王昌齡《從軍行》詩詞鑒賞

時間：2025-11-21 08:08:24 丹王昌齡

王昌齡《從軍行》詩詞鑒賞

　　《從軍行七首》是唐代詩人王昌齡的組詩作品。這組詩以內容相關的七首詩形成連章，反映了復雜豐富的邊塞生活。以下是小編為大家整理的王昌齡《從軍行》詩詞鑒賞，僅供參考，希望能夠幫助大家。

王昌齡《從軍行》詩詞鑒賞

　　王昌齡《從軍行》原文

　　其一

　　烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風秋。

　　更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。

　　其二

　　琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。

　　撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

　　其三

　　關城榆葉早疏黃，日暮云沙古戰場。

　　表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒。

　　其四

　　青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

　　黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　其五

　　大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

　　前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。

　　其六

　　胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團。

　　明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。

　　其七

　　玉門山嶂幾千重，山北山南總是烽。

　　人依遠戍須看火，馬踏深山不見蹤。

　　注釋

　　1、從軍行：樂府舊題，內容多寫軍隊戰爭之事。

　　2、青海：指青海湖。

　　3、雪山：這里指甘肅省的祁連山。

　　4、穿：磨破。

　　5、金甲：戰衣，金屬制的鎧甲。

　　6、樓蘭：漢代西域國名，這里泛指當時騷擾西北邊疆的敵人。

　　7、孤城：當是青海地區的一座城。一說孤城即玉門關。

　　8、玉門關：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城。六朝時關址東移至今安西雙塔堡附近。

　　9、獨上：一作“獨坐”。海風：從邊地沙漠瀚海吹來當風。

　　10、羌笛：羌族竹制樂器。關山月：樂府曲名，屬橫吹曲，多為傷離別之辭。

　　11、無那：無奈，指無法消除思親之愁。一作“誰解”。金閨：對女子閨閣當美稱，借指家庭。

　　12、新聲：新制的樂曲。

　　13、關山：邊塞。舊別：一作“離別”。

　　14、撩亂：心里煩亂。邊愁：久住邊疆的愁苦。聽不盡：一作“彈不盡”。

　　15、關城：指邊關的守城。榆葉：榆樹葉。嫩者可食，亦可入藥。疏黃：指葉子稀疏枯黃。

　　16、云沙：像云一樣的風沙。

　　17、表請回軍：上表請求撤軍。表，上表，上書。掩塵骨：掩埋陣亡將士的遺骨。掩，埋。

　　18、龍荒：荒原。后泛指荒漠之地或處于荒漠之地的少數民族國家。龍，指匈奴祭天處龍城。荒，謂荒服。

　　19、破：一作“斬”。樓蘭：漢時西域國名，即鄯善國，在今新疆維吾爾自治區鄯善縣東南一帶。西漢時樓蘭國王與匈奴勾通，屢次殺害漢朝通西域的使臣。此處泛指唐西北地區常常侵擾邊境的少數民族政權。終不還：一作“竟不還”。

　　20、前軍：指唐軍的先頭部隊。洮河：河名，源出甘肅臨洮西北的西傾山，最后流入黃河。

　　21、吐谷（yù）渾：中國古代少數民族名稱，晉時鮮卑慕容氏的后裔。據《新唐書·西域傳》記載：“吐谷渾居甘松山之陽，洮水之西，南抵白蘭，地數千里。”唐高宗時吐谷渾曾經被唐朝與吐蕃的聯軍所擊敗。這里泛指來犯之敵。

　　22、胡瓶：唐代西域、吐蕃等地制作的一種金屬瓶子，似為工藝品，亦可作貯水器。落：指纏絡于肩膊。紫薄汗：紫色蕃馬

　　23、明敕：明白地訓示或告誡，此指接到皇帝的命令。星馳：像流星一般飛馳.，形客速度很快。封寶劍：指帝王將寶劍賜給有功的邊將，即“尚方寶劍”。

　　24、山嶂：指直立像屏障一樣的山峰。

　　25、依：倚靠。遠戍：遠方邊防駐軍的營壘。火：邊防報警的烽火。

　　王昌齡《從軍行》譯文

　　其一

　　在烽火臺的西邊高高地聳著一座戍樓，黃昏時分，獨坐在戍樓上任憑從湖面吹來的秋風撩起自己的戰袍。

　　此時又傳來一陣幽怨的羌笛聲，吹奏的是《關山月》調子，無奈這笛聲更增添了對萬里之外的妻子的相思。

　　其二

　　軍中起舞，伴奏的琵琶翻出新聲，不管怎樣翻新，聽到《關山月》的曲調，總會激起邊關將士久別懷鄉的憂傷之情。

　　紛雜的樂舞與思鄉的愁緒交織在一起，欲理還亂，無盡無休。此時秋天的月亮高高地照著連綿起伏的長城。

　　其三

　　邊城榆樹的葉子早已稀疏飄落，顏色發黃了，傍晚時分，一場戰斗剛剛結束，環視戰場，只見暮云低合，荒丘起伏。

　　將軍向皇帝上表奏請班師，以便能把戰死沙場的將士尸骨運回故土安葬，不能讓士兵們為他鄉埋葬自己的戰友而傷感痛哭。

　　其四

　　青海湖上蒸騰而起的漫漫云霧，遮得連綿雪山一片黯淡，邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。

　　黃沙萬里，頻繁的戰斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲，而他們壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。

　　其五

　　塞北沙漠中大風狂起，塵土飛揚，天色為之昏暗，前線軍情十分緊急，接到戰報后迅速出擊。

　　先頭部隊已經于昨夜在洮河北岸和敵人展開了激戰，剛才還在交戰，現在就傳來俘獲敵軍首領的消息。

　　其六

　　將軍臂膊上綁縛著胡瓶，騎著紫薄汗馬，英姿颯爽；碎葉城西的天空中高高地懸掛著一輪秋月。

　　邊境傳來緊急軍情，皇上星夜傳詔將軍，賜予尚方寶劍令其領兵殺敵；將軍辭京奔赴前線，很快就大獲全勝。

　　其七

　　玉門關周圍山巒層層疊疊，像重重屏障護衛著王朝的西北邊防；烽火臺遍布各個山頭。

　　人們戍邊要依靠烽火來傳遞消息；而那里山深林密，馬兒跑過一會兒就看不見蹤影了。

　　王昌齡《從軍行》賞析

　　第一首詩主要寫戍邊將士濃郁的思鄉懷親之情。前兩句敘事兼寫景，但情含其中。“百尺樓”突兀于沙漠戈壁中，四顧無垠，再兼秋日“黃昏獨上”，“海風”凜冽，已有空寂孤獨，悲風襲人之感。第三句再以聞“羌笛”吹奏述征戍之苦的《關山月》名曲，以聲寫情，句首冠一“更”字，使主人公的思鄉之情倍增不堪，故逼出最后一句：“無那金閨萬里愁。”此結語之妙，不僅不著痕跡地由景入情，而且宕開一筆，反以妻子思“萬里”外親人之語，襯出自己之愁情，兩面俱到，更顯二人心心相印之深情。此詩雖寫愁緒，但融景于情，境界壯闊。在詩人筆下，“百尺”高樓、迢迢“海風”、“萬里”“關山”，無不盡染愁緒，充分體現了主人公悲塞天地的巨大張力和強烈的感染力。

　　第二首詩亦寫戍邊將士辭家別親的怨愁，但末句翻以豪語結之，表現了戍邊將士忠勇報國的坦蕩胸懷。前三句極寫邊愁。隨著舞蹈的變換，“琵琶”又奏出新的曲調，但不管怎么變換，在內心充滿思親懷故愁緒的人聽來，似乎“總是”在彈奏出“關山”別離的悲歌苦調，徒增心中紛亂的“邊愁”和“不盡”的“別情”。詩歌至此，已將愁說盡，不能自已，再深掘愁思，已無余地。如何作結，更見功力。王昌齡不愧是“七絕圣手”，結語施以奇筆，突奏異響，以“高高秋月照長城”的雄偉壯闊之景，將征人濃郁的邊愁一筆撇開，而翻出豪宕情懷。此句雖為景語，但詩人融情于景，在秋風朗月的廣漠背景下，遙望長城萬里的壯麗河山，使征人由對其熱愛而意識到自己保衛河山的神圣職責，個人的區區“邊愁”就不足掛齒了，從而使征人忠勇愛國的高曠情懷在壯麗之景的展示中得到完美體現。此詩構思新穎，多次轉折，前三句與結句是一大轉折，其中“換新聲”與“舊別情”為一小轉折，“總是”二字狀愁緒的強烈，亦頗傳神。這不僅使詩歌奇想層出，亦表現出詩人“緒密而思清”（《新唐書·王昌齡傳》）的藝術特色。

　　第三首詩通過對冷寂荒涼的古戰場景象的描繪，表現了詩人反對過度開邊之戰，對廣大士卒的悲慘境遇表示了深刻同情。前兩句以“榆葉早疏黃”寫塞外之寒。一個“早”字，突出了塞外物候與內地的不同，內地榆葉尚青，而塞外卻“早”已枯黃凋落。再加之“日暮”昏暗，“云沙”彌漫的戰場苦景的渲染，它折射出戰況的慘烈和士卒的巨大犧牲。故三、四句請求撤軍掩骨，“莫教兵士”在遙遠的“龍荒”之地作無謂的犧牲。“龍荒”二字含意頗深，它說明戰場已深入千里，遠遠超出自衛范圍，可見其反對開邊戰爭的態度和人道關懷精神的鮮明和強烈，感情悲憤至誠。此詩前兩句寫景，景中含情；后兩句說理，但以“掩塵骨”“哭龍荒”兩個生動情節的描繪，使反對開邊之理顯得有據可依，理直氣壯，而詩人的關愛之情亦潺潺流出，從而達到“情理兼至，聲意兩峻”（周珽《唐詩選脈會通評林》）的境界。

　　第四首前兩句描寫景物，交代背景。上句點出地點“青海”，寫出景物：萬里濃云籠罩得雪山晦暗無光。景物中透露出戰云密布，戰斗頻繁而激烈。下句寫軍隊駐守的是一座遠離祖國的孤城，將士時時回首遠望玉門關，玉門關內就是祖國和家鄉，寫出將士愛國愛鄉的思想情感。這些描寫都是為了烘托下面的抒情。

　　下面兩句抒發將士的壯志情懷。前句說在沙漠里已身經百戰，磨破了身上的軍衣；后句說不消滅敵人絕不生還。“穿”，磨破的意思；“樓蘭”，西域古國名（今新疆維吾爾自治區鄯善縣東南)。漢武帝時，樓蘭阻擋通往西域的道路，襲擊漢朝使臣。昭帝元鳳四年（公元前77年），大將軍霍光派遣平樂監傅介子前往樓蘭，用計斬樓蘭王。這里借用典故，“破樓蘭”即消滅敵人的意思。

　　全詩通過遠征將士的抒情，表達了將士熱愛祖國、奮不顧身的戰斗精神。

　　詩中先寫景物，暗喻戰爭的殘酷頻繁和將士的愛國愛鄉，以烘托下文。接著以直言抒情寫出了將士英勇無畏，百戰不疲，誓滅敵人的愛國豪壯情懷，把全詩推向高潮，唱出了愛國主義的戰歌，給人們以鼓舞和力量。

　　第五首詩寫唐軍前后齊出，夜戰殲敵的過程，頌揚了唐軍所向無敵的聲威。首句寫景。“大漠風塵”遮天蔽日，故白晝“昏”暗，這雄渾蒼茫之景，既展示出戰場惡劣的氣候，又襯托出軍情的緊急。第二句寫人。在這飛沙走石的天氣里，唐軍不畏風沙之烈，揮師疾進。“紅旗半卷”，狀風沙肆虐，四面橫吹，致使旗難全張，形象十分生動。詩思之奇在第三句的突轉，詩人放下頂風疾進之旅不說，一下跳躍到傳來“前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾”的戰斗捷報，結果干凈利落，出人意料。至此乃知前兩句所寫為后出之增援部隊，詩人正面寫增援部隊不畏艱險，勇往直前的戰斗精神，乃為“前軍夜戰”“生擒”敵首張目，三、四句寫“前軍”雖是側面著筆，但有前兩句后軍形象的烘托，表現出了“前軍”高昂的士氣，戰斗的激烈和決戰決勝的勇猛。將一場大戰壓縮到一首絕句之中，寫得如此壯懷激烈，如此搖曳多姿，如此含蘊深厚，真不愧為“千秋絕調”（胡應麟《詩藪》內編卷六）。

　　第六首詩通過描寫一位征戰萬里，不辱使命，一戰成功的英雄形象，謳歌了唐朝將士的神勇無敵。首句以洗練之筆，勾畫出一個肩背胡瓶，身跨戰馬的將軍形象，第二句雖為景語，但人在景中。將軍在一輪“秋月”的照耀下，巡行在遙遠的“碎葉城西”，碧空如洗，月華晶瑩，信馬而行中透出幾分鎮定悠然。第三句氣氛急轉，皇帝開戰的詔書和授予軍權的“尚方寶劍”如流星一樣迅疾送達前方。第四句寫將軍辭謝君王的信任，連夜行動，以迅雷不及掩耳之勢輕取“樓蘭”，果不辱使命。此詩弛張有度，前兩句節奏舒緩，有閑庭信步之感；后兩句寫輕松天，有星流擊之威，寫景、敘事、抒情有機結合，使“始如處女”“后如脫兔”（《孫子兵法·九地篇》）的人物形象特征十分生動鮮明。

　　第七首詩寫玉門關一帶遼闊荒遠的博大之景，襯托出戍邊將士不畏艱險的征戰生活。前兩句以“幾千重””總是烽”大筆勾勒出玉門關一帶重密疊嶂，烽火遍布的自然環境。“幾千重”的山上”總是烽”，即除了烽火臺之外，別無它物，荒涼之景中又透射出戰場的肅殺之氣。后兩句寫將士們的戍邊生活。“人依遠戍須看火”，寫戰士們駐守在烽火臺上，但由于關山阻隔，相距遙遠，一有敵情，只能舉火報警。“馬踏深山不見蹤”寫將士們一見烽火，馬上出發迎敵，但由于“深山”林密，峰回路轉，很快就隱沒在峰谷之間，不見蹤跡。此詩寫景的突出特點是大小對比，使大者更大，小者更小，將塞外的博大渾浩之景展現得無以復加。寫山動輒“幾千重”，寫烽則“山北山南總是烽”，寫人卻十分渺小，甚至隱晦。要么憑著烽火的升起，依稀可見“遠戍”之人，要么一進“深山”便蹤跡全無，既是對比，又兼反襯。以小襯大，則境界愈大；以大襯小，則人物更顯。詩中征人的艱苦生活，對敵斗爭的神速果敢，縱橫馳騁的英雄之態，盡在這大小之辨中放射出奕奕神采，故其“山高月小”的美學效果十分震人。

　　名家評價

　　周珽《唐詩選脈會通評林》：周敬曰：龍標《從軍》諸篇，靜摹動勘，順吐逆吸，真有脈可按、無跡可象者。

　　宋顧樂《唐人萬首絕句選評》：《從軍》諸作，皆盛唐高調，極爽朗，卻無一直致語。

　　朱寶瑩《詩式》：自第一至第四章（指其一、其二、其四、其五），章法要自井然。（品）雄渾。

　　其一

　　敖英、凌云《唐詩絕句類選》：桂天祥曰：起處壯逸，斷句傷神。

　　陸時雍《唐詩鏡》：“烽火城西百尺樓”一絕，“黃昏獨坐”一絕，“海風秋”一絕，“更吹羌笛關山月”一絕，“無那金閨萬里愁”一絕，昌齡作絕句往往襞積其意，故覺其情之深長而辭之飽決也。法不與眾同。

　　黃白山《唐詩摘鈔》：當黃昏蝕坐之時，鄉思已自“無那”，豈意羌笛更吹《關山月》之曲，聞之使人倍難為情矣。

　　朱之荊《增訂唐詩摘鈔》：己之愁從金閨之愁襯出，便為情深。

　　黃叔燦《唐詩箋注》：曰“更吹”，曰“無那”，形出黃昏獨上之情，極纏綿悱惻。

　　李锳《詩法易簡錄》：不言己之思家。而但言無以慰閨中之思幾，正深于思家者。

　　張文蓀《唐賢清雅集》：氣骨高古，末轉從金閨說邊思，兩面俱到，妙。只有輕筆，便有馀味。

　　潘德輿《養一齋詩話》：詩之妙，全以先天神運，不在后天跡象。如王龍標“烽火城西百尺樓”云云。此詩前二句便是笛聲之神，不至“更吹羌笛”句矣。

　　王闿運《王闿運手批唐詩選》：高響，是絕句正格。

　　俞陛云《詩境淺說續編》：詩之佳處，在末句“無那”二字，用提筆以結全篇。海風山月，都化綺愁矣。

　　其二

　　郭濬《增訂評注唐詩正聲》：“總是”二字轉接得有力。忽說月妙。

　　唐汝詢《唐詩解》：末句景中含情，更慘。

　　周珽《唐詩選脈會通評林》：奇想層出。周敬曰：意調酸楚。

　　黃白山《唐詩摘鈔》：前首以“海風”為景，以“羌笛”為事，景在事前；此首以“琵琶”為事，以“秋月”為景，景在事后。當觀其變調。

　　朱之荊《增訂唐詩摘鈔》：首句言琵琶當起舞時換新聲也，是縮脈句法。下“總是”字，見得非獨于琵琶也，故三句云“聽不盡”。聽已不堪，況所見又是秋月，其愁為何如乎？末句是進步法。

　　吳煊、胡棠《唐賢三昧集箋注》：有凄絕之音。

　　黃叔燦《唐詩箋注》：跟上首來，故曰“換”，曰“總是關山離別情”，即指上笛中所吹曲說。“繚亂邊愁”而結之以“聽不盡”三字，下無語可續，言情已到盡頭處矣。“高高秋月照長城”，妙在即景以托之，思入微茫，似脫實粘，詩之最上乘也。

　　宋顧樂《唐人萬首絕句選評》：此首第二句已斬絕矣，第三句轉得不迫，落句更有含蓄，愈嘆其妙。

　　王闿運《湘綺樓說詩》：此篇聲調高響，明七子皆為之時不厭人意者。《王闿運手批唐詩選》：以“新”、“舊”二字相起，有無限情韻，俗本作“離別”，便索然矣。

　　劉永濟《唐人絕句精華》：第二首琵琶之新聲，亦撩人之怨曲，滿腹離緒之人何堪聽此，故有第三句。末句忽接寫月，正以見邊愁不盡者，對此“高高秋月”但“照長城”，愈覺難堪也。句似不接，而意實相連，此之謂暗接。

　　其四

　　唐汝詢《唐詩解》：（末句）言冒風沙而苦戰苦矣，然不破樓蘭終無還期，悲何如耶？

　　周珽《唐詩選脈會通評林》：李夢陽曰：語亦悲壯。

　　沈德潛《唐詩別裁》：“不破樓蘭終不還”句，作豪語看亦可，然作歸期無日看，倍有意味。

　　黃白山《唐詩箋注》：玉關在望，生入無由，青海雪山，黃沙百戰，悲從軍之多苦，冀克敵以何年。“不破樓蘭終不還”，憤激之詞也。

　　張文蓀《唐賢清雅集》：清而莊，婉而健，盛唐人不作一凄楚音。

　　俞陛云《詩境淺說續編》：首二句乃逆挽法，從青海回望孤城，見去國之遠也。后二句謂確斗無前，黃沙可戰，金甲都穿，見勝概英風。

　　朱寶瑩《詩式》：首句長云迷漫，雪山亦暗，有不甚明見之意。二句惟見有孤城，遙而望之，系玉門關云，起勢遠甚。三句在黃沙之地已經百戰，終穿上金甲，轉得突兀。四句不破樓蘭不還，如順流之舟矣，結句壯甚。

　　劉永濟《唐人絕句精華》：第三首（指其四）又換一意，寫思歸之情而曰“不破樓蘭終不還”，用一“終”字而使人讀之凄然。蓋“終不還”者，終不得還也，連上句金甲著穿觀之，久戍之苦益明，如以為思破敵立功而歸，則非詩人之本意矣。

　　其五

　　唐汝詢《唐詩解》：江寧《從軍》諸首，大都戍卒旅情，獨此有獻凱意。亦樂府所不可少。

　　周珽《唐詩選脈會通評林》：周珽曰：戰捷凱歌之詞。末即殲厥巨魁之意，謂大寇既擒，馀不足論矣。橫逸之氣，壯烈之志，合并而出。旲山民曰：健。陸士鈨曰：跌宕。

　　朱寶瑩《詩式》：首句大漠之鄉，風塵迷霾，日色欲昏，蓋已近暮天。先寫塞外情境，此為凌空盤旋起法。二句言風起塵揚，紅旗難以全張，故半卷也。出轅門，出戰也。前軍所指，連夜接戰，地在洮河以北，先已擒得吐谷渾。曰“前軍”，則全軍尚未齊至。曰“已報”，有不待全軍至而己獲勝者。“夜”字應上“昏”字，“已報”應上“前軍”二字。

　　俞陛云《詩境淺說續編》：此詩總結前數章，故言掃老上之庭，飲黃龍之府，以告武成。為塞下曲之凄調悲歌別開面目也。

　　劉永濟《唐人絕句精華》：第四首（指其五）但寫邊軍戰勝之事。

　　作者簡介

　　王昌齡，唐代詩人。字少伯，京兆長安（今陜西西安）人。一作太原（今屬陜西）人。開元十五年（727）進士及第，授汜水（今河南滎陽縣境）尉，再遷江寧丞，故世稱王江寧。晚年貶龍標（今湖南黔陽）尉。因安史亂后還鄉，道出亳州，為刺史閭丘曉所殺。其詩擅長七絕，邊塞詩氣勢雄渾，格調高昂；也有憤慨時政及刻畫宮怨之作。原有集，已散佚，明人輯有《王昌齡集》。

　　王昌齡《從軍行》教學設計

　　教學目標：

　　1、了解邊塞詩歌的特點。

　　2、品味詩人筆下的思鄉之情與誓死殺敵的精神

　　3、鑒賞同類詩歌，進一步了解詩人邊塞詩的藝術特色

　　教學重難點：

　　1、理解典型環境與人物感情高度統一的藝術技巧。

　　2、品味詩人筆下的思鄉之情與誓死殺敵的精神

　　教學過程：

　　一、解題

　　《從軍行》是樂府《相和歌辭平調曲》舊題。內容敘述軍旅戰爭之事。本詩體現了出征將士報國御敵，以身許國的壯志。

　　二、總體感知邊塞詩歌的代表人物和風格

　　盛極一時的邊塞詩是構成盛唐之音的一個基本內容，它在中國詩歌史上的地位，是前無古人的。在盛唐邊塞詩人中，高適、岑參向來并稱齊名。

　　三、王昌齡背景介紹。

　　詳見《學海導航》

　　王昌齡邊塞詩的代表作是《出塞》和《從軍行》。《出塞》共有兩首（均從《全唐詩》）。其一為：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

　　四、詞語點撥：

　　1.青海：意思是指青海湖。今青海省西寧市西。古名鮮水或仙海，北魏時始名青海。唐朝和吐蕃經常在這一帶發生戰爭。暗雪山：使雪山晦暗無光。雪山：指河西走廊南面的祁。

　　2.玉門關：意思是今甘肅省敦煌縣西。漢時是邊境的一個重要關隘。唐時是通往西域的要道，是突厥的勢力范圍。

　　3.樓蘭：意思是漢西域國名。漢武帝時，遣使通大宛，樓蘭阻擋道路，攻擊漢使。昭帝元鳳四年(前七七)，大將軍霍光派平樂監傅介子前往樓蘭，用計斬其王。唐時已無樓蘭之稱。這里借用此典，意指消滅侵擾唐朝邊境的外敵。還：歸，回家。

　　五、總體感知

　　詩的最開頭兩句，次第展現出廣闊地域的畫面：青海湖的上空，長云彌漫；濃厚的云層，使湖北面綿延千里的祁連雪山也顯得隱隱約約；越過雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞———玉門關。這幅集中了東西數千里廣闊地域的長卷，就是當時西北邊塞戍邊將士生活、戰斗的典型環境。這兩句在寫景的同時滲透著豐富復雜的感情：戍邊將士對邊防形勢的關注，對自己所擔負的任務的自豪感、責任感，以及戍邊生活的孤寂、艱苦之感，都融合在悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景色里。

　　三、四兩句由情景交融的環境描寫轉為直接抒情。“黃沙百戰穿金甲”，短短七個字，我們可以看出環境的險惡，戰爭的頻繁，以及將士們不畏艱險、英勇戰斗的英雄形象。“百戰”極言戰事之多；“黃沙”二字，極力突出西北戰場的特征，令人宛見“日暮云沙古戰場”的景象：“百戰”而至“穿金甲”，更可想見戰斗的艱苦激烈和將士們所做出的犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士們的報國壯志卻并沒有消磨，而是在連年戰爭和大漠風沙的磨煉中變得更加堅定。“不破樓蘭終不還”，就是這些將士們豪壯的誓言。

　　這首詩一二兩句，境界闊大，感情悲壯，含蘊豐富；三四兩句轉折有致，對照鮮明，抒寫出了戍邊將士的豪情斗志。整首詩的典型環境與人物感情高度統一，這也體現出王昌齡絕句的突出優點，也是盛唐邊塞詩中的優秀篇章。

　　全詩前兩句是鋪墊，是烘托，是渲染；后兩句是抒情，是顯志，是歌贊。景中寄情，以實代虛；情中有物，以實化虛。整首詩不僅格調高昂豪邁，蘊含深邃，而且用語也十分洗煉、精道。

　　六、重難點分析：

　　1.詩中的“黃沙百戰穿金甲”者句具有高度的概括性，請作具體分析。

　　答：“黃沙”形象點出邊塞戰場的特征，“百戰”極言戰事之頻繁，“穿金甲”是說金甲都磨穿了，形容時間之長，戰斗之艱苦。短短七個字，高度概括了邊地之荒涼、條件之惡劣、時間之漫長、戰爭之頻繁艱難。

　　2.一、二句寫景對表現戍邊將士有什么作用？

　　答：通過境界壯闊、環境惡劣的景物描寫，襯托戍邊將士不畏艱難，守衛邊疆的豪情壯志。

　　七、比較鑒賞：

　　比較分析本詩與《從軍行》（其四）（青海長云暗雪山）在抒情上各有有什么特色？在環境與心理描寫上又有什么不同？

　　提示：抒情（“其一”曲筆抒情，虛寫征人家鄉的妻子的無奈而痛苦的思念之情；“其四”是直接抒情，抒發戍邊將士為國殺敵、視死如歸的豪情壯志

　　環境與心理描寫（“其一”是側重環境的凄涼孤獨，通過寫羌笛的聲音，從聽覺上抒寫思鄉之情，心理描寫采用虛寫方式，以想象寫情；“其四”是側重寫邊塞環境條件的艱苦，心理描寫上采用實寫方式，直接寫戍邊將士為國盡忠，慷慨豪情的激情）

　　八、課堂小結

　　九、布置作業：背誦全詩

　　王昌齡《從軍行》教學反思

　　《從軍行》是唐代詩人王昌齡所寫的一首優秀的邊塞詩，反映了戍邊將士保衛邊境，殺敵立功的雄心壯志，具有昂揚的戰斗精神，動人心魄，充滿了愛國熱情和樂觀精神。

　　反思整個教學過程，談談我的收獲和不足：

　　古詩是我國民族文化的瑰寶，如何讓學生充分領略這道獨特而又亮麗的風景，使學生在學習古詩的過程中受到傳統文化的熏陶，并積累語言，通過這節課的教學，我覺得古詩的教學還要以讀為手段。不僅是讓學生在讀中理解所學古詩的意思，體會其中的情感，更是要讓學生體會到祖國語言文字的韻律美，意境美，激發學生積極誦讀、理解古詩的興趣。

　　學生通過自主閱讀感知文本，通過朗讀與想象解讀文本，感悟古詩的意境，體會詩人的情感。由于古詩短小精悍，留下了很多想象的空間，需要學生去想象，想象畫面、聲音，豐富詩的內涵。所以我放手讓學生抓住重點詞，引導學生去想象畫面，并用自己的話來說說所看到的詩中的哪些畫面，學生你說一個，他說一個，組成了完整的詩歌畫面。雖說打亂了詩句順序，但真正做到了讓學生用自己的話理解詩句，從而感知詩的意境，感受到了將士們忠心報國的豪情壯志。

　　此外還通過適當課外資料的補充拓展，豐富文本，深化古詩內涵。比如出示詩句中出現的青海、雪山、孤城、玉門關等地方的地形圖，讓學生直觀的感受到了邊塞遼闊蒼涼的地域特點，感受到了戰士們遙望思鄉之情。還比如古代戰爭的殘酷，戰士生活的痛苦，現在的學生顯然很難理解，我通過播放了一段古戰場的視頻，一下子把大家帶到了遙遠的古代，學生瞬間被古戰場上的戰爭慘烈、壯觀的場景所震撼，仿佛親眼目睹了激烈的戰斗場面。

　　可見利用適當的課程資料能幫助學生體會詩歌所描繪的意境，感受詩文所表達的情感。

　　但課堂永遠是不完美的，本節課詩意的理解上，學生在上臺分享時拿著書將預習時補充的詩意讀了下來，如果能引導學生在小組交流后匯成自己的語言說一說詩句，學生會理解的更加透徹，詩意的理解也會學的更扎實。

　　在今后的古詩教學中我會多鼓勵學生拋開工具書，引導學生將自己的理解用自己的話說出來，讓學習真正發生。

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