班級管理制度【匯總15篇】
在社會發展不斷提速的今天，制度使用的情況越來越多，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家整理的班級管理制度，歡迎大家分享。
班級管理制度1
俗話說：沒有規矩，不成方圓。班級常規建設首先應該建立各項規章制度，加強常規管理。學生應該注意自己的行為規范，時刻遵守學校的規章制度。規范的行為可以使學生形成良好的習慣，良好的習慣內化為學生的一種良好素質，這種良好的習慣可以讓學生受益終生。班主任的日常常規管理是工作中必不可少的環節，也是一個永恒探討的話題。現在我來談談自己當班主任工作的感受。
一、激勵為主題
學習需要激勵，班級管理同樣需要激勵。長期的批評和高壓政策只會出現兩種結果：要么徹底喪失信心，要么破罐子破摔。所以激勵學生很重要。
在我的班級中有一個特殊的孩子，由于自己學習成績一直不好，其他同學對他也非常的冷淡，還時不時的嘲笑一番。孩子的內心也受到了不小的打擊。他逐漸覺得自己是一個很渺小的人，是一個可有可無的人。于是他上課開始打擾別人。一些老師反映，他在上課的時候講話，做小動作，老師需要經常停下來去維持課堂的紀律。我也找他談過話，可是收效甚微。
一次放學，其他同學都走光了，他還沒有走。他正在幫其他同學整理課桌里的廢紙。于是第二天的課間，我讓學生們檢查一下自己的課桌和昨天有什么不一樣的呢？不一會兒有的人發現自己的桌子里變干凈了。于是我正熱打鐵的說道：我們還要感謝一位同學呢。在我說出他名字的時候，其他同學都投去了難以置信的目光。剎那間，他的'臉通紅。好事就該表揚，其實你還沒有發現自己的優點，如果你能夠像幫助自己同學一樣幫助自己的話，你會有進步的。經過這件事后，這個學生自信多了。同時其他老師的投訴也少了，班級的紀律也好了不少。這樣班級工作也就能順利地開展了。
二、訓練為基礎
小學生的自控能力畢竟還不強。因此，在常規管理中要反復抓，抓反復。常規要求是什么，要和學生一條一條明確，一條一條落實。如從進門喊報告，做操、吃飯的路隊需要練習。眼保健操、課間操，兩操時需要保持安靜也要練習。明確地告訴學生需要做到什么，為什么這么做，怎么做。讓班級的常規管理做細、做實，班級才會井井有條。
剛接新班級的時候，由于男生都非常活躍，班級的常規可以說是一團糟。路隊講話的，兩操不做說話的筆筆皆是。爭對班級中出現的這些問題，首先，我在班會課中將他們所出現的問題逐一給他們闡述了一遍。同時制定了班級公約，對每一個環節都進行細化，保證能夠落到實處。另外對于做操、吃飯路隊的問題進行操練，務必能夠做到靜、齊、快。通過以點帶面，反復操練，常抓不懈。現在學生的秩序已走在正軌上，活動也有了良好的保證。
三、幫教為輔助
世界上沒有兩張相同的葉子。在班集體這個大樹上，也總會有寫參差不齊的樹葉。在與學生的朝夕相處中，我也學會了做一個有心人。平時做到觀察細微，及時發現學生的變化，幫助學生及時疏導。
現代社會許多家庭都是單親家庭。我所在的班級中也有個孩子，生活在單親家庭中。或許是受到家庭的影響，孩子對學習的興趣不高。可能平時爸爸又疏于管教，讓孩子養成了一些不好的習慣。而他又把這些壞習慣帶到了班級中。作業經常不做，平時一副滿不在乎的樣子，課間又會去招惹其他人，班級里許多學生都不愿意和他一起活動。或許是自己也感受到身邊的同學都不理他了，他更想去表現自己去引起別人的注意。于是他開始大聲的講話，做一些夸張的動作來博取別人的一眼。我看在眼里，急在心上。平時放學都是奶奶來接他回家的。一次在和奶奶的談話中我明白了他做的一切都是有原因的。原來，他周圍沒有伙伴，一個人很孤單，所以會出現各種情況讓別人注意也是可以理解的。利用班隊活動我身邊的好人好事這一主題活動，我將平時拍到的照片和大家一起分享，也包括他做的一些小事。例如：幫助班級搬水，積極參加勞動等，有不少學生對他也是另眼相看。我第一次看他笑是在主題活動之后。自那以后很少聽同學說他搗亂了。
四、放手為目標
教是為了不教，管是為了不管。讓學生養成自我管理，自我約束能力和習慣是教育最重要的目標。讓學生積極參與到班級日常管理中，讓學生真正作為班級的主人。我為班級準備了一套班干部競選上崗制度。作為一個崗位，人人都有機會，同時也明確了權利和義務。這樣給予班干部充分權力，能充分調動他們的積極性，又明確了義務，能督促他們更好的完成自己的工作。同時，又給予在做的學生以應有的權利，對班級的干部進行監督和舉報。對失職的干部我們采取全體投票的方式，決定是否繼續聘用。這樣就能夠有一種良好的循環，使得整個班集體朝著更好的方向走下去。
在一次班級選舉之后，每組產生了一位小組長。小組長產生之后，有一位女生非常的開心，她覺得好不容易當上了組長，應該好好行使自己的權力。于是，她叫自己的組員做這個，做那個。沒有幾天就有學生開始反應組長的不好。一來二去的這個組長沒做多久，就被投票否決了。后來她也覺得自己做得不好，帶著歉意和其他人道歉。
班級常規管理是一個瑣碎而系統的工程，需要班主任抓重放輕，抓主放次的能力。只有真誠地對待自己的學生，就能更好地管理好班級。
班級管理制度2
為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：
一．按照學校作息表，按時進教室，進入教室后要保持安靜。
二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。
三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
五．不在教室內打鬧或進行其他影響他人正常活動的行為。
六．用語文明，舉止、尊重他人，不說臟話，不打架，不罵人。
七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃教室、擦黑板、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）
八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，不去網吧和機室及其他娛樂場所。
※具體的獎懲標
（一） 以下行為屬于違紀：
上課遲到，不按時完成作業或抄襲他人作業。每人次—5分。
儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。每人次—5分。
不認真做早操、眼操；課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。每人次—5分
課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。視具體情況每人次減2—10分。
毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生；視具體情況每人次減2—10分。
清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰，不按時打掃衛生。視具體情況每人次減2—10分。
課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的'東西不問自取，亦視為偷竊）視具體情況每人次減2—10分。不得住宿，上自習。或家長帶回家教育一周。
進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所；拖欠作業、考試作弊；拖欠應交付學校的款項。每人次減50分，且不得住宿，上晚自習，家長帶回家反思一周。
欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。每人次減50分，不得住宿。回家反思。
午晚休不按時睡覺；宿舍衛生不合格，留他人住宿，擅自離開宿舍，視情況每人次減2—50分。
※以下行為值得表彰：
＋主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。
＋每周勞動積極，工作細致周到
＋主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難
＋在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次＋大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上
＋舉報不良現象；拾金不昧
備注：
以小組為單位，連續一周無任何人違紀的，小組紀律加一分，組員每人加一分。
連續一周無人拖欠作業，無人抄襲作業的，小組學習加一分，組員每人加一分。
課代表應及時將作業情況報告給班主任；最遲在第一節課下課后將作業交到任課教師處，并做好記錄。
加減分數多少視情況不同而酌情加減
班長負責整體情況的調控。每一月評選兩名優秀組長。
開班會時，每一周或兩周公布一次小組及個人加減分情況。
結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和文字抄寫或體育鍛煉。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節嚴重的另行處理。
評選三好學生、優秀班干、優秀團員，文明標兵，紀律標兵等榮譽項目以此為參照。
每次家長會向家長公布此評分結果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。
每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。
請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力！
班級管理制度3
一、班委管理制度
1、班干部由民主選舉產生，并每學年總評換屆選舉。
2、我班共有9名班干部，13名組長。（每個寢室一名寢室長，每三個相鄰寢室有一位小組長）
3、班干部職責：
（1）班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協調各班委之間工作；做好和學生會的交流工作；定期檢查其他班委記錄。
（2）團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責團日志的記錄；構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。并積極協調好各級團委的工作。
（3）副班長（男，女共兩名）：協助班長做好工作，做好班會會議記錄；并積極配合生活委員進行衛生方面的工作，做好班級工作總結和學年計劃，并積極配合其他班委工作；男副班長兼任班級紀律委員，女副班長兼任班級心理委員。
（4）學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息；負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練；按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作；負責在考試前期復印歷年考試真題，為大家的復習做準備。
（5）生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作，并負責每年的貧困申請及信息入庫工作。每周定期與副班長一起檢查寢室衛生，為大家營造一個良好的生活環境。
（6）文體委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動，注意發現文藝人才；負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作；主要負責班級的出游及一些大型活動的策劃與安排。
（7）宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書，并積極配合好團支書開展團學以及各級團委的工作。
（8）組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長開展各項活動，并積極配合好團支書開展團學以及各級團委的工作，協助文體委員策劃及組織班級的出游及各種晚會。
二、班級成員義務
1、遵守國家法律法規、遵守安徽大學校規校紀，并以此作為日常行為的準則。
2、每位同學應熱愛班級體，支持班級的工作，積極參加班里組織的各項活動，共建一個團結奮進的班級體；對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
3、每位同學應在日常的集體生活中，行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上、關心集體，愛護班級體和學校聲譽，熱愛公物，助人為樂，互相關心，不說、不做影響團結的話和事。
4、個人生活上，每位同學應做到起臥有時、講究衛生、合理安排時間、不沉迷于上網、拒絕賭博、酗酒；互相配合做好宿舍衛生工作，保證有一個舒適的生活環境。
5、大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：按時上課，不遲到，不早退，不逃課；有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可；勤奮努力，取長補短，互幫互助，爭取獲得獎學金；積極配合學習委員的工作，認真完成作業，按時上交；遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。
6、出勤方面：首先，做好學校學院的會議簽到工作，努力做到全勤；其次，每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。
7、考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。
8、做一個有素質、有知識、有氣質、有創新的10自動化1班人。
9、上課和開會應把自己的手機調成振動或關機狀態。
10、點名制度：
（1）以簽到點名的方式，班委做好記錄，點名一旦開始才到者，按遲到處理。
（2）點名時出現代答的，則代答者與被代答者一律按曠課處理。
三、班級例會與值班制度
1、值班制度：每天有兩名去輔導員辦公室值班，填寫班級日志，記錄每一天班級的詳細情況，并向輔導員反應班級的近況，負責及時把輔導員的指示以及各種通知傳達給大家。
2、例會制度：班長組織每周例行一次班委會會議，進行本周的工作總結以及下周的工作部署，必要時擴充至小組長，寢室長，入黨積極分子及班級學生代表。
四、班級課堂制度
班級要求大家在一起上的專業課，每次上課由一名班委上臺點名，并及時記錄遲到，曠課，早退的情況，每周由紀律委員匯總并將情況上報輔導員處，以便對大家有更好的督促和幫助。
五、寢室生活制度
1、每月兩次衛生檢查：生活委員組織各班委響應校級，院級衛生檢查，每月對各寢室進行兩次衛生檢查，確保班級在各級衛生檢查中，衛生優秀率領先，也確保大家有一個舒適干凈的生活環境。
2、寢室走訪制度：每周由班長組織班委進行寢室走訪，每周一至兩次，了解大家最近的生活情況，學習情況，以及其他各方面信息。并及時的通知各項事宜。
六、班級財務制度
班費來源：同學所交班費、班級所得獎金、班級所得贊助。班費收支：
1、班費收取根據實際合理預算。在征得同學們同意前提下確定具體數額，由生活委員統一收取、保管。
2、班費支出必須由班長、團支書、副班長和生活委員中至少倆人同意方可提出申請。
3、日常采購，至少一位同學陪同前往，要開出收據、并憑發票、收據、證明報銷。若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經班長確認簽字補證。
4、班級組織的大型活動（如春游、秋游等）后要向全班公布支出細則；學期結束時公布全學期班費收支情況，交全班同學審查。
5、全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。
6、全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，經班委會討論可以劃撥。
班費使用范圍規定：
（1）打印各種班級材料。
（2）各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
（3）獎勵先進分子使用。
（4）各項球賽的報名費及必要后勤支出。
（5）籌辦晚會等集體活動支出。
（6）其它支出，視情況而定。
七、推薦上黨課的制度：
必須符合的條件：
1、認真學習馬克思主義理論，有堅定的共產主義信念，入黨動機端正，積極擁護并認真貫徹黨的路線、方針、政策，并堅持改革開放。
2、在政治學習和組織生活以及社會實踐活動中表現積極，起表率作用。以身作則，言行一致。
3、遵守國家法律、校紀、校規和團的紀律，無違法違紀現象。
4、認真刻苦，學習成績良好，各門功課沒有不及格；積極完成組織交給的各項任務，工作積極肯干。
5、正派，為人正直，敢于批評和自我批評，能在團員中起模范帶頭作用。團結同學，樂于助人，集體榮譽感強，有奉獻精神。已遞交入黨申請書并經過一定時間的'考察的團員。
八、班級活動制度
1、文體委員和組織委員要定期開展班級活動，豐富大家的的大學生活。
2、各班委要積極配合校級和院級團委和學生會的工作，把各項活動開展好。
3、對于中秋，元旦這些特殊的節日，各班委，小組長要積極的為大家送去節日的祝福（可以買月餅，糕點，水果），并舉行晚會，加強大家的交流，加深大家的感情。
4、對于一些大型的出游（例如春游，秋游，聯誼等）在組織好大家活動的同時，更要注意活動的安全性。
（1）文體委員和組織委員負責組織大家活動。
（2）生活委員和副班長負責聯系車輛以及費用的支出。
（3）班長以及其他班委提前去活動地點進行考察，了解具體的情況，做好各種準備。
（4）安全問題：活動期間以小組為單位，每組的組長與副組長為班委，小組長或認真負責的同學，對大家有一定的指導和幫助。班級嚴禁活動中劃船，戲水，生火等一些列危險活動，如有發現將對其進行批評教育。
九、班級獎懲制度
1、評優、評先依據《安徽大學學生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的或者平時惡意多次曠課的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或值日班委批準方可請假。
8、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。
9、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
班級管理制度4
1. 與老師、同學交流，要有禮貌，有分寸；
2. 說話交流的時候要態度謙和，不能講粗話臟話，不要得理不讓人，尤其是不能指手畫腳、唾沫橫飛；
3. 與人互動，眼睛要看著對方的眼睛；要知道視線接觸的重要性。如果有人在說話，眼睛要一直注視著說話的人；如果有別的'人發表意見，則要轉過身去，正對著那個人。
4. 別人有好表現，要替他高興；要對游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。
5. 自己有什么好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；
6. 不可以有不禮貌的小動作；不要咂嘴、發嘖嘖聲、轉眼珠，或做出對人不敬的手勢；
7. 別人送你任何東西，都要說謝謝；
8. 接到獎品和禮物，不可以嫌棄；
9. 在同學受罰時，不要注視，更不能嘲笑；
10. 認識新同學，要盡力記住對方的名字；和同學交談中，要盡量多地重復對方的名字；
11. 進門時，如果后面有人，請他扶住門；如果開門的時候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去；如果開門的時候需要推門，你就在自己走過去后用手扶住門，別松手；
12. 當你需要麻煩到別人時，請先說“抱歉”；
13. 要么認真傾聽，要么大方表達；
14. 如果感覺到被欺負或冒犯，請告訴那個人，或讓老師知道；
15. 見到每個老師，都要說某某老師好；要迅速記住任課老師的名字或姓氏，并在遇到的時候主動打招呼。
班級管理制度5
1、班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全負責；
2、班主任及時傳達上級有關安全工作精神，向學生提出班級安全管理工作的具體要求；
3、班主任應對本班學生進行安全教育，預防火災、交通、中毒和其它意外事故的發生，做到經常、及時、有針對性教育，提高學生在各種場合下的安全意識和自我保護意識；
4、教育學生自覺遵守公共秩序，上下樓梯靠右行，集會集合按指定路線有序出入，不擁擠、不推拉；
5、教育學生課間活動做有益身心的游戲，不追逐打鬧，不攀爬欄桿、陽臺，不在走廊上跑跳；
6、教育學生不攜帶硬塑料玩具、鋒利刀具、鐵器、危險玩具槍等進入校園，以免造成意外傷害；
7、教育學生自覺抵制黃、賭、毒的侵害，不進網吧、不進電子廳、不瀏覽不健康的'讀物及網站；
8、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具等各類設施是否存有安全隱患，如有安全隱患應及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意；
9、班主任應每日按時做好學生點名工作，了解學生出勤情況。如發現學生未按時到校，應在第一時間通知其監護人；
10、班級學生在校內發生各類安全事故，班主任必須及時將其送到校醫院或附近醫院就診，并及時通知家長、上報學校。
班級管理制度6
為了增強學生的安全意識，提高安全防范意識，維護正常的教育教學秩序，根據學校的實際，特制定本班班級安全管理制度，希望同學們認真遵守和防范于未然，具體如下：
1、“安全第一，學習第二”，警鐘長鳴，同學要注意安全知識學習和掌握。
2、不準下河洗澡，注意防火，注意乘車等交通安全，不允許學生騎車上學。
3、若是出去上體育課或是實驗課，科任老師不準留學生在教室，防止學生出現意外。
4、不準攜帶鋒利玩具、管制刀具、鐵器等進入學校，以防意外發生。
5、不準買過期食品、亂吃不健康食品，注意飲食、財產和是生命安全。
6、學生課間活動的規定：
（1）不準在上下課時追逐打鬧。
（2）不準課間返回宿舍吃東西。
（3）集體行進中，不準在隊伍中彎腰拾地上的東西和系鞋帶，不準推擠同學。
7、不準課間活動做有害身心健康的'游戲，不追逐打鬧，不攀爬欄桿，不準在教室跑跳。
8、學生有事有病要跟班主任請假，不準隨意曠課和離開學校。
9、遵守學校的作息時間，每天上課或周末往返學校時不準在校園內外和路上逗留，路上遵守交通規則和注意各種安全，不和陌生人來往。
10、不準帶手機上網、玩游戲，不準上不健康網站和閱讀不健康書目。
班級管理制度7
高一班級管理制度旨在維護良好的學習環境，提升學生的學習效率，培養學生的自律意識，以及促進師生間的有效溝通。其主要內容涵蓋以下幾個方面：
1. 學習紀律：規定上課時間、課堂行為規范、作業提交要求等。
2. 行為規范：包括校園禮儀、著裝規定、電子設備使用限制等。
3. 自我管理：鼓勵學生自我監督，建立學習小組，開展自我評價。
4. 師生溝通：定期舉行家長會，建立有效的反饋機制。
5. 獎懲制度：設立積分系統，對表現優秀和改進顯著的學生給予獎勵，對違規行為進行適度懲戒。
內容概述：
1. 班級日常管理：設定早讀、午休、放學后的.秩序管理規則。
2. 學習資源管理：圖書館、實驗室等公共資源的使用規定。
3. 團隊活動：組織課外活動，如社團、志愿者服務等，培養團隊協作能力。
4. 安全教育：強調安全意識，制定應急處理預案。
5. 健康生活：關注學生身心健康，推行體育鍛煉和健康飲食。
班級管理制度8
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發言，回答或提出問題應先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。
5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，并能持續作業的整潔。
7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
三、值日生職責
1、按時值日。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續教室內空氣清新。
3、擦黑板的同學一節課一擦，持續黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛生區的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班群眾的.榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯系學校）。
4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。
5、課間監督學生是否玩危險物品。一旦發現立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不干凈應責令該負責區組長重新打掃。
2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛生大掃除，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。
3、請假人務必在規定的假期內按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數學課代表、英語課代表等成員組成。
2、每個成員務必遵守班級的規章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應及時收發作業，教師不在時要布置好作業。
4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。
5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達成協議，重新處理。
班級管理制度9
(一)班干部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班會，制訂工作計劃草案。做好班會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系
勞動員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時饋信息。
體育員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛員每學期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
(二)學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的'作業要認真、立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就助教師整理教具，擦凈黑板。
(三)班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
(6)教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)責任
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
(4)認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
(四)班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
(五)優秀班集體的評選條件
1、思想
班集體有堅定正確的方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相助，班集體凝聚力強。
2、班級管理
班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(必須有班務日志等書面材料);積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛;有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動;注重身體素
質的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。
7、評選材料
評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。
(六)學生評優評先條件
1、校“十佳”少先隊員評比條件：
現為少先隊員，熱愛中國，熱愛祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠理想;勤奮學習，善于思考，積極實踐，敢于探索，具有創新精神;熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志;熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事跡能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。
2、校“三好”學生評比條件：
思想品德好
即熱愛祖國，熱愛人民，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。
學習好即為“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。
身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生干部評比條件：
(1)責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
(2)能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
(3)組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單主持主題隊會。
(4)敢于膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違校規的行為，團結助同學，一齊前進。
4、優秀少先隊員評比條件：
(1)學習老一輩家和英雄模范人物的事跡，以先進模范為榜樣，不斷激勵自己進步。
(2)樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。
(3)文明禮貌，團結互助，熱愛集體。
(4)愛動腦筋，愛科學，愛創造。
(5)積極參加少先隊組織的各項活動，并在少先隊活動中有主人翁精神。
(6)培養自己管理自己的能力，并在中隊管理方面有成績。
5、文明學生評比條件：
(1)尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。
(2)熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。
(3)在家中，孝敬父母，尊重長輩;尊重家長的勞動;替家長做力所能及的家務事;自己的事自己做;不挑吃穿。
(4)在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
6、單項獎評比條件：
在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。
2、班級管理規章制度
每生每學期的基本分為100分，符合下列條款的則加、扣分，每生每扣除10分則向家長書面匯報一次，出示你扣分的清單，家長簽字后返饋信息。降至60分（含60分），則通知家長來學校和班主任共同助該生改正提高。分值達到55分，通知家長來學校和班主任面談對該生的教育處理情況。降至50分時，通知家長和該生勸其退出或自行轉出高一（9）班的學習生活。特此說明。
根據班級管理條列總則，特制定細則，便于依據條列管理
扣分因素
（一）上學方面
1、上學遲到或早退每人次扣1分（早、中、晚）堅持一周不遲到早退可以沖銷。
（二）上課方面（包括作業方面）
2、作業（沒特殊原因）不按時交扣1分；作業不交扣2分；作業抄襲扣3分（每日由各課代表交完作業本后統計名單，將名單交于值日干部登記。）
3、上課期間受到老師點名批評的每人次扣2分。
4、上課不認真聽講，看閑書、講話、傳紙條、叫、睡覺、吃零食、玩手機、聽MP3等，玩電子詞典。視情節扣2－5分。（上課期間老師讓學生寫作業時，同學找別人借學習用品講話不在扣分之列）
5、課間時間在教室內追逐或打鬧、聽MP3、接聽手機。第一次警告。第二次扣除2－5分并沒收MP3、手機和電子詞典，由班主任保管，通知家長領回。
6、在教室內吃零食，亂扔廢物，亂扔粉筆、紙團、等行為，每次扣2分。
7、本著班級內同學相互和諧相處，互相助。出現矛盾首先各自自省思，不準互相謾罵導致拳腳相加，一旦出現謾罵和拳腳相加，本著誰先罵責任誰承擔，誰動手責任誰承擔的原則處理。不與外班發生矛盾，一旦發生主動道歉。扣分原則，責任人扣10分，另一人扣5分。處理原則視情節輕重處理。由班主任和家長處理。
9、如出現上課其間曠課和晚自習期間上網吧，一經發現每人次扣5分。
10、男女生不正常交往，吸煙，喝酒，打牌，盜竊，考試作弊等行為扣10分。一經發現立即通知家長。并送校政教處處理。
11、遲到，不按時出操每人扣1分，無故不出操扣3分。請假必須寫請假條由班主任簽字批準。
13、晚自習課不遵守紀律，如：講話、傳紙條、串桌、隨意進出教室、睡覺、亂調座位、看閑書、聽MP3、玩手機、玩電子詞典、課間在教室打鬧造成不良影響、玩球等視情節輕重扣25分（注：自習討論問題不在扣分之列，借學習用品說話不在扣分之列。）
（三）衛生方面（包括寢室衛生）
1、值日生遲到或早退者每人扣1分，不值日扣2分
2、值日馬虎，不認真者扣1分，并重做一周，課間擦黑板并保證沒有粉筆灰，出現一次沒擦扣該值日生1分
3、隨意扔紙片雜物，桌子底下垃圾多抽屜臟亂扣2分
4、不服從勞動員安排的同學扣2分，由勞動員上報紀律員。
5、每天安排一位紀律員值日，每天做好門窗開關，電燈風扇的開關，飲水機的開關，課間黑板講臺的擦洗，晚自習自主學習期間值日，班級財產（所有班級內的東西）的損壞情況的檢查和上報。工作不到位或不服從安排的每人扣2分。
6、寢室保持整潔干凈，每次由寢室長負責監督。安排好之日之人。
（四）舉止行為方面
1、說不文明話，罵人，講臟話，每人次扣12分
2、不佩戴出入證每人次扣2分（學校不要求除外）
3、與老師頂撞，不尊重老師扣4分
4、穿奇裝異服，留長發，染發，燙發，染指甲，穿高跟鞋，拖鞋，短褲，背心，吊帶衫，佩首飾每人次扣5分。
5、在任何場合叫同學侮辱性綽號或欺負同學的，一旦發現，即在班上點名批評，并一次扣1分。
6、下課在教室和走廊追逐打鬧，叫，往樓下亂扔東西，串其他班級玩，一次扣2分。
7、在宿舍熄燈后不按時休息，聲說話，走動，點蠟燭、打手電看書等，被寢室管理員記錄的，按名單視情節輕重扣25分，對夜不歸宿者，嚴懲不待（其中點蠟燭扣5分，由寢室長監督并及時吹滅蠟燭）
8、宿舍內務管理不到位，視情況扣25分。床鋪不干凈扣本人，地面衛生間不干凈，不合標準扣當天值日生
9、宿舍內留宿他人，寄宿生擅自離校不住在宿舍內扣5分，并通知家長。
（五）財務保管
1、在桌凳上亂刻亂寫，墻面留下腳印者。視情節扣13分
2、一切人為損壞，照價賠償，并視情節扣2-10分
3、教室的窗戶玻璃和紗窗以及窗簾，一旦損壞由損壞者賠償，若無法認定損壞者則由靠窗戶的那一組賠償，望該組同學相互監督，
4、課桌等損壞嚴重的由該生負責賠償。
日常行為規范方面：
（一）上課方面
1、上課認真聽講，主動思考，積極回答，配合老師上好每節課，受到老師表揚和肯定的每人每次加1分。
2、同學之間在學習上能夠經常互相助，共同促進，共同提高，受到同學好評的。對主動助的同學加2分。
（二）作業方面（包括考試）
1、作業立思考，認真按時按質完成，字跡清楚，頁面整潔干凈。不抄襲，不拖拉，按時上交。
2、各科平時測驗，成績名列前3名的同學，分別加3、2、1分。其余同學測驗成績相對于該科上次測驗成績每提升一名加1分。
3、在期中、期末考試中，單科全班第一位的加3分，成績進步顯著的，單科成績每提高一位加1分，總分位次每提高1位加2分
4、在期中、期末考試中，單科全年級前100位的依次加7、6、5、4、3、2、1分；總分進入年級前100位的依次加10、8、6、4、分；成績進步顯著的，即總分位次每提高10位加4分。
（三）上學方面
學生應堅持上學，一周內不遲到，不早退。
注：秋季上學時間，走讀生早上7：00，中午1：40。晚自習6：40。住校生早上6：50，中午1：30。晚自習6：30。
春季上學時間，走讀生早上6：50，中午2：10，晚自習7：00。住校生早上6：30，中午2：00，晚自習6:50。
（四）衛生方面（包括寢室衛生）
1、講究衛生，不隨地吐痰，垃圾入簍。
2、值日生堅持值日（早讀課前和晚自習前）值日生每次值日先掃后拖，將教室地面和衛生責任區打掃干凈，課桌擺放整齊，靠走廊的窗戶臺擦干凈，墻壁瓷磚擦干凈，黑板擦干凈，講臺抹干凈，靠走廊的'窗戶插銷閉合，另一邊的窗戶關上，門能做到一栓一鎖，值日用具放置整齊。方可離開。（每天早上由勞動員和生活員聯合檢查、放學后由生活員和值日生代表檢查）
3、每周五掃除（值日生參加）能服從安排并獲得學校前三名的參加值日人員的每人加1分。（由勞動員在下周注意關注學校門前的公告，上報紀律員）
4、寢室中個人內務一周內整理良好的，包括床單鋪的整齊，被子疊放整齊，衣服不隨處亂扔，鞋子擺放規范，洗漱用品擺放規范的，臟衣物及時處理，來不及處理的放在盆中，將盆放置在陽臺內。能做到上面各方面的每人加1分，（男生由各寢室長和男生寢室紀律員每天早上在上學前聯合檢查并登記名單，女生由各寢室長聯合檢查并登記）
5、男女生寢室每天堅持值日，值日者每天打掃地面，將垃圾及時處理，保持一天的干凈。下午放學后檢查登記情況，檢查人員同上。
（五）舉止行為方面
1、做好人好事，受老師同學好評，或學校表揚，社會贊譽者每次加2分。
2、對班級管理提出合理化建議的，一經采用每條加1分。
3、拾金不昧情況，拾物能主動上交者，根據物的價值分別加5、4、3、2、1分。
拾現金者從一元以上算起，15元加1分，610元加2分，11－20元加3分，21－50元加4分，51－100元加6分，100元以上加10分，小金額在無人認領的情況下有生活員保管，作為班費開支，金額上交學校。
4、主動調節同學之間的矛盾并有成效的加1分。
5、愛護班級財產。并能即時主動修理小的損壞的。每次加1分，
6、教室內不準拿粉筆亂扔，違者扣2分。
（六）其他方面
1、能積極參加學校各項競賽活動，并獲一，二，三等獎，則獲獎人員分別每人加3，2，1分
每年的校運會中積極參加的同學每人加2分，獲得前三名的每人加5、4、3分，同時獲得班
級的物質獎勵。運動會中服從宣傳員的安排的每人加2分，積極寫稿件并且被廣播的一次
加2分。
2、在團組織的黑板報評比中，所出黑板報獲一、二、三等獎的，參與編、寫、畫的人員每人加3、2、1分。（由宣傳員關注并上報紀律員登記）
3、積極主動寫作，所寫稿件被學校廣播室播出的，或在校刊發表的，每件加2分；獲縣級一、二、三等獎的分別加6、4、2分；獲市級一、二、三等獎的分別加12、8、4分。
4、在學科竟賽中獲校一、二、三等獎的，每人加3、2、1分；獲縣一、二、三等獎的，每人加10、7、5分，市級的加倍加分。
5、主動將學習心得張貼在班級的“自由空間”中，以供家學習的，每次加2分。
注：1、每人基本分為100分，按以上方法進行加減分
2、最后得分成為評優評三好的依據及品德考核等第的依據
3、一周在班會上公布一次
4、一個月一總結
5、以上條例自公布之日實行。
6、本條例只適用于07級高一（9）班全體同學。
7、本條例將堅持修改性和人文性。
3、初中班級管理制度
班級管理制度10
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導。二是對學生進行生活方面的指導。三是對學生安全方面的.指導。四是對學生品行方面的知道。
一、安全管理
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。
6、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
7、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
二、公共財物的管理制度
1、教室內所需教學設備，如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學設施等，開學一周內學校與各班級簽訂財產保管協議，由各班班主任簽字認可，如有遺失或損壞，照價賠償
2、班級使用的衛生工具，開學時由學校一次性發放到班級，以后如有遺失或損壞，均由本班級負責補充。
3、損壞門窗玻璃、黑板、桌凳、燈管、燈泡、開關、插座、水管、水龍頭和破壞花草樹木及其它教學辦公設備者，一律按原價賠償。
三、衛生管理制度
1、按時作息，積極參加課間操活動。
2、養成良好衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。
4、每天早上八點前打掃衛生，上下午課前各檢查一次，做到學校環境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾、泡泡糖渣等。下午放學前公布檢查結果。
5、室內門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。
6、嚴禁學生帶零食進教學區，經發現有帶零食進教學區或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。
7、設立流動紅旗，將衛生評比情況納入量化項目。
8、各班主任教育學生注意飲食衛生，養成良好的飲食衛生習慣。
班級管理制度11
為了每一位學生都能健康、快樂的成長，為了每一位學生都能有一個良好的學習氛圍，為了創建“團結、文明、拼搏”的一年級48班，特制定本評分細則。每人基礎分85分，每月一評。低于75分進行班級談話，低于65分進行校級談話。高于95分者進行獎勵。
加分細則：
1、按時上學，不遲到，不早退，加2分。
2、尊敬老師，見面行禮，主動問好，加2分。
3、同學之間友好相處，互相關心，互相幫助,不欺同學，加2分。
4、認真做好課前準備工作，鈴聲響后馬上靜下來，加2分。
5、上課專心聽課，積極發言，聲音響亮，不做小動作，不講空話，加2分。
6、認真做值日，保持教室整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，加2分。
7、認真及時完成作業，字跡端正，卷面整潔，正確率高，加2分。
8、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知錯能改，學習、表現等有較大進步者，加2-3分。
11、積極參加學校各項競賽或比賽活動，加2-3分。
12、每月評選學習最刻苦、勞動最積極、管理最負責、守紀最突出的.同學各一名，加2分。
減分細則：
1、遲到、早退、無故缺席，每次扣2分。
2、不講文明禮貌、不尊重老師和同學者，每次扣2分。
3、不遵守紀律，課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者，每次扣2分。
4、不認真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作業不完成作業者，每次扣2分。
6、罵人打架斗毆者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，衛生不徹底者，每次扣2分。
8、亂扔垃圾，不講衛生者，每次扣2分。
9、不經允許拿別人東西，每次扣2分。
10、凡不服從老師、班干部或組長管理者，每次扣2分。
11、班干部不以身作則，出現違紀情況，加倍處罰。
班級管理制度12
x年級x班班級管理制度
一、班干部職責
班
長：負責班級全面工作。
紀律委員：負責管理班級紀律。
勞動委員：負責管理班級和學校安排的衛生。 學習委員：負責輔導班里學習有困難的學生。
二、學生行為習慣常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢后自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布“下課”，班長發出“起立”口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
三、課間活動管理制度
1、下課后要輕步走出教室，在指定地點參加課間輕松愉快的.活動，不做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
2、進辦公室前要報告，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意串班。
3、值日生在預備鈴之前，應主動認真地將黑板擦干凈，把講臺整理好。
4、上、下樓梯靠右行，不擁擠，不推人。
5、不在走廊、走道、樓梯內打鬧，不攀爬走廊護攔，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。
6、不攀爬教室窗臺。
7、在樓道、樓梯、操場行走遇見老師要敬禮并禮貌地讓道，不得搶行擁擠，沖撞老師。
四、班級環境管理制度
1、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
2、教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
3、“課程表”、“作息時間表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
4、教室保持良好的通風和整潔。
5、值日組長督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
班級管理制度13
一、目的：
為培養學生熱愛集體、愛護公物、講文明的良好行為習慣和自我管理能力，保持教室的整潔優美，創造良好的教育教學環境，切實加強學校的財產管理，特制定如下制度：
二、要求：
1、 保管班級財產（指課桌、黑板、門窗、玻璃、鎖、班牌、電扇、空調、日光燈、開關、插座、窗簾、多媒體講桌及投影等）人人有責。
2、 教育學生不在課桌、課凳上亂涂、寫、刻劃，如屬質量問題，及時與總務處聯系，如故意損壞，則按原價賠償。
3、 保持教室門、窗的`清潔、完好，鋁合金窗平推平拉，嚴禁反方向推拉而損壞，課桌椅移動小心輕放，做到文明使用。
4、 節約用電，不開無人燈、電扇、空調、多媒體（升旗、早操、實驗課、體育課、音樂課、微機課等），養成良好的節電習慣。
5、 教室內所有電教設備必須要有專人管理，窗簾輕拉，確保正常教學使用。
6、 班級財產管理由班主任落實到學生專人負責，如需修配或更換，必須由班主任網上報修。
7、 班級財產管理將作為對班主任工作考核依據和優秀班集體評選條件之一。
三、檢查：
1、 班級財產由總務處負責配備好，由班主任驗收簽字即日起執行本制度。
2、 班級財產管理原則上期限為一學期，總務處派專人定期抽查，學期結束進行統一檢查評比，并將評分結果送報德育處。
3、 每周五由各年級財產檢查組（由各班勞動委員組成），對各班班級財產進行檢查、記錄，并上報總務處。
四、班級財產損壞認定：
1、因自然損壞的，由班級和總務處協商解決；
2、因管理不當造成人為損壞的，要進行相應的處罰；
3、在財產受到損失時，若班級無法提供財產損失的證據，也無法說明原因，由本班同學共同承擔賠償。
4、故意人為損壞或明顯管理不當，除對損壞者進行處罰外，還應同班主任評價掛鉤。
五、獎勵
1、經學校期末檢查、核實，對財產保管好的班級給予相應精神獎勵。
2、對財產保管好的班級的班主任進行相應獎勵。
六、學校對班級財產的維護和維修辦法
1、教室的財產發生損壞、缺失，應立即由相關人員向總務處進行網上報修，如涉及安全隱患問題，將視為特殊情況，立即處理。
2、財產報修程序：第一發現人—→班主任（年級主任）—→總務處（信息中心）—→填寫報修記錄單—→維護維修—→班主任（年級主任）簽字驗收—→總務處維護維修記錄存檔。
3、總務處接到各班（辦公室）的報修單后，在1-3個工作日內組織人員進行維護維修，涉及安全隱患的，應立即前往現場處理。因特殊情況或特殊原因不能在1-3個工作日內完成維護維修的，應向班主任等相關責任人說明情況并協商辦理。
七、財產的修配與評分：
1、 班級財產在使用過程中屬正常損壞，應及時報總務處，如經檢查未上報則扣1-2分/次。
2、 屬管理不善，人為造成的損壞，要及時賠償；
若不能自行修理的，除賠償外應及時報總務處進行修配并扣1分/次，如經檢查未上報則扣2-3分/次。
3、 對故意損壞財產者，按原價賠償并扣除班級2分/次，如經檢查未上報者，則扣3-4分/次。
4、 對損壞公物情節嚴重者，除賠償外還要給予必要的處分。
5、對不愛護公共財物的行為，視情況分別扣0.5---5分（如：發現一盞長明燈，則扣0.5分；
下班時間，不關電腦電源開關扣2分，不關閉計算機或投影，扣5分）
八、其它
1、學校把平時檢查班級財產管理情況、各班人為損壞報修記錄、繳費（如書本費2個工作日交完、學生餐費等）、結賬（自布置繳費之日起，4個工作日內結賬為合格）等，均納入對班主任的評價。
2、中午就餐學生繳費時間：以班為單位，每月（或兩個月一次）的26日起，3個工作日內上交所有費用為合格，若遇到節假日，依次順延。
3、此項活動，每遲辦理一天，扣2分。
班級管理制度14
現在的學生正處于青春期，青春萌動，在獨生子女家庭長大的他們更多地渴望與年齡相近的異性相處。所以同學們在日常生活中不懂得恰當處理男女同學之間的關系，甚至出現交往過密的現象，影響了學習的心思，也給其他同學帶來不良的影響。很明顯，大街小巷，商場廣場，多了不少身穿校服的學生小戀人。他們似乎比拍拖的青年表現更加親密，有時可以用過分來形容。不少家長也埋怨學校到底有沒有管教好學生的。我認為孩子“早戀”現象不能輕視，也是當前學校、家庭和社會都必須面對的問題。這種現象在我們學校個別班級也慢慢出現了。受從眾心理影響，一個班只要有一兩對學生早戀，如果老師不加以及時引導，就可能漫延，這主要是學生的從眾心理，攀比心理造成的。進入高二，校園學生早戀的現象開始增多，在我們班也有一個男生因陷入早戀覺得很煩惱，所以我想在班上進行一次關于學生早戀的主題班會活動--《朦朧花季》
在這節班會課上與學生共同探討這個青春期階段產生的朦朧情感問題，讓學生能夠有所感悟。通過班會課，能夠讓同學們認識到中學生與異性的和諧相處，培養純潔的友誼，做普通異性朋友，有利于保持青春活力，相互激發對生活的熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。也希望同學能以此為契機對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學業。
主題分析：高中生正處于青春萌動期，對異性比較敏感，特別在意異性對自己的看法。有時候他們非常愿意接近異性，但是又不知如何才能處理好與異性朋友之間的.關系，所以他們非常困惑，甚至會走向極端：有的因為不懂異性交往的技巧，而害怕接近異性、逃避接近異性；而有的和異性交往頻繁，把握不好尺度，甚至對對方和自己造成傷害。因此，對這一時期的中學生進行輔導是非常必要的，可以使他們認識到異性交往是正常的行為，使他們在活動中體會到與異性交往是需要一定技巧的，并且能夠掌握異性交往的尺度，合理正確的與異性交往。
設計思路：1、朦朧花季出現了什么情感困惑？--其中一個就是早戀現象
2、為什么會產生早戀現象？這種現象有什么特點和危害。
3、我們該怎樣面對和處理早戀這種情感困惑。
由于學生對這個問題的認識比較朦朧，所以由班主任主持，開展一些互動活動。
主要方法：案例分析（從案例中認識對待這種朦朧情感的不同態度導致不同的后果）
課前準備：
1、讓同學寫一些對這個問題的認識。（傾聽學生的心聲）
2、選擇兩個班級（文理各1個班）進行問卷調查分析
3、整理印發討論的案例，提前一天發給學生閱讀、思考。
班會過程：
第一部分：朦朧的花季出現了什么情感困惑？
學生朗誦：《青春》（齊聲朗讀）。
老師從中引出班會主題：青春是美好的，青春期是朦朧的花季，我們都是花季少年，今天我們這節班會課的主題就是《朦朧花季》。處于朦朧花季的我們經常會產生一些感情上的困惑，我們該怎樣面對它，處理它呢？
師生互動：實話實說--讓同學們談一談校園內同學拍拖的現象。（歸納出同學們對此問題的一般認識）
師生互動：大家說說在你的眼里怎樣的異性同學才吸引你，令你欣賞。（活動目的是引導大家把愛的感覺和對異性的好感、欣賞區分開來。）
第二部分：為什么會產生早戀現象？這種現象有什么特點和危害？
（一）下面老師想與同學們共同探討為什么會出現早戀現象呢？大家來談談吧。（歸納）
早戀產生的原因：
看案例①。結論：普通異性朋友交往是可行的，提倡鼓勵的。
（二）青春期對異性產生的這種朦朧感覺有什么樣的特點？會產生怎樣的后果呢？我們繼續來探討吧。（重點分析為什么會有這個特點）
（1）盲目：后果一是影響學習，磨滅理想。如果過早開啟愛情之門，必定分散學習精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠大前途而不顧。
（2）沖動：案例分析：因為早戀導致的嚴重后果（人身傷害）
（3）不穩定性：
因此，我的看法是中學生不要過早開啟愛情之門。
歌曲：《算了吧》，讓同學們在歌聲中感悟到愛情的另一面。愛情的一面是甜蜜（當兩人相悅時），另一面是痛苦（當兩人鬧矛盾時，失戀時）。當你拿起愛情時，就得問自己是否能夠承擔失戀的痛苦，面對現實。（因為高中生的朦朧情感還是很單純幼稚的，不記后果，當不愉快出現時往往無法接受現實，容易出現極端行為，不堪設想的。所以讓他們聽這首歌全面認識愛情。）
第三部分：引導學生應該如何處理青春期產生的對異性的朦朧情感。
師生互動：你收到了情書怎么辦？（看調查結果，并請同學談談）
老師：中學生應該如何對待朦朧的感情呢？我給大家兩條建議:
（1）用理智戰勝情感。（過去學生成功處理這種朦朧情感的案例）
（2）把欣賞變成動力，正常交往，廣交益友。（分享同學們的看法和建議）
第四部分：班會課總結（明確對青春期朦朧情感的正確認識，并提出期望。）
希望同學們能夠把握異性相處的分寸，順利度過這個朦朧的青春期，讓青春的金色年華更充實。希望這節班會課能夠給同學們一些啟發。
朦朧花季產生的情感困惑不僅包括今天我們探討的早戀現象，還包括埋藏在我們內心的對異性的暗戀，就是我們常說的單思，又該如何面對呢？我們以后繼續探討。
班級管理制度15
第一章：總則
第一條：
為加強班級管理工作，給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，增進全班同學的友誼與團結，使班級工作能夠正常有序進行，共同謀求12級珠寶二班集體利益與榮譽；促進同學們德、智、體、美、勞全面發展，依據《海南職業技術學院學生手冊》以及學院相關制度，以遵守學校和學院的一切規章制度為前提，結合本班實際情況，特別制定本班規章制度。
第二條：
本班班規總共分為四大板塊，分別為：本班同學管理章程，本班班團委管理章程，戶外活動管理章程、本班獎懲管理章程。
第二章：本班同學管理標準
第一條學習：
1．上課時應當認真聽講，努力學習專業文化知識；禁止出現大聲喧嘩.搗亂等一切影響老師正常上課次序與其他同學聽課的違紀情況；下課后應認真獨立完成各科布置的作業，按時交作業，不得抄襲和因抄襲給其他同學帶來不必要的麻煩。
2．回舍后應當認真溫習書本知識，不得出現大聲喧嘩、聽歌、玩游戲等影響其他同學學習的違紀情況。
3．平時課余時間應當拓展自己的知識面，努力提高自己，抓住機會鍛煉自己，積極參加與所學專業相關或第二課堂的資質證書及執業證書的考試，為自己制定目標，一
步一步的提升自己。
第二條紀律：
1．全班同學應當在早自習和平時上課、參加活動、參加會議等各方面嚴格做到不得無故遲到、早退、曠到等。必須做到有事先請假。
2．不得在公共場合抽煙、酗酒、聚眾斗毆、做不文明事情，更不得因個人違紀影響班班集體榮譽與利益。
第三條寢室：
1．應按照學校要求認真做好寢室的清潔衛生和個人衛生，隨時保持各寢室的清潔與整潔；不得晚歸、夜不歸宿、不得使用違規電器（包括“熱得快”、夾板、電鍋以及功率在600W及以上的電器）；不的私藏管制刀具及易燃易爆等化學物品、不得偷盜、賭博、打架斗毆、酗酒滋事等。
第四條參加活動：
應當積極參加校、院、系、班級組織的各項活動，以豐富自己的大學生活和加強和同學們之間的友誼，活動期間，不得遲到、早退和曠到，一切聽從校、院、系和本班班團委的安排，并從中展示自己，為班集體爭榮譽。
第五條協作：
應當按照輔導員老師和班團委的要求，積極協助班團委搞好本班的各項工作，團結其他同學，搞好班級和諧，為班級體爭榮譽。
第六條請假制度：
因病或事不能按時參加上課、活動、會議、就寢等同學，應當面向輔導員說明情況（如班主任不在學校，需用電話告知或向本系學生管理老師請假。請假條一式兩份（晚上請假不住校需一式三份），一份交予系上檢查部門，一份交予班長（晚上請假不住校的另一份交予宿管）。請病假需要有醫生證明，超過一天（當天7:00—22:30）的，需縣級以上醫院的病情說明和病假條或家長親自向本系學生管理老師和班主任聯系請假。請
假者務必在需要請假的第一時間告知班主任，并向班主任請假，后告知班長，方便考勤方面工作的開展。
注：
1.本規定與《海南職業技術學院學生手冊》配套使用。
2.本規定由班團委負責解釋，最終解釋權歸班主任。
3.本規定未竟事宜，按照《海南職業技術學院學生手冊》執行。
4.本規定從發布之日起開始實施，不足之處，以班團委要求為準。需要對此作出修改或增減的，需報班主任處，經批準后組織班團委討論，再經班主任批準后方可實行。
第三章：本班班團委管理章程
第一條選舉方法及基本要求：班干部由民主選舉產生，必須對班主任和同學負責，受班主任和同學監督。
第二條學習上做好帶頭作用，做到不拖后腿，爭取更高的進步；作業應該按時完成，不得帶頭抄襲，影響其他同學。
第三條紀律上嚴格要求自己，不得違反《本班同學管理章程》中的任意一項要求，相比本班其他同學而言，更應該嚴格按照本班各項規定要求自己。
第四條思想上必須以為全班同學服務為宗旨，以謀取全班的利益為己任，積極配合輔導員和其他班團委做好本班各項工作；并且不斷拓展思想和鍛煉自己，用創新與適合本班的先進思想服務和管理本班級。
第五條組織上團結一心，更要團結全班同學，與本班同學發生矛盾應盡快化解；努力尋求最適合本班班團委工作的方式方法，各項活動和例會必須嚴格按照其要求做，做到活動積極參與，會議積極參加。
班委工作職責：
一、具體班委構成：
班長、副班長、團支書、學習委員、生活委員、文娛委員、心理委員、組織委員、舍長。
二、班委的具體職責：
各班委成員的工作需透明公正，受全體同學的監督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下：
（1）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。
（2）平時表現良好，自覺遵守學校、班級紀律。
（3）積極配合團委工作，執行（黨）團的決議，按期交納（黨）團費自覺遵守(黨)團的`紀律。
三、班委分工細則：
（一）、班長：
“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境。”
1、團結全班同學，協助班主任工作，使班級管理制度化、規范化、科學化。
2、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。
3、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。
4、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達系里、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。
5、了解班內各種情況，并能及時向班主任匯報。
6、審查批準數額較大的班費支出。
7、對班內出現的問題能及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。
8、召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協調各班委之間工作；定期檢查其他班委記錄。
（二）、副班長：
1、配合學院工作，協助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求，聯合學習委員、組織委員等相關班委計劃并組織班級內的學習活動。
2、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。
3、協助班長召開班會與各項活動。
4、負責監督和管理本班一切組織紀律問題，進行及時處理和記錄。
5、負責打考勤，并向班主任匯報考情情況。
（三）、團支書：
1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。
2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。
3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支委會和支部團員大會。
4、結合實際情況，制訂支部工作計劃，監督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。
5、帶領團支部協助班委管理好班集體。
6、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。
7、協助班長開展班級各項管理工作。完成好學校和老師交給的其他工作任務。
（四）、學習委員：
1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等工作。
2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。
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