職教之星與我征文（通用18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編為大家收集的職教之星與我征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職教之星與我征文 篇1
縱觀職業(yè)教育之路，可謂風(fēng)光無限好——專業(yè)勤學(xué)學(xué)海泛舟，技能大賽賽場風(fēng)流。同學(xué)們青春飛揚的身影在我們的記憶中熠熠閃光!
聽，機械加工實訓(xùn)場，是電焊火光四射，加工機器轟鳴!
看，旅游服務(wù)競技場，是茶藝品香茗一盞，餐飲觀景秀滿園!
曾記否，計算機專業(yè)的張夢潔在省賽上驚艷亮相，為更多學(xué)弟學(xué)妹引領(lǐng)了奮斗的方向!
旅游專業(yè)的毛南會在省賽上勇奪桂冠，讓無數(shù)后來者引以為傲!
曾記否，農(nóng)藝專業(yè)的譚許麗在國賽前艱苦訓(xùn)練，終于用曾經(jīng)滿是燎泡的雙手捧回了扁形綠茶手工制作的一等獎......曾記否，是我們身邊這些頻繁而普通的人，在一次次用青春書寫著自信，用自信換回了潛能，用潛能成就了理想。在理想之路上，他們披荊斬棘，一往無前，終于用自信證明了自己的價值!
在職教史冊前瀏覽，我的心中充滿了感動，更被一種力量所激勵。我也想用青春這跳動的音符，譜寫奇跡;用青春這美麗的色彩，描繪光芒：用青春這美妙的詩歌，書寫絢麗的未來!書寫傳奇的人生!
正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。于是，雄鷹在風(fēng)雨中依然練就了堅實的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中仍然綻放了撲鼻的芬芳。那么我們，將一定能在勤學(xué)奮進中鍛造自己，讓我們的青春插上理想的翅膀，在人生的舞臺演繹出最華美的樂章!
所以，不要再說我本來就很笨，不要再想我肯定技不如人，不要再抱怨我家沒有厚實的家底兒。你只要看看你的周圍，在國家政策的關(guān)懷下，在這樣優(yōu)勝劣汰的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂天時、地利、仁和，說的就是這樣的情景。你還在猶豫什么，還在觀望什么，還在等待什么?讓我們好好把握住青春時光，學(xué)那穿云破霧的海燕，去搏擊風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松，去經(jīng)霜傲雪，在我們的青春史冊上留下光彩照人的青春映像!
大學(xué)的大門不是向人人都敞開著，那只是對于那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生而言的，對于我這樣一個成績很差的學(xué)生來說，那是多么遙遠(yuǎn)的事情呀!我對自己將來的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是暈暈沉沉的頭腦，一切都是渺茫的。對學(xué)習(xí)感到無望!考不上大學(xué)，最后還是回家種地，那現(xiàn)在學(xué)習(xí)又有什么意思呢，最后的結(jié)果是一樣的，做農(nóng)民。越想越不想學(xué)，越想越?jīng)]勁學(xué)。
有一天老師對我們說，考不上重點高中的同學(xué)好好學(xué)習(xí)可以考職業(yè)高中，將來選擇自己喜歡的職業(yè)，同樣有出路，行行出狀元。我一聽，就問老師真的可以嗎?老師說可以呀。聽了老師的話后我高興極了，覺得自己有救了。根據(jù)自己目前的水平確實考不上重點高中的，甚至連普通高中也考不上，但是考不上的同學(xué)可以考職業(yè)高中，這對我來說是多么天大的喜事呀。我覺得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己還是有希望的呀。那么我以后要好好學(xué)習(xí)，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是也不能就此一蹶不振，應(yīng)該不斷努力，加把勁，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是從此我下決心刻苦學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力，能學(xué)到多好的程度，就學(xué)到多好的程度。因為自己雖然考不上大學(xué)，但是可以通過就讀職業(yè)高中選擇自己喜歡的計算機操作職業(yè)，將來還照樣能夠出人頭地呀。
本來完全失去信心的我，重新有了自己的新目標(biāo)、心里想，考上職業(yè)高中，選擇自己喜歡的職業(yè)。從此我發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天早起晚睡，課堂不再開小差了，專心聽著老師講的每一句話，每一個字。不再像以前不懂不管，什么都不學(xué)，現(xiàn)在是不懂就問，不恥下問，虛心向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請教，向老師提問疑難問題。不再像以前那樣作業(yè)不亂寫，現(xiàn)在是認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題，工整仔細(xì)的去寫每一個字。不再像以前那樣只顧貪玩，現(xiàn)在是和學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，取長補短，懂得了爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。懂得了怎樣去做人，不再像以前那樣光知道欺負(fù)弱小的同學(xué)，現(xiàn)在是想和每一個同學(xué)和好，都能友好的相處，懂得了得饒人處且饒人的道理，懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛，平等共處，懂得了學(xué)校真正就是自己的家。懂得了老師的關(guān)懷，懂得了父母的愛，懂得了人間的真情!
從此課堂上的我不再像只想鉆進洞里的小老鼠，而是老師提問搶先舉手，大聲發(fā)言，不怕錯，虛心聽取，知難而解。從次遇事不再退縮，而是迎刃而上，面對困難，敢于挑戰(zhàn)，永不低頭。從此我有了屬于自己的奮斗目標(biāo)，從此我振奮，從此我發(fā)奮，從此我的生活充滿了無比的希望!從此我的生活充滿了陽光，充滿了快樂，充滿了歌唱。從此我有了一個嶄新的自己!從此我找到了屬于自己的天地，自己的地位，感覺到了自己的偉大，明白了自己將來還可以做一番事業(yè)的。從此有了自信!從此我感到自己是一顆希望之星，是一顆璀璨之星，不再灰色暗淡。從此不再覺得自己像一個疲憊的老人，能感覺到自己身上依然散發(fā)著青春的氣息和清香，感覺到自己依然充滿活力，是一個健康朝氣蓬勃向上的活潑青少年。從此我懂得了不再只為自己活著，而是要為老師、為父母、為親人、為朋友、為偉大的祖□親而活著。從此我懂得了人生的真諦!懂得了人生真正的意義所在!
職教之星與我征文 篇2
又是一個春暖花開的季節(jié)，再過一個月，我們就要放暑假了，開學(xué)我就進入專二了，不知不覺中我在這里已經(jīng)快一年了。光影荏苒，日月如梭。一年的中專生活一晃而過，此時此刻我站在這里，想著這一年中曾帶給我失意、痛苦、歡樂、幸福的地方，想著我敬愛的老師，朝夕相伴，一起笑過哭過的同學(xué)，心中便有萬般的幸福。
從小我就喜歡車子，有時候也幻想著車子是不是也能飛？就這樣手托在下巴靜靜地幻想好長時間。所以，當(dāng)我第一次看到火車時，看到火車開動的時候我心里是那么的興奮、那么的激動，尤其是那火車的鳴笛聲，就像老朋友在向我打招呼一樣親切，那時的心情激動的不知道用什么詞語來形容了。現(xiàn)在漸漸的長大了，懂事了，懂得了現(xiàn)在的我不能只對我的夢想進行幻想，是時候為我的夢想鑄就一對翅膀，飛到我的夢想世界，而那個能讓我起飛的地方就是南昌鐵路軌道技術(shù)學(xué)校。因此我?guī)е业膲粝脒x擇了鐵路行業(yè)，并且進入了軌道學(xué)校、雖然我遠(yuǎn)離了我的家鄉(xiāng)和親人，但是我知道我的夢想在這里，我要來到這里。當(dāng)我的初中同學(xué)還在和媽媽的撒嬌鬧脾氣的時候，我已經(jīng)在異鄉(xiāng)學(xué)會了獨自承擔(dān)一切。但有時候，遠(yuǎn)離家人和朋友的那種孤獨無助也會摧垮我這顆剛剛16歲的心，我會在操場上無聲的哭泣，因為我怕別人聽見，更怕自己聽見，聽見后我怕我會堅持不下去。但是一切的一切我都堅持下來了，并且一年的中專生活讓我在這里漸漸長大，今天大家看到的我是一個堅強、樂觀、不服輸、自信的我，。
實習(xí)前的我懵懂無知，錢這個每天都能見到用到的東西我對它卻一無所知，更不知道它來的如何辛苦，要多少汗水才能換來。不知道“卡”中的數(shù)字少了為什么還會增長。在這次實習(xí)中的我，看到了工廠中上下班忙碌的人群，他們每天循規(guī)蹈矩的完成工作任務(wù)。我也成了他們的一員，體驗著獨自去拼搏掙錢養(yǎng)活自己的生活，我努力融入他們當(dāng)中，認(rèn)真勤懇的工作。通過這次實習(xí)，給了我很多感觸我也學(xué)到了很多東西。剛發(fā)下來的那十幾張紅包被我緊緊攥在手心，第一次覺得它那么陌生、刺眼、沉重。這是我兩個月實習(xí)工作換來的，它確實應(yīng)是紅色的，因為里面是用多少心酸淚和汗水才換來的。
在這個時間就是金錢的時代，職業(yè)技校是一種應(yīng)市場需求快速發(fā)展，快速培養(yǎng)社會人才的地方。我們比大學(xué)提早結(jié)業(yè)，我們比大學(xué)提早就業(yè)進入人才市場，我們會有更多的實踐經(jīng)驗與能力，最重要的一點，我們的平均年齡都比較年輕，我們的未來更具有潛力，我們中專生還受到國家的就業(yè)政策支持與鼓勵，所以我們中專生是很有優(yōu)勢的。現(xiàn)在的我，很驕傲自己是名中專生，我還要驕傲的告訴你們：當(dāng)我與人交往的時候，我會說一口流利的普通話，彬彬有禮，落落大方；當(dāng)我坐在自習(xí)室里，我能讀我想讀的書，學(xué)我想學(xué)的任何技能知識，一切都是那么的自由與自主；學(xué)習(xí)禮儀，讓我在參加社交活動時，有能力讓自己變得時尚、優(yōu)雅而從容；學(xué)習(xí)英語，讓我變得樂觀、積極、自信，能夠主動與外國友人問候笑談；學(xué)習(xí)職業(yè)技能時，我們將理論知識與實踐相結(jié)合，更好的了解與掌握技能。我還懂得愛、尊重、寬容，懂得珍惜和感恩，懂得用勤勞智慧去創(chuàng)造自己美好的未來；在軌道學(xué)校的庇護和鍛煉下我茁壯成長！這一切激發(fā)了我的潛能，培養(yǎng)了我廣泛的愛好。
作為班長的我，帶領(lǐng)著班內(nèi)同學(xué)積極參加校內(nèi)活動。賽場上矯健的身影，演講中的激動心情，翩翩起舞的文藝表演……我置身其中，感受每隔一個活動帶給我的不同感受。在賽場中讓我學(xué)會了團結(jié)友愛，演講讓我的語言能力提升，文藝匯演的組織使我學(xué)會謙讓。懂得了然我站在別人角度思考問題。多姿多彩的校園活動給予了我豐富充實的生活經(jīng)驗，讓我不斷的從中汲取營養(yǎng)，完善提高自己。
一年的中專生活，給我留下了太多美好的記憶，我無法再次一一述盡，但是我可以堅定的說，我無悔自己的選擇，這里是我人生中一個美麗的驛站，我真正美好的人生將從這里開始綻放。
我長大了，我的羽翼正在豐滿中，在學(xué)校學(xué)好所學(xué)的知識，不求學(xué)的有多么好，多么棒，只求學(xué)的有所用處，等我走出了學(xué)校，走進了社會，把我在學(xué)校所學(xué)的爭取全部能用得上，而且爭取用的精，我時刻準(zhǔn)備著，為大家，為人民服務(wù)。我想就這樣一步一步的邁進我夢想之門。我相信自己能飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，因為我是一個驕傲的中專生！
職教之星與我征文 篇3
所謂職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就是在一邊學(xué)習(xí)文化知識的同時更加注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，專業(yè)的知識技能已成為我們現(xiàn)在生存和發(fā)展的必需。
只要稍加留意，就能看到在我們的周圍，或你家的親戚朋友中，你的左鄰右舍里，許多靠自身技術(shù)專長致富的人。過去人們講“知識就是財富”。這種提法現(xiàn)在認(rèn)為是即不貼切，更不科學(xué)的。現(xiàn)實而又科學(xué)的'提法應(yīng)該是：“技能就是財富，專業(yè)決定品質(zhì)”。
只有技能，才能創(chuàng)造未來，只有技能才能實現(xiàn)人生價值。有了良好的技能，必然是就業(yè)有保障，發(fā)展有前途。本世紀(jì)頭20年，是我國全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要戰(zhàn)略機遇期。
加快推進人才強國戰(zhàn)略、增強我國核心競爭力和自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須大力加強高技能人才隊伍建設(shè)，加快培養(yǎng)和造就一大批數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才，建立培養(yǎng)體系完善、評價和使用機制科學(xué)、激勵和保障措施健全的高技能人才工作新機制。
大力加強高技能人才工作，是增強我國核心競爭力和自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要舉措。當(dāng)今世界，經(jīng)濟全球化趨勢深入發(fā)展，科技進步日新月異，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。
職教之星與我征文 篇4
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。耳邊響起那熟悉的音樂，悅耳動聽的歌詞，告訴我們明天會更好。
那一年我高考失利，整個世界都在崩塌，人生的追求與夢想全部如泡沫一般化為幻影，消失不見。那兩個月發(fā)生了很多事，很迷茫，很彷徨，很不知所措，我不知道腦子里每天在想些什么，我將來要做什么。看著那一張薄薄的錄取通知書，我竟生出一種無力感以及恐慌。父親的強烈反對，讓我陷入后悔編織的網(wǎng)里，無法爬出。我的明天會在哪里？晚上父親找我談心，問我有什么打算，我說是否可以復(fù)讀，但這似乎不太可能，沖勁已經(jīng)用完了，怎么沖。第二天母親對我說了一席話，讓我記憶猶新的便是‘女孩家要有一技之長，將來自己養(yǎng)活自己’。于是職業(yè)教育的名字就映在了我的腦海里。
向塘，一個我未曾了解過的地方，一個我陌生到不能再陌生的小鎮(zhèn)；向遠(yuǎn)，一個貌似積極向上，奮勇前行的名字，是否真的能讓我一路向遠(yuǎn)；軌道技術(shù)學(xué)校，這樣一個我從未涉足過的領(lǐng)域，對于一個高中畢業(yè)才坐火車的人來說，你能指望他能有多了解軌道，會有多清楚這樣的職業(yè)教育。即使還未能了解，熟悉，我還是來了，帶著一種不忿的心情來了。
第一次來這個學(xué)校，第一眼我就問我的父親，你確定要讓我在這里讀兩年書，父親沒有說話，只狠狠的瞪了我一眼，z再告訴我是的。這樣的環(huán)境，我就想到不敢恭維，這里連個塑膠跑道都沒有，一棟棟教學(xué)樓就像耄耋之年的人一樣，好像大風(fēng)大雨，一吹一刮就會倒下一樣，那有怎樣，我依舊是來了。但是你不能指望一個高考失利的人會對這個學(xué)校懷揣著多少激情，多么的了解這樣一所職業(yè)學(xué)校。
開學(xué)后的一個星期，我回到家，努力向我父親吐槽這個學(xué)校，這不好，那不好，似乎不把它貶的一文不值，心里就不舒服似的。父親只默默地吃飯，并不愿搭理我，飯后就跟我說了一句“你先讀者，不行的話，再想辦法。”聽完之后，我回到房間把自己關(guān)起來，讓自己冷靜，翻開自己以前寫的日記，才驚訝發(fā)現(xiàn)自己以前是多么的樂觀且積極向上，現(xiàn)在卻變得滿腹牢騷。打開那一本本書，每句話都在鼓舞著我，向前看。無論身處何種境地棟能實現(xiàn)自己的價值，都可以讓自己的生活變得有意義。那些頹廢，迷茫把并不能給我?guī)硎裁矗瑤淼牟贿^是一種消極，止步不前而已。何不改變一種生活方式，學(xué)一門技術(shù)走出去，或許明天會更好。
之后再踏進這所校園，一切都變得不一樣起來，因為即使它再怎么不好，我已經(jīng)選擇了，如果不做點什么，怎么對得起人生中這一小小旅途呢？于是乎收起抱怨，想想如何讓自己更加的充實。食堂兼職我去了，每天早早的起來，收拾好，奔赴食堂，開始笑著對待自己以及他人。有一天有人問我“這樣做有意思嗎？”我只是笑笑不說話。九月，有同學(xué)在班上說學(xué)生會招新，我踴躍的報了名，為了讓自己多結(jié)交一些朋友，學(xué)習(xí)一些在課堂上學(xué)不到的東西。幾天之后，我入選了，心情無比激動，半個月之后我進入了學(xué)生會，并且成了辦公室副主任，心理小小的開心了一把，有人跟我說加入學(xué)生會有什么用啊！我還是笑笑而已，每個人的觀點不同，所選擇的生活方式不同，而我只是想快樂一點，在這個學(xué)校實現(xiàn)自己的價值而已。后來又有社團招新，我又躍躍欲試，可是一直沒有我想要的文學(xué)社，于是我就自己創(chuàng)辦了一個文學(xué)社，向遠(yuǎn)文學(xué)社。之后我便以它的名義展開了一個全校性的征文比賽。不知是誰說了那么一句話；和一群小孩玩有什么意思？我依舊是笑笑不說話，這其中的意義只有自己知道，值不值得也不是說說而已。而這些都不是我以前所做過的，都是這所學(xué)校所帶給我的。不僅如此，他讓我了解了這樣的一個領(lǐng)域，軌道交通，不學(xué)這一門，我想我對于這一門了解的知之甚少。職業(yè)教育并非我當(dāng)初想的那樣不切實際，他讓我們學(xué)一門技術(shù)，一門可以供自己生存的技術(shù)。高考失利并不意味就什么也沒有了，也可以另辟蹊徑，擁有一技之長，為何不是一個好的生存方式。
這個學(xué)校有很多活動都豐富了我們的日常生活，例如社團活動，朗誦，演講，大合唱，運動會等等。我沒有像以前一樣頹廢或者抵抗這個學(xué)校，而是學(xué)著去接受他，接受職業(yè)教育這樣一種模式。擁有一門技能比彷徨度日強，明天依舊會來，何不過好今天讓明天更好呢？不要讓自己活在消極的世界里，人總應(yīng)該向前走，倒退了一次，就不要再來一次，生活有很多不如意，不情愿，那就找個地方好好發(fā)泄，發(fā)泄完之后好好的規(guī)劃自己以后的路。
職業(yè)教育的那扇窗已經(jīng)打開了，就讓他的周圍種滿花，讓他飄香四溢；技術(shù)那扇門既然已經(jīng)打開，就該努力，讓他如樹苗一樣茁壯成長。、
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。
職教之星與我征文 篇5
每個人都有屬于自己的舞臺，我們可以盡情的在自己的舞臺上展現(xiàn)自己，散發(fā)出耀眼的光。選擇一條屬于自己的道路十分重要。
我是一個驕傲、不甘人后的女孩兒。中考失利后我選擇了職業(yè)學(xué)校。走進職高后我發(fā)現(xiàn)這里也是一個大舞臺，有很多非常優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多可以展示自己特長的機會。在這里我可以充分展示自己的特長。對于在學(xué)習(xí)方面比較吃力的我是一個非常好的選擇。
初中時我的成績不是很好，那時的我很自卑，也沒有什么可以展示自己的機會。但是步入職高后，我漸漸的找回了自信。
高一上學(xué)期我參加了學(xué)校組織的“校園傳媒之星”大賽。在這次活動中，我充分發(fā)揮自己的口語能力。經(jīng)過幾次比拼，最終榮獲二等獎，并進入校廣播站工作。經(jīng)過這次比賽，老師和同學(xué)們也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下來的日子里主持了班內(nèi)，系內(nèi)及校內(nèi)的各種活動。更加充分的鍛煉了自己。
我的專業(yè)是金融事務(wù)，剛開始聽到這個詞時大家都會感到很枯燥。但是當(dāng)我走進這個專業(yè)，慢慢對這個專業(yè)熟知時，便覺得這兒別有一番天地。
我最擅長的技能要數(shù)票幣，就是小計算器。也是我比較喜歡的一項技能。剛開始接觸這項技能時，我感覺很難，又要練速度，更要練心算。老師也請過幾位高二年級這項技能優(yōu)異的同學(xué)做展示，我簡直不敢相信學(xué)哥學(xué)姐們怎么能打那么好。我覺得我永遠(yuǎn)也不會達到那個水平吧。當(dāng)我問他們有什么竅門時，他們只說了一個字—練。當(dāng)時的我還不相信，就這么簡單？便也按照他們說的做了，每天回家練十幾分鐘。終于功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在的成績在全年級名列前茅，也證明了他們的說法沒有錯。唯有練才能達到很高的水平，必須腳踏實地，不怕辛苦。在這過程中我不但熟練地掌握了一項技能，還從中收獲了很多。明白了許多成功的背后有更多的堅持和努力，有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是這個意思。
這里的老師對每一位同學(xué)都很負(fù)責(zé)，在各科老師的悉心教導(dǎo)下，我的文化科成績也名列前茅。原來數(shù)學(xué)成績很不好的我，現(xiàn)在也能考個八九十分。無論何時何地，相信只要有付出就會有收獲。
高一下學(xué)期，憑著我認(rèn)真、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，成功入選學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事。我很自豪也很樂意幫助更多的同學(xué)共同進步。在學(xué)生會的學(xué)習(xí)工作過程中也能很好的鍛煉自己的工作能力。我希望憑著我的努力與進取的心能在高二時當(dāng)上主席或者學(xué)習(xí)部部長。當(dāng)然這不是一件容易的事，也不是不可能的事。有目標(biāo)才會有進步，在職高的學(xué)習(xí)生活中給了我充分的自信，我相信我行！
今年我也被評為“三好學(xué)生”。這是一份十分珍貴的榮譽，我會好好珍惜。我不會讓老師和同學(xué)們失望，真正做好這個“三好學(xué)生”，受之無愧！
是職業(yè)教育給了我自信與成長，榮譽與快樂。我很慶幸我當(dāng)初的選擇，這條路我會好好地走下去，在這個舞臺上實現(xiàn)自己的價值。我能做到，你們也能，一定行！
職教之星與我征文 篇6
自從選擇了職業(yè)教育以后，我的生活變得更加豐富多彩了。我再也不用熬夜寫作業(yè)了，再也不用害怕寫作文了，再也不用擔(dān)心回答不出正確答案自卑了……我像一只自由自在的小鳥，呼吸著大自然的清新空氣，健康成長在職業(yè)教育的懷抱里。
職業(yè)教育讓我更快樂了。以前放學(xué)后，我就一頭扎在房間里，埋頭寫作業(yè)，不喝水，不上廁所，緊趕慢趕，除去吃飯時間，也要寫到晚上9點才能結(jié)束。但是自從進了職業(yè)學(xué)校有了職業(yè)教育以后，我們的作業(yè)變少了，寫作業(yè)時間基本就在1個小時搞定，而且完成的質(zhì)量也高。媽媽也學(xué)會了職業(yè)教育，把“暴力作業(yè)”也取消了。我真是一蹦三尺高，不會讓我因錯一道題而做十道了。沒有過多的作業(yè)，我玩起來也痛痛快的。同時我也有了充足的時間看課外書，知識越積越多，寫作水平也得到了不斷地提高。
職業(yè)教育讓我更自信了。以前每次上課老師提問題時，我總是猶豫著，不敢舉手，怕如果回答錯了，同學(xué)們會嘲笑我，那多丟人呀，干脆就不舉手。
自從有了適度教育后，老師和同學(xué)們都用充滿鼓勵的眼神看著回答問題的同學(xué)，這時他也充滿了自信，回答錯了，也沒有人嘲笑他，還表揚他的勇敢呢。在這樣的環(huán)境中，我也不再自卑了，越來越自信。學(xué)校舉辦科技藝術(shù)節(jié)時，我還大大方方地表演了節(jié)目呢，并受到了老師和同學(xué)的好評。
職教之星與我征文 篇7
大力發(fā)展高等職業(yè)教育是經(jīng)濟和社會發(fā)展的客觀需要，是貫徹中央“教育要全面適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化對各類人才的需求，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益”的指示，認(rèn)真實施科教興國戰(zhàn)略，促進教育適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)“兩個根本轉(zhuǎn)變”的重要舉措。本文研究了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及其人才規(guī)格的特點，確定了高職人才質(zhì)量構(gòu)成的五個要素，對高等職業(yè)教育的特點進行了理論探討。
一、高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及其特點培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總原則和總方向，是開展教育教學(xué)的基本依據(jù)。人才規(guī)格是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化，是組織教學(xué)的客觀依據(jù)。因此，高職培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格是反映高職教育本質(zhì)特征的兩個重要方面、是區(qū)別于其他教育類型的本質(zhì)所在。
有關(guān)專家將人才分為學(xué)術(shù)型人才、工程型人才、技術(shù)型人才和技能型人才等四類。其中，學(xué)術(shù)型人才主要從事研究和發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的工作；工程型人才主要從事與為社會謀取直接利益有關(guān)的規(guī)劃、決策、設(shè)計等工作；技術(shù)型人才和技能型人才是在生產(chǎn)一線從事為社會謀取直接利益的工作，使工程型人才的規(guī)劃、決策、設(shè)計等變換成物質(zhì)形態(tài)。技術(shù)型人才與技能型人才的區(qū)別在于前者主要應(yīng)用智力技能來進行工作，而后者主要依賴操作技能來完成任務(wù)。
實踐證明，勞動者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和增強競爭能力的瓶頸。我們既需要一大批從事科學(xué)研究、工程設(shè)計的人才，也需要培養(yǎng)一大批在生產(chǎn)一線從事制造、施工等技術(shù)應(yīng)用工作的專門人才。否則，即使有一流的產(chǎn)品設(shè)計，最好的研究成果，也很難制造出一流的產(chǎn)品。高等職業(yè)教育正是為滿足這種需要及時發(fā)展起來的。因此，其目標(biāo)是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。例如，工科機電一體化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)在生產(chǎn)一線從事機電設(shè)備或生產(chǎn)線的安裝、調(diào)度、檢測、運行、維修與管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。它既不同于普通高等工科教育培養(yǎng)的理論型、設(shè)計型人才，也不同于中等職業(yè)教育培養(yǎng)的技能型人才。
職教之星與我征文 篇8
在富陽學(xué)院，大家都知道有個王葉芳老師，盡管個子小巧、其貌不揚，但她有一招絕活——鎮(zhèn)得住學(xué)生!哪怕是調(diào)皮搗蛋的男生，在她手上也會服服貼貼。從教10年，她所帶過的學(xué)生被公認(rèn)為“最優(yōu)秀的學(xué)生”
——懂事、自信、樂觀、上進!無論是男生或女生班，都顯示出團結(jié)奮進、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)!贏得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致認(rèn)可。正如有家長說：“我的孩子放在王葉芳老師班里，我們就放心了。”近兩年來，她10幾次以講座的形式把自己的帶班心得和同行分享，尤其是她的“文武百官齊上朝”機制為職校的班級管理提供有效的借鑒意義。
肯吃苦的老師：
軍訓(xùn)場上，能整整5天全天候陪練的一定是王葉芳老師，不怕曬，不怕淋，02屆的王沛同學(xué)曾心疼地拿傘為她遮擋，卻被她拒絕——我也是班里的一員，不要特殊照顧!全班感動得一鼓作氣拿下了“綜合優(yōu)勝連隊”。晚自修值班無論是否輪到她，她總是非常自覺地去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尤其是08建筑班升入高三整整一年，她硬是做到了——天天晚上陪讀!學(xué)生以全班上線的事實來回報她的付出!寢室就寢時間，跑得最多的，肯定又是她，看看學(xué)生身體如何?心情如何?為了給學(xué)生樹立榜樣，她堅持10年保持0請假的記錄，無論自己身體有多不適，還是能咬牙堅守在工作崗位。
高要求的老師：
骨子里堅強的王葉芳老師不僅對自己高要求，而且還影響到自己的學(xué)生——要做就要做最好的!怎樣的老師就帶出怎樣的學(xué)生!于是，無論哪屆軍訓(xùn)，她所帶的班級，哪怕是學(xué)院最差的班，也一定會贏得含金量最高的“綜合優(yōu)勝連隊”;每學(xué)期也一定會評為“文明班級”，甚至還能榮獲“富陽市先進團支部”“杭州市先進班集體”等稱號!02商務(wù)女生班她提出的班級口號是：創(chuàng)造富陽的職高奇跡!08建筑男生班她則號召：我健康!我陽光!甚至還成功實施了“引導(dǎo)中職男生實現(xiàn)班級自主管理”的嘗試!11動漫男生班她又開始新的旅程：11動漫，有你有我!
抓細(xì)微的老師：
除了實施學(xué)校日常管理工作之外，王葉芳老師還非常關(guān)注細(xì)節(jié)教育：站有站樣，坐有坐像!于是，她會時不時幫學(xué)生整整衣領(lǐng)，1米8的男生站在1米5的她面前，那也是一道別致的風(fēng)景。02屆王同學(xué)的鞋臟得發(fā)臭味，她顧及他的面子，于是偷偷地他把“騙”到寢室，然后就“強迫性”命令他脫下鞋子，還沒等王同學(xué)反應(yīng)過來，她已經(jīng)拾起鞋子去衛(wèi)生間洗刷;學(xué)生頭發(fā)長了，影響儀容儀表了，為了給學(xué)生省點錢，她就拿起剪刀和梳子為他們修劉海，一個11動漫的男生夸了——老師，您的動作還蠻熟練呢!天冷了，她會一個一個去檢查：都穿棉毛褲了嗎?軟磨硬泡地“逼”學(xué)生穿上久違的棉毛褲!讓家長感激得嘆服——還是您有辦法啊!王老師。接著又開始著手解決棉鞋問題，她的宗旨：讓本身厭學(xué)的中職男生，在課堂上不再因為腳冷而分心!看見男生愛吃零食，她就專設(shè)“創(chuàng)收員”，負(fù)責(zé)收集易拉罐，為班級創(chuàng)外快。既保證班級經(jīng)費，又保持教室衛(wèi)生。
能折騰的老師：
面對一群厭學(xué)、好動、愛惹事的中職男生，王葉芳老師也曾困惑過，煩惱過!但逃避不是解決問題的辦法，于是，她根據(jù)男生精力充沛、厭學(xué)好動的性格特征，結(jié)合班級實際情況，為08建筑班量身定做了一套“活動德育”計劃，旨在分散男生在抽煙、上網(wǎng)、打架等方面的注意力和精力，并引導(dǎo)中職男生在活動中得到自我發(fā)展和提升!先后設(shè)計一系列德育活動：愛國愛校篇：9.18默哀，玉樹!加油，捐款，植樹;團結(jié)友愛篇：男生、女生節(jié)，聚餐;愛心篇：愛心餐，洗車，義務(wù)工;生活娛樂篇：包水餃，包粽子，水果色拉，時裝秀，核桃節(jié)，中秋狂歡節(jié)，我愛記歌詞，辯論賽，主題班會,情景劇表演，創(chuàng)建班級博客;技能篇：實訓(xùn)，砌筑競賽和考級。這一次次具體的活動，不僅迎合學(xué)生的需求
粘學(xué)生的老師：
“每一個人的心靈深處，總有一處最柔弱的!”職高生也不例外，盡管表面上大大咧咧，好象什么都無所謂!其實，他們的內(nèi)心也是非常的敏感和脆弱!于是，王葉芳就盡力去捕捉他們最弱的一處——學(xué)生病了，就及時端上一碗熱氣騰騰的水餃或面條;有的男生衣服臟了，不會洗，她就抽空幫他洗了;她就天冷了，就給他們買上一條棉被，還騙說‘家里放不起’;當(dāng)調(diào)皮學(xué)生有點進步了，就帶他們回家去吃飯，如果表現(xiàn)出色，甚至下館子聚餐，尤其是剛參加工作那幾年，精力充沛，又加上生活無牽掛，一到周末，她就約上七八個學(xué)生去她的出租房燒菜，一人燒一個，既享受美味，又情誼融融!看到哪個學(xué)生家境困難，她就適時地給他們買件衣服什么的，同時，還組織學(xué)生在班級開設(shè)“愛心餐”，資助貧困學(xué)生;當(dāng)學(xué)生受處分要被開除時，她就挺身把他保下來;而為了更好地調(diào)解女生之間的問題，她索性在女生宿舍安置一張床，有時就睡在寢室和她們閑聊，幫助學(xué)生增進同學(xué)關(guān)系。晚上哪個女生病了要掛鹽水，為了照顧農(nóng)村遠(yuǎn)路的家長，她就親自陪著去醫(yī)院，回來晚了怕影響宿管老師，就把學(xué)生帶回家和自己睡一床，掛過鹽水的學(xué)生雙腳冰涼，她就用自己的手將其抱熱。
被愛著的老師：
學(xué)生是愛出來的!其實，學(xué)生最能感受到老師的愛。愛心又是相互的!她的點點付出得到了無價的回報：她結(jié)婚了，02的學(xué)生偷偷地用所有班費買了高檔被套、洋娃娃送來了，還專門在電視臺為她點了好幾首歌，她感動得哭了!因為，只有她知道這點班費是怎么省下來的!這就是她王葉芳的學(xué)生啊!;畢業(yè)的學(xué)生也給她寄來衣服，理由是她曾經(jīng)也送自己棉被和衣服啊;寶寶去杭州看病掛號難，學(xué)生就起個大早排隊掛號，甚至連感謝都不肯收，理由是我自愿的;08建筑班學(xué)了木工課，默默地將親手制作的小凳子、鞋架等送給她，讓她感動得無言以對!世博會了，上海工作的學(xué)生就三次“命令”她必須攜帶寶寶去看世博，回來還得捎上豐盛的禮物;教師節(jié)了，學(xué)生就捧了花和禮物來看她了;學(xué)生戀愛了，一定帶對象先給她“過過目”，結(jié)婚了，還得被他們逮去喝喜酒!學(xué)生發(fā)了或空了，就一個電話：王董，想您了，過來吃飯!不來的話，就別指望我理您!老王，去K歌。尤其是01屆她任教的兩個幼職班女生，盡管大多已經(jīng)結(jié)婚生子了，但時不時記掛她，還經(jīng)常約她出去聚會!拖兒帶女，唧唧喳喳，好不熱鬧!而聊得最多的話題就是他們在校時的王老師曾經(jīng)對她們的那點“好”罷了。但在他們眼里卻永遠(yuǎn)是那么興趣昂然!樂此不疲!……
“師生是雙贏體，情感是相互的!”學(xué)生情，是世上最純真、最感動的!
快樂著的老師：
十年如一日，王葉芳老師本著認(rèn)真、務(wù)實的工作作風(fēng);積極、樂觀的生活信念，一直堅守在職校這方熱土。憑借自己開朗、熱情的性格，用真誠、愛心和學(xué)生做朋友，她始終相信：教育是雙贏的，而情感是相互的!因此，教師應(yīng)該先學(xué)會付出!不以分?jǐn)?shù)論英雄，更注重學(xué)生人格的培養(yǎng)!也許，職校的教師很難培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的“清華”或“北大”，但是，引導(dǎo)職高生健康成長，快樂度過青春期也是“功德無量”!在師生的共同努力下，她所帶的班級，每學(xué)期都被評為“文明班級”，尤其是08建筑2班，由入學(xué)時所謂的“差班”曾先后被評為“富陽市先進團支部”，“杭州市先進班集體”，同時還榮幸地被確定為學(xué)院唯一的學(xué)生“黨員先鋒崗”!“付出一顆良心，收獲一份肯定!”她的努力也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的一致認(rèn)可!先后曾榮獲“浙江省電大首屆獎教金”，“富陽市首屆學(xué)生最喜愛的教師”，“富陽是首屆師德先進個人”，“富陽市教育系統(tǒng)黨員積極份子”，并多次被學(xué)院評為“優(yōu)秀班主任”和先進工作者!如今，她又開始新的旅程：引領(lǐng)11動漫開創(chuàng)新的天空!為動漫專業(yè)再創(chuàng)奇跡!
職教之星與我征文 篇9
人生漫漫征途上，成功的道路無論是平坦大道，還是九曲彎路，唯一去印證的是腳下步履匆匆……
2004年的那個夏天，對于初入劉高職的夏任波來說，曾經(jīng)茫然過，覺得進入職業(yè)學(xué)校就意味著失敗人生的開始，這時班主任的一番話鼓舞了他：“學(xué)問是金飯碗，技能是銅飯碗，這就像人們在穿金戴銀的時尚打扮里趨之若鶩。可是，金的總有一天會貶值，而銅的卻能在歷史長河的洗禮下歷久彌堅。” 這番話讓他化茫然為動力，使他開始了一段在劉高職的新生活。在校五年，他在技能訓(xùn)練中精益求精，不敢有一絲懈怠，多次在省市級技能大賽、創(chuàng)新大賽中榮獲一二等獎。不懈的努力，他只是想離校友——全國冠軍張衛(wèi)東更近些，因為他知道，“夢想是自己走出來的，技能成就人生路!”
由于在校期間的優(yōu)異表現(xiàn)，常州工學(xué)院很快便向他拋來了橄欖枝，他終于以一名教師的身份踏進了自己夢寐以求的大學(xué)殿堂。剛走上工作崗位的他不滿足于自己在校所學(xué)的技術(shù)，他覺得還要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自己感興趣的技術(shù)，他還要繼續(xù)實現(xiàn)心中的夢想。為此，工作期間，他向同事學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí);在工作之余，他從早到晚泡在實驗室里，如饑似渴地像海綿一樣吸取各種專業(yè)知識。為了更好地參與技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)工作，他從未停下求知的腳步。
2010年、2011年，他和他的團隊合作完成了重點實驗室與江蘇省特種設(shè)備安全監(jiān)督檢驗研究院合作的“爆破試驗用輸油管”項目;與常州寶菱重工合作完成“月牙飛剪刀片”項目。期間，他還與常州某醫(yī)療器械公司(涉及保密，公司名不予公開)合作研究“人工髖關(guān)節(jié)球數(shù)控電解機械復(fù)合加工技術(shù)”。經(jīng)過夜以繼日地研究、實驗，這一技術(shù)艱難地從圖紙中“走”了出來，由設(shè)想變成了現(xiàn)實!人工髖關(guān)節(jié)純粹依賴進口的瓶頸終于被打破了，病患醫(yī)療成本得到了有效地降低。該項技術(shù)獲得了2011常州市首屆科技創(chuàng)新大賽二等獎。
如同生命不是黑白兩色的簡單組合，而是彌漫著中間的色調(diào)——灰，人生的奮斗歷程也是歡歌笑語與辛酸淚水交融，和順境與挫折同在。夏任波說，成功的艱辛只有自己懂得，外人看來的一帆風(fēng)順，實則也有無奈。他與實驗室一起并肩成長，一起經(jīng)歷逆境，一起接受挑戰(zhàn)。人不光只能適應(yīng)順境，也要擁有戰(zhàn)勝逆境的勇氣與耐心。不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無法見得彩虹，不穿透烏云自然無緣仰觀晴空，笑對人生的磨難，就會笑迎人生的璀璨爛漫。
經(jīng)過幾年的磨礪，他已經(jīng)具備了解決數(shù)控車工種關(guān)鍵性操作技術(shù)及復(fù)雜工藝難題的能力。他曾利用數(shù)控加工替代電火花成型加工，為常州市特種加工重點實驗室解決了細(xì)長型復(fù)合陰極側(cè)身開槽技術(shù)問題;參與實驗室國家級發(fā)明專利“用于機械上曲柄壓力機的大直徑齒輪”、“電化學(xué)球面復(fù)合拋光裝置”、“電解機械復(fù)合加工機床用陰極”和“旋轉(zhuǎn)編碼器工作起點位置的調(diào)整裝置及其工作方法”的制作并調(diào)試。日前，他又被評為“2010-2012年度常州市有突出貢獻技師”，享受政府津貼。
大海懼怕沉寂，所以澎湃;江河懼怕冷漠，所以滔滔;他懼怕平庸，所以他追求卓越。踏上社會才區(qū)區(qū)幾年的他，或許不能成為照亮夜空的明星，但他卻可以扮演一回競技賽場上不倒的勇士。心若在，夢就在，花開不敗，他始終堅信：只要懷揣夢想，不畏崎嶇，鏗鏘前行，定能為自己打開一扇通往光明的未來之窗!
職教之星與我征文 篇10
職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。
職業(yè)教育的意義是多層面的，其中最直接的一點，就在于能夠培養(yǎng)大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。中國在經(jīng)濟全球化和世界制造業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的情況下，抓住了成為世界制造大國的一個大好的機遇。
但是，這個制造大國絕不應(yīng)該是簡單的、低水平的勞動加工中心，而應(yīng)該成為一個高水平的制造中心，并且逐步發(fā)展成為研發(fā)中心。那么，誰來為制造中心、研發(fā)中心培養(yǎng)高技能的技術(shù)工人和工藝型，應(yīng)用型的工程師呢?當(dāng)然是職業(yè)教育。
我國目前仍然處于工業(yè)化的中期階段，對技能型人才--技術(shù)工人的需求十分迫切。有關(guān)資料顯示，我國7000萬產(chǎn)業(yè)工人中，只有1/3是技術(shù)工人，其中初級工占到了60%，中級工36%，高級工僅為4%，無疑，要改變這一狀況，培養(yǎng)大批新型技術(shù)工人，就需要大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育是提高我國國家核心競爭力的一個重要因素。
現(xiàn)實生活中，確實存在著這樣一種現(xiàn)象，有人書本上的知識，比如說數(shù)理化，語文、歷史、外語學(xué)得很一般，并不突出，但是動手能力比較強，稍微接觸一下就有興趣，就會安裝比較復(fù)雜的機器。有的人考試成績不好，但是手工很巧，可以縫制出非常精美的衣服，可以烹調(diào)出非常可口的飯菜和菜肴，這些同樣可以為社會創(chuàng)造財富。
他們不應(yīng)成為應(yīng)試教育的失敗者，家長也不應(yīng)沒有通過應(yīng)試教育而感到沮喪，使整個家庭陷入一種迷盲的狀況。目前的教育，還沒有脫離應(yīng)試教育這個框框，只是簡單的用文化考試，實際上也不能叫文化考試，只能說是課程考試，用這樣分?jǐn)?shù)的尺子去衡量和考核學(xué)生，從根本上忽視了智力類型的差異，這是一種明顯的不公平、不科學(xué)。
不同類型教育方式培養(yǎng)的人才，他們之間只有智力類型的差別，而沒有智力高低之分。在兩種不同的培養(yǎng)方法和途徑之間應(yīng)該而且必須搭建“立交橋”。兩者之間應(yīng)該可以互相溝通，做到只要教育得法，人人都能成才，實現(xiàn)這樣一種教育公平的理念。
職業(yè)教育”這一術(shù)語，首先表達的是一類教育活動。這里的教育系指培養(yǎng)人的一種社會活動，它廣泛存在于人類社會活動之中。職業(yè)教育以職業(yè)素質(zhì)作為努力的結(jié)果，職業(yè)教育的社會行動指向是他人的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)教育以提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的意圖為特征。職業(yè)教育的對象是接受過基礎(chǔ)教育的人。
所以我認(rèn)為職業(yè)教育是教育發(fā)展的必然趨勢。
職教之星與我征文 篇11
沒有一個孩子會放棄自我
職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生普遍理論知識基礎(chǔ)薄弱，同時還存在一些行為規(guī)范方面的問題，對此，王培堅有他的一套理論和做法：走進學(xué)生的心靈，聆聽他們的心聲，分享他們的快樂，分擔(dān)他們的煩惱，激發(fā)他們的自信！因為他堅信“沒有一個孩子會放棄自我”！
“育人德為先，身教勝言傳”
榜樣的力量是無窮的，在教育教學(xué)中，王培堅的一言一行，都潛移默化地影響著學(xué)生。他的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)無不感染、影響著學(xué)生。學(xué)生因“親其師”，而“信其道”。課堂上他以老師的身份傳授學(xué)生們知識和技能，言傳身教；課堂下他以朋友的姿態(tài)關(guān)心他們成長，這種亦師亦友的角色讓他給予學(xué)生全方位的呵護。每當(dāng)因為自己的一句話讓學(xué)生感受到溫暖，因為自己的一個舉動讓學(xué)生重燃信心，他的內(nèi)心就有一種叫“幸福”的感覺在洋溢，他為自己能夠真正幫助到這些孩子而感到滿足。
提到王培堅，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生夏家輝的感受尤為深刻，他說：“王老師把我從被學(xué)校開除的邊緣救了回來，沒有王老師就沒有我的榮譽和今天幸福快樂的生活”。2013年，夏家輝被隨機抽選出作為上海市“星光計劃”職業(yè)技能大賽“影視后期制作”項目的參賽選手。夏家輝之前可是系部出了名的“搗蛋鬼”，學(xué)習(xí)成績差，行為規(guī)范差，為此系領(lǐng)導(dǎo)和老師們都擔(dān)心他比賽中會拖后腿。開始集訓(xùn)的第一天，王培堅沒有安排集訓(xùn)任務(wù)，而是找集訓(xùn)的學(xué)生談心，談話時間很長，從自身經(jīng)歷、個人愛好至家庭和社會的責(zé)任，漸漸讓這些學(xué)生懂得一個人的成長規(guī)律和人生的價值，認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技能的重要性。集訓(xùn)的過程中，王老師對夏家輝倍加關(guān)心，始終陪伴在他的身邊，及時糾正他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范上的缺點，表揚他畫面美感方面的創(chuàng)意才能，用放大鏡去看到他細(xì)微的進步，并及時鼓勵他。“士別三日當(dāng)刮目相看”，夏家輝與以前判若二人，他忘了游戲、忘了調(diào)皮搗蛋，全身心投入到了國賽集訓(xùn)中。
教學(xué)改革的“急先鋒”
王培堅是學(xué)校師生員工和業(yè)內(nèi)一致公認(rèn)的培養(yǎng)高素質(zhì)高技術(shù)技能人才的“大師”。他在教學(xué)中勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了大量專業(yè)性強的專業(yè)課程，并在教學(xué)過程中融入大量先進教學(xué)方法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。例如他把音視頻領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗和學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)的教學(xué)要求相結(jié)合，在系和教研組的支持下，新開設(shè)了數(shù)碼攝影、數(shù)碼音頻處理技術(shù)、影視合成等行業(yè)受歡迎的專業(yè)課程，有力地推動了學(xué)校計算機數(shù)字媒體的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革的發(fā)展。
在國家改革發(fā)展示范校建設(shè)中
王培堅領(lǐng)銜數(shù)字媒體專業(yè)的6項建設(shè)任務(wù)，從項目開發(fā)到實施直至完成，他放棄了無數(shù)個休息時間和項目團隊一起日夜拼搏，攻克了一個又個技術(shù)難關(guān)，終于取得了令人矚目的成績，建成全國職教領(lǐng)先的音視頻虛擬和實物體驗中心，豐富了教育教學(xué)手段，使得學(xué)生能在身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更加直觀感受影視效果，更加有效的掌握各項專業(yè)技能。數(shù)字媒體建設(shè)項目得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價。在上海市教委組織的中小學(xué)職業(yè)教育體驗活動中，也深受廣大學(xué)生們的喜愛，激發(fā)了他們投身數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域的興趣。
在教學(xué)過程中
王培堅實施分類指導(dǎo)方法，以嫻熟高超的專業(yè)能力積極投入對學(xué)生的培養(yǎng)。他在指導(dǎo)上海市“星光計劃”中職學(xué)生職業(yè)技能大賽和全國職業(yè)院校“影視后期制作”技能比賽中游刃有余。曾迪、唐豪州、龔曉、朱滬濤、左明成、夏家輝等學(xué)生分別在上海和全國職業(yè)技能大賽中獲得一等獎。2007、2011、2013年他被評為上海市“全國職業(yè)院校金牌指導(dǎo)教師”。
對于職業(yè)教育來說，校企合作是重中之重
為了能夠緊跟社會和行業(yè)企業(yè)需求，王培堅憑借多年的專業(yè)領(lǐng)域工作經(jīng)驗，積極開展與企業(yè)的緊密合作，開發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)銜實訓(xùn)中心建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。作為學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)科的帶頭人，在近幾年計算機數(shù)字媒體專業(yè)建設(shè)中，從實訓(xùn)室建設(shè)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，從師資培訓(xùn)到校企合作，從行業(yè)培訓(xùn)到技能鑒定，他花費了大量的精力和時間。
王培堅認(rèn)識到，校企合作最重要的一點是學(xué)習(xí)企業(yè)文化。他利用自身優(yōu)勢，積極推動校企間的合作，把企業(yè)引進學(xué)校，讓企業(yè)精神和企業(yè)文化扎根學(xué)校。他先后把業(yè)內(nèi)專家請進學(xué)校，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。校企合作教學(xué)模式讓學(xué)生能提前感受企業(yè)對員工綜合能力的需求，在擇業(yè)中與企業(yè)需求零距離。
年輕教師眼中的“嚴(yán)師”
雖然是業(yè)內(nèi)的“大師”，但是王培堅不忘提攜幫助年輕教師，做好“青藍(lán)工程”。大家都說，雖然平時王培堅總是平易近人，但他在對年輕教師的帶教上卻從嚴(yán)管理，不講情面。在技術(shù)上，王培堅從不保守，盡力向年輕教師傳授自己多年的從教經(jīng)驗，在他的悉心指導(dǎo)下，才工作兩年的年輕教師左騁浩迅速成長。
職教之星與我征文 篇12
在我的生活中，有很多事情。同時，我也在努力學(xué)習(xí)，取得好成績。我想成為這樣的老師。
在學(xué)校，我一直在上課認(rèn)真聽講，做老師布置的作業(yè)，但有些題一直做不下去，但我并沒有因為想當(dāng)老師而放棄，我一直在為這個理想而努力。有時候晚上認(rèn)真做作業(yè)。晚飯后，我打開書，做作業(yè)。在學(xué)校，只要有時間，我就會去圖書館借書，搜索信息。但是還是不夠，所以有一次，要考試的時候，真的復(fù)習(xí)了。
有一次，我們要參加期末考試。聽到這個消息，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，考個好成績，讓父母開心，不用擔(dān)心我。放學(xué)后，我收拾好書包，背在背上，離開了學(xué)校。回到家，我放下書包，給自己訂了復(fù)習(xí)計劃。我來到房間，把復(fù)習(xí)計劃貼在房間里，然后開始寫作業(yè)。每天抬頭都會看到復(fù)習(xí)計劃。我每天都按照復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)，從來沒有放棄過一天。周末，我像以前一樣做作業(yè)時不看電視。而是做作業(yè)看書，復(fù)習(xí)所學(xué)，給自己提問題。我從不錯過復(fù)習(xí)。我每天都努力學(xué)習(xí)，以便在考試中取得好成績。我經(jīng)常提醒自己不要忘記復(fù)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真記筆記。在學(xué)校，我上課比以前認(rèn)真了，每次都更專注于完成作業(yè)和記筆記。回去還是復(fù)習(xí)。
考試的日子慢慢臨近，但我依然沒有放棄，依然不緊張，比以前更加自信，因為我相信我會做得比以前更好。即使是考試前一天，我也不能放棄。我要靠自己的力量才能取得好成績，不能浪費每天的努力。經(jīng)過這幾天的努力，我一定會取得好成績的。我還在學(xué)習(xí)，即使離考試很近，但在這個關(guān)鍵時刻，我不能輕易放棄，不能為了理想而加油。我相信我能在考試中取得好成績。考試日到了。我是靠著自己的努力和信心考上的。我認(rèn)真的做了，腦子里回想著復(fù)習(xí)的內(nèi)容，專心的做著試卷。鈴響后，我們交了試卷。很多同學(xué)圍在一起談?wù)摽荚嚕瑩?dān)心考試一點都不好，但我一點也不擔(dān)心，也不緊張，因為我相信自己，相信自己的實力，我一定會考好的。幾天后，老師發(fā)了試卷。果然，我的成績超出了我的預(yù)期。雖然不是最高分，但我還是很開心，因為我是靠自己的力量考的。因為我的理想是當(dāng)老師，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力當(dāng)老師，幫助有困難的學(xué)生。
雖然不知道以后會不會當(dāng)老師，但我會努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，靠自己的力量努力成為我理想中的人——老師。我一定會更加努力，為我的理想加油！
職教之星與我征文 篇13
師生之間的親情是世界上最嚴(yán)重的親情，但是老師一句熱情的問候卻讓我感受到了第二種親情。
當(dāng)我羞于處理錯誤的時候，你教會了我做人的道理。你把我年輕無知的心帶到了正確的真理，我對自己未來應(yīng)該正確處理錯誤的信念，引領(lǐng)我走向了正確的人生。
當(dāng)我懷著一顆失落的心面對失敗時，你像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和期望。你把我受傷氣餒的心帶進了“自信的天空”，帶進了廣闊的“海洋”，帶進了未來成功的大門。
當(dāng)我快樂地對待成功時，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲而充實的心帶到了巍峨的“山”，帶到了進步的“流水”，帶到了自強不息的世界。
不管我發(fā)生什么，你都要和我一起處理。你不是萬靈藥，但你能撫平我們心中的傷痛；你不是一道美麗的風(fēng)景，但你能讓我們陶醉；你不是優(yōu)美的音樂，但你可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。你像海，因為海的深處是平靜的；你像一朵花，因為一朵花的生命是沉默的；你就像一座橋，一座簡單無私的橋，有了這朵多彩的智慧之花，橋就耀眼了；你就像一把鑰匙，打開我們心中緊閉的大門，讓我們認(rèn)識和理解社會，創(chuàng)造社會，讓我們遨游在知識和世界的海洋中。
我從心底感謝你，“我感謝你，我的老師，你為我做的一切”。
最后，祝各位老師身體健康，萬事如意！我會永遠(yuǎn)記得你們，偉大的老師！
職教之星與我征文 篇14
看了《用心做事》這本書，收獲很多，感觸很多。一個人對待工作的態(tài)度是有意還是無意，是主動還是冷漠，直接影響工作質(zhì)量。我覺得只要我努力，全心全意做好自己的事業(yè)，就能對得起自己，進而造福家庭，造福單位。
第一，努力工作，用平常心做平凡的事
在我們的工作中，真的很少有所謂的大事，每天都是由小事組成的。如果總是忽略不應(yīng)該忽略的小事和小細(xì)節(jié)，那么應(yīng)對下面的小事顯然是不成功的。近年來，隨著建設(shè)精品銀行理念的推廣，我們的管理越來越精細(xì)。如果我們保持一顆平凡的心，永遠(yuǎn)保持忠誠、正直、期望、樂觀、感恩，保證我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年處理的工作沒有錯誤，那么我們就做了一件不平凡的事。當(dāng)我們能夠更好的服務(wù)客戶，得到客戶的認(rèn)可，只有有了很大的差異，才能牢牢把握自己的命運，激發(fā)生活的潛力，獲得更大的發(fā)展機會，提高自己的素質(zhì)，實現(xiàn)完美的人生。
第二，努力，態(tài)度決定一切
態(tài)度決定一切，對待工作也是一樣。在未來的一年里，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度看待我們的工作。可能工作壓力大，任務(wù)還沒完成。領(lǐng)導(dǎo)對你的工作不太滿意。你和領(lǐng)導(dǎo)對自己的工作思路都有自己的想法...但從樂觀的態(tài)度來看，至少我們從工作中學(xué)到了一些東西。與昨天相比，我對自己的工作更加熟悉了。和上次相比，我的銷售業(yè)績更好。
第三，努力工作，履行自己的職責(zé)
努力意味著以負(fù)責(zé)任和務(wù)實的精神做好每一天的每一件事；努力就是放下工作中的每一個細(xì)節(jié)，主動看透細(xì)節(jié)背后可能存在的問題；努力就是讓自己比以前更優(yōu)秀，比別人更優(yōu)秀。有時我們在工作中會犯一些低級錯誤，不是因為我們沒有足夠的知識和技能，而是因為我們沒有用心去做。努力工作是提高自身價值的前提，也是做好本職工作的基礎(chǔ)。有能力的人理解任務(wù)并完成任務(wù)；一個努力工作的人的特點是理解任務(wù)。
第四，努力，繼續(xù)努力
一個人的工作態(tài)度很重要。態(tài)度消極的人只是埋怨和抱怨，一味逃避。他們不去思考工作中的問題:他們的工作是什么？工作是什么？怎樣才能做好？只有用心、主動地對待工作，才能盡職盡責(zé)地完成工作，在工作中充滿活力和創(chuàng)造力，成為值得信賴的人。工作就是責(zé)任，沒有責(zé)任感的員工不可能成為優(yōu)秀的員工。
總之，努力，最大的受益者是自己；敷衍工作的最大受害者一定是自己。工作是世界生存和發(fā)展的前提。只有盡職盡責(zé)，完善工作，用心做好當(dāng)下的工作，才能得到價值的提升。你必須學(xué)會對自己的工作負(fù)責(zé)。努力工作不僅是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的需要，也是個人成功的堅實基礎(chǔ)。努力，就要用心；有了愛，就要全心全意投入；用手，一定要堅決執(zhí)行。
職教之星與我征文 篇15
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；而我，我感謝我的老師。
是的，教師是神圣的職業(yè)；教師是祖國棟梁之才的啟蒙者；創(chuàng)作者沒有老師怎么會有祖國今天的繁榮昌盛？老師就像丁原，勤奮地培育著祖國的花朵。老師雖然不是我們的親人，但卻是我們的親人！
每次上課，你總是用眼睛看著我們每個同學(xué)，放學(xué)后你總是最后一個離開教室。不管刮風(fēng)下雨，你總是比我們來得早。我們已經(jīng)睡著了，你還在批改我們的作業(yè)！
你的聲音沙啞的讓我們聽好課，你不知道你為我們付出了多少努力！我們都記得，我的好老師！
你用火一樣的熱情溫暖著每一個學(xué)生的心，我們跟隨你走過每一個春夏秋冬。你不是演員，但讓我們跟隨你的喜怒哀樂。
你不是歌手，但你能讓知識叮當(dāng)作響；你不是雕塑家，但你塑造了我們的靈魂！謝謝，我的好老師！
當(dāng)我們犯錯時，你總是耐心地教育我們，直到我們認(rèn)識到自己的錯誤并改正，并不斷督促我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得進步！
職教之星與我征文 篇16
如果你的生活中有一個偉大的理想，它將是未來的路燈，照耀著你走向光明的道路。
每個人都有自己的夢想，我心中也有一個夢想，深深的埋下了一顆孕育我理想的種子，在我心中生根發(fā)芽。
“媽媽，你說什么才是理想？”我抬頭看著媽媽，她疑惑的眼神像兩顆黑葡萄。“夢想是你未來想要選擇的偉大職業(yè)，夢想是讓人夢想的至高境界。為了夢想，人可以不顧一切，孜孜以求，揮汗如雨。”我媽摸了摸我的頭。
我還沒有忘記那個問題，然而，我現(xiàn)在的理想是成為一名科學(xué)家。
如果我想成為一名科學(xué)家，我會在未來關(guān)心地球母親，讓她重新發(fā)光。
讓大家保護環(huán)境。讓每個人都對我們的地球母親負(fù)責(zé)，讓地球母親更加健康。
我想發(fā)明一種吸氣器，把汽車排氣管排出的廢物吸出來，讓空氣更清新；潮濕；干凈。否則，那些廢物污染了我的“地球母親”，讓地球母親遠(yuǎn)離細(xì)菌。
我想發(fā)明無冰箱，可以減少我們資源的使用，避免資源短缺。而不是等到資源匱乏，才會后悔，才會懂得珍惜。但到那時，一切都會晚了。
雖然我的夢想在別人眼里是那么可笑，但對我來說卻是那么重要。只要我克服了那些困難，勝利就會回到我身邊。
科學(xué)家要像愛因斯坦一樣努力實踐，探索奧秘，像愛迪生一樣自信。
夢想就像一條珍珠相連的項鏈。那些珍珠是你為夢想而行為的基礎(chǔ)。只要你慢慢尋找，項鏈最終會完美。
如果你心里沒有蓋房子的夢想，世界上所有的磚都沒有用；但如果只有蓋房子不砌磚的夢想，夢想就不會實現(xiàn)。
職教之星與我征文 篇17
五一假期后，教育局組織了一次活動——去沾化職教中心去體驗生活。聽到這一消息后，同學(xué)們都很開心，都盼望著假期快點過去。終于5月4日下午，我們在學(xué)校集合，有的同學(xué)大包小包，似乎想把家搬到哪里去；有的同學(xué)則兩手空空，只背個書包。同學(xué)們到齊之后，班主任說了一些注意事項后就出發(fā)了。
在去職教中心的路上，同學(xué)們說說笑笑，車廂里好不熱鬧。到了職教中心后，同學(xué)們來到所分的宿舍，再去領(lǐng)床單、被套等生活用品，整理好床鋪以后就集合開了一個簡單的“歡迎會”。就這樣，我們在職教中心開始學(xué)習(xí)了。在那里學(xué)的知識并不多，因為我們在那里呆的時間只有三天半，只學(xué)了七個科目，每科上課的時間，只有兩三個小時，但我們的收獲卻不少。
我很幸運的被分到七班，七班是由前六個班每個班中的五六個同學(xué)共同組成的，這樣一來，我可以認(rèn)識更多的人，結(jié)識更多的朋友，所以我又收獲了不少的友誼。在與別人合作完成作品時，我收獲了團結(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我生病了，同學(xué)們虛寒問暖，所以我有收獲了關(guān)心。在那里我不僅收獲了這些 ，還有謙讓，互助等，正是因為有了這些收獲，才使我喜歡上了那段短暫而又快樂的時光。
接下來讓我給你們介紹一下我們在那里所學(xué)的吧！我們學(xué)的七個科目有剪紙、射擊、刻瓷、電烙化、彩塑、縫紉、繡編。剪紙是一種民間藝術(shù)，在沾化已流傳很久，也有很多民間藝人。在職教中專學(xué)的剪紙都非常的簡單，在一張紙上畫上畫，再用剪刀沿著外側(cè)線剪下來，剪完，你的作品就誕生了。射擊就是玩激光大戰(zhàn)，用激光槍射擊，雖然剛開始有些難度，甚至有些同學(xué)打零環(huán)，但只要找到感覺和訣竅就能射中。在這里我就不多說了。所有的科目只要你認(rèn)真、細(xì)心，就能學(xué)會、學(xué)好。
通過在職教中心學(xué)習(xí)的那幾天，收獲確實不少，但最重要的就是我們學(xué)會了自立、自強。雖然，在哪里有些想家，但是現(xiàn)在想起來還真有點想念那幾天的生活，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起睡覺，在那里似乎有說不完的話，講不完的故事，雖然沒有電視機，沒有電腦，可生活依然那么有樂趣。如果有機會的話，我一定要再去那里，因為那里有我一段快樂而又短暫的時光。
職教之星與我征文 篇18
進入職校已經(jīng)快一年了，在這個風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里，我真的是成長了，長大了，原來那個懵懂的小孩已經(jīng)不在了，現(xiàn)在的我經(jīng)過了一年的磨礪，已經(jīng)變得成熟，不會再有小孩子的脾氣……
剛進校門，對一切的事物都充滿了強烈的好奇和向往，第一學(xué)期，我是住校生，在沒有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑，但是當(dāng)自己真正的住進這個校園時才明白什么叫“自由”，在住校期間有許多的煩惱，從小在那個溫室長大的我，真正的脫離了家，真的沒有辦法獨自的生活，那時候每每看見走讀生，拿著白色的校牌走出校門的時候，心里都有一種說不出的滋味，我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人，每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜，每天都能睡在自己的小小被窩里面。而這一切的一切都是我不能得到的，在學(xué)校的生活是沒有自己獨自的時間的，在處理好自己學(xué)習(xí)上的事情的同時，還要處理好與同學(xué)間的關(guān)系，每當(dāng)走進天天都要走進的食堂看見熟悉的面孔在烹調(diào)美味的食物時，都會有一陣無可奈何從心底一涌而上，每周我的生活費有100塊錢，但是為了車費等一些費用我只能省吃儉用，節(jié)省出100元里面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比較差的，青菜雞蛋面，幾乎是每天就是。
原本是班級這個大家庭里面的一個小小的角色，但是因為一次而然的機會參加了征文比賽，因此我得到了我在班級的第一份工作——寫稿子，到現(xiàn)在我仍然迷惑，我的作文水平其實不好，但是為什么大家總是這樣的看中我呢？慢慢的到了團員的選拔，本以為自己能夠選上，但是我錯了，到了學(xué)期末，和自己的宿舍的舍友產(chǎn)生了一些小摩擦，他們都開始排斥我，但是我沒有說一句話，這件事情沒有告訴家人，等到了學(xué)期末才慢慢的告訴了家人，逐漸的第一學(xué)期結(jié)束了，不知不覺中進入了第二學(xué)期……
班主任換了，什么都換了，這一學(xué)期因為交通方便時間寬裕，我不住校了，在走讀的生活里，也體會到了走讀的心酸，這學(xué)期我還是接管著班級每周的稿子的任務(wù)，慢慢的我愛上了它，對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，由于學(xué)生會要召集新成員，班主任推薦了我，我也抓住了這個機會，進入了學(xué)生會的學(xué)習(xí)部，加入共青團等，在這一學(xué)期里面真的有好多事情，這學(xué)期里我努力過了，因為我要證明給曾經(jīng)欺負(fù)過我的人看，在這個學(xué)期我和以前宿舍的同學(xué)的關(guān)系漸漸的好了，不再有以前的爭吵和排斥，這是我這一個學(xué)期最大的欣慰。
進入職校我的成長不僅僅的限于此，我一夢醒來我成長了，變得更加的成熟，學(xué)會了堅強，學(xué)會了處理事情的理智，學(xué)會了怎么才能認(rèn)真的工作，學(xué)會了怎么才能忘記，在我的工作中必須忘記任何的感情我才能好好的干起來，才能很好的完成我的工作，我也學(xué)會了勤儉節(jié)約，有了一定的理財觀念，我長大了，真的長大了，在我的身上少了一份天真幼稚，多了一份成熟；少了一份多情，逐漸的明白了感情的真諦，以前看見情侶們總會羨慕不已，但是現(xiàn)在我知道了，什么才是我當(dāng)前的任務(wù)，什么人才是我該愛的，這一年的成長讓我改變了許多，真的，我真的變了，也許進入職校是我正確的選擇，讓我看清了許多原本我在初中時期看不到的事情，在職校中收獲最大的就是學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任……
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