(hù)是為了給管道保溫因?yàn)榇蟛糠质歉邷丨h(huán)境下進(jìn)行的否則會有很多熱量損失一個多小時的時間，老師讓我們初步的認(rèn)識了昨天課上講到的設(shè)備但看到有兩排共八個捕集器時仍不清楚是怎么工作的老師問我們關(guān)于設(shè)備工序流向的問題但誰也不會回答然后老師帶領(lǐng)我們從捕集器開始簡單的介紹了一下設(shè)備和讓我們注意一下顯示儀表的不同給我們介紹了化工中常見的組合——四件套使用時，先開后再開前閥關(guān)閉時，先關(guān)前閥后關(guān)后閥旁路開關(guān)是當(dāng)管路出現(xiàn)故障時使用的接著向我們介紹設(shè)計爆破口的作用和其它設(shè)備的的細(xì)節(jié)在最后老師講了石家莊一所私人工廠對生產(chǎn)工藝的改進(jìn)，使得省去了向水解池搬運(yùn)轉(zhuǎn)移的人力勞動提醒我們，搞設(shè)備的人必須熟悉生產(chǎn)過程，才能夠?qū)に囋O(shè)備進(jìn)行改進(jìn)才能夠不斷的創(chuàng)新
下午安排的是理論課，由黃玉紅老師做水解脫水干燥工藝的介紹 水解工段介紹：
均酐粗產(chǎn)品在水解釜中加入一定量的水和活性炭，加熱水解后經(jīng)熱過濾器除去活性炭，冷卻結(jié)晶再經(jīng)離心機(jī)甩干，得到均苯四酸粗產(chǎn)品在捕集器中得到的粗酐含有副產(chǎn)品，需要經(jīng)過水解、脫水、升華進(jìn)行精制并且根據(jù)各捕集器中得到粗產(chǎn)品質(zhì)量情況分別進(jìn)行一次或多次水解啟動水解釜中攪拌器并由軟水罐經(jīng)軟水泵定量向水解釜加入軟水釜內(nèi)裝有活性炭再攪拌下通蒸汽加熱水解，過濾器中裝上濾袋為了阻止活性炭通過而有影響產(chǎn)品質(zhì)量
為什么加濾袋?老師還專門講了裝置加裝濾袋的改進(jìn)工藝的故事有一家外貿(mào)企業(yè)想要產(chǎn)品并給出的價格是市場價格的兩倍但只有一個人要求，產(chǎn)品的檢測是檢測含碳顆粒數(shù)這樣的質(zhì)檢要求是第一次聽說，通過實(shí)驗(yàn)測定原有的生產(chǎn)工藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到質(zhì)量要求但為了拿下這個業(yè)務(wù)，工廠的研究者開始了過濾裝置的選擇最后選擇加裝多層濾袋來除去活性炭但這樣就增加了通過的阻力，使得管路容易阻塞而要定期的檢查濾袋情況
經(jīng)過水解的物料進(jìn)入結(jié)晶槽中自然冷卻結(jié)晶，后經(jīng)離心機(jī)甩干再將水解工序的物料，均勻的加入不銹鋼小舟中打開脫水釜開蓋，將小舟放入列管中，在真空狀態(tài)下進(jìn)行脫水副產(chǎn)品停留在小舟中升華后的產(chǎn)品附在釜結(jié)晶腔壁上
干燥由送風(fēng)機(jī)將熱空氣以2040m/s的速度向上流動，濕物料由加料器加入，使顆粒懸浮在高速氣流中由于充分接觸，使物料快速除去水分，干燥后的物料隨氣流進(jìn)入氣流管出口的旋風(fēng)分離器，產(chǎn)品從分離器下部出料抽引出另一種是真空圓錐旋轉(zhuǎn)分離器烘干物料
8月24日
今天上午我們在仿真機(jī)房進(jìn)行了仿真實(shí)訓(xùn)每人一臺電腦在老師的指導(dǎo)下我們開始模擬操作開車過程在指令的指導(dǎo)下我們進(jìn)行開管各種閥和開關(guān)由于是第一次操作真的很盲從，不知道每一步是為了什么慢慢的才知道我們進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)控制過程也是這樣的對這樣的控制很感興趣但我們慢慢看懂了流程，想快速完成要求時，有的加熱、降溫過程都得慢慢熬時間越急卻不達(dá)到規(guī)定溫度又意識到生產(chǎn)的開車過程也是很緩慢的，這也是為什么要連續(xù)生產(chǎn)的原因吧直到下課時我們也只玩車了一兩個工段的操作
下午的安排仍是下現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)這次老師給我們從鼓風(fēng)機(jī)開始，沿著空氣的流動方向介紹了各種設(shè)備和每個空氣管路的作用然后是讓我們自由參觀自由問問題我問老師，實(shí)際不是要三個捕集器么?為什么這里有兩排每排四個為什么第一個要用保溫包起來這幾個捕集器不一樣么?捕集器間的連接管為什么用三通管我的提問老師到耐心的給了解答才知道，保溫是為了防止快速降溫，在保溫時結(jié)晶穩(wěn)定，得到的產(chǎn)品質(zhì)量純度大而其他副產(chǎn)品則因?yàn)榉悬c(diǎn)不同而繼續(xù)向第二級過三通管是為了防止因溫度不穩(wěn)定造成管路堵塞，設(shè)有開孔是為了定期檢查管路是否堵塞否則可能有因阻塞發(fā)生爆炸的危險這樣也可以讓我們輕松的分辨哪條管路是走產(chǎn)物和原料的又帶我們?nèi)ナ煜せ喜叟c反應(yīng)器，應(yīng)注意的事項(xiàng)感覺我們想問題太膚淺了，設(shè)計的安全保護(hù)設(shè)計是要考慮的那么多并提醒我們對不同顏色注意看一下有什么不同然后告訴我們不同管路走的物質(zhì)是不同的，也可以看出是否有危險綠色的是冷水路線;綠色的是水，藍(lán)色的是空氣;紅色的是蒸汽等
在從車間出來的路上，我好奇地問老師開人孔收集產(chǎn)品時不也有氣體溢出這不也污染大氣么?這不關(guān)心嗎?老師說，傷害肯定是有的而且我們的這套設(shè)備自動化程度低，現(xiàn)實(shí)也很難改進(jìn)所以工作時間不能很長，就因?yàn)楣と顺霈F(xiàn)出血的病狀，才停產(chǎn)的
8月25日
上午是理論課，化工設(shè)備介紹
(1)汽化器
結(jié)構(gòu)：汽化器主要由下列組件構(gòu)成：錐形封頭，柵板，填料，支座，分配器，撐持圈，法蘭連接組件、分布器，防爆口等零件構(gòu)成
工作原理：操作中將原料均四甲苯加入均四化料槽中，打開蒸汽進(jìn)氣閥及疏水器閥門，蒸汽加熱融化均四甲苯，經(jīng)均四液下泵，加入均四計量罐中均四計量罐需通少量蒸汽保溫至100±5℃液態(tài)均四甲苯經(jīng)均四過濾器過濾后由均四劑量泵定量地送入汽化混合器內(nèi)
作用：將液態(tài)的均四甲苯和空氣混合氣化，變成液態(tài)混合狀的氣體，混合均充勻后的`氣體有利于氧化反應(yīng)
(2)氧化反應(yīng)器
結(jié)構(gòu)：主要由下列零部件構(gòu)成：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節(jié)，換熱管等構(gòu)成
工作原理：在汽化混合器中，均四甲苯與熱空氣勻稱混合汽化后，由氧化反應(yīng)器的上部進(jìn)入氧化反應(yīng)器為列管式固定床反應(yīng)器，列管內(nèi)勻稱填裝催化劑，管外由熔鹽加熱熔鹽在熔鹽槽中由電熱棒加熱、控溫，經(jīng)熔鹽液下泵進(jìn)入反應(yīng)器下部，經(jīng)分配后進(jìn)入管間，由反應(yīng)器上部經(jīng)熔鹽冷卻器管間返回熔鹽槽在反應(yīng)過程中始終保持熔鹽循環(huán)氧化反應(yīng)產(chǎn)生的多余熱量在熔鹽冷卻器中與空氣換熱降溫后返回熔鹽槽 作用：均四甲苯與空氣混合物在氧化反應(yīng)管內(nèi)催化劑的作用下，反應(yīng)生成均酐及副產(chǎn)品及完全氧化產(chǎn)品二氧化碳和水
(3)換熱器
結(jié)構(gòu)：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節(jié)，換熱管等構(gòu)成 工作原理：從氧化反應(yīng)出來的均酐反應(yīng)氣經(jīng)換熱器管程一二換熱器管內(nèi)與殼程空氣換熱降溫再經(jīng)熱管換熱器進(jìn)一步降溫后依次進(jìn)入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空 作用：降低均酐反應(yīng)氣溫度，加熱空氣，均酐反應(yīng)氣溫度低有利于結(jié)晶捕集，加熱空氣的溫度高有利于進(jìn)入汽化器和均四甲苯進(jìn)行氣化
(4)熱管換熱器結(jié)構(gòu)：由管箱、箱蓋、熱管、分布板和管法蘭等零部件構(gòu)成
工作原理：從換熱器出來的均酐反應(yīng)氣再經(jīng)熱管換熱器進(jìn)一步降溫后依次進(jìn)入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空、
作用：從換熱器出來的均酐反應(yīng)氣的溫度仍然比較難結(jié)晶，所以其作用是在降低均酐反應(yīng)氣的溫度
(5)第一、二、三捕集器(結(jié)構(gòu)基本相同)
結(jié)構(gòu)：捕集器由筒體，球形封頭，管板，列管和支撐環(huán)等組成結(jié)構(gòu)形式是列管式捕集器
原理：利用換熱器的工作原理，管內(nèi)通過均酐反應(yīng)氣，管外經(jīng)過空氣，通過管壁進(jìn)行換熱進(jìn)入捕集器的反應(yīng)氣體與殼體的空氣換熱降溫后凝華出產(chǎn)固體粗產(chǎn)物，均酐反應(yīng)氣在捕集器中進(jìn)一步冷卻、慢慢結(jié)晶，氣態(tài)的均酐凝華釀成了固態(tài)，結(jié)晶在捕集器的底部，跟著溫度的降低，隨著溫度的降低三個捕集器中結(jié)晶的均酐量也就不同，越是向后結(jié)晶得量越來越少
作用：結(jié)晶，使氣態(tài)的均酐結(jié)晶成固態(tài)的粗酐
(6)第四捕集器(是為了減小水洗塔的高度而添加的尾氣吸收冷卻裝置)
結(jié)構(gòu)：隔板折流式，結(jié)構(gòu)簡單，由底板，筒體、吊塊封頭、人孔、出料孔組成 原理;利用流體折流作用使氣相中固態(tài)物質(zhì)降結(jié)在底部 ⑺熔鹽冷卻器
結(jié)構(gòu)：管板式列管換熱器，由管箱、法蘭、筒體、膨脹節(jié)等熔鹽走殼程，空氣走管程通過管壁進(jìn)行換熱
工作原理：熔鹽在熔鹽槽利用電加熱、控溫，熔鹽在回路內(nèi)循環(huán)流動氧化反應(yīng)中與冷空氣換熱降溫返回熔鹽槽 ⑻水洗塔
結(jié)構(gòu)：湍球吸收塔，由裙座、封頭、法蘭連接組件、支持環(huán)、柵板、填料、手孔、進(jìn)水口噴頭、旋流板、塔節(jié)、煙道組成
工作原理：處理第四捕集器殘留在空氣中的污染氣體降低排放標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)環(huán)境，對尾氣凈化 ⑼脫水釜、升華釜
結(jié)構(gòu)：支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等
除此還有羅茨鼓風(fēng)機(jī)、液下泵、柱塞計量泵等重要動設(shè)備
下午又是下現(xiàn)場講解這次老師帶我們將整個工藝看了一遍，并介紹了所有設(shè)備重點(diǎn)介紹了熱管換熱器的工作原理和結(jié)構(gòu)，正由于已經(jīng)不生產(chǎn)了外面的擋板換成了透明無機(jī)玻璃板我們可以清晰地看清列管的排列并說為什么要使用軟水，為什么出口處的幾排列管沒有散熱片怎樣制作熱管并要將溫度保持在 210~220度，這樣既不使溫度太低而結(jié)晶堵塞管道，也不使溫度過高而影響第一捕集器的收集，而是大部分產(chǎn)品后移兩套捕集器間歇使用使得反應(yīng)過程可以連續(xù)進(jìn)行
在反應(yīng)器下，老師說了以前防爆膜發(fā)生爆炸的那次事故幸運(yùn)的是沒有人員受傷并向我們分析了那次事故的原因在羅茨鼓風(fēng)機(jī)處介紹了除塵凈化空氣的必要性，接頭連接的防震試車如何檢測管路正常但有人問氣流有多大時老師說，以前下雨，有一個工人怕雨進(jìn)屋，就去關(guān)進(jìn)氣口旁的窗子剛關(guān)上就聽門砰的一聲關(guān)上了可見氣流大無意的關(guān)心也可能是危險更讓給我們知道了危險無處不在
然后帶我們看了抽真空系統(tǒng)，和是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的接著我們來到獨(dú)立廠房的脫水釜、升華釜車間，看了設(shè)備的結(jié)構(gòu)由支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等組成，并讓我們看各種設(shè)備，問想到的問題
8月26日
今天是生產(chǎn)參觀最后一天，上午的理論課來的人很少我坐在第二排竟然成了唯一的第一排老師講了均四的干燥脫水設(shè)備并與昨天的現(xiàn)場觀察聯(lián)系起來讓我們很容易明白也加深了我們對設(shè)備工藝的印象
下午的下現(xiàn)場實(shí)習(xí)，沒有了前幾次的嚴(yán)格，人也少了很多只剩下二十來人老師的生氣沒有表現(xiàn)出來，但老師在現(xiàn)場講述了本校學(xué)生如果不來會怎樣但我們的出勤他們不給打分所以對我們很松但他加重語氣說：學(xué)知識是自己的事接著讓我們自己再細(xì)心看一下設(shè)備一會老師又著重細(xì)心地講羅茨風(fēng)機(jī)的安裝結(jié)構(gòu)，保養(yǎng)和不同部位的作用出現(xiàn)故障會怎樣
風(fēng)機(jī)是不停歇裝置，會產(chǎn)生大量熱量，需要軟水循環(huán)冷卻裝置，并講解了冷卻水流動的方向下近上出油潤滑裝置、皮帶傳動受力要均衡當(dāng)皮帶要更換時要一起更換，否則會因?yàn)樾屡f皮帶張力的不同而易損壞這個解釋是我從來沒有想過的接著說了進(jìn)氣口的濾網(wǎng)和消聲裝置風(fēng)機(jī)與出口處的橡膠管連接的作用減震防止連接螺栓松動等內(nèi)部有單向限流閥，開車前要先試車，檢測正常、排空達(dá)到預(yù)定壓力安全閥的作用老師將每處可能出現(xiàn)的情況和發(fā)生的事故都細(xì)心的分析讓我們提起注意安全生產(chǎn)的重要性并告知如何緊法蘭螺栓，不正確的順序會出現(xiàn)的情況
在柱塞式計量泵前將一部分結(jié)構(gòu)打開讓我們來看并仔細(xì)講解如何工作，如何調(diào)節(jié)計量讓我們注意防漏結(jié)構(gòu)在最后老師說對于我們專業(yè)要多動手，只有動手才會去用它，才會去修理只看只知道理論不代表有動手維修能力在實(shí)踐中才能真正的提升自己
8月29日
離心泵的拆裝
這周我們的實(shí)習(xí)是在校本部的動手拆裝早晨我們乘車來到校本部，按分好的小組進(jìn)行組合首先老師給我們演示了一遍準(zhǔn)備工作和拆解步驟然后就由我們自己動手了
拆前準(zhǔn)備，將新的墊布鋪好，擺放好需要的拆裝工具，按工具的大小順序擺在一塊潔凈的布上，另一塊擺放拆下的零件老師還不時指正我們擺放的錯誤操作
首先我們拆卸基座的大螺釘，然后將基座移開，斜放有葉輪的部分，將固定釘擰開，放好，取下葉輪，將精密部分向上放在墊布上，然后拆卸密封組件，接著將出油螺蓋、進(jìn)油蓋、液位視蓋拆除再拆軸承封蓋將聯(lián)軸器鍵拆下，然后兩個人配合用套管和錘子將軸從軸筒中用適當(dāng)?shù)牧Υ虺鰜韺⒉鹣碌牧慵纱蟮叫∮行虻呐藕茫侔戳慵木瘸潭认扔闷徒葺S與軸承，再用柴油把零件由精密件到非精密件洗滌一次用干凈的紗布擦拭干凈，并檢查零件是否有破損現(xiàn)象當(dāng)所有零件擦拭檢查無缺陷后開始安裝首先裝軸，將軸承內(nèi)與軸面與外殼接觸處噴灑機(jī)油，均布并檢查軸與軸承配合，加墊圈裝端蓋，對角緊螺釘密封彈簧安裝要注意凹凸的對應(yīng)
老師讓注意的事項(xiàng);密封部分不能接觸其他，擺放要朝上軸端不應(yīng)著地要用紗布包裹保護(hù)起來橡膠圈不能用油浸洗，用紗布擦拭干凈，當(dāng)螺釘不臟時可不浸泡但必須擦拭，安裝時，活動的部分都應(yīng)用機(jī)油潤滑端蓋上油槽孔必須與主體的油孔相對
下午老師進(jìn)行了拆裝考查剩余的時間老師簡單的介紹了離心泵的拆裝要點(diǎn)特別提到與鋼鐵管道連接要防熱脹冷縮，用一段軟鐵管連接，安裝時注意水平度，閘的作用安裝好檢查先用手轉(zhuǎn)動聯(lián)軸器看是否靈活，關(guān)閉出水口，灌水看是否密封完好接著點(diǎn)動試車，聽聲音，觀察旋轉(zhuǎn)方向，止回閥，關(guān)閉所有閘門，看靜壓下是否滿足要求然后在運(yùn)轉(zhuǎn)
8月30日
換熱器的拆裝與檢驗(yàn)
今天我們主要進(jìn)行了填料函式換熱器和U形管式換熱器的密封性檢驗(yàn)利用水壓檢測密封性，先殼程后管程，首先老師帶領(lǐng)我們幾個同學(xué)先進(jìn)行指導(dǎo)下的安裝測試讓我們熟悉整個操作過程之后使我們自己分組進(jìn)行
我們首先找好需要的工具和足夠的螺栓
首先將密封圈抹黃油然后與封頭封圈筒體用螺栓對角緊固安好測試壓力表和排水閥然后注滿水 (主要工藝參數(shù)1)氧化：加壓測試先加壓到0.9Mpa打開排水閥，看水是否均勻的流出，均勻后，排氣關(guān)閉，繼續(xù)加壓到試驗(yàn)壓力1.5Mpa保持半小時，將外表擦干凈，查看是否有滲水處再降壓到1Mpa，再排水，重新組裝測試管程
U形管式換熱器的密封性檢驗(yàn)利用水壓檢測密封性，先測試管程后測試殼程
因?yàn)榧?xì)管不易注滿，注水時要有人震動熱管以排除管內(nèi)氣體，當(dāng)注滿后，也沒有再緊螺栓就進(jìn)行了加壓試驗(yàn)，當(dāng)加到0.8Mpa時開始漏水，又重新緊螺栓繼續(xù)加壓到試驗(yàn)壓力，開始拆由于時間緊，老師只講了操作步驟，沒有繼續(xù)進(jìn)行，最后只剩下我們?nèi)齻�人進(jìn)行拆，并整理好現(xiàn)場，將工具放回原處
雖然我們慢些，但我們知道只有正確的操作才會避免失誤良好的習(xí)慣才會有序，也會為自己和別人帶來方便
8月31日
管路制作
今天我們一組有六個人提前做好了分工，我去找彎頭，有的找工具管鉗測量尺等當(dāng)材料都準(zhǔn)備好后，我們就開始攻絲切管我負(fù)責(zé)測量需要的長度，一個負(fù)責(zé)劃線，一個負(fù)責(zé)禁錮鋼管一個固定支架，一個人負(fù)責(zé)攻絲，一個負(fù)責(zé)切割合理的分工讓我們進(jìn)行的非常順利很快就將管切割好了，然后我負(fù)責(zé)纏繞密封帶，其他人負(fù)責(zé)連接最后只有我們完成了老師要求的管路結(jié)構(gòu)然后按老師的要求進(jìn)行尺寸的測量、水壓密封試驗(yàn)，測試完成又將管路拆除完成了今天的任務(wù)
9月1日
壓縮機(jī)拆裝
今天是動手操作的最后一項(xiàng)了，仍然是老師先給示范，之后讓我們自己先試著拆裝一遍，然后是兩個人合作進(jìn)行拆裝測試考察我們一一按要求的順序進(jìn)行，順利優(yōu)秀的完成了考察了解了壓縮機(jī)的工作過程，也熟悉了內(nèi)部結(jié)構(gòu)更重要的是我們知道了各工件是如何生產(chǎn)的，如何才能使壓縮機(jī)穩(wěn)定的運(yùn)行掌握了壓縮機(jī)的拆裝順序、拆裝應(yīng)注意的事項(xiàng)以及安裝與調(diào)試
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