測量專業實習日記

時間：2020-11-23 10:50:04 實習日記

測量專業實習日記5篇

測量專業實習日記篇1

　　11月24號天氣：陰測站點a6—2 a6—4

測量專業實習日記5篇

　　今天我們終于開始測第三個測站點：a6—4了。第三個點在圖書館的后面。早上我剛到時就傻眼了，這里的樹木，井蓋，跟零碎的突出點非常的多。我們隱隱感受到了今天任務的艱巨。早上我負責畫圖。今天的風很大，畫圖時手冷得直發抖，好不容易畫了30多個點，結果發現釘在量角器上的小釘子跑位了，將小釘子釘在量角器上后，只好將畫過的點再檢查一遍，將不在同一點上的點擦掉重畫。因為自己一點不注意，整個圖形便出現了偏差，在接下來的畫圖中，我絲毫不敢再掉以輕心。盡量用一只手按在小釘子上，防止它再次偏位。但是在畫圖的過程中，碰到了許多其他的問題，比如兩個在地面上相近的點，經過1：500的比例尺縮小了以后，在圖上畫出來的幾乎就在一個點上，這時如何將它們描繪出來而又不使它們與真實的地形比例不一樣，就是在畫圖時要十分小心的問題。因為今天所測的地形較復雜，有好幾個點我們都費了九牛二虎之力才完成。團結就是力量，我們默契克服每一個困難時，都覺得十分具有成就感。

　　令人欣慰的是在下午的時候我們完成了第三個點，進入了測a6—2點。a6—2位于圖書館前，由于周圍只有道路跟建筑，整個測量相對來說比較簡單，所以我們就希望今天可以把第四個點也測完。爭取每天完成兩個點的速度。下午我主要負責記數，相對來說這是所有分工里最輕松地工作。但是它也仍然是一個需要認真對待的任務。因為要時時緊跟觀測者的速度。同時也是檢合的重要一步。為了及時發現錯誤，在觀測者讀數的同時要算出上下絲的平均數與中絲進行比較，不能超過5mm。。同時要及時算出平距，方便小組成員拉尺進行檢合。所以記數據可以說是一個不能停歇的任務。期間我們發現了一個數據出現較大的偏差。反復測量后也找不出原因，最后才發現是畫圖人員看錯了量角器上的數。這讓我深刻的認識到了，一個工程里面的每個小組成員就像是一條流水線，無論哪個環節出了問題都會導致工程無法進行。

　　因為a6—2測得較快大概三點時，我們開始測a6—3，由我進行觀測。可惜五點多時，天黑下來了，我們沒能完整的把a6—3點測完。

測量專業實習日記篇2

　　11月25日天氣：晴測站點：a6—3 b9

　　今天是實習的第三天。今天我生病了，所以早上跟組長請了假，躺在床上卻老想著小組缺了一個人估計其他組員的任務就變得很重了。大概十一點左右，雖然頭還有點暈，但我還是決定過去找組員們。過去時，發現他們早上的效率還挺高的，除了將我昨天觀測了一半的a6—3點測完了，已經開始測b9點了。b9位于東操往圖書館的路上。所以路邊有很多要測得樹木跟井蓋。考慮到我的注意力今天可能不能很集中，于是我選擇了去立尺。因為路邊的各種樹木和建筑都較復雜，所以這點的工作量相對來說更大。立尺時想起昨天媽媽的電話里的叮囑，說如果立尺的話，不僅要考慮到數據準確的問題，還要考慮個人安全問題。因為尺子較長，所以在建筑物下的時候要記得抬頭看一下上面的東西，避免把什么東西捅下來砸傷了自己。立尺的過程中，為了避免加大觀測人員的誤差，我盡量做到標尺立直。

測量專業實習日記篇3

　　今天起床的時候，天很不隨人愿，依舊下著大雨，昨天晚上已經把鬧鐘給定好了，要不然今天早上肯定又要賴床了，懷著依然困倦的睡意，我從我的床上爬了起來，依照原計劃，今天要8：30準時到第一實驗樓集合開工，做什么呢，控制測量，叫上了組員，扛了各種儀器，我們就浩浩蕩蕩的出發了，不管睡意，不管大雨，我們無畏，那儀器還蠻重的，一直扛到實驗樓，不知不覺放下儀器的時候，一感覺小臂肌肉很酸很疼，忍不住使勁甩了甩。

　　小做休息，組員都到齊了，我們還很頑強，大家都拿了傘，和大雨進行了堅決的斗爭，可是人重要，儀器更重要，大家都達成共識：儀器在，人在;儀器亡，人亡。不過，要是大家一起都來測量一種的話，會不會人員又浪費呢，恩，是的，所以，我們把小組又分成了兩小組，一組測高程，一組測角度，這樣合理利用資源。

　　最開始沒測的時候，感覺測量好好玩，好有趣，可是呢，想象總是美好的，現實總是殘酷的，雨好大，感覺傘都要被它摧殘得承受不了了，因為我明顯感覺到雨傘總是東倒西歪的，地上的點也難找，第一遍明明看到在這里，過了一會再回來，找了半天才找到，你說氣不氣人。不過萬事開頭難，等我們弄好了第一站，后面的就輕松多了。

　　今天的測量實習中，我們遇到了幾個問題,，具體如下：

　　第一個，測距離的時候，不知道怎么測了，是用測回法，還是什么?可是有坡度，不是水平的啊，不知道怎么辦，那誤差怎么算呢，也不知道，兩點之間的距離很大，已經超過了我們的尺子，分段，分段要不要用串尺法呢，有大家討論半天，覺得都沒什么科學意義，于是，我拿起了電話向老師求救，果然，我們的求救得到了老師的及時解答，所有疑問迎刃而解，謝謝老師，心里話，不知道你會不會看見!然后呢，我們有風雨兼程的去開工測距離了。

　　第二個，測角度，這是個比較難纏的主啊，儀器難玩，經常調皮，剛才才費好大勁粗平，也沒找他惹他，一會氣泡又不居中了，煩人，還能干嘛?依著它唄，繼續調。這還好一點，最要命的是，誤差這項，好難控制，讀數讀完，檢核，不對，誤差太大，重來，還好，儀器還在原地，再讀，又檢核，暈，又不對，再度吧，…….咦，合格了，普天同慶，大吉大利。

　　就這樣，在大雨中，我們完成了今天的控制測量，還比較高興吧，今天感覺還是滿載而歸的，高差閉合差為零，高興!數據都滿足要求了，拖著好累好疲憊的身軀，扛著好重好大的儀器，我們凱旋而歸……

　　對了，補充，回來的時候，餓慘了，為了慶祝今天大家的勞動光榮，我們特地跑到二食堂四樓，干嘛?還能干嘛?大吃了一頓，呵呵，感覺生活蠻有意義的，勞動，有了收獲，再好好吃上一頓，感覺真爽。

測量專業實習日記篇4

　　篇一

　　天氣有點冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來到土木樓。每個人都想快點搞完，卻不知從何開始，有點茫然，經打聽，知道老師給我我們兩個點和坐標，但這兩點，兩個坐標有什么用？

　　我們先把儀器架起來，但是這個全站儀真的很復雜，調平弄了半天，雖然老師平時教過快速調平法，到了現實操作確實很困難，老師來了，又給了我們每人四個坐標，要我們把這個四個坐標放樣放出來。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來，第一天就感覺什么也沒做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調鈕的一些作用，開始連開機關機都不會。

　　篇二

　　今日又來到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨日給我組的四個坐標找出來。可是一到那兒，老師給的兩個已知上，擠滿了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據在兩已知點上放凌鏡，以站點為未知點，再得到坐標，最后異想天開，想的容易，做了半天發現此路不通，后來問了老師，老師說，要把儀器架在已知點上，以另已知點為后視點，引出一個點的坐標，或者兩個點，然后放樣老師給的坐標，。終于等到已知點了，把儀器架上，不知不覺就天就暗下來，又該收工。

　　實習的時間過的真快，不過也發現自己學到不少東西，今日自己調平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面基本上水平，對中，固定儀器后，扭動兩個腳支，對中，不用把腳支移動太多，扭動就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個腳支方向，就把那個腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，然后就可開機，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉動再調，都可省略，只是轉動檢驗一下罷了。

　　篇三

　　昨日晚上老師給了學校的平面圖，我們又仔細找到給的坐標也許在什么地方，今日早早的來到實習場地，已知點上還沒有被占，迅速的架好儀器，測站設置，輸入站點坐標，再輸入后視點坐標，引出兩點坐標，靠近今日要放樣的地方，因為昨日晚上做了準備，討論了今日該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據引出的兩個點，同樣的操作，定向，再輸入坐標放樣，輸入放樣坐標，出現水平偏差，轉動照準部，使水平偏差盡量最小，一位同學就拿著菱鏡沿著這個方向走，在全站儀觀測的同學不動儀器，保證菱鏡在視線內，在差不多距離時，測一次距離，就知道離放樣點相差多遠，經過多次移動，就會找到坐標的.那一點。就這樣四個坐標都放出來，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標放樣。

測量專業實習日記篇5

　　今天是實習的第三天，風特別大，毫不夸張的說我們是在風中搖擺著測的那些點，由于測量過程中出現點小問題，我們耽誤了將近一個小時的時間，由于扶著水準尺特別累，我也加入了扶水準尺的行列，為了練習水準儀的使用，我們輪流進行的水準儀的調平，每個人在學會之后都感覺好有成就感。

　　實習的時間過的真快，不過也發現自己學到不少東西，今天自己調平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對中，固定儀器后，扭動兩個腳支，對中，不用把腳支移動太多，扭動就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個腳支方向，就把那個腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，看屏幕上的水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平氣泡，和垂直氣泡，連轉動再調，都可省略，只是轉動檢驗一下罷了。

　　今天我們的任務是在宿舍整理測量好的數據，然后休息一天。當然在休息的同時我們要準備一下下周經緯儀的測量，以防到時候手忙腳亂。

　　昨天已經把測量高程的數據統計完，今天準備方位角的測量，早晨起來預習一下測量該如何進行并練習了一下水準儀的使用方法，仔細研究了一下，另外還請教了幾位同學。根據安排，一個點共要測兩個測回，一個測回分上半測回、下半測回，上、下半測回分別取平均值（兩平均值相差不大于40秒），再取這兩平均值的平均值作為這點的方位角，測量順序為先盤左再盤右。盤左時先對準測測站點的下一點后把視數調為0度附近，再開始對該點進行測量，讀數后順時針旋轉到測站點的上一點進行測量；盤右：測量測站點的上一點，讀數完畢后再逆時針旋轉到測站點的下一點（——完成了第一測回的測量）；第二測回方法與第一測回相同，只是把視數調到90度附近。

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