運(yùn)動會作文400字(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的運(yùn)動會作文400字6篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動會作文400字 篇1
“快點(diǎn)！跑快點(diǎn)！快！快給我！”咦？這是怎么了？哦！原來是我們班在開運(yùn)動會啊！
在一個秋高氣爽，陽光明媚的上午，我們班的運(yùn)動會拉開了序幕。看！我們正邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，緩緩走進(jìn)會場呢！
第一項(xiàng)是接力賽。
雖然我們組剛開始有些落后了，不過還好后來趕上了！還獲得了第二名的好成績！
第二項(xiàng)是兩人三足，我和姐姐的默契程度相當(dāng)高��！所以我們從不在同學(xué)面前練習(xí)，準(zhǔn)備到時候一鳴驚人！
隨著體育老師一聲令下，兩人三足賽開始了！讓我們先看一看男生們的表現(xiàn)吧！看！他們一個個仿佛都變成了企鵝，慢悠悠的向前踱步。
終于到我們了！“預(yù)備——開始！”我們邁著相同的步伐向前跑去，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們驚訝的`尖叫聲。到底終點(diǎn)后，同學(xué)們向我們投來艷羨的目光。再回頭看，其它同學(xué)還在步履蹣珊地向前走呢！
我們班的運(yùn)動會在一片歡聲笑語中結(jié)束了，可能沒有下次了，但是這次運(yùn)動會已經(jīng)深深烙進(jìn)了每一個人心里！
運(yùn)動會作文400字 篇2
10月24日，星期四，校運(yùn)動會拉開了帷幕。運(yùn)動員們躍躍欲試，都想為班級取得好成績，因?yàn)檫@樣的機(jī)會可遇不可求呢！
我們班有胡晨琛、孫佳冕、王梓燁等10位運(yùn)動員。他們個個都是精挑細(xì)選選出來的'，實(shí)力可不容小看呢！
運(yùn)動會開始了。我是工作人員，能為大家服務(wù)，我很高興，所以我的腳像裝了風(fēng)火輪一樣快。我?guī)ьI(lǐng)著第一組人員到達(dá)比賽場地。每個人都在練習(xí)避免發(fā)生不必要的事情�！癛eady，Go！”隨著發(fā)令員老師的槍聲，比賽開始了，運(yùn)動員像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，一陣又一陣歡呼聲摻雜在風(fēng)中。他們跑得更快了，當(dāng)所有運(yùn)動員都到達(dá)終點(diǎn)時，有人歡喜有人愁啊！歡喜的人準(zhǔn)是第一名，愁的人準(zhǔn)是第五名。
雖然我很忙，但是有我們班同學(xué)的比賽，我場場不落。她們獲得了第一名，我會為他們歡呼，獲得了第二名，也不錯。“要是我也能上去當(dāng)運(yùn)動員，那該多好��！”我心想。
總體來說，我們班是第一名的代言詞，因?yàn)橐还灿?2個冠軍，我們班都占了6個冠軍，所以，這次運(yùn)動會上團(tuán)體比賽，我們第一名38分，第二名就只有21分了，我們把7班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩了出去。此時此刻，我為運(yùn)動員驕傲，為我們401班驕傲。
運(yùn)動會作文400字 篇3
運(yùn)動給孩子們強(qiáng)健的身體，運(yùn)動給孩子們輕松與快樂，運(yùn)動讓孩子們感情更加豐富，運(yùn)動讓孩子們學(xué)會與人合作，團(tuán)結(jié)。
11月，我作為張恒諾家長參加了幼兒園舉行的秋季親子運(yùn)動會，在開幕式上，升國旗，唱國歌，老師和小朋友們表演韻律操，之后便開展了緊張刺激的活動小朋友們在緊張刺激的活動中盡享其樂，幸福的笑容在每一個小朋友的臉上，也掛在老師，家長和園領(lǐng)導(dǎo)的臉上。
諾言所在的班級是康康班，參加的游戲有推獨(dú)輪車，他排在第一個，只聽老師一喊開始，他便努力的推著不太穩(wěn)的小車向著對面的終點(diǎn)跑去，在寶貝的努力下，完成了每個項(xiàng)目并和同組人共同完成了比賽，雖然很累，但卻很高興，比賽中，加油聲，歡呼聲激烈程度也不言而喻了，小朋友們都是積極踴躍的參加，享受著運(yùn)動帶來的樂趣。
在運(yùn)動會的現(xiàn)場，我感到無比的快樂，我覺得重在參與，最重要的是通過活動增加了家長與孩子之間的親情與協(xié)調(diào)。在活動中，孩子們也融入了班級這個大家庭中，從小樹立一個以集體為家的感覺，康康班就是一個樂融融的家。
我希望幼兒園多組織這樣的`活動以及文化活動，增長孩子的見識，在幼兒園的這段難忘的日子里，培養(yǎng)一個有良好習(xí)慣的孩子，做一個德智體美全面發(fā)展的孩子。
感謝幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計(jì)的這次運(yùn)動會的項(xiàng)目，也讓我感到康康班的孩子們在老師的精心培育下是最棒的，老師也是最棒的，謝謝給我們一個這樣的機(jī)會，謝謝！
運(yùn)動會作文400字 篇4
上課了，不過是班會課，聽班長說這節(jié)有可能去參加運(yùn)動會人報名的課，老師來了，教室里安靜了起來，在黑板上“刷刷”地寫了幾下，寫了：引體向上、跳繩、拔河……這好幾個醒目的大字，還分別寫了男女。老師說男的先來，然后說仰臥起坐，我心想：仰臥起坐是我的強(qiáng)項(xiàng)。我就舉手了我為你著迷國語版，不知道為什么周圍的人都笑我，我為同桌為我為你著迷國語版什么？同桌說：“這是男生的。”我恍然大悟，原來是先男生報名這些，女生再報名。男生選完了，該女生了。老師又指著仰臥起坐說：“誰參加？”我又舉手了。老師就寫我了。老師還寫了幾個舉手的。老師又指著“引體向上”沒等老師說，同學(xué)們就議論紛紛。同學(xué)1（男）：“哪個女的會參加這個呀？”……
老師又說：“能做一兩個的舉手�！敝挥袔讉�舉手。老師把這幾個寫了進(jìn)去。老師還隨便寫了幾個，下課了，女生也選完了。我嘛，我沒參加引體向上，因?yàn)槲乙粋�都不會做。但是我參加了仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)和拔河。這些我都是老手了。老師還安排了一個男的和一個女的做小跟班。因?yàn)樗麄儧]參加任何項(xiàng)目。沒參加拔河的`組成了男女啦啦隊(duì)。老師好像突然想起了什么，走出了教室，又回來了，說：“沒跑步這些的，男生仰臥起坐和女生引體向上�！崩蠋熯�說只要我們努力了，都有獎勵。
我想，今年的運(yùn)動會是怎樣的呢？
運(yùn)動會作文400字 篇5
人們常言道“生命在于運(yùn)動”。我們?nèi)祟愔?jǐn)遵此名言，幾乎隨時隨地都在運(yùn)動著，即使在馬路上也不例外。馬路上的“運(yùn)動會”有哪些精彩的項(xiàng)目呢？下面請聽我娓娓道來……
“跨欄比賽”
最近馬路中央新修了一道圍欄為“跨欄比賽”項(xiàng)目解鎖了新場地。瞧，黃燈在閃爍著，時間“秒”不容緩！一號運(yùn)動員——一位工地工人瞅準(zhǔn)時機(jī)，目光緊緊盯著對岸，身先士卒的'沖上前去。一步，兩步，三步，抬腿，弓腰，落地！好！再一個飛撲，便完美的到達(dá)對面。二號運(yùn)動員——一位老大媽，腿不靈活，只得從欄桿底下鉆過去。緊接著，三、四號運(yùn)動員們依次過桿，在車輛到達(dá)之前，到達(dá)對岸，完美收官。在汽車鳴笛聲下，運(yùn)動會暫時告一段落。
“百米沖刺”
馬路上紅燈剛變成綠燈，幾位運(yùn)動員就來了。他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。看，馬路上的車流量變得少多了。機(jī)不可失，時不再來，沖��！一號運(yùn)動員——一位青年小伙帶著大家沖向終點(diǎn)。加速，加速，加速！運(yùn)動員們小心翼翼，緊張地盯著對岸，終于在下一大波車輛到達(dá)之前，他們成功地站在了人行道上。正當(dāng)他們歡呼雀躍時，一位身著制服的交警緩緩地走過來，唉，看他們?nèi)绾位膺@一場危機(jī)吧！
運(yùn)動固然健康，但生命更重要！為了安全，這樣的“運(yùn)動會”還是少一點(diǎn)為好！
運(yùn)動會作文400字 篇6
早晨，我們伴隨著激昂的運(yùn)動會進(jìn)行曲——冬之韻拉開了序幕。
六年級的大哥哥大姐姐排列著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，喊著響亮的口號進(jìn)入了操場。終于輪到我們?nèi)昙壛耍覀兊男那榧扰d奮又緊張。我們在老師的帶領(lǐng)下，我們的吶喊聲響徹云霄，喚醒了正在睡覺的小鳥。
最激烈的30米比賽拉開了序幕，一聲槍響，只見我們班朱瑞涵像離弦之箭一樣沖了出去，如同一匹脫韁的野馬沖向終點(diǎn)。頓時，整個操場沸騰起來，加油、助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。
終于，輪到我參加的項(xiàng)目—200米長跑，我戴上3號站在起跑線上，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)對手們個個生龍活虎，龍騰虎躍，摩拳擦掌，看得出他們都是有備而來，我堅(jiān)信這一定是一場龍爭虎斗。啪的一聲槍響，我加足馬力，使出渾身力氣狂奔出去。一開始，我和4號不分上下，齊頭并進(jìn)，可令我沒有想到的是我剛跑半圈多點(diǎn)時就感覺渾身沒有力氣，腳也不聽使喚，真想馬上停下來。這時，我耳邊傳來班上同學(xué)們給我的'加油聲。我想：無論遇到多大的困難，我都要堅(jiān)持下去，不能讓老師和同學(xué)們失望，拖班上同學(xué)的后腿。想到這些，我又重新鼓起勇氣奔跑起來，終于到了終點(diǎn)，我跑得氣喘吁吁，可遺憾的是4號還是領(lǐng)先了我一步。
不知不覺運(yùn)動會就結(jié)束了，這次運(yùn)動會讓我明白了要想取得好成績，必須要刻苦練習(xí)，付出許多汗水。我真是希望明年的運(yùn)動會快點(diǎn)到來。
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