觸摸春天閱讀理解訓練及答案
吳玉樓
⑴鄰居的小孩安靜，是個盲童。
⑵春天到來以后，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜，這個小女孩，整天在花香中流連。
⑶昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹叢中穿梭，因為常在其間流連，她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆的感覺。
⑷終于，她在一株月季花前停下來。
⑸安靜是個細膩的 女孩子。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。在安靜的面前，同樣是一個層次分明濃淡有致的春天。
⑹安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導下，她的手，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。
⑺我幾乎要喊出來了，因為那朵月季花上，正停著一只白蝴蝶。
⑻安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神秘的靈性抓住了。
⑼蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的旅行，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。A
⑽我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動著。
⑾在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來張望。 B
⑿安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的飛行曲線，敘述著飛翔的概念。
⒀我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造純粹自我的繽紛世界。安靜在這個清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。
14．以盲女安靜的活動為線索梳理文章的情節，在下面的橫線上填寫合適的動詞。（4分）
花香→ 在月季花前→ 蝴蝶→ 蝴蝶
15.從文中找出表現文章主旨的一句話。（3分）
16.文中畫線的AB兩處都包含著安靜豐富的內心活動，請任選一處，揣摩安靜當時的心理活動。（3分）
17.通讀全文，說說文章標題“觸摸春天”的含義？（4分）
18. 盲童安靜用自己獨特的方式，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。讀了本文之后，你想對安靜說些什么話，去鼓勵她，也警醒自己？
參考答案：
14. （2分）流連 停駐 攏住 放飛 (語意對即可)
15. （2分） 誰都有生活的權利，誰都可以創造純粹自我的繽紛世界。
16．提示：A處從安靜驚訝、欣喜的角度來揣摩；B處從安靜神往、不舍、祝愿的角度來揣摩。（2分）
17.（2分）盲女安靜用全身心去感受春天，觸摸世界，感悟生活。
18.（3分）言之成理即可
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