五好小公民征文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五好小公民征文，歡迎閱讀與收藏。
五好小公民征文1
最近，老師給我們介紹了爭當(dāng)“五好”小公民活動(dòng)，并要求我們努力上進(jìn)，成為合格的“五好小公民”。聽了老師的介紹，對(duì)照“五好”小公民的要求，我在心里暗下決心，一定要做個(gè)合格的小學(xué)生，做個(gè)文明的小市民，努力爭當(dāng)“五好”小公民。
爭當(dāng)“五好”小公民可不容易，這是我在爸爸媽媽的幫助和老師的監(jiān)督下最深切的體會(huì)。
做“五好”小公民首先要自強(qiáng)自立。自從爸爸媽媽知道了我的決心和目標(biāo)后，就開始“不管我了”。每天早上我要自己起床，自己洗臉?biāo)⒀溃约赫頃约荷蠈W(xué)校。開始的時(shí)候，我是多么不習(xí)慣啊，有次還因?yàn)槲业馁嚧捕蠈W(xué)遲到，有次作業(yè)忘記裝進(jìn)書包還被老師批評(píng)了。可是到了現(xiàn)在，看到有的同學(xué)還在依賴爸爸媽媽的時(shí)候，我會(huì)覺得我好能干，我好高興啊!
做“五好”小公民還要熱愛勞動(dòng)。在家里，我開始主動(dòng)幫爸媽做家務(wù)了，雖然我洗菜的時(shí)候會(huì)把菜葉洗爛點(diǎn)兒，雖然我掃地會(huì)不小心弄得到處都是灰塵，但是面對(duì)爸媽鼓勵(lì)和欣慰的眼神，我樂意繼續(xù)做。在學(xué)校，我會(huì)搶著打掃衛(wèi)生，撿拾地上飄來的小紙屑和垃圾，我還會(huì)照料班級(jí)的小花草每天不停歇的找事做，我也會(huì)累的手腳酸痛，但是每做一件小事，我都感覺自己離“五好”小公民的標(biāo)準(zhǔn)更近了一點(diǎn)。做“五好”小公民還要熱愛祖國。老師告訴我，小學(xué)生熱愛祖國，就要天天佩戴紅領(lǐng)巾，升旗的時(shí)候要心中有祖國，唱國歌的時(shí)候還要銘記革命先烈的叮囑和故事。我自己覺得熱愛祖國，不僅要做到這些，還應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)。所以，我每天學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，每天不忘帶紅領(lǐng)巾，老師讓我檢查同學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我比從前更加嚴(yán)厲和認(rèn)真了。因?yàn)槲蚁胱尭嗟耐瑢W(xué)好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)我們的國家。
爭當(dāng)“五好”小公民，還有好多好多的事情要做呢!我知道我目前做的還不夠多，但是我會(huì)一直這樣做下去，我會(huì)讓“五好”小公民的要求伴隨著自己的學(xué)習(xí)和成長，直到我長大了，成為一個(gè)合格的襄陽文明市民。
五好小公民征文2
當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)文明建設(shè)的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)也逐步邁向一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，人們正向著“五好公民”的領(lǐng)域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動(dòng)力軍，我堅(jiān)信我們青少年定會(huì)為之付出自己的不懈努力以不負(fù)重望。要做一個(gè)五好小公民，就是在家里做父母的“小幫手”，在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)“小主人”，在學(xué)校做同學(xué)的“小伙伴”，在公共場合做個(gè)環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在社會(huì)上做個(gè)人們的“小標(biāo)兵”。
我認(rèn)為自己就是一個(gè)合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信？來看看你就知道啦。 起初我在家里，只是在媽媽炒菜時(shí)遞遞盤子，后來我會(huì)洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當(dāng)響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責(zé)怪我，還夸我越來越能干了呢！從那以后，我做家務(wù)事時(shí)，就更積極了，特別是對(duì)洗碗情有獨(dú)鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)疲憊不堪，這時(shí)，我“挺身而出”，主動(dòng)要求去洗碗說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會(huì)兒就洗好了，仔細(xì)一看，光潔如新，還找不到油哩！
記得那是暑假時(shí)，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了。快中午時(shí)，我的肚子餓的咕咕叫，怎么辦呢？我準(zhǔn)備給自己燒頓飯。我先把米淘干凈，放進(jìn)電飯鍋，然后向鍋里放了點(diǎn)油，從冰箱里拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已經(jīng)熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接著，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤里，撒了點(diǎn)鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜。“叮鈴鈴”原來是爸媽回來了，只見他們看見我布置桌子、擺著筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個(gè)神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鉆到心底。是炒蛋？是涼菜？還是也許是第一次當(dāng)小主人的喜悅吧！
五好小公民征文3
當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)文明建設(shè)的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)也逐步邁向一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，人們正向著“合格公民”的領(lǐng)域而奔去。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動(dòng)力軍。因而公民“合格化”的重任較大一部分落在了我們這些青少年身上。我堅(jiān)信我們定會(huì)為之付出自己的不懈努力以不負(fù)重望。爭做一個(gè)五好小公民。
回想現(xiàn)在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢?你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走過。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車上的人影重重。你多么悠閑的聽著MP3，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者。你年輕，又酷愛時(shí)尚，父母從來不在你面前說什么。你說每次從父親粗糙開裂的手里拿錢買衣服是你最開心的事了。可你可曾替你父母親想想?
《我是五好小公民》當(dāng)你第一次看到這本書根本不予理會(huì)。可自從你第一次從大街上撿起他扔下的垃圾時(shí)，自從你第一次為那位老爺爺讓座時(shí)，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時(shí)，你真的長大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈!你說這個(gè)世界多美好!
我想所謂的.五好小公民決不僅僅是學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡單，但寓于的責(zé)任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個(gè)孝敬父母的好兒子：在學(xué)校，我何嘗不想成為同學(xué)愛戴的的好同學(xué)?在社會(huì)，我也定當(dāng)遵紀(jì)守法，誠心奉獻(xiàn)!就像是一滴雨點(diǎn)兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現(xiàn)在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋!
五好小公民征文4
最近我讀了《復(fù)興中華 從我做起》一書，我看到了一個(gè)個(gè)平凡而偉大的中國人，了解了我國豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)……的確，我們中國的富強(qiáng)，離不開我們每個(gè)中國人的努力。
作為一個(gè)小學(xué)生，我也有了自己的目標(biāo)：在生活中，從自身做起，從小事做起，爭做“五好小公民”。在家做好父母的“小幫手”;在平時(shí)做好社會(huì)的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做好同學(xué)的“小伙伴”;成為社區(qū)和公共場所的“小衛(wèi)士”，獨(dú)處的“小主人”。
記得那是上個(gè)星期一的事。一陣清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜，“下課了!”同學(xué)們都跑出了教室，并高興地喊著。只有一個(gè)弱小的身影留在教室里，原來是我們班的一名差生還留在教室。我想：他需要幫助，我應(yīng)該幫助他。這時(shí)，我耐住性子，拋開玩的包袱為他仔細(xì)講解。后來，他拿著打滿紅鉤的本子對(duì)我說：“謝謝!”當(dāng)他對(duì)我說謝謝的時(shí)候我有一種說不出的喜悅。
雖然我所做的一切并不是什么豐功偉績，但是，我從中體會(huì)到了從小事做起、從身邊做起也是一種奉獻(xiàn)，也是一種莫大的快樂。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來!為復(fù)興中華，從小事做起、從身邊做起。
五好小公民征文5
你是五好小公民嗎?告訴你吧!我就是個(gè)五好小公民!
你知道嗎?我可在這方面留下了痕跡呀!比如說：在學(xué)校里，看見有同學(xué)摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發(fā)現(xiàn)他受傷，就會(huì)把他送到校醫(yī)務(wù)室;看見同學(xué)亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經(jīng)把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進(jìn)垃圾桶;看見同學(xué)在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，并向他講道理。在平時(shí)，我當(dāng)然也會(huì)照樣當(dāng)一位五好小公民。
當(dāng)然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護(hù)花草樹木的同時(shí)，自己也不會(huì)亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什么資格去讓別人做五好小公民呢?你說對(duì)嗎?
你看我這記性，差點(diǎn)忘了告訴你，我當(dāng)五好小公民對(duì)身邊的同學(xué)還有一些影響呢!
不信你瞧!
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了!正好這節(jié)課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個(gè)小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。后來，我因?yàn)楸焕蠋熃械睫k公室，所以沒有看見一個(gè)小男孩摔倒了。當(dāng)我從辦公室出來的時(shí)候就看見任健把小男孩扶起來了。當(dāng)然，你肯定會(huì)說，也許別人平時(shí)就已經(jīng)是一位五好小公民了。我告訴你吧!以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時(shí)看見摔倒的同學(xué)還假裝沒有看見，大步流星的從同學(xué)身邊走過了。這下你服氣了吧!怎么樣，我當(dāng)五好小公民對(duì)同學(xué)也有影響吧!
我做五好小公民是從五年級(jí)才開始的。其實(shí)以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以后才知道，那時(shí)侯我還沒有能力去做五好小公民。
現(xiàn)在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事!并暗示別人也來做五好小公民!
我認(rèn)為，五好小公民是我們光榮的稱號(hào)!
五好小公民征文6
奉獻(xiàn)猶如一縷清風(fēng)，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。奉獻(xiàn)，是美好的。
———題記
奉獻(xiàn)猶如一縷清風(fēng)，沁人心脾。
作為一個(gè)班長，我不知我是否合格——我并沒有做出有利于班級(jí)的大事，但是，不可否認(rèn)，為班級(jí)，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊(duì)會(huì)都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準(zhǔn)備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊(duì)會(huì)。不為別的，只為了我的同學(xué)在學(xué)校有更為豐富、精彩的學(xué)習(xí)生活。有很多學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)，在學(xué)校里基本沒有快樂，我想讓他們?cè)诿恐軆H有的40分鐘里快樂，并且收獲一些東西。讓我感到欣喜的是，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有同學(xué)在班會(huì)課上發(fā)出了來自內(nèi)心的笑容，并且收獲了一些東西。我達(dá)到了我的初衷與目的——像一縷清風(fēng)一樣，吹走人們內(nèi)心的不快樂。
奉獻(xiàn)如一朵鮮花，帶來芬芳。
每次開學(xué)初，都要重新布置教室，更換墻面裝飾。和上學(xué)期一樣，這項(xiàng)任務(wù)依舊落在了我身上。總共有4處需要布置的地方，我與班主任老師商量后，決定這樣布置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學(xué)自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的顏色，取
名炫彩四季；第三處是一個(gè)展示欄，貼五篇文章，都是班里同學(xué)的優(yōu)秀作文，取名學(xué)以致用，還有一些墻面貼用來裝飾；最后一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的語句，也貼了一些墻面裝飾貼，取名思考感悟。盡管布置教室花了我很多時(shí)間與精力，但看到同學(xué)們贊賞的目光與參觀老師欣賞的話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻(xiàn)別人的同時(shí)，也快樂了自己，正如那句諺語：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
奉獻(xiàn)如一束陽光，溫暖人心。
這學(xué)期開學(xué)，我們班的班費(fèi)沒有了，同學(xué)們知道后，自發(fā)地捐了班費(fèi)。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學(xué)們的心意。而這一份份心意，讓我在這個(gè)春寒未盡的日子里感受到了溫暖。
奉獻(xiàn)，就是這樣，它以不同的形式出現(xiàn)，卻總是能如一縷清風(fēng)，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。
五好小公民征文7
文明和美德這兩位生活老師是無處不在的。她教你怎樣體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，怎樣增進(jìn)人與人之間的友誼，她能教你的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)。
在這陽春三月，春意濃濃，生機(jī)勃勃，意味著我們應(yīng)該有一個(gè)嶄新的新面貌。那么怎樣才能使我們文明美德兼?zhèn)淠兀?/p>
我想，首先要著裝得體，講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不打架罵人，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，體現(xiàn)出你的文明風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
其次，同學(xué)之間的交流也離不開禮儀，他就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
最后，課堂美德對(duì)老師的教學(xué)以及自身的學(xué)習(xí)影響也很大，它直接關(guān)系這一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班貌和班風(fēng)。所以學(xué)生也要遵守課堂美德，不抄襲別人的習(xí)題和答案，不擾亂課堂紀(jì)律，尊敬老師。雖然玩是孩子的本性，但遵守課堂美德至關(guān)重要。
在三月，這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香來自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行，我們將擔(dān)起傳承文明美德的使命，不辜負(fù)于教育我們的父母、老師，不辜負(fù)于未來賦予我們的使命。
五好小公民征文8
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)六年級(jí)了，想當(dāng)初從剛開始的幼兒園到入一年級(jí)。那時(shí)的我還什么都不懂，只有跟著老師學(xué)習(xí)。在這里老師教會(huì)我們知識(shí)。我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西。明白了學(xué)習(xí)的意義。在老師的培育下，知道了自己的志向。明白了活著的意義。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我還什么都不懂。我對(duì)一切都感到陌生，由于這個(gè)原因，上課回答問題，我總是不舉手。您也許察覺到了，向我投來了鼓勵(lì)的眼光。讓我鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。我就立即回答了問題，雖然回答得不太理想。但您還是微笑著表揚(yáng)了我們。正因?yàn)檫@一次，讓我懂得了參與，我養(yǎng)成了課上舉手的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí)，你總是樂意耐心的跟我講。一遍又一遍著一點(diǎn)也不耐煩。當(dāng)我通過您的講解，把題做對(duì)時(shí)，您的臉上露出了慈祥的笑容。
當(dāng)我生病時(shí)，你總是一個(gè)勁的問我難受不難受。要不要去醫(yī)院？第二天早上，我來上學(xué)時(shí)。您還在關(guān)心的問，是您無微不至的關(guān)心著。讓我感受到了家的溫暖。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您沒有大聲批評(píng)，而是細(xì)聲的告訴我這件事是不對(duì)的。了解事情的真相，從不亂發(fā)脾氣，從不無緣無故的批評(píng)人。
當(dāng)我在期末考試考好的時(shí)候，是您在班上表揚(yáng)了我。還帶頭鼓掌。您這一點(diǎn)點(diǎn)掌聲，讓我又多增加了一份自信。讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
那個(gè)時(shí)候離現(xiàn)在已經(jīng)六年了，我馬上就是一名初中生了。您為我們付出了太多太多了。老師在我們眼里就是一份蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。
五好小公民征文9
在我的心目中，五好小公民是這樣的：熱愛祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課聽講不開小差，積極舉手發(fā)言，勤于思考，能夠獨(dú)立完成老師布置的家庭作業(yè)，尊敬老師和長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠互相幫助，愛護(hù)公物和公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾雜物，不說臟話，積極參加體育活動(dòng)，努力鍛煉身體，衣裝整潔，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在德、智、體、美、勞等各方面都有好的表現(xiàn)。
在公共場所，應(yīng)注意自己的言行舉止。看見老爺爺老奶奶過馬路，會(huì)主動(dòng)過去幫忙安全地扶過;看見有人隨地吐痰，會(huì)盡自己的所能去勸告，并能禮貌待人，尤其是看到有人摔倒時(shí)，不應(yīng)該在一旁偷笑，而是主動(dòng)上前扶起，安慰被摔倒的人。有時(shí)，這樣一個(gè)簡單的舉動(dòng)，哪怕是一句安慰的話，一個(gè)扶起他的舉動(dòng)，也許別人可能會(huì)感激你一輩子！
除了這些，我們還應(yīng)該做好小學(xué)生日常行為規(guī)范！每次升國旗時(shí)，應(yīng)戴好紅領(lǐng)巾并行隊(duì)禮！當(dāng)國旗緩緩升起的時(shí)候，抬頭挺胸，目不轉(zhuǎn)睛地瞻仰著國旗，要有自豪的心，因?yàn)槲沂侵袊耍覟樽约旱淖鎳械津湴磷院溃?/p>
作為一個(gè)學(xué)生，我們都要盡自己的責(zé)任和義務(wù)，做好五好小公民更要提倡“一個(gè)地球”的觀念，節(jié)約地球資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們生活在地球上的每一個(gè)人都來為我們的家園共同努力吧！
這就是我眼中的五好小公民！
五好小公民征文10
天灰蒙蒙的，像鉛筆涂到素描紙上的涂鴉，盡管鉛灰一片，還是有種自由的感覺，雖然知道這種天氣不適合外出，但我還是固執(zhí)地戴上MP3，騎上自行車馳騁在馬路上。
耳朵里塞著耳機(jī)，聽著最近喜歡上的流行歌曲，踩著自行車，獨(dú)自穿行在這座小城的每一個(gè)角落，讓清涼的風(fēng)拂過我的身體。但眼前景象令我震驚：爬滿青苔的石板路，長滿霉菌的灰黑墻角，擁擠的人行道，草地上、花叢中隱隱約約顯現(xiàn)出果皮紙屑，還有那已被風(fēng)雨摧殘得傾斜了一半的標(biāo)示牌，上面模模糊糊地印著“攜手維護(hù)公共道德，合力打造城市文明”幾個(gè)鮮紅的大字。
一輛輛自行車的車輪吱吱呀呀地輾過鋪滿灰白色水泥的馬路，卻無人留心這“昏暗”的草地。灰黑的天空開始下起雨來，瞬間天空一片黑暗，雨點(diǎn)打在我的手臂上，打在我的臉上，打左眼眶里，讓人分不清是天在哭泣還是人在嘆息。我沒有打傘，只想在這片雨簾中靜靜呆著，不知何時(shí)，一個(gè)披著破舊雨衣的駝背老爺爺邁著蹣跚的步伐走進(jìn)了這片草地，他的行為引起了我的注意，只見他艱難地彎下腰，撿起地上的垃圾，裝進(jìn)大塑料袋中，直到草地又恢復(fù)了原本青翠模樣，再?zèng)]有零星散亂的白色垃圾“點(diǎn)綴”其中，他轉(zhuǎn)身離開，不知為何又折了回來，走向被風(fēng)刮到的標(biāo)志牌邊。哦，我恍然大悟，原來他是想把倒下的標(biāo)志牌扶起來呀！
我騎上自行車，駛往家的方向。回頭望去，那個(gè)老人已悄無聲息地離去，一切仿若都未發(fā)生過般，只有那一片在雨水浸潤下更顯嫩綠的青草地。
雨停了，我的衣服濕了一大片，可心里很暢快，仿佛這場雨淋濕的不止是衣服，還有我早已沾滿塵灰的心。經(jīng)過這場雨的洗禮，我的心中重又燃起對(duì)生活的新希望……
老人的文明行為撩撥著我的心弦，心靈仿佛被敲響的鐘鼓，久久激蕩。原來道德是要靠行動(dòng)去詮釋的，任何一位平凡的人都能綻放出道德之花。文明如朝陽，縷縷暖人心，讓我們共筑文明路，共育和諧花。
朋友們，請(qǐng)記住：文明城市人人愛，有你參與更精彩！
五好小公民征文11
我們生活在這個(gè)社會(huì)上，就是一個(gè)社會(huì)公民，但是要想真正做一個(gè)合格的小公民可不是一件十分簡單的事情。
在我們的身邊有許多合格的公民值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。記得哪天是周六，我上完了業(yè)余學(xué)校后，便自己乘公交車回家。隨著人流，我總算擠上了車，一陣擁擠之后我終于找到了一個(gè)座位。正在這時(shí)，兩位老人上了車，都說要給老人讓座，但不是我不想讓，要知道這可是我好不容易才找到的座位啊!正在我猶豫不絕的時(shí)候，前面一個(gè)比我小的弟弟起了身，說：“老爺爺，您累了，您坐吧!”老爺爺一邊扶著椅子的把手坐下，一邊伸出大拇指，向小弟弟投去贊賞，感激的目光。我慚愧極了，作為一個(gè)少先隊(duì)員，怎能輸給一個(gè)幼兒園的小朋友呢?我也站了起來，只是臉紅的說不出話來，輕輕地說了一聲：“你坐。”說完隨手扶著老奶奶也上了座位。老奶奶連聲說：“謝謝你，要是社會(huì)上多一點(diǎn)你這樣的人就好了!”
那一件事過后，我更加嚴(yán)格地要求自己做一個(gè)合格的小公民。有一次數(shù)學(xué)考試，老師第二天報(bào)成績，我是全班的第一名，100分。我心里開心極了，得意洋洋地聽老師分析。當(dāng)聽到一道計(jì)算題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的答案少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，而老師沒有給我批出來，一道題可有4分吶!我開始猶豫了，到底告不告訴老師呢?經(jīng)過一番心理斗爭后，我來到老師的面前，說明了事實(shí)真相，給我扣了4分。事后有人說我傻，但我一點(diǎn)也不后悔。作為一個(gè)合格的公民，誠實(shí)是首要的。
五好小公民征文12
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了小學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清
了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期末考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
四年了，在這四年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的好老師！
五好小公民征文13
老師說“復(fù)興中華，從我做起”，父母說“復(fù)興中華，從我做起”，讓我們一起“復(fù)興中華，從我做起”吧!
復(fù)興中華，人人有責(zé)。20xx年，無數(shù)普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌;“最美司機(jī)”吳斌用16秒的堅(jiān)守詮釋了什么是責(zé)任;“最美路人”周沖托舉失足女童的義舉感動(dòng)了網(wǎng)友……這些平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。
復(fù)興中華，我們要從小事做起。我們要做關(guān)心親人的“小幫手”;做熱愛祖國的“小標(biāo)兵”，遵守秩序的“小衛(wèi)士”;做團(tuán)結(jié)友愛的“小伙伴”，胸懷開闊的“小主人”。
“復(fù)興中華，從我做起”，讓我們一起行動(dòng)起來吧!
爭做“五好小公民”
五好小公民征文14
診斷室里，醫(yī)生說：“你得的是闌尾炎，不過沒關(guān)系，是小病，切除就沒事了。”我想“沒關(guān)系，是小病”，那就是說不嚴(yán)重嘛。這樣一想，我感覺好多了，心里也似乎不再怎么害怕。
夜，靜靜的，時(shí)鐘滴滴答答地響著。來醫(yī)院前，我在床上打滾，肚子一陣陣地劇痛，汗珠直冒。媽媽見狀，嚇壞了，急忙打電話給在醫(yī)院工作的姑姑，又立即背我來到醫(yī)院。我又痛又怕，衣服全都濕透了。但想到要做手術(shù)，我還是呆呆地看著醫(yī)生。醫(yī)生好像看出了這點(diǎn)，就說：“不用怕，一點(diǎn)也不痛，會(huì)打麻醉劑的。”
手術(shù)那一天，我躺在手術(shù)臺(tái)上，一位面容和藹親切的醫(yī)生阿姨，又對(duì)我說：“沒關(guān)系，你先閉眼睛，我給你打麻醉針，在麻醉劑起效之前……”
“沒關(guān)系”這句一直在我的耳邊回蕩話語，再次入耳，心也就坦然了許多……
醒來之后我已躺在病車上，就如同醫(yī)生阿姨說的一樣“沒關(guān)系”。后面幾天是持續(xù)打針的時(shí)間，醫(yī)生阿姨還是會(huì)每天都來看我，每次都對(duì)我說：“沒關(guān)系，你過幾天就可以回家了。”我已經(jīng)理解了她的一句“沒關(guān)系”，就是要我莫擔(dān)心的意思。雖然那幾天早晨，要沿著墻壁來回走幾圈，以便于恢復(fù)，雖然傷口還是很痛，醫(yī)院消毒水的味道也不好聞，但我的心情一直被一束關(guān)愛的陽光包圍，這束溫暖的陽光就是那醫(yī)生阿姨投射過來吧。
時(shí)光茬茬，我還是時(shí)常會(huì)聽到別人的一句“沒關(guān)系”。那是一天早晨，我依舊和往常一樣邁著匆忙的步伐趕去學(xué)校，高中生活大概是如此。我穿過馬路來到早餐店前買面包，準(zhǔn)備付賬的時(shí)候，竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)身上沒有帶錢，我又焦慮地把書包翻了一遍，還是沒有。我尷尬地抬起頭對(duì)老板說：“我忘記帶錢了。”老板很好心地把面包遞給我說：“沒關(guān)系，你可以明天給我。”他輕松的笑容易融化了我心中的霜凍，尷尬也被化解了。我接過面包，很開心地回了一句“謝謝。”一直以來我并沒有遇到過這樣的事，所以這一次遇到便不知所措，但我感謝老板的一句“沒關(guān)系”化解了我所有的尷尬，也讓我領(lǐng)悟到了什么叫信任。
一次外出，汽車上，人頭攢動(dòng)，我急匆匆地上車，不小心踩到了一位女士的腳，我忙說“對(duì)不起”，她看到我誠懇的樣子，微怒的臉緩和了下來，說：“沒關(guān)系”。聽她這么說，我忐忑不安的心平靜了下來。由此，我讀懂了什么叫寬容，讀懂了什么叫諒解。
直到現(xiàn)在，我也時(shí)常會(huì)說“沒關(guān)系”。不論是對(duì)于一句“對(duì)不起”的回答，還是給別人的關(guān)心，抑或是對(duì)自己說的，都會(huì)將尷尬轉(zhuǎn)變?yōu)樾θ荩紩?huì)彼此傳遞關(guān)心溫暖。給我以勇氣的一句富含文明因子的“沒關(guān)系”，在我成長的道路上，刻下了深深的印跡。
如果說生命像一條長河，永不停息地奔跑，那么文明該像什么呢？她該像一位智者，該像一座大山，蘊(yùn)藏著無窮的智慧與力量吧！
中華民族已有五千多年的文明歷史，這種文明涉及很廣，但是往往于細(xì)微處見真情。簡單的一句“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”，蘊(yùn)含的不正是文明的種子嗎？文明的話語，催開了我心中文明之花！
五好小公民征文15
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了男孩的一生！其實(shí)，友善的言行在我們的生活中無時(shí)不有，無處不在。
記得那次數(shù)學(xué)考試，班長袁思琪考了79分，放學(xué)后便在教室里嚎啕大哭起來。我馬上跑過去，拍著她的肩膀，輕聲對(duì)她說：“別哭！一次考砸沒關(guān)系，只要我們好好反思總結(jié)，下次一定會(huì)考好的。眼淚解決不了問題，我們要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！”在我友好的勸說下，袁思琪終于破涕為笑了！。 在將友善傳遞給別人的同時(shí)，我也真切地感受到了來自他人的關(guān)愛。記得有一次上數(shù)學(xué)課，我忘了帶直尺。于是，
我向同桌朱小華借。他有兩把直尺，一舊一新。當(dāng)時(shí)，我看到朱小華在兩把直尺中看來看去，隨后便把新直尺給了我。我被這小小的舉動(dòng)融化了！我震驚極了！一個(gè)平時(shí)看起來這么調(diào)皮的同學(xué)，居然有一顆無私善良的心。當(dāng)時(shí)我就暗下決心：如果以后有人向我借東西，我也會(huì)把新的給他，舊的留給自己。
同學(xué)們，讓我們一起，用互助的言行將溫暖源源不斷地傳遞，讓友善之根常駐你我心底！
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