學生學習制度（精選20篇）
在生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學生學習制度，希望能夠幫助到大家。
學生學習制度 1
（一）按時上課，不遲到、不早退、不缺課、不曠課；上課專心聽講，不講小話，積極答問，上課不準做其它事；自習時不準隨便走動，不得接打手機、聽MP3、玩游戲，認真鉆研，互相幫助，爭分奪秒，奪取優秀成績。
（二）各科作業按時、保質、保量獨立完成，字跡必須工整，版面必須清潔，馬虎了草的作業應重做，不抄襲，不少交，不缺交。
（三）尊敬老師，聽從指揮，接受教育。對老師教學或工作有意見，在適當時候，用適當方式向老師提出，也可向學校領導直接反映，不準在課堂上亂說，更不得在課堂上無理取鬧。
（四）因事因病離開學校，必須堅持請假制度。1天以內班主任批準；2天以內由學生處批準；3天以上由主管副校長批準，不得先斬后奏，不得逾期。
（五）提倡閱讀課外讀物，但必須利用課余時間，正課內不得閱讀。
（六）注意做好課程的預習和復習工作，認真完成老師布置的閱讀型和思考型作業。要求記憶的.定理、公式、法則和背誦的警句、片斷，必須熟讀，并能背誦默寫出來。
（七）遵守考試規則，嚴肅考紀考風。不準夾帶；不準打手勢；不準偷看；不準交頭接耳；不準拖延考試時間，考出真實水平。
學生學習制度 2
一、加強教育理論學習，及時把握科技動態，獲取科研信息，不斷提高科研水平。
二、定期舉辦業務講座，組織參觀、考察，學習教改先進經驗，組織教學研究，強化參與意識。
三、保證學習時間，保證人員，學習時間不處理業務，不做其他事情。
四、采取集中學習與自學結合的.方式，潛心研究教育理論，掌握教育科研方法。
五、學習要有記錄，個人有筆記，學以致用，深刻領悟，轉化自己的內動力，把所有理論應用到教育教學實踐活動。
六、針對性的學習教育理論和他人經驗，為我所用，指導課題研究工作。
七、嚴格遵守教育理論學習制度，做到雷打不動，持之以恒。
學生學習制度 3
為推動教師教育理論學習，提高教師理論素養，普及教育科研知識方法，建立如下制度：
一、規定教師參加教育理論學習的基本要求
1、根據教師年齡和工作實際，每周安排1－3小時的自學時間，每學期制作學習卡20－50份。
2、中、青年教師要系統自學一本以上教育科研知識方法論著。
3、中、青年教師要掌握文獻檢索的方法，明確文獻檢索的基本要求。
二、建立教育理論學習考核制度，保證學習活動正常進行
1、建立自學時間保證和卡片檢查制度，檢查結果列入學期考核內容。
2、建立每學年規定讀一本教育理論著作，每月安排一次交流其中一章的學習體會，每學期書面小結學習收獲的'制度，并作為考核內容。
3、組織教師參加“教育科研知識方法”考試，達到“基本掌握”要求，發給《合格證書》，作為評職（中級職稱）、評優（優秀校長、優秀教師、教壇新秀）的基本條件。
三、開展學習活動，激發學習興趣，提高學習成效
1、學校每學年舉行一次學習教育理論心得體會交流活動；
2、每學期舉行一次教育改革熱點的專題研討活動；
3、開展“讀一本教育理論書”、收集一個專題的研究動態，撰寫一篇《教改專題研究綜述》的活動。
4、請專家作專題講座。
學生學習制度 4
以終身教育思想為指導，以教師專業發展為目標，以校本為基礎平臺，以師德教育和“新理念、新課程、新技術”為研修重點，努力建立適應基礎教育改革需要的校本研修制度，積極創建學習型學校，培養學習型教師，造就一支高素質的教師隊伍。為全面推進素質教育、實施新課程改革、促進我鎮教育事業的發展，特制本制度。
一、建立“校行政—教導處—教研組—學科教師”梯級運行網絡，以教研組為單位，組建學習團隊，開展學習、研修。
二、學校要制定好年度校本研修工作實施方案，明確校本研修的目標、任務和實施要求；教研組要制定好年度團隊研修計劃，根據學科要求明確具體的`研修內容；教師要制定好年度個人研修計劃，根據自身實際明確自己的專業發展目標。
三、在每年學習結束后，學校、教研組、教師要認真做好校本研修工作總結，每個教師寫一篇高質量的教育教學論文。
四、按“自學—反思—實踐”的模式，根據學校、教研組、個人的研修計劃，按“理論摘記2篇，每篇800字；案例分析或教學反思1篇，每篇800字；活動記錄1篇，每篇500字；論文總結1篇，1500字”的順序、要求，認真填寫《湘西自治州中小學教師校本研修與專業發展報告冊》。針對自己的問題在團隊中進行研討交流，并認真做好記錄，結合自己的實際整改、提高。
五、堅持以自學為主，教師每周至少保證2個學時的個人自修；按時參加教研組每月組織的團隊理論學習，學校每期組織的專題講座。
六、在搞好個人研修基礎上，積極參加學校組織的“專題講座、集體備課、案例研討、教學診斷、課堂觀摩、信息交流、成果交流、資源開發”等研修活動，促進自我發展。
學生學習制度 5
為進一步推進教育教學改革和研究，貫徹新課程精神，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生積極學習，探索合作，促進學生形成進取、健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量。
一、學習原則
采用教師自學與小組統一學習相結合的原則。小組學習應注意把握課程改革的新趨勢，把握當前的重點和焦點問題。教師自學應以小組統一學習的材料為指導，注意結合自身實際情況靈活做好學習。
二、學習材料
學習材料包括：各學科課程標準、各級教育部門關于新課程改革的現行文件、關于課程改革的教育理論和學術報告。
三、學習要求
1、集中學習四項決定；也就是說，確定時間、地點、發言人和學習材料。我們應該將“準備、記錄、理論和感覺”與“準備”手段結合起來，為提前學習做好準備。講師應提前備課、做筆記，并對課程改革的理論研究做筆記。一般來說，小組應該在小組中寫出自己的感受，并在學習后寫出自己的經歷。
2、小組學習時間由教學辦公室安排，確定學習材料和授課人員，進行本次集中學習。
3、小組討論由專業負責人協調。每位領導還負責統一收集小組成員的不同意見。
4、教學部負責組織和監督各組教師的'學習活動。
5、教師自學應在自己的時間自由安排，密切關注所教學科的課程標準，認真填寫《教師專業學習記錄表》。
6、教師可以通過互聯網、電視、報刊或咨詢他人，靈活地自學。
7、教師自學的材料要豐富多彩，時空范圍要寬大，以別山之石攻玉。
四、實施措施
1、學校成立教師專業學習領導小組，組織指導和檢查學習情況。
2、學校積極組織教師結合教學過程開展校本培訓，認真落實教師培訓。
3、學習筆記由教研組長和教學辦公室審核驗收，教學辦公室定期反饋學習情況。
4、小組學習活動由教育部組織和協調。
學生學習制度 6
1、學校實行兩周一次的`教師業務學習制度。
2、教師業務學習一般以教研組為單位（各處、室的科任教師按學科分配到 相關教研組），在教研組長主持下認真開展。
3、教師業務學習不得無故缺席，有特殊情況需向教務處請假。各處、室行 政人員學習時間可安排工作會議，由處、室領導事先通知相關教研組長。
4、教師業務學習內容由教務處統一部署或由教研組長自行安排。主要有： 期初工作安排、學科授課計劃的制訂、期中或期末考試試卷命題（或試卷分析）、 教學工作檢查與評估、各類教學研討活動、專題業務知識學習及討論等。
5、教師業務學習出勤率及學習情況與個人年終考核及組、室評優直接掛 鉤。各教研組長要做好考勤及活動記錄。
學生學習制度 7
為推動教師教育理論學習，提高教師理論素養，普及新課程理念和教育科研知識方法，建立如下制度：
一、政治學習；為適應現代教育教學思想，及時了解黨的方針，政策、教育法規，不斷提高教師思想政治素質，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周一學校組織集體學習一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，并根據要求撰寫學習心得體會。
二、業務學習。科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的`思想，堅持業務學習，及時了解教育教學信息，主動參加周四學校組織的業務學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領會精神，積極討論發言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。同時根據自己教育教學實踐，總結經驗撰寫心得體會。
三、認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結學習情況。
四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》，履行教師的權利和義務，遵守法律法規和職業道德，不違紀違法，做到為人師表。
五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規章制度，執行學校教學計劃，完成教學任務。
六、每個教師要認真學習教育理論，掌握教育規律，提高業務素質，努力提高教育教學質量。
七、積極參加區教育體育局、教師進修學校組織的教師業務培訓和各種教研活動。
八、每位教師至少訂閱一份教育雜志，學習他人經驗，探索新的教育教學方法。
九、每位教師每學年寫出一到二篇聯系自己教學實際的質量好的教學經驗材料。
十、開展學習活動，激發學習興趣，提高學習成效
1、“五個一”：讀一本教育理論書，訂一本專業雜志，參加一個課題研究，撰寫一篇論文，上一節公開課。
2、雙周一下午課后為教師集中理論學習時間。
3、校行政及各教研組長每學期做講座一次。
學生學習制度 8
一、學習對象
辦公室副科級以上干部。
二、領導機構
中心學習組由局長負責，分管辦公室、政工的副局長協助，每年學習計劃、總結等日常事務由辦公室承辦。
三、學習時間
中心組學習每月集中學習一次，全年不得少于12天，特殊情況另行安排。
四、學習方法
堅持集中學習與自學相結合的方法，以自學為主；堅持中心發言與專題討論相結合，以中心發言為主，堅持全面通讀和重點研讀相結合，以研讀為主。
五、注重效果
理論聯系實際，要在改進學風上下功夫，在指導工作上求實效，大興調查研究之風，認真撰寫學習心得，積極探索新形勢下做好機關思想政治工作和加強黨的建設的.措施和方法。
六、強化考核
每次學習前要發出具體通知，即學習內容、時間、地點、討論專題等。堅持簽到制度，無特殊情況，不得缺席，一律按時參加學習。
學生學習制度 9
一、參加學習人員：全體黨員同志。
二 、學習內容、時間、地點：每月集中學習一次，具體學習內容時間按年(季度)計劃。地點在黨小組黨員活動室。
三、學習形式：采取自學、集中學習、討論相結合的方式。集中學習將分門類設專題，聯系實際研討，觀看錄像片等并不定期邀請上級領導上課。
四、學習要求：
1、各位黨員要處理好學習與工作的關系，切實做到學習時間人員到位、思想到位。
2、學習小組要做到“三個有”即：有專用筆記、有學習體會文章、有個人學習小結，年底交黨小組備查。
3、黨小組學習要實行簽到制度，一般情況不得請假。
4、在年終的.述職中，全體黨員要進行“述學”。學習的情況將作為年度考核的一項重要內容。
5、黨小組負責各階段學習內容的組織、資料的準備并做好學習記錄。
6、通過學習，要進一步堅定政治信念，增強黨性修養，提高理論水平和分析、解決實際問題的能力，密切聯系群眾，切實轉變工作作風和思想作風，全心全意為人民服務。
學生學習制度 10
近幾年，通過理論學習，尤其是開展學習實踐科學發展觀活動以來，中心機關干部自覺地貫徹落實科學發展觀的理論水平和業務工作能力有了明顯提高；加強效能建設，提高辦事效率，促進依法辦事，機關作風有了明顯改善；認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣有了明顯提升。為了更好地鞏固和發展學習實踐科學發展觀活動的成果，根據有關規定和中心黨組的要求，特制定本制度。
一、學習目的
通過堅持學習制度，不斷提高機關全體干部的思想素質、理論水平和工作能力，增強落實科學發展觀，貫徹執行黨的基本路線、基本綱領的自覺性，促進我市土地儲備事業又好又快地發展。
二、學習內容
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，以提高中心機關干部職工政治理論水平和業務能力為目的，以提高中心機關干部職工科學決策能力和管理水平為重點，緊密聯系國內外新形勢，聯系我市經濟社會發展形勢，聯系我市土地儲備事業的發展和黨員干部的思想實際，深入學習政治、經濟、文化、科技、歷史、法律和管理等方面新知識。
三、學習要求
根據我中心機關的實際情況，采取機關理論學習和中心黨組中心組學習、機關黨支部的組織生活三者有機結合的形式，認真抓好機關理論學習。
1、中心機關理論學習分為三種形式：一是機關干部集中學習(中心黨組中心組學習、理論輔導、上黨課)，由機關黨支部負責。二是支部大會專題學習討論，由支部書記負責。三是各處室集中學習，由處室負責同志負責。
2、堅持中心機關各處室負責同志和機關黨支部書記學習負責制。機關支部書記負責對支部學習計劃安排、學習專題的審定，并主持支部的學習。黨小組長協助支部書記做好參加學習的人員的召集，機關各處室負責人負責本處室的理論學習。
3、認真制定學習計劃。黨支部要根據中心機關理論學習時間、內容的要求，參照中心年度黨組中心組學習計劃，結合當前的形勢任務，上級和中心的會議、文件要求及處室的業務工作需要，制定學習計劃。
4、堅持集中學習制度。要堅持每周不少于半天集中學習制度，學習內容由機關黨支部、處室安排。每次集中學習要注重有針對性地討論一些重要理論和實際問題，認真做好學習記錄。要認真檢查集中學習的'到課率。機關黨支部、各處室要認真填寫記錄本。個人的理論學習記錄本要做到“兩有”，即：有讀書筆記、有學習心得。因有特殊情況未能到課的，事先向負責組織學習的同志請假，履行請假手續，并做好登記，事后通過自學補課。
5、堅持理論聯系實際。要認真抓好個人自學，特別是在集中學習前按照學習內容先行自學，做好發言準備。要針對工作中的實際問題開展調查研究，進行理論思考，機關干部要堅持每年至少寫出1篇調研報告或論文，每個季度要撰寫1篇學習體會。
6、搞好學習的宣傳報道。要依托簡報、局域網、宣傳欄、報刊等載體，開辟學習專欄或學習園地，及時登載支部和個人的學習信息、學習心得、理論文章等，促進相互學習、共同提高。
7、堅持每季度有學習小結，年度有學習總結，并向機關支部寫出書面報告，機關黨支部經匯總后向中心黨組匯報。
四、考核獎懲制度
中心機關黨支部將組織人員通過定期不定期檢查各類學習記錄、參加各處室的理論學習會，加大檢查督促力度。對學習積極、成績突出的處室、個人予以表揚；對學習拖沓、成績落后的要及時給予批評。考核結果作為效能建設和黨員民主評議、評先選優的重要依據。
學生學習制度 11
為了便于校園次序的管理和學生行為的管理，更好地優化育人環境，特擬訂我校學生胸卡管理制度。
1、上學時間，學生在校內外應佩帶帶胸卡。學生進出校園及在校內活動，包含上課、自修、集合、做操一定自覺佩帶胸卡。
2、若進行較強烈體育運動，可將胸卡暫時取下。
3、胸卡一律佩帶于胸前，不得掛于腰際或以其外套掩蓋，違者以未戴胸卡辦理。
4、胸卡是個人的身份證明，只限于自己使用，不得轉借他人，亦不可以使用別人胸卡。
5、進出學校沒佩帶胸卡，須憑有效證明件登記后才可進出。
6、不佩帶胸卡，不得進出學校的各種場館、不得參加學校組織的`各種活動。
7、因為不佩帶或轉借胸卡而惹起不良影響或造成嚴重結果，學校賜予必需的紀律處罰。
8、每日由值周班、學校各級管理人員對胸卡的佩帶進行檢查、登記，每周評選，并作為班級三項比賽活動考評的一項指標。
9、胸卡若有丟失或破壞，應報告政教處并申請補發，每卡收取工本費；如為成心破壞，并記違紀一次，并將其記錄于班級量化查核中
10、各班可依據本班狀況，擬訂本班的獎罰條例和扣個人操行分的方法。
學生學習制度 12
為使我班形成良好的班風和濃厚的學習風氣，以便在今后各項工作中取得良好的成績，特制訂如下規定，望各位同學遵照執行。
（一）學習紀律
1.早上起床鈴響后十分鐘，進教室完畢。遲到者扣1分。
2.早晚飯后，預備后10分鐘點名，午飯后預備前10分鐘點名，遲到者扣1分。教室應保持安靜，嚴禁大聲喧嘩。
3.無論正課或是自習課，除特殊情況外，不準隨便外出，違者扣2分。
4.節假日、周日下午要按要求到校。遲到者扣1分，遲到超過一節時間者按曠課計，扣2分。
5.自習課上要嚴于律己，嚴禁串位，扯閑話，聽收錄機等，一切與學習無關的活動。違反者扣1分。不服班干部管理甚至頂撞班干部的扣5分。
6.尊敬師長、團結同學，課堂上要認真聽講，嚴禁做小動作。請不要影響老師的情緒，更不準頂撞老師。違反者扣10分。
（二）勞動衛生
1.講究衛生，人人有責。每逢衛生大掃除，人人都要積極參加。輪流值日故意不參加者，除罰其打掃衛生一次外扣1分。
2.丟失或者損壞公物者，除照價賠償外再扣2分。
3.養成良好的'衛生習慣，不隨地亂起扔果紙屑。要保持地面、墻壁、門窗等地方的清潔。無意弄臟的要打掃干凈。故意弄臟的除認真清掃外再扣2分。
4.吸煙、喝酒、打架、聚眾賭博有害健康，并有可能引發安全事故，違反者視為嚴重違紀，除報告政教處給予處分外，扣20-30分，并請家長到學校配合教育。不聽勸阻仍舊違紀由家長帶學生回家反省2-3天，或者自動調班。
（三）宿舍作息制度
1.按時作息，禁止在宿舍嬉戲、打鬧，作到熄燈息聲，違反者扣2分。熄燈后仍在說話、聽收錄機等，要對其宿舍點名批評，并且每人扣2分。
2.嚴禁在宿舍里吸煙、喝酒、賭博等，違反者作為嚴重違紀處理，除每人扣20分外還報告學校給以記過處分。
3.不準私自留外人住宿，卻需住宿者，應經宿舍管理員許可，不然發生安全事故責任自負。另外，拉幫結派，打架斗毆者，屬嚴重違紀，已經發現，請自動退學。未盡事宜，以《葉縣第二高級中學學生德育評分標準》為準。
學生學習制度 13
一、班干部職責
班 長：負責班級全面工作。
紀律委員：負責管理班級紀律。
勞動委員：負責管理班
級和學校安排的衛生。
學習委員：負責輔導班里學習有困難的學生。
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢后自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
（1）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
（2）、教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（3）、“課程表”、“作息時間表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（4）教室保持良好的通風和整潔。
（5）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
四、班級公物保管制度
（1）公物保管由班主任負責.
（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
五、優秀班集體的評選條件
1、政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的`明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明 全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛 ；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
六、學生評優評先條件
1、校“三好”學生評比條件：
思想品德好 即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。
身體好 即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生干部評比條件：
（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。
4、優秀少先隊員評比條件：
（1）樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。
（2）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。
（3）愛動腦筋，愛科學。
5、文明學生評比條件：
（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。
（2）熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。
（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。
（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
七、安全制度
（1）對有害自身人身安全的事學生不得做。
（2）上課、下課、回家路上不得打鬧和頑皮。
（3）不安全事情沒有家長和老師允許不得擅自去做。
學生學習制度 14
為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發展，完善學校“管理與學生自我管理相結合”的德育管理辦法，經全班同學醞釀、討論制定如下班規細則。請同學貌同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力！
一、學習紀律
1、嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退0.3/次，曠課一次扣0.5分。
2、未履行請假手續，不得隨便離開校園。如確需請假，需持請假條到班主任處簽字并交學習員備案，違者一次扣1分。
3、課前作好上課準備保持教室安靜，靜待老師上課，不準跑跳、喧嘩。違者扣0.2分。
4、上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，不做與課堂無關的事，違者扣0.3分。
5、自習課人人都要有事做，嚴禁借機擺龍門陣或做其它與自習無關的事。違者扣0.5分。嚴重擾亂課堂紀律者扣1分。
6、課后認真完成作業（含家庭作業），按時按質按量，不準抄襲，書寫工整，有錯必糾。如有違上述這一者扣0.2分。
7、考前認真復習，考試不準作弊，試后認真總結經驗教訓，及時補救，違者扣0.5分。
8、尊敬老師，不與老師發生頂撞，違者扣2分。
9、上述各條均表現優異者，酌情加分。
二、勞動及清潔衛生紀律
（一）、勞動
1、積極參加各種勞動，服從安排。
2、勞動中不拖拉，不推諉。
3、按時按質按量完成交付的勞動任務，未圓滿完成時任何人不得擅離。
（二）、清潔衛生。
1、教室每天二次，包干區每天三次徹底清掃，不留衛生死角，責任到人。違者本小組每人次扣0.5分。
2、窗簾、書柜、垃圾桶、掃把等擺放無序扣0.2分。
3、放學后教室里電、門、窗未關和未鎖的'扣0.2分。
4、不聽值周教師指揮的扣0.51分。
5、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，環境清潔衛生重在保持，相互監督，及時檢舉揭發。違者每人次扣0.5分。檢舉揭發者每人次加0.2分。
6、講究個人清潔衛生、勤洗澡、勤換衣服，飯前便后洗手，睡前洗腳，勤換被褥。
7、注意飲食衛生，進食有時有度，不吃不潔或過期、爛變質食品。攜帶零食進校園的每人次扣0.5分。
三、兩操及紀律
1、出操、動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。
2、保持隊伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧嘩，做到一個“靜”字。
3、做操動作規范劃一，做到一個“齊”字。
4、升旗、等一切行動聽指揮，步調一致。
5、一切活動善始善終，不得中離、早退。
6、解散時整齊有序，不混亂。
7、有違上述之一者，視情節輕重扣分。
四、安全紀律及其它
1、不準在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。
2、不準攜帶各種利器和有射擊力的物品。
3、男女同學之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。
4、不準越壁，損毀公物。
5、不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛”。
6、不準私自下河洗澡、玩水、涉深水和急流過河。
7、不準私拉亂接和拆弄各種電器。
8、不準打架斗毆。
9、不準參與賭博偷盜和進“三室一廳”。
10、不準吃不潔或過期、爛變質食品，杜絕食物中毒。
11、室內嚴禁煙火，預防火災。
12、有違上述之一者酌情扣1至10分。
五、加分項目：
1、撿到東西主動交還失主或上交學校的可加0.51分。
2、積極完成學校臨時分配的任務視情況可加0.52分。
五、班干部職責
班會設學習、生活、體育、文娛4位員，加班長一人，共由5人組成。極特殊情況下，可設副班長一人。學校要求設的勞動員職責由生活員承擔，衛生員職責由體育員承擔。
班長：協助班主任管理班級日常工作，負責違紀登記和清潔、勞動任務的安排，協調班級各部門工作，負責上傳下達。上下課呼“起立”。 提醒教師上課。
學習員：填寫考勤薄，及時饋學生對各科教學的意見和建議，收發作業，統計考試成績，填寫好人好事登記薄。學習員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。
生活員：負責檢查教室門窗、電燈、風扇是否關好。，填寫值日生名單和提醒值日生，填寫掃教室的人員。
小組長：協助生活員具體安排該小組清潔勞動任務、負責該小組成員課文抽背、作業每日檢查等工作。
上述各部門工作必須有詳實的記錄，以作為德育考評的原始依據，有情況及時報告，定期向班主任匯報工作。
能力強、有責任心者可連任，不盡責造成工作失誤者檢討、撤換。
六、值日生職責及公物管理
（一）、值日生職責：
1、每天擦黑板，倒垃圾
2、協助班長做好值日。
3、保管粉筆。
（二）、公物管理
1、教室桌凳誰損壞誰賠償或維修。
2、教室玻璃由鄰近學生負責，責任到人。
3、教室及寢室電燈、風扇由就近同學負責開關。
4、違上述之一者除賠償外，另酌情扣除德育分，造成重損失者交上級處理。
學生學習制度 15
為加強學校學生管理，依據《中學生德育大綱》、《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》等有關規定，遵循學校依法治校的基本原則，根據學校實際制定本制度。
一、要求
1、穿戴要整潔、樸素大方。不燙發，不染發，不化妝，不穿奇裝異服。在校不穿拖鞋。男生不留長發。
2、不說粗話、臟話。對人彬彬有禮，見到老師及來賓主動問好。言談舉止文明大方。
3、養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙，不喝酒。
4、嚴禁無理取鬧，滋事斗毆。不準向其它年級學生或其它村莊學生借錢，不準欺負女同學。
5、專心學習，勤奮讀書。上課遵守課堂紀律，保持教室安靜，不得在教室內進行任何防礙教學的活動。
6、不準曠課、遲到和早退。學生請病假、事假須有家長或醫生證明。請假三天以內(含三天)者由班主任審批；請假三天以上，一周以內(含一周)者由班主任提出意見，教導處審批；請假一周以上者由班主任和教導處提出意見，校長審批。未經請假作曠課論處。
7、尊重老師，按時獨立完成作業，考試不作弊。
8、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等地方涂抹刻畫。不損壞教室、宿舍和公共場所的教學設備、生活設施和公共設施。借用公物要按時歸還，損壞東西照價賠償。
9、認真值日，保持教室、校園環境整潔優美。不在教室走廊、宿舍追逐打鬧、踢球、打球。
10、遵守交通法規，不違章騎車，嚴禁騎摩托車、電動車上學。按指定地點停放車輛。
11、放學時，不能隨意亂跑和亂擠，在教師的管理下按順序離校。
12、嚴禁私自下河(水庫)游泳。嚴禁攀越欄桿、圍墻等危險建筑物。
13、嚴禁私自打開教學樓內的電表箱和消防箱，不得損壞樓道內的各種標志。
14、在校就餐時，必須按照學校的安排和教師的要求就餐。不得擁擠、亂竄。
15、其它方面不得違反《學生一日常規》所規定的.內容。
二、處罰條例
凡違反《中學生守則》，違反《學生管理制度》屢教不改者，視其情節輕重給予相應的處分。
(一)處分方式
1、批評教育
2、通報批評
3、警告
4、記過
5、留校察看6、勒令退學
(二)處分相關規定：
1.無故曠課超過3天的給予記過處分。超過5天的給予勒令退學；
2.攀爬校門、學校外圍的圍墻和欄桿者，一經發現，即給予警告處分；
3.凡無理取鬧、滋事斗毆者，一律給予記過、留校察看直至勒令退學；
4.凡在學校內吸煙者，一經發現則給予記過處分，私自下河游泳者，一經發現則給予記過以上的處分。
5、故意破壞學校財物，首先要包賠損失，還要給予記過處分。
6、頂撞教師，擾亂上課正常秩序者，給予記過處分。
7.構成違法犯罪行為的，報執法機關依法處理，并勒令退學和開除學籍。
8、每學期凡是受過通報批評和警告處分的學生本學期的綜合素質評定不能評為A級。
9、每學期凡是受過記過、留校察看等處分的學生本學期的綜合素質評定不能評為B級和A級。
學生學習制度 16
一、學習：
高校生的主要任務是學習，大家必需充分重視，努力做到：
1、按時上課，不遲到，不早退，不逃課；
2、有事不能上課要根據有關程序請假，獲得批準后方可；
3、樂觀協作班委的工作，仔細完成作業、實習總結、試驗報告等，并按時上交相關老師；
4、遵守校紀校規、班紀班規，敬重任課老師，體現高校生應有的禮儀和風度。
二、衛生：
寢室和教室是高校生活的重要場所，寢室和教室衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此寢室和教室衛生必需保持干凈潔凈。
1、寢室和教室內要制定相應的執勤制度，實行責任到人制，寢室長及班干部負責監督；
2、寢室和教室衛生要每日打掃，值日生要盡職盡責，仔細對待，為同學們制造干凈舒適的'生活環境；
3、切實執行宿舍管理委員會的各項規定，做好衛生打掃工作，仔細對待衛生檢查；
4、注意個人衛生和校內環境衛生，嚴禁亂扔紙屑果皮、亂吐痰等；
5、環境衛生人人有責，重在參加、貴在堅持。
三、班級獎懲制度
1、推舉黨校學員依據同學們的平常表現進行。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將賜予肯定的物質嘉獎。
3、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將賜予批判并依據實際狀況進行懲處。
4、每周由副班長對課堂的出勤狀況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課、遲到、早退等記錄在案并在期末時賜予肯定的懲處。
5、課堂上或其他會議期間應把自己的手機調成振動或關機狀態。
四、班級活動管理制度
1、學院及系開展的各項活動
（1）體育活動：由體育委員組織隊員參與競賽，由副班長，團支書，學習委員召集全班同學前去助威，主要活動由班級籃球賽，排球賽等
（2）學習活動：學習活動（如辯論賽，學問競答賽，評書議書等）由學習委員負責組織，召集本班同學參與。
2、班級活動：班級活動由團支書聯合相應班委會成員策劃開展。
3、主題班會由班委會共同策劃。
五、班級財務管理制度
1、班級體育用品統一由體育委員管理，本班同學需要直接到體育委員處借，體育委員要做好登記。
2、班費由生活委員收取并依據統一保管。
3、班費支出必需由班長同意方可，100元以上須輔導員同意方可。
4、日常選購，至少有一名同學伴隨前往，并開出收據、發票等憑證報銷，生活委員須做好憑證的管理工作，若因票據遺失或特別狀況不能出具證明且狀況屬實的，由班長簽字補證。
5、全班同學可以在適當時間對班費收支狀況要求審查，或提出批判或建議。
6、全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，經班委會爭論可以劃撥。
學生學習制度 17
總 則
制訂班級管理規章制度旨在規范同學們的行為，努力營造一個和諧融洽的'學習氛圍，為三年后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎。
班 訓
細節打算成敗 拼搏鑄就將來
出勤方面
1、早上7：25準時到教室，并按時進行早讀。值日生的值日工作必需在7：25前完成。遲到者罰掃地一天。
2、中午2：10必需到教室。晚上6：20必需到教室。到教室后不得隨便走動、閑聊、甚至打鬧。自習課不得爭論問題，甚至講話，要保持教室的肯定寧靜。
3、上課后遲到要在教室前門立正喊“報告”，經老師允許后方可進入教室。平常有事必需履行請假手續。
學習方面
1、按時完成作業，上交作業。作業要獨立并按時完成，早讀前交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。
2、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。
紀律方面
1、上課（晚自修）不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、看課外書。
2、下課不在教室追趕、打鬧。
3、考試不作弊。違者責令在全班作公開檢查，檢查書在班級公示一周。情節嚴峻者還要進行相應的紀律處分。
4、在校內內不許看武打、言情等與學習無關的書籍。
5、不攜帶通訊工具和mp3進入學校，違者沒收。
6、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作。
勞動與衛生方面
1、課間留意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。
2、準時、樂觀完成值日工作。一次不值日，則連續值日兩天。
3、不準毀壞公物。違者照價修復賠償。
兩操（指廣播操和眼保健操）方面
1、在規定時間和指定位置快速集合，整理隊伍。晨會和兩操必需全體出席，特別狀況向班主任請假。
2、進場時保持寧靜，不交頭接耳。不仔細者留下在操場重做，直到通過為止。無故缺席者，回教室在全班面前重做。
3、做眼保健操時保持寧靜。
文明方面
1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。
2、班委不準公報私仇。
3、未經允許不拿同學東西。
4、不準進入營業性網吧及其他消遣場所，不準打撲克。
5、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發、怪發，不染發；女生不佩帶首飾、項鏈、耳環等。
學生學習制度 18
為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，為了讓同學們感受到大家庭的溫暖，使班級工作能夠正常有序進行，使機自10-4班成為一個團結優秀的集體，特建立此班級管理制度。具體內容如下：
(一)班級日常管理制度
1、學習：大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：
1)按時上課，不遲到，不早退，不逃課。有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。
2)上課認真聽講，不得做與課堂學習無關的事情，對老師有教學上的意見向班長、學委反映，在班級內征求意見后，由班長、學委轉達。
3)遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。
4)積極配合學委的工作，認真完成作業，按時上交。
5)工作日(周一至周五)不能玩游戲，要有大學生應有的自制力。堅持上晚自習，規定時間7：00-9：30。
6)按時作息，盡量保證一天八小時睡眠時間，冬令時工作日23：00熄燈，夏令時延長半小時。
2、衛生：宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衛生必須保持：
1)宿舍內部要制定相應的衛生制度(周三按星級宿舍標準，其他必須保持整潔)，實行責任到人制，宿舍長及班干部負責監督。
2)宿舍衛生至少每周打掃一次，包括衛生間的打掃和便池的'清潔，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。
3)切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。
4)注重個人衛生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定
1)對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結界奮進的班級體。
2)對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3)同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
4)班費收支每月公示，學期初、末時，由班長作預算報告和決算報告。
5)因公花費或需要因公花費的團隊或個人，可申請班費報銷。
(二)班級獎懲制度
1、評優、評先依據《中國礦業大學學生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選，評選標準嚴格按照學校當學期制定的推薦標準，對于平時在班級活動中不活躍、不關心集體的同學及群眾基礎不夠好的同學，視不達標者，不予推薦，名額允許有空余。
3、在校級及校級以上活動中為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將在評優、推薦時予以優先考慮，或予一定的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。
5、對有著見義勇為、拾金不昧等發揚中華民族傳統美德行為的同學，提高年終測評等級、年終評優予以重點推薦，或給與物質獎勵。
6、班委同學必須嚴格遵守班級規章制度，起到模范帶頭作用，對于班委、舍長工作上的錯誤，同學們可批評指正，班委必須虛心聽取；對于敗壞班級風氣、工作不積極或濫用職權的班委同學，同學們可以當面提出抗議或向老師、班長、團支書等反映，并提出彈劾。
7、對存在以下行為的團隊或個人，予以班內通報批評、降低年終測評等級、取消評優推薦資格等懲罰：
1)在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退多次的同學，并根據實際情況進行懲罰
2)有重大錯誤，影響班級榮譽的
3)不服從班委、舍長正當安排，不配合班委工作，并多次不改的
4)頂撞老師，不虛心接受批評的
5)凡考試中有舞弊行為，經查屬實的
6)故意違反班級規定或多次違反班規的
7)其他不符合合格大學生身份的行為
8、對存在以下行為的團隊或個人，予以公開批評或班會自我檢討、年終測評等級給予不合格、取消評優推薦資格等懲罰：
1)在學校取消掛科之前，掛科的同學，每掛一門寫一份1000字的檢討。
2)嚴重違反班級規定并不予以改正者，予以公開批評、班會自我檢討、取消獎助學金和黨員推薦資格。
3)其他影響惡劣或較為嚴重的行為
9、對所有愿意接受批評與處罰的同學，都給予其將功補過的機會。
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一、紀律
1、 每天珍惜時間學習，上課提前2分鐘到教室，晚自習提前10分鐘到教室學習，遲到一次，情節嚴峻程度扣1-2分。
2、 提前到教室后，不能大聲說話或叫喊，不能再走廊猛烈跑跳，不能再教室和走廊追趕打鬧，影響他人學習，不聽值日班長、班干部勸說的違紀者，視情節相應扣1-3分。
3、 上課過程中不用心聽課，如有講小話、睡覺、看課外讀物、亂走動等擾亂課堂紀律的經一次提示后連續違規視情節扣1-2分并沒收其相關工具（如課外讀物等）
4、 課堂上必需敬重老師，如有有意頂撞老師，打斷老師講課，不解釋老師的批判等不敬重老師的行為者扣5-10分并視情節寫50-800字說明書。
5、 每節自習課、閱讀課要保持寧靜，爭論問題要小聲，不能亂走動位置，不能睡覺，要聽從班干部和值日班長的勸誡，違反規定者視情節扣1-3分。
6、 每天必需按時完成老師布置的作業，珍惜每一次學習的機會，獨立自主完成，作業不交者，完成抄襲他人作業者及質量太差，受到老師批判者一次扣2分。
7、 在上課是做其它科相關作業大事者，被同學發覺并提示必需停止，如不停止或被老師發覺扣1-2分。
8、 不遲到，不早退，不曠課，遲到或早退一次按相應時間算為曠課，并視曠課大事長短扣1-3分。
9、 嚴禁打架斗毆、私自下河洗澡、談戀愛、上網、夜不歸宿，一經發覺或查實，扣50-100分，并建議學校辭退違紀者。
二、 出勤
1、 集會、跑操遲到扣1分，做操不仔細，排隊列不整齊的同學經一次提示后連續違規扣1分。
2、 升旗、集會、跑操時，有較重病情、有急事必需向班主任或體育委員請假。
3、 根據規定時間上下學，不準遲到。遲到一次警告，遲到兩次扣1分，三次扣2分，以此類推。遲到者在當天晚自習開頭5分鐘后，在講臺前向同學講明遲到的緣由，并保證下次不會再次遲到。如敘述不出理由扣1分。如被政教處或同學會人員抓住遲到者，扣2分。
4、 不準早退。違反者扣一分，如有特別理由應向當天值日班干請假說明。
5、 不準曠課。曠課一節扣5分，兩節扣10分，以此類推。連續無故曠課四節以上叫家長，累計曠課三十六節，按教育部規定，勒令退學。
6、 如有特別事情需要請假，必需要班主任簽字同意后方能出校，違者扣2分。
三、 衛生
1、 值日生每天按時打掃衛生，不得遲到或早退。有特別事情需向勞動委員請假說明狀況，否則扣3分，并加罰值日一天。值日生要仔細負責自己所打掃區域，如打鬧玩耍者加罰一天值日并扣3分。
2、 教室值日生要維護好當天教室、走廊的衛生，做到工具擺放整齊，工具房潔凈。地板干凈光明，不得留有泡泡糖殘渣。每天都要擦拭門窗、黑板、講臺，檢查未達標者賜予警告，警告一次者，加罰值日一天，不聽從班干部管理者扣3分。
3、 公共區的打掃應在7：15后進行，不得提前。勞動委員每天都要對教室、公共區進行監督檢查，記錄每天得分狀況
4、 在教室亂扔果皮紙屑、食品袋者，抓到罰值日一天，并扣3分。
5、 教室、公共區、寢室衛生得分在90分以下的小組，加罰值日一天，并扣值日生相應分數。
四、文明禮儀
1、 男生不留長發，女生不染發不燙發。
2、 男女生不佩戴飾品（項鏈、戒指等），耳朵不穿孔。
3、 在校內內男女生不穿過松過緊過露的衣服，不穿拖鞋、高跟鞋等。
4、 女生不描眉，抹口紅等。
5、 在校內內必需穿校服。
6、 見到老師、領導要有禮貌問好。
7、 凡違反本章條例視情節扣1~5分并作出相關懲罰。
五、加分明細
1、 對期中期末考試成果突出的進行加分：1-3名加6分，4-6名加4分，7-10名加2分。
2、 對學習進步大的同學加分：每前進5個名次加1分。
3、 主動關心他人提高學習成果者加分：被關心人每進步5名，每次加1分。
4、 檢舉他人違紀行為經查屬實的：一次加0.5－1分。
5、 在校內外做好人好事并查實的：加1-5分。
6、 參與校級區級市級競賽獲獎加分：校級一二三等獎分別加5分4分3分，區級一二三等獎分別加8分6分4分，市級一二三等獎分別加10分8分6分。
7、 樂觀參加班級各項活動并表現突出的.：每次加2分。
8、 獲得衛生循環紅旗加分：值日組每人每次加1分，衛生委員加0.5分。
9、 參加板報設計的：每次加1分（班干部除外）。若板報作品評比前三名宣揚委員加2分。
10、 在各項活動中班干部樂觀組織，使班級獲得好評的：相關班干部每次加2分。
注：
①每人每個學期共100分。每周統計一次加扣分狀況，并在班級內張榜公布。
②每學期統計結果由班主任保存并作為綜合素養評價的依據。
③扣分加分由紀律委員負責，懲罰由班主任負責。
④本學期結束后，60分以下的同學請叫家長來學校并寫一份檢討書。
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1、凡無故曠課，經教育不改，曠課達到2天，賜予警告處分；達到4天賜予嚴峻警告處分；達到1周者，賜予記過處分。
2、連續4次遲到算一次曠課；連續曠課達2周，以上者賜予記大過處分，同時按學籍管理規定改為試讀生；累計曠課達3周，賜予留校察看處分，因曠課達到4周者按自動退學處理。
3、違反課堂規章，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，停課教育并請家長，經教育仍不改正者，給與相應處分。不仔細學習，不完成作業累計達到3次，停課教育并請家長；因不完成作業而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家長陪讀，家校聯合對同學進行教育。
4、違反學校制度，破壞公共財物，造成嚴峻后果，除賠償外，給與警告處分；常常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。
5、不接受老師的正確教育，對老師實行粗暴蠻橫的態度，甚至有漫罵或報復行為的`賜予嚴峻警告處分。
6、學校生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網吧，一旦違者記大過一次。
7、在社會上有違法行為，被公安機關受審處理的學校生，視情節賜予記大過、留校察看直至開除學籍處分。
8、同學之間發生沖突不能正確處理，而動手打人或發生群毆，學校進行嚴厲 批判教育，進教育不改造成肯定后果，視狀況和態度可分別賜予警告、嚴峻警告、記過、記大過處分、視情節惡劣的送交公安機關處理。
9、凡警告3次，嚴峻警告2次，記過2次，記一次大過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。
10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的狀況而應當處分時，酌情給與相應的處分。
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