駕校隱患排查治理制度

時間：2024-09-28 21:35:14 詩琳制度

駕校隱患排查治理制度范本

　　在社會一步步向前發展的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家收集的駕校隱患排查治理制度范本，歡迎大家分享。

駕校隱患排查治理制度范本

　　駕校隱患排查治理制度 1

　　為強化安全生產主體責任，加強事故隱患監督管理，建立安全生產事故隱患排查治理長效機制，根據《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》（國家安全監管總局令07年第16號）的要求，結合本校實際情況，特制定我校《安全生產事故隱患排查治理制度》。具體內容如下：

　　一、為了建立安全生產事故隱患排查治理長效機制，強化安全生產主體責任，加強事故隱患監督管理，防止和減少事故，根據安全生產相關法律法規，制定本規定。

　　二、學校應當依照法律、法規、規章、標準和規程的要求從事生產經營活動。嚴禁非法從事生產經營活動。

　　三、學校應當保證事故隱患排查治理所需的資金。

　　四、學校應定期組織安全生產領導小組、安全員、教練員等排查本校的事故隱患。對排查出的事故隱患，應當按照事故隱患的等級進行登記，建立事故隱患信息檔案，并按照職責分工實施監控治理。

　　五、學校應當每季、每年對本校事故隱患排查治理情況進行統計分析，并及時上報縣交通局生安股。

　　六、對排查出的事故隱患安全生產領導小組及相關人員應立即組織整改，并落實到具體責任人，限定完成時間；對于重大事故隱患，還應制定并實施事故隱患治理方案。

　　七、在事故隱患治理過程中，應當采取相應的安全防范措施，防止事故發生。事故隱患排除前或排查過程中無法保證安全的，應當從危險區域內撤出作業人員，設置警戒標志，停止使用。

　　八、應加強對自然災害的預防，對于自然災害可能導致事故災難的`隱患，應當按有關規定排查治理，采取可靠的預防措施，制定應急預案。

　　九、建立隱患排查治理獎懲制度，對舉報事故隱患和在排查治理中工作較好的部門和個人給予經濟獎勵。對隱患排查治理工作不力及對事故隱患滿報的部門和個人將給予處罰。

　　駕校隱患排查治理制度 2

　　為貫徹國家交通部有關“安全第一、防備為主”的方針，落實駕校安全工作責任制，及時消除轄區各種事故隱患，防止事故發生，確保師生生命財產安全，特制定駕校安全隱患排查制度。

　　一、指導思想

　　充分熟悉加強駕校安全工作的極端重要性。以對國家、對人民、對下一代高度負責的態度，以對學生安全、健康成長高度負責的精神，以維護人民群眾根本利益的高度責任感，把駕校安全工作擺在重要位置。切實提高駕校校長及其他領導、組長以及廣大學員工對駕校安全工作極端重要性的認識，增強做好駕校安全工作的責任感和使命感，克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立“安全第一”的思想，認真做好駕校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。

　　二、建全機構，落實責任

　　嚴格落實安全管理責任制。要進一步明確駕校安全工作的領導責任，建立健全駕校安全工作校長責任制，嚴格落實安全責任追究制。駕校的各項安全制度和措施，一律要明確職責，責任到人，切實將責任落實到教育教學、后勤設施管理等各個方面。駕校與部門負責人，部門負責人與個人，要層層簽訂責任狀，履行責任追究制。詳細如下:

　　（一）成立機構，加強領導。

　　成立以校長為組長，副校長為副組長，駕校辦公室人員安全責任領導小組。校長是安全工作的.第一責任人，對安全工作負總責，負責駕校安全工作的組織、統籌與協調，保證駕校安全工作的順利、正常進行。

　　（二）落實安全管理責任。

　　各部門要明確本部門的安全責任范圍，認真落實防范措施，具體為：車輛維護要管理到位，場地維護消防設施及安全保護網的建立，對教練員加強安全意識培養

　　（三）建立反饋和預警機制。

　　各組長發現問題后要及時報告給駕校辦公室處理，駕校辦公室不能處理的要及時報告給校長。建立防范安全事故的長效預警機制，落實駕校安全工作預案，各項制度預案要宣傳到位，并上墻宣布。嚴格落實定期檢查和日常防范相結合的安全排查制度，凡波及駕校安全管理的方方面面都要認真進行檢查，真正做到不留死角，不留漏洞，校長和分管副校長要全面把握駕校的安全工作情況。發現隱患或不安全因素，能自行解決的立刻解決；駕校自行解決不了的按分級管理的歸屬，立即上級運管局駕培科盡快解決；在尚未解決之前，應先采取力所能及的防范措施，防止各種不安全事故發生。對波及安全工作的規章制度要進行認真地清理檢查。凡沒有建章立制的部門，要責成其迅速制定；凡規章制度不健全的，要盡快補充完善；凡對規章制度執行不力的，校長和分管副校長要找有關責任人談話落實。

　　三、強化安全隱患排查機制

　　駕校領導建立一個排查小組，堅持每月進行一次安全保衛工作大檢查。了解駕校中的不穩定因素及矛盾糾紛的排查，并及時調解化解駕校各類矛盾，將發現的隱患杜絕在萌芽狀態。

　　（一）排查校舍及設施設施安全隱患。駕校圍墻及重點基礎設施有無安全隱患和警示標志；駕校安全工作是否正常運轉；駕校的線路是否老化。教室、學生宿舍等門窗是否及時開關，課桌椅、床架是否牢固。

　　（二）排查駕校車輛是否購買安全強制險，每天練車前，進行車輛日常檢查。

　　（三）排查駕校消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防報警裝置和應急照明裝置是否正常；防火警示標志是否損壞；駕校危險化學物品和易燃易爆物品是否按文件規定履行專人管理、專柜存放；校內是否存在學生使用明火的現象；駕校用電線路有無安全隱患。

　　（四）做好安全隱患排查臺帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認真做好記錄，填寫駕校安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發現問題及時報告，并填寫安全檢查及隱患整改臺帳，以便得到及時處理。在排查的過程中，假如碰到不能下結論的問題，應請有關部門和相關領導進行鑒定，以防事故發生。

　　加強安全知識的宣傳和教育領導必須做到“逢會必講安全，逢活動必強調安全，進校必看安全，”做到排查與督查相結合。各組長要加強學生的安全知識教育，每周一對學員強調在校應注重哪些方面的安全，教練要利用學車休息間隙每周進行一次“安全防范”教育，讓學生學會提醒自己和他人時時處處注意安全，學會保護自己和同學的人身安全。

　　要提高師生的自我保護、自防自救整體素質。要堅持安全教育與教育教學活動相結合原則，重視駕校安全文化建設，要充分利用現有的宣傳教育資料及課本中的安全知識，利用駕校的各種宣傳場所和設施，多渠道、多形式地宣傳安全知識。