教研室管理制度

教研室管理制度

　　在生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編整理的教研室管理制度，歡迎大家分享。

教研室管理制度1

　　一、每天（周一至周五）的上午8:30---11:30和下午的2:10---4:40，教師可以到教研室上網學習，備課。

　　二、為鼓勵教師多學習，積極備課，到教研室上機要進行上機登記，內容有上機時間，所帶科目，離機時間。

　　三、電腦編號：1號機初中語文，2號機初中數學，3號機初中英語，4號機初中物理，5號機初中化學，6號機初中生物，7號機初中政治，8號機小學語文，9號機小學數學，10號機初中小學其它科目。一般情況下，老師們按自己所帶科目的電腦編號就座上網，若同時有兩人以上帶相同科目的教師需要上網，可以到其它科目的電腦上網。

　　四、教師不得對電腦進行拆裝，移動，以防損壞。不要隨意刪除自己不知道的文件，以免誤刪別人的'文件或電腦內的系統文件。

　　五、教師不得自行安裝和卸載軟件系統，確需安裝軟件系統需向管理人員提出申請，經主管領導批準后由管理人員安裝。因私自安裝軟件所導致的后果，如：中毒等，由使用者負擔。

　　六、注意保持室內清潔，禁止在本室吸煙，不得擅自將飲料、食物和濕的雨具等可能對設備產生損害的物品帶入備課室。上機后應將自帶文具一起帶走，不得留下廢紙等雜物。

　　七、嚴禁上不健康網站，嚴禁玩游戲，不隨意操作，不得猛烈敲擊鍵盤。

　　八、外帶u盤、MP3、移動硬盤工作時，必須先執行殺毒程序，以免電腦被傳染病毒。

　　九、電腦使用者要愛護電腦，用完后自覺關機。

　　十、不接觸電源插頭，注意防電、防火。

教研室管理制度2

　　一、教研室的設置和組成

　　1、教研室按專業性質相近和便于科學管理的原則設置，分屬有關系(部)領導，也可直屬學院領導。教研室的設置或調整，由各系(部)提出，教務處審查，報院長辦公會議批準。

　　2、教研室設主任一人，在系(部)主任的領導下，負責教研室的全面工作。根據工作需要和教研室規模，一般十人以上的教研室可設副主任一人，協助主任工作。主任和副主任應由講師以上(包括講師)的教師擔任。

　　3、一個教研室的成員原則上不少于五人，一般應有一名高級職稱的教師。條件不成熟時，可由相近課程的教師合并成立教研室。如教學工作需要，教研室可按課程設立教研組，由有經驗的教師擔任教研組長，負責課程的教學和教研教改工作。

　　二、教研室主任

　　1、教研室實行教研室主任負責制。

　　2、教研室主任應具有中級以上職稱，有嚴謹的治學態度，有豐富的教學經驗，有高度的.事業心、責任心、開拓精神和奉獻精神，能以身作則，秉公辦事;有較好的組織管理能力和工作協調能力。

　　3、教研室正、副主任的產生，要在廣泛征求教師意見的基礎上，經考核后由系(部)主任聘任，并報人事處、教務處備案。直屬教研室主任由學院直接任命。教研室主任任期兩年，可以連任。

　　三、教研室主任工作職責

　　(一)教學組織管理

　　1、全面負責教研室工作，貫徹執行院、系兩級教學工作決定和決議，做好本教研室的教學建設工作。

　　2、制定教研室工作計劃，做好教研室工作總結，組織開展教研室活動。

　　3、按照學院教學管理規定，組織教師制定教學計劃、教學進度表，安排教師教學任務，組織教師編寫、修訂和實施教學大綱，選用或編寫教材、實習實訓指導書等，審定教師學期授課計劃，抓好教學環節等。

　　4、及時了解和掌握本教研室教學動態，經常深入課堂聽課，每學期聽課不少于16學時。

　　5、依據學院《關于課程考核工作的若干規定》，組織好考試命題、試題審查、評卷、成績評定及試卷分析、考試成績分析等工作。

　　6、組織教研室成員開展教學觀摩、教學競賽、教學檢查與評價等活動，不斷提高教學水平。

　　7、配合學院、系(部)對教師進行考評;根據教師工作成績、業務水平、工作態度等，提出教師晉升職稱、評優推先的意見及建議。

　　8、抓好教研室教學文檔的建設。

　　(二)專業管理與建設

　　1、在系(部)領導下，積極開展"精品專業"、"重點專業"、"示范性專業""專業教學實踐訓基地"的建設。

　　2、根據社會發展需要，做好對原有專業的撤、合、分、轉等改造工作。

　　3、擬定或適時修訂專業人教學計劃，適應專業建設需求。

　　4、做好學生的專業教育與專業實習工作。

　　(三)課程管理與建設

　　1、在系(部)領導下，根據專業培養目標、職業技能鑒定需求，整合舊課程或增設新課程。

　　2、制定或適時修定教學大綱，保證教學內容體系符合職業要求。

　　3、合理選用教材，積極編寫教材，體現專業特色，保證教學質量。

　　4、規范、標準地制作多媒體課件，分類分級管理多媒體課件，運用多媒體技術教學。

　　5、管理課程考試環節，按規定組織好命題、閱卷、評分和試卷分析等工作。

　　6、確定課程負責人，制定課程建設規劃，開展精品課程、重點課程建設，進行課程質量評價。

　　(四)實習實訓管理與基地建設

　　1、在系(部)領導下，制定實習實訓教學計劃，適時更新與完善實習實訓教學大綱及指導書，做好實踐教學總結。

　　2、參與實習實訓基地建設，積極協助系(部)做好學生實習實訓、頂崗實習等工作，保證學生實習實訓正常進行。

　　3、做好實踐教學的其它相關工作。

　　(五)教師管理與培養

　　1、重視教研室教師的師德和教風建設。

　　2、負責兼職教師、雙肩挑教師的日常教學管理。

　　3、關心教師成長，鼓勵教師積極鉆研業務、參與教研教改、撰寫教學科研論文、參加學歷進修、進行專業與社會實踐并獲取相應證書。

　　4、注重實踐教學教師隊伍建設，積極協助系(部)聘請既有豐富實踐工作經驗又有較高教學水平的技術人員、能工巧匠為兼職教師。

　　(六)教學改革與科研

　　1、制定教學科研計劃，做好教學科研總結，保證教學科研活動的有效開展。

　　2、教學內容應適應社會經濟發展需要和高職教育培養目標，整合教學內容，改革課程體系，改革考試模式。

　　3、根據專業特點，研究理論課、實習實訓課的教學方法，研究理論與實際相聯系、理論教學與實踐教學相結合的途徑。

　　4、積極組織教師參加教學改革，專業教研室每學年有一門以上的教改課程。

　　5、鼓勵教研室成員積極申報科學研究課題，并將科學研究的成果滲透到教學中。

　　6、組織教研室成員參加多種形式的學術交流活動，開展專業學術講座。

　　(七)其它工作

　　1、編寫教材或教學輔導資料。

　　2、按學院有關規定合理選定下學期使用的教材。

　　3、制定所轄實習實訓室建設的計劃、措施，落實實習實訓基地建設任務。

　　4、管理好教研室及其實習實訓室的儀器、設備。做到賬、物相符，設備完好，運行正常。

　　5、建立教學檔案，教學資料齊全并不斷完善。

　　四、教研室規章制度

　　為保證教研室工作的正常開展，提高教研室工作的效率和質量，教研室應制定必要的工作制度，并切實貫徹執行。

　　1、工作計劃、總結制度：每學期期初，教研室要認真制定教研室的學期工作計劃(包括教研活動、學術活動等);每學期結束時，應對教研室工作計劃的執行情況進行檢查，并以書面形式總結教研室的工作情況，向系(部)主任進行匯報。每學期的工作計劃和總結，交系(部)和教務處各一份。

　　2、教研活動制度：每兩周至少開展一次教研活動，有計劃地開展教學理論、教學內容與教學方法改革的研究，交流教學經驗，進行提高人才培養質量的討論，處理教研室日常事務和其它重大問題，認真記錄教研室開展的每次教研活動(包括活動內容、時間、出勤情況、活動內容、形成的決定等)。

　　3、集體備課制度：公共基礎課及專業基礎課應進行集體備課，或經常進行相關教學方面的討論研究，其它課程也應盡可能進行集體研究。

　　4、聽課評課制度：結合學院聽課評課制度，經常組織本教研室教師集體聽課或相互聽課并進行評議，并在聽課記錄本上做好相關的記錄。同時，積極配合系(部)做好新開課程及新任課教師的試講工作，并及時向系(部)反饋意見。

　　5、檢查、考核制度：除平時檢查教師備課情況、作業批改情況、授課情況外，每學期期中開展一次教學檢查活動;學期結束時，對教師進行一次全面考核，統計教學工作量的完成情況，對教學質量好或科研工作有成績的教師予以表揚。

　　6、帶培制度：教研室要積極吸收新力量，組織教學經驗豐富的教師積極幫助新教師，新教師的帶培應做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有效果。

　　7、教學資料管理制度：做好教研室所有設備、資料等的管理工作，具體落實到人。

　　五、教研室工作考核

　　1、教研室開展政治活動與業務活動的情況，每學期結束時由院、系(部)進行一次檢查與考核，并評出優秀教研室和優秀教研室主任。

　　2、教研室主任考核，見"教研室主任工作考核辦法"

　　3、每學期初的全院教學工作會議上，學院對優秀教研室和優秀教研室主任進行表彰。

　　六、本規定由學院教學指導委員會負責解釋，自公布之日起施行。

教研室管理制度3

　　一、學習及教研制度

　　1、每周安排一次學習和教研活動時間。

　　2、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論 、認真做好記錄無特殊情況不得請假。

　　3、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領導(園長)匯報。

　　4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記，每學期進行一次各年齡班一日教育活動、環境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。

　　5、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標，結合園所實際情況，制訂學期教研計劃，及時吸取國內外幼教信息，有計劃地組織保教人員 搜集、整理、編寫資料，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結經驗，使教研活動有針對性，有特色性。

　　6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活 動或某生活環節，及時與保教人員交換意見。

　　二、衛生保健制度

　　1、必須嚴格執行衛生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區有關衛生保健制度。

　　2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛生;每日體育活動不少于1小時。

　　3、每2個月測量身高體重一次，每學期測視力一次，對弱視幼兒每2個月測查一次;每學期驗血色素一次;每2 個月對幼兒身體健康發展狀況進行分析;建立幼兒健康檔案登記、 統計制度。

　　4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。

　　5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗血復查一次。

　　6、配合衛生部門做預防接種工作。

　　7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營養攝取量 ，每月召開膳食委員會。

　　8、每天保證供應充足的溫度適中的開水，每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水，培養幼兒自覺飲水的習慣。

　　9、培養幼兒良好的大小便習慣，提醒幼兒每天大便一次。

　　三、安全檢查制度

　　1、教師保育員要以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動家中的安全。

　　2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長來接孩子一定要按學校的接送程序進行，不能違返。

　　3、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內發生意外。

　　4、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險 物品，以防傷害幼兒。

　　5、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理， 嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫務人員負責。

　　6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發生燙傷和中毒事故。

　　7、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的安 全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。

　　四、幼兒園安全防火制度

　　1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、 滅火筒操作，學會保護孩子。

　　2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設備 情況，做好記錄，消除隱患。

　　3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。

　　4、保育員下班前，要關好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。

　　5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內時，不準上鎖，發生火災事故時，教師、保育員要沉著鎮靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。

　　6、經常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發現情況及時報告大人。

　　五、班級外出活動制度

　　1、要事先熟悉活動地點的'環境，了解周圍是否有水塘和其它危險物 。

　　2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧 。

　　3、出發前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數，編好組，檢查幼兒衣物和身體。

　　4、行進時工作人員應時刻走在幼兒隊伍的外側和兩頭。

　　5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。

　　6、活動時，每換一個活動地點或內容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數。

　　六、班務財產管理制度

　　1、分配各班使用的財產、物資要分類編號，立冊登記，由副班主任負責保管，每學年結束前，班主任及保育要協同副班主任清點班務財產，如數交班。新接管的副班主任按冊驗收，數目相符在交接欄內簽名，以示班務財產物資交接清楚。

　　2、各班保管使用的財產、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負責賠償。

　　3、班務財產在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長報告，屬合理損耗的準予注銷并根據需要重新補發，登記入冊。如無需要不補發，屬不合理損耗，當事人負責賠償。

　　七、其他制度

　　園所管理，除了上述提及需用到的這六項必備管理制度之外，還有許多內容，包括勞動紀律制度、幼兒園獎懲制度、園所考勤制度、園所室內安全檢查制度、班級日常管理制度、班級交接班制度等等。

教研室管理制度4

　　第一條教研室院教學、科研的基本組織，教研室應該充分調動全體成員的積極性，按照教學計劃的規定，完成所承擔課程的教學任務，不斷提高教學質量，努力開展教研活動、積極承擔與本學科相關的任務。

　　第二條教研室負責組織教師研究制定所屬專業培養方案；制定專業教學計劃、課程和實踐環節教學大綱、實驗（實習）大綱等教學基本文件。

　　第三條教研室根據學期教學計劃選派理論和實踐環節教師。

　　第四條教研室負責所屬專業教材的選訂和組織教材、講義、習題及其他教學資料的'編寫工作。

　　第五條教研室制定并組織實施專業及課程建設計劃。研究并檢查各門課程的講課、課堂討論與習題課、實驗課、輔導答疑、課程設計和大型作業、教學實習和生產實習、畢業論文以及考試等各個教學環節的教學質量，總結交流經驗，解決教學中出現的問題，對教學人員進行業務考核。

　　第六條教研室制定和執行科研計劃，開展科學研究。

　　第七條教研室組織開展教學經驗交流，學術交流活動。組織教學內容、教學方法和課程體系的改革研究。

　　第八條教研室建設和管理所屬實訓室、資料室等教學輔助措施。

　　第九條教研室組織開展課程評估、畢業設計、實習評估、實訓室評估等單項評估工作。

　　第十條教研室組織任課教師結合本職工作，對學生進行理想教育、職業道德教育，幫助學生樹立正確的人生觀，明確學習目的，養成良好的學風。

　　第十一條教研室認真貫徹黨的教育方針，把教書與育人有機地統一起來。

　　第十二條教師要積極參加院、專業和教研室安排的政治學習，樹立為教學服務、對學生負責的思想觀念，大力提倡奉獻精神和愛崗敬業精神。

　　第十三條教師要主動承擔教學任務，樂于接受和保證完成學校下達的各項教學任務，做好教學工作，刻苦鉆研教材，認真備課。

　　第十四條教師要遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時到校、上課、下課。

　　第十五條教師要注重自身業務素質的提高，刻苦鉆研業務技術，勇于創新，不斷更新、完善知識結構，提高理論水平，鼓勵支持教師撰寫學術論文。

　　第十六條教師要積極參加集體備課、進行教學方法的研究和討論，開展教學改革，并配合教研組自編教材的建設。

　　第十七條教師要參加各種形式的教學研究活動，不斷進行教學改革。要通過集體備課、教學評價、試講等方式，交流教學經驗、取長補短、努力提高教學質量。要加強課程建設，探討教學內容、課程結構、教學方法的改革。

　　第十八條任課教師課前必須認真備課，寫好教案、做好課件。

　　第十九條教師上課要衣著整潔、大方，舉止文明，語言規范，嚴謹求實，嚴格課堂教學紀律，努力提高課堂教學效率與質量。

　　第二十條教師認真做好所授課程的命題、改卷，實行流水判卷制度，認真作好試卷分析、總結。

　　第二十一條老師間要互相聽課，交流學習，為學院參加學校的公開課推薦人選。

　　第二十二條教師要配合學校和學院的教學檢查，進行教研室內的不定期教學檢查活動。每學期開課前，教研室檢查教師的開課準備情況。

　　第二十三條對新教師配備有經驗的教師以老帶新，充分發揮老教師對青年教師的指導作用。教研室制定教師培養計劃，培養的途徑以走出去、請進來的形式相結合。鼓勵教師攻讀碩士學位和獲取與專業相關的職業資格證書。

　　第二十四條本方案自公布之日起執行。

教研室管理制度5

　　第一章總則

　　第一條為加強教研室建設與管理，促進教研室工作規范化、制度化，特制定本規定。

　　第二條教研室是學校基層教學組織，直接負責組織教學，進行教學管理，開展教學研究與改革、課程和教學資源建設、師資培養等工作。

　　第三條教研室按工作職能開展教研活動，教研室主任為第一責任人，所在系（部）負責實施管理，教務處負責考核。

　　第二章教研室設置與職能

　　第四條教研室由學校根據學科、專業、課程和學校教學工作實際需要進行設置。教研室的設立、調整和撤銷，由教學系（部）提出意見，教務處審核，校長辦公會研究決定，學校發文批準。

　　第五條教研室設置條件

　　1.原則上應按同一學科、專業的相同或相近課程群設立；

　　2.有一定數量的專任教師。原則上不少于5人，不足5人的要按相近學科、專業或課程組合的原則進行合并；

　　3.具有一定的開展教學研究的能力和結構合理的學術梯隊，一般具有高級專業技術職務人員不少于2人；

　　4.能承擔本學科和相近學科的教學與研究任務，教學與研究達到一定水平。

　　第六條教研室主要職能

　　1.執行和落實人才培養方案所規定的課程及其各環節（含實驗、實訓教學、實習、研習）的教學任務，并對教學情況進行檢查。

　　2.根據人才培養方案和校歷，組織教師認真制定課程標準（大綱）、教學日歷等教學基本文件，做好課程考核的命題組織、閱卷評分、成績登記、試卷裝訂、質量分析等工作。

　　3.加強教師和課程管理，加強教師課堂教學言論監管，執行學校各項教學管理制度。

　　4.加強課程和教學資源建設，建設精品課程，推進教學資源上網，做好教材的甄選工作。

　　5.組織開展教學研討活動，總結交流教學情況和經驗，聽取學生對教學的意見和要求，推動教學方法和教學手段的`改革和創新，促進信息技術與教育教學深度融合。

　　6.開展科學研究活動，堅持教研結合、以研促教，不斷提高教學質量，提升科研水平。

　　7.加強師資培養，組織教師外出學習交流，抓好教師師德和業務水平的培養和提高。

　　8.完成系（部）和學校布置的其它工作。

　　第三章教研室主任

　　第七條教研室主任應當由思想政治好，教學與科研經驗豐富，工作責任心強，具有相應學科專業副教授及以上職稱或具有碩士及以上學歷的中級職稱人員擔任。

　　第八條每個教研室設主任一名，經民主推薦，系（部）提名，教務處初審，報校長辦公會研究決定。教研室主任實行聘任制，任期三年。學校每學年對教研室主任工作考核一次，考核不合格予以解聘。

　　第九條教研室主任主要職責

　　1.全面負責教研室工作，帶領教師認真履行職責，遵守教學紀律，穩定教學秩序，防止教學事故，保證教學質量。

　　2.制定教研室工作計劃，定期研究和改進教研室工作，撰寫教研室工作總結。

　　3.負責安排本教研室教師的教學任務，組織編寫課程和教學標準，選用優秀教材，審定教學歷、教案、考試命題、成績登記、質量分析等教學材料，對教師教學情況進行檢查和督促。

　　4.組織集體備課、說課、觀摩教學、公開課等教學活動，積極組織教師參加校級和校級以上各類教學競賽。

　　5.帶頭開展科學研究。任期內，必須主持或作為第一參與人成功申報并完成至少一項省級或省級以上教學或科研項目。

　　6.制定教研室教師的進修、培養計劃，對新教師任課資格和新開設課程提出初審意見。

　　7.負責教研室教學資料的收集、整理與歸檔工作。

　　8.完成系（部）和學校布置的其它工作。

　　第十條教研室主任津貼

　　教研室主任在任期內，經考核合格，享受300元/月的津貼補助，在每一學年考核后按12個月一次性發放；考核結果為優秀的，另給予教研室主任1000元獎勵；考核不合格的，扣發教研室主任50%津貼。

　　第四章教研室活動

　　第十一條各系（部）應當根據教學和學術專長，把從事教學、科研及其輔助教學工作的專業技術人員編入相應的教研室。所有教研室成員都必須參加所在教研室的各項活動。教研室活動列入學校考勤管理，無故不參加教研室活動的，按學校考勤管理制度處理。

　　第十二條教研室活動由教研室主任主持。教研室每兩周至少開展一次教研活動，并按學校和系（部）要求，建立完整的記錄。

　　第十三條教研室活動經費列入學校年度預算，從各系（部）預算經費中開支，按學校財務制度報賬。

　　第十四條教研室活動內容包括教育理論學習研討，教學方法研究，教學計劃和課程標準的修訂，教材研究，教學課件的制作研究，學科、專業、課程建設研討，實踐教學研究等。

　　第十五條教研室活動的形式有業務學習、教學經驗交流、集體備課、學術研討、公開教學與評議、項目申報研討等形式。

　　第五章附則

　　第十六條本規定由教務處負責解釋。

　　第十七條本規定自發布之日起實施。

教研室管理制度6

　　1、每學期每位教師應認真學習相應學科教學課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。

　　2、每學期每位教師應根據學校教改思路，于學期初制訂好教研計劃、并實施，期末做好匯報，上交書面總結。

　　3、每位教師應認真學習教學理論，積極參與教改試驗。

　　4、每位教師每學期至少上一節公開課。青年教師三年內應過好“五關”驗收（即備課關、說課關、上課關、評課關、操作關）。

　　5、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少15以上。平時互聽課，同級相同學科教師應參加，其他教師沒課的也可參加。

　　6、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交業務學習記錄本和聽評課記錄表。

　　7、每位教師應認真總結教學經驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。

　　8、各教研組長要深入課堂聽課，做好督導工作，協助教導處組織教學常規檢查和定期教研活動。

　　9、各教研組根據學校教學活動計劃組織學科競賽活動。

　　10、各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫好工作總結。

教研室管理制度

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