憲法伴我成長的征文范文（通用6篇）
在我們平凡的日常里，大家對征文都不陌生吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的憲法伴我成長的征文范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
憲法伴我成長的征文1
星期三下午，我們懷著好奇的心情登上了去武警中隊的車。到了目的地，映入眼簾的是紅漆的墻壁，黑色的瓦。窗戶上的玻璃在陽光的照耀下顯得特別的明亮。
聽武警叔叔介紹，在這里工作的武警叔叔，回家的時間是很短的，作息時間是很嚴格的：晚上八點半睡覺，早上五點半就要起床。他們的工作真是辛苦啊！在隨后參觀的看守所、監(jiān)獄室里的被子、杯子、毛巾等生活用品也擺放非常整齊。犯人們在監(jiān)獄室里有的在看書學習；有的在看電視；還有的在做羽毛球……監(jiān)獄室的東面有一個面積很小的放風籠，聽介紹，犯人們每天只有五分鐘的放風時間，他們就像籠中的小鳥一樣，失去了人身自由。
法律是公正的、平等的，無論是誰，只要觸犯了法律、法規(guī)，必將受到法律的嚴懲。只有我們?nèi)巳硕甲袷胤煞ㄒ?guī)，我們的社會才能更加的穩(wěn)定，我們的.生活才會更加的幸福！
憲法伴我成長的征文2
今天，我在班級上看了警察叔叔的講座，給我最大的體會是現(xiàn)在是法律社會，我們必須要懂法，知法，不能犯法。
法是國家制定的，國家認可的，國家保證的，法師嚴肅的，必須得到中國人民的支持以及肯定。法維護了社會的公平與正義。學校有一個特別保護區(qū)是神圣不可侵犯的
不尊重法律的最高刑法是死亡。各種不良的行為正在影響我們的生命。就像老師和家長年年講，年年說不要去河邊玩耍。法律正在保護你，你不聽也沒辦法
不要在馬路亂跑。經(jīng)過統(tǒng)計我們建歐市每年死亡人數(shù)高達3000人左右。
珍愛生命，尊重法律。
憲法伴我成長的征文3
快樂的寒假總是過得那么快，高興的、惱火的……好些事兒我都忘了，但有一件事卻使我始終無法忘懷。
那天，太陽當空照，鐵樹對我笑，興高采烈的我也坐著老媽的電動車，到體育館玩兒去，一路上，我東瞧瞧西望望，和媽媽說說笑笑，眼看就到體育館了，可突然聽到“砰”地一聲巨響，嚇得俺倆差點兒連人帶車一蹦三尺高，循聲望去，只見在一中大轉(zhuǎn)盤的快車道內(nèi)，一輛逆行的電動車和一輛正常行駛的面包車撞了個滿懷，騎電動車的大哥哥和他的電動車應聲來了個人仰車翻，車簍里的東西也嚇得四處“逃散”。
事后，雖然大哥哥沒啥事，可看到這樣驚險的.一刻，我心里不禁暗暗想到：交通法則可一定一定要牢記呀!
憲法伴我成長的征文4
“沒有規(guī)矩，不成方圓�！蔽覀兩钤谏鐣蠹彝ブ�，就應該遵受法律�？墒�，沒有法律的生活會是怎么樣的呢?
假如生活中沒有了法律，車倆堵塞，亂闖紅綠燈等事件就會隨處可見。但即使這樣，也仍然沒有人去管理，整個社會就會亂成一團糟。那該多么可怕呀!
假如生活中沒有了法律，就會出現(xiàn)許多小偷，隨便偷東西，而沒人禁止。人們隨便做錯事，也不會有人管理!這樣，就會使壞人泛濫成群。使人們的安全沒有了保障，造成人們的恐懼。
假如生活中沒有了法律，人們要是碰上什么冤屈，就只能是：啞巴吃黃連--有苦說不出，只能獨自承受。這樣，好人就沒法得到保護了!
啊!假如生活中沒有了法律，那將會變得多么可怕呀!
憲法伴我成長的征文5
為了進一步弘揚憲法精神，培育同學們的憲法信仰，提高大家學習憲法的積極性，同時豐富同學的課余生活，給大家提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的的平臺，11月9日樂安中學舉辦學憲法，講憲法主題演講比賽。
此次演講比賽緊緊圍繞學憲法，講憲法展開，參賽選手自行撰寫演講稿件。參賽選手首先按抽簽順序進行演講，慷慨激昂的演講令評委們大加贊賞。演講完畢，評委老師對每個選手的表現(xiàn)進行了現(xiàn)場點評，在演講技巧和內(nèi)容方面提出的建議。比賽結(jié)束后，評委老師與參賽選手分享了關(guān)于演講方面的專業(yè)知識及注意事項，為同學們解答疑惑，幫助同學們提高演講水平。
此次比賽對學生深入了解憲法、增強法治觀念起到了積極地促進作用，加強了師生對憲法的認識，使憲法真正走進校園，讓每一個同學都能積極主動去學法、守法、用法。
憲法伴我成長的征文6
老師帶我們學習了憲法，通過學習憲法，我了解到憲法是國家根本法，它的作用是維護國家權(quán)力;促進經(jīng)濟的發(fā)展等。憲法讓公民平等;能管理和規(guī)范社會的秩序。
我們?nèi)粘Ｉ�，都與憲法有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如，網(wǎng)上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻，網(wǎng)友就對其進行人肉搜索，導致公民的姓名、家庭住址等信息公之于眾，生活受到嚴重影響。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權(quán)利，但憲法第三十八條保護公民的人格尊嚴不受侵犯，這把本來指向不給老年人讓座不良現(xiàn)象的利劍，在不經(jīng)意間，伸得太遠了，其本身演變成了一起更為嚴重的違法行為。
所以，我在這里倡導同學們：讓我們了解憲法，學習憲法。在遇到麻煩時會用憲法來保護自己，做一個知法，懂法、守法的陽光少年!
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