[通用]難忘運(yùn)動會作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘運(yùn)動會作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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難忘運(yùn)動會作文 篇1
這天上午的天氣很好，艷陽高照，但沒想到等到下午的時(shí)候，天空中卻飄起了雨。雨落在了房頂上，樹木上，操場上，當(dāng)然也落在了我們的頭上。
這兩天恰好是我校的運(yùn)動會，在這場雨來臨的之際。操場上正在進(jìn)行著我們的比賽項(xiàng)目，有投鉛球，有跳遠(yuǎn)，有跳高，也有跑步等等。雨落的有點(diǎn)猝不及防，但好在這場雨并不算大。雨落下來后，所有參加了比賽的運(yùn)動們都沒有停下來。投鉛球的同學(xué)依舊一個(gè)個(gè)的拿著鉛球拋向遠(yuǎn)處，跳遠(yuǎn)的同學(xué)也一個(gè)一個(gè)的繼續(xù)一躍，至于其他的比賽項(xiàng)目也都一樣。
“同學(xué)們，下雨了，運(yùn)動會先暫停。”老師朝著我們勸說了起來，只不過，我們都很執(zhí)拗。這不過是一場小雨，更何況這場比賽是我們期待已久的，我們都希望這場比賽能夠繼續(xù)下去，不能夠因?yàn)橐欢ㄐ∮昃椭型緯和！Ｒ残液眠@場雨并沒有下大，雨絲飄飄蕩蕩的，對我們來說影響并不大。
老師像是被我們的行為說服了，因?yàn)槲覀兪冀K站在操場上不愿離去，于是這場運(yùn)動會在雨中繼續(xù)下來。各場比賽先后進(jìn)行著，紅色跑道上，迎著雨絲奔跑的矯健身姿惹來了所有人的歡呼。我們這場運(yùn)動會反而因?yàn)檫@場雨迎來了高潮，同學(xué)們仰著青春的臉龐，像是從來沒有這般與雨親密的接觸。盡管雨絲將我們的頭發(fā)打濕，在我們的'臉龐上彎曲的流淌，可我們心底卻迎來了無比的興奮。這是雨帶給我們的興奮，也是精彩的運(yùn)動會帶給我們的興奮。
這場難忘的運(yùn)動會是在傍晚的時(shí)候結(jié)束的，那時(shí)候天空中的雨已經(jīng)是絲絲縷縷的了，還給大地蒙上了一層朦朧。運(yùn)動會比賽的結(jié)果似乎也已經(jīng)完全不重要了，重要的是我們經(jīng)歷的這一場運(yùn)動會成為了我們腦海中最難忘的回憶。
難忘運(yùn)動會作文 篇2
“加油，加油，加油……”一陣陣震耳欲聾的吶喊聲從校園的操場傳來。此時(shí)此刻我們正在比賽現(xiàn)場參加學(xué)校組織的趣味運(yùn)動會。之所以叫趣味運(yùn)動會是因?yàn)楸荣愐蟛幌褚酝瑓⒓又黧w是整個(gè)班級，比賽項(xiàng)目更是趣味十足。第一項(xiàng)：百米接力跑。看，四個(gè)班級排成幾條長隊(duì)。隨著大隊(duì)輔導(dǎo)員一聲哨響，每個(gè)班排頭的同學(xué)都像兔子般竄了出去，他們你追我趕，互不相讓。一棒、兩棒、三棒……快到我了，我緊張極了，做好接棒準(zhǔn)備，預(yù)備，跑。我用盡全身的`力氣向前飛奔，耳邊是“呼呼”的風(fēng)聲，腦子里只有一個(gè)念頭：快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)！
要到終點(diǎn)了，我握緊接力棒，胳膊伸的筆直，此刻恨不得手有十米長。我跑完了，班級排名還保持第二。旁邊站著的同學(xué)齊聲吶喊，都在為自己班級“加油”。終于，勝負(fù)分出，我們班第二！
“好耶！”哥們——李卓逾一個(gè)勁地拍著我的肩膀叫好。第二項(xiàng)：更是人人都愛——滑板。看看，我們班報(bào)名現(xiàn)場一片混亂。“老師，我要參加！”“老師，我會、我會！”“我也要參加、我也要參加……”在潘老師的精心挑選下，我們班的滑板精英定了。沒有選上，我沮喪極了！
做拉拉隊(duì)也不錯(cuò)，給參賽隊(duì)員加油。比賽開始，我們班第一個(gè)出場的是王逸，只見他熟練地上了滑板。“哎呀！”不知別班同學(xué)怎么回事，把王逸一下撞下了板，頓時(shí)我的心提到了嗓子眼。王逸繼續(xù)上板滑行。這樣，我們班落后了好多，哎！估計(jì)拿不到名次了！可沒想到第二個(gè)出場的胡子奇，以驚人的速度趕了上來，反超第一！后來的同學(xué)一直保持這個(gè)成績到最后，我們班取得滑板第一！“噢”全班同學(xué)歡呼雀躍，無比開心！
其他的還有“丟沙包”“立定跳遠(yuǎn)”等項(xiàng)目，每個(gè)活動現(xiàn)場都圍滿了同學(xué)，大家全身心地投入，每張流著汗水的臉上都洋溢著笑容！
活動結(jié)束了，大家戀戀不舍地離開操場。啊！有趣的運(yùn)動會，何時(shí)再辦一次呢？
難忘運(yùn)動會作文 篇3
我并不是一個(gè)熱愛運(yùn)動的人。可以說，我是個(gè)極宅的人。
我可以在家窩一周不出去玩，卻不大喜歡跑步運(yùn)動。
記得初中的時(shí)候，學(xué)校要舉行運(yùn)動會。每個(gè)班級都要派同學(xué)參加相關(guān)的項(xiàng)目。
每逢這樣的時(shí)刻，我就把頭埋在臂彎，希望能躲過老師的“慧眼“。
其實(shí)當(dāng)時(shí)在同學(xué)當(dāng)中，我的個(gè)子還算挺高，有人推薦我跳高，可我知道膽小如我，一跑到那桿面前，腿就重如鉛，就是蹦不起來，估計(jì)，是怕疼吧！
有同學(xué)推薦我跳遠(yuǎn)，可就如跳高一樣，我對自個(gè)的彈跳能力還是有點(diǎn)自知之明，幾乎只是在及格線。
后來老師實(shí)在沒辦法，就硬派了個(gè)跑200米的任務(wù)給我，就當(dāng)是完成指標(biāo)啦。
本來就是硬派的.任務(wù)，老師對我不抱希望，我更是不放在心上。
每次下課后，班里的同學(xué)都去鍛煉，唯有我，和平時(shí)一樣，按時(shí)放學(xué)。
體育委員是個(gè)熱愛體育，有著一臉青春痘的女孩，她拉著我。讓我一起跑步，可我真心提不起興致。
就這樣，比賽的日子到了。我硬著頭皮站在了起跑線上，手心的汗，緊張的心跳，我現(xiàn)在仍記憶猶新。
槍聲一響，我沖出跑道，第一圈，我還能憑著本能跑在前幾個(gè)，可很快，我就發(fā)現(xiàn)越來越多的身影出現(xiàn)在我面前，有的甚至快沒了蹤影。
我不甘心地奮力直追，可腿卻越發(fā)的沉重，如灌鉛一般，而喉嚨也開始痛的喘不過去，我不知道自己的速度跑的多慢，只知道不能停下來，再難受也要沖到終點(diǎn)。
近了，近了，拖著鉛重的雙腿，我看到不遠(yuǎn)處的體育委員，她正拿著水和毛巾在那等我。
不用想都知道我的名次，然而在沖過終點(diǎn)線，被體育委員攬?jiān)趹阎械臅r(shí)候，已經(jīng)半暈厥的我已感動深深的自責(zé)，即使耳旁是她安慰的話語：跑到終點(diǎn)就是勝利！
后來回想那個(gè)時(shí)候，心頭的羞愧還是無法抹去。機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，如果當(dāng)初我有去鍛煉，也許名次也不會那么難看，而我也不會愧疚。
難忘運(yùn)動會作文 篇4
十月九號這天，天空作美，我們小學(xué)階段六年級的最后一次運(yùn)動會要開始了，這一次的運(yùn)動會每一個(gè)同學(xué)都想為自己畫上一個(gè)圓滿的句號。這次的運(yùn)動會有兩天。第一天是幾百米的初賽，第二天才是決賽。下午，我們開始了集體接力跑。第一個(gè)上場是胡捷程，他奮力向前跑去，把棒交給女生。在中途，黃洛妍不小心摔了一跤，但她還是勇敢地跑了回去。終于到了最后一個(gè)人了，只見吳浩誠像豹子一樣超越了對手，跑向終點(diǎn)。但是我們班卻拿不到理想的成績，只有第四名。比完之后，就各回各教室了。第二天，讓我印象深刻的'是黃瑞皓的1500米，6圈。別看他個(gè)子小，毅力不比別人差。在一聲令下，他向前奔跑，不知為何，我大聲為他加油，希望他像一匹黑馬，超越別人，拿到第一。只見他一圈一圈跑下來，臉色也越來越蒼白。好在最后，他堅(jiān)持了下來，雖然是最后，但是大家還是很自豪，很驕傲，因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)1500米。接下來我去看了鉛球比賽。只見運(yùn)動員拿起鉛球放在耳后，側(cè)身，盡力仍了出去。接下來是跳高比賽，跳高先助跑，左腳一蹬，右腳一跨，就跳了過去。這兩個(gè)比賽我們班都有第一名，黃奕程是鉛球冠軍，黃雅妍跳高冠軍，我們因?yàn)樗麄兌湴梁妥院馈?/p>
這次的運(yùn)動會令我難忘，每一位同學(xué)都有付出，我們都很高興。
難忘運(yùn)動會作文 篇5
在深秋的一抹陽光中，在緊張的音樂聲中，我校第一屆體育運(yùn)動節(jié)隆重舉行。每一個(gè)華校學(xué)子都展現(xiàn)出了青春的活力。正所謂，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，華校的學(xué)生總是那么出類拔萃。
我們19班，就有兩個(gè)突出的學(xué)生。一個(gè)是跌倒之后仍然堅(jiān)持跑完全程的蔡誠龍，一個(gè)是雖然跑道上只剩下他一個(gè)也要竭盡全力跑步的孫一博，但是我不想寫他們，我想寫那些在幕后為選手加油鼓勁的人，幫助同學(xué)的人。
最后的集體項(xiàng)目可謂是激動人心，學(xué)生們每一個(gè)都在加油助威。看，那邊人聲鼎沸，到底是為什么，讓我們走近瞧一瞧。哦，原來是老師們在比賽，比賽項(xiàng)目叫做“架橋過河”。只看見老師們把墊子向前扔，然后跨上去，失誤可真不少。
突然，一聲聲加油聲響徹云霄，我著實(shí)被嚇到了。看向人群中，一個(gè)瘦小的身軀被高高抬起，那是誰？定睛細(xì)看，是我們班的曹宸寧，他舉起寫著“九19班”的牌子，努力伸直手臂，似在和天比高，牌子像是穿破天際。
他被人抬起的樣子讓人發(fā)笑，可他絲毫不在意，只是努力地伸著牌子，嘴里大聲喊著“老師加油！”聲音很大，我無法想象這樣一個(gè)瘦小的人竟然有這么大的聲音。
隔壁幾個(gè)班也有人把牌子舉得很高。雖然老師們在賽場上不一定聽得到學(xué)生們的吶喊聲，不一定看得到學(xué)生們高高舉起的牌子，但我想這一刻我永生難忘。
是什么讓學(xué)生們竭盡全力為老師加油，我想是濃濃的師生情，這是千金換不來的，這一刻的師生情是詠不完的。
50米接力，我們班是狀況百出。從剛開始的落下一個(gè)人就注定了我們班會輸。但我們班仍然有人拿起話筒，大聲喊著我們班的口號：“十九十九，魅力永久，學(xué)風(fēng)一流，我們最牛。”
我不知道是誰開的頭，但之后陸陸續(xù)續(xù)有人為選手加油，我也被激起，大聲喊道：“加油！”雖然自己的形象有損，但這一刻我激情飛揚(yáng)。短短的幾句口號，雖然極為普通，卻包含了同學(xué)之間的慰藉，同學(xué)情抵擋了寒風(fēng)的侵襲，溫暖了選手們因內(nèi)疚而沉重的'心情。
這場戰(zhàn)斗結(jié)果不盡人意，但我們19班孩子在這過程中的努力讓這場戰(zhàn)斗閃閃發(fā)光。
蔡誠龍跌倒之后，是王楨浩主動帶他去醫(yī)務(wù)室。夕陽西下，一個(gè)男生攙扶著一個(gè)腿不好的男生，他們的影子被拉得很長。那一刻的他們，好溫暖。
選手參加比賽拼盡全力是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，但我想，那些拼命加油鼓勁的人同樣有著閃光的集體榮譽(yù)感。我們19班的每個(gè)人有集體榮譽(yù)感！
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