《快樂如風(fēng)》閱讀答案
閱讀教學(xué)要鼓勵學(xué)生多讀，而非老師多講。對于優(yōu)美的文章和段落要鼓勵學(xué)生多朗讀。朗讀可以將文字符號轉(zhuǎn)換成有聲語言，進(jìn)而在學(xué)生頭腦中形成視覺畫面，能把抽象靜止的感情變?yōu)檎鎸嵕唧w的感情，使人物、景物、情感躍然紙上，并使學(xué)生注意力高度集中，直接地毫無障礙地體味感知內(nèi)容，在朗讀中提高理解能力。
《快樂如風(fēng)》閱讀原文
凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀(jì)錄。
凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動山搖。“凱特!”成了奏，“凱特!”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。
習(xí)題一
1、給文中帶點的字用“√”選擇正確的讀音
2、按原文填空。
①他總是淪為配角，( )、( )、( )配角，他用他的( )，襯托出勝利者的輝煌。
②凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有( )、( )、( )、( )的力氣。
3、用“～～”和“ “在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴(yán)和組織者評價他任務(wù)完成好的句子。
4、凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?
5、兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( )。
①其他的運動員沒有參加
②開始就有了信心
③多次領(lǐng)跑，實力大增
④觀眾捧場，給他支持
6、請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
7、對于凱特來說”快樂如風(fēng)“，那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際，用”快樂如×ד或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話
《快樂如風(fēng)》閱讀答案
1.(2 2 1)
2.略
3.直線第三段，曲線第四段。
4.第四段最后一句話：事實證實......賽會紀(jì)錄。
5.選③
6.凱特依舊擔(dān)當(dāng)著領(lǐng)跑這個職位。可是他是主角，跑道屬于他，冠軍也是屬于他!他像是一匹駿馬，沖在所有人的前面，走在世界的頂峰。他沉醉在那快樂如風(fēng)奔跑如風(fēng)的感覺中······
7.快樂是友愛，是幸福;快樂如水。
習(xí)題二
1. 劃去括號里不正確的讀音和字詞（結(jié)合原文語境，需劃去的內(nèi)容方向）：落下、淪為配角（注：需結(jié)合原文括號內(nèi)具體選項，核心是保留與“領(lǐng)跑”相關(guān)的正確表述，劃去體現(xiàn)“落后、配角”的字詞）；變“按部就班”為“急起直追”，刷新了賽會紀(jì)錄。
2. 填寫合適的關(guān)聯(lián)詞：
（1）即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
（2）誰知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。
3. 聯(lián)系上下文理解詞語：
（1）刷新：比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的，文中指奪冠者創(chuàng)造了新的賽會紀(jì)錄。
（2）破天荒：原意指從來沒有出現(xiàn)過的事，在文中指凱特此前從未獲得過世界冠軍，這是他第一次獲得該級別獎項。
4. 仿照例子填合適的詞（結(jié)合示例搭配邏輯）：
例：出成績 創(chuàng)輝煌 顯威風(fēng) 獲獎牌 掀高潮
5. 概括第二段、第三段段意（文章已分成三段）：
（1）第二段：凱特?fù)?dān)任自殺性領(lǐng)跑，不僅以出色表現(xiàn)展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，還大幅提高了所在小組的成績，幫助奪冠者刷新紀(jì)錄，從此他便喜歡上了領(lǐng)跑。
（2）第三段：兩年后的國際田聯(lián)比賽中，凱特臨場發(fā)揮出色，打破以往的表現(xiàn)常態(tài)，破天荒地獲得了世界冠軍。
6. 根據(jù)短文內(nèi)容填空：
（1）第一小節(jié)劃線句子中“苦澀”指的是：凱特雖然能奮勇當(dāng)先，但往往只能賽好前半程，最終與獎牌無緣，只能淡出人們的視線。
（2）第六小節(jié)劃線句子中“此起彼伏”是說觀眾的喊聲連續(xù)不斷；“地動山搖”是說觀眾的喊聲氣勢磅礴；“成了節(jié)奏”是說觀眾的喊聲激情澎湃；“成了鼓點”是說觀眾的喊聲振奮人心。
7. 結(jié)合短文回答問題：
（1）A. 凱特在第一次領(lǐng)跑后為什么會就此喜歡上領(lǐng)跑？
答：因為領(lǐng)跑讓他能夠一馬當(dāng)先，全方位展現(xiàn)自己的風(fēng)采；同時他的領(lǐng)跑能帶動節(jié)奏，變按部就班為急起直追，大幅度提高小組成績，還幫助奪冠者刷新了賽會紀(jì)錄。這種既能展現(xiàn)自我又能創(chuàng)造價值的經(jīng)歷，讓他愛上了領(lǐng)跑。
（2）B. 為什么說“他用他的苦澀襯托出勝利者的輝煌”？
答：因為凱特作為自殺性領(lǐng)跑者，往往在前期遙遙領(lǐng)先，為后續(xù)選手奠定節(jié)奏基礎(chǔ)，之后卻會逐漸淡出視線、無緣獎牌。他以自己“前期領(lǐng)先、后期落后”的“苦澀”經(jīng)歷，為勝利者鋪墊了奪冠的條件，間接抬高了勝利者的榮譽。
（3）C. 從“啊，今天反常，徹底反常！跑道縮短，時間拉長！規(guī)則破壞，游戲出格！快樂如風(fēng)！奔跑如風(fēng)！”中感受到了什么？
答：能感受到凱特此次比賽的反常與突破。長期的領(lǐng)跑經(jīng)歷讓他積蓄了足夠的實力，不僅具備了遙遙領(lǐng)先的奔跑能力，更培養(yǎng)了堅定的信念，看淡了勝負(fù)的束縛。此時的他擺脫了“自殺性領(lǐng)跑”的固有定位，完全享受奔跑的快樂，最終憑借積累的實力實現(xiàn)了突破，贏得勝利。這種吶喊既體現(xiàn)了他當(dāng)下的暢快心境，也彰顯了他打破常規(guī)的勇氣與力量。
習(xí)題三
一、基礎(chǔ)字詞題
1. 給文中加點字選擇正確的讀音，打“√”：
悲愴(chuàng√ chàng) 旋(xuán√ xuàn)風(fēng) 落(là√ luò)下一大截
2. 解釋下列詞語在文中的含義：
（1）強手如林：形容參賽的優(yōu)秀選手非常多，像樹林一樣密集。文中指國際田聯(lián)黃金大獎賽中，一千五百米項目的優(yōu)秀選手眾多。
（2）按部就班：指按照一定的步驟、順序進(jìn)行。文中指沒有凱特領(lǐng)跑時，選手們按照常規(guī)的節(jié)奏和方式比賽，缺乏突破。
（3）破天荒：形容從來沒有過的事，第一次出現(xiàn)。文中指凱特一直以來都是比賽配角，此次卻首次獲得世界冠軍，是前所未有的突破。
二、內(nèi)容理解題
1. 凱特最初為什么會答應(yīng)擔(dān)任“自殺性的領(lǐng)跑”？
答：一方面是因為大會組織者許諾給予重金作為報酬；另一方面是凱特深知國際大賽強手如林，以自己當(dāng)時的狀態(tài)獲獎無望，所以選擇接受這個角色。
2. 組織者說凱特的領(lǐng)跑任務(wù)“完成得那么好”，好在哪里？
答：凱特的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，形體和步態(tài)都十分優(yōu)美；更重要的是，他的領(lǐng)跑攪亂了常規(guī)比賽格局，讓選手們從按部就班變?yōu)榧逼鹬弊罚罱K這一組所有選手都大幅度提高了成績，奪冠者還刷新了賽會紀(jì)錄。
3. 巴黎分站比賽中，凱特為什么能破天荒地獲得世界冠軍？請概括關(guān)鍵原因。
答：① 凱特當(dāng)天狀態(tài)極佳，跑罷第二圈仍有充沛的體力；② 原本約定的大牌選手沒有按計劃趕上，給了凱特繼續(xù)領(lǐng)跑的機會；③ 觀眾的熱情歡呼給予了凱特巨大的鼓勵；④ 凱特抓住臨場發(fā)揮的機會，果斷選擇繼續(xù)領(lǐng)跑并最終發(fā)力沖刺。
三、句子賞析題
1. 賞析句子：“即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。”
答：這句話運用了動作和神態(tài)描寫，通過“手扶胸口”“面帶微笑”“鞠躬致意”“挺著胸脯”“吹著口哨”等一系列動作，以及“微笑”的神態(tài)，生動形象地展現(xiàn)了凱特即使未能獲得獎牌、只是擔(dān)任領(lǐng)跑配角，也依然保持著自信與尊嚴(yán)的樣子，體現(xiàn)了他樂觀、從容的人生態(tài)度。
2. 賞析標(biāo)題“快樂如風(fēng)”的含義和作用。
答：含義：表層含義指凱特在巴黎分站比賽中，像風(fēng)一樣暢快地奔跑，享受著奔跑帶來的極致快樂；深層含義指當(dāng)人擺脫了“配角”的心理束縛，放下功利的目標(biāo)，專注于當(dāng)下、盡情發(fā)揮時，就能收獲內(nèi)心的自由與快樂，這種快樂如同風(fēng)一般輕盈、灑脫。
作用：① 作為文章線索，貫穿全文，既指凱特奔跑的狀態(tài)，也暗含他心態(tài)的轉(zhuǎn)變；② 運用比喻的修辭手法，生動形象，富有感染力，能夠吸引讀者的閱讀興趣；③ 點明文章主旨，凸顯了“專注當(dāng)下、堅守尊嚴(yán)便能收獲快樂與成功”的核心思想。
四、主旨感悟題
1. 結(jié)合全文，說說凱特這個人物形象具有哪些特點。
答：① 有實力：出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平在自己的國家名列前茅；② 有尊嚴(yán)：即使是擔(dān)任領(lǐng)跑配角、退出跑道時，也能保持優(yōu)雅的姿態(tài)，不卑不亢；③ 樂觀從容：面對多次淪為配角的處境，依然能積極參與比賽，不抱怨、不消極；④ 靈活果斷：在巴黎分站比賽中，發(fā)現(xiàn)異常后能迅速調(diào)整心態(tài)，抓住機會臨場發(fā)揮，最終獲得成功。
2. 讀完這篇文章，你獲得了怎樣的人生啟示？
答：① 不要輕視自己的角色，即使是看似“配角”的位置，也能發(fā)揮重要作用，創(chuàng)造價值；② 無論身處何種境遇，都要堅守尊嚴(yán)，保持樂觀從容的心態(tài)；③ 機會往往留給有準(zhǔn)備的人，只有在平時積累實力，才能在關(guān)鍵時刻抓住機遇；④ 放下功利心，專注于當(dāng)下的事情，盡情發(fā)揮自己的能力，反而可能收獲意想不到的成功與快樂。
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