2016廣東深化考試招生制度改革的熱點問題解讀
廣東高考不分文理對中小學生有何影響?下面跟yjbys小編來看看。
高考不分文理對現在的中小學生有何影響?下面采訪省教育廳權威解讀
14門科目列入學業水平考試范圍 2018 年入學高一學生實行新方案
東莞時間網訊 日前，廣東省人民政府印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)，就全面推進我省考試招生制度改革提出明確要求。
3日，記者就我省深化考試招生制度改革的熱點問題采訪了省教育廳有關負責人。
1、改革亮點
體現廣東特色，分項目分步驟推進改革
問：我省深化考試招生制度改革有何亮點和特點?
省教育廳：《實施意見》明確了我省高考改革的五大任務和23條具體措施。我省改革方案體現了廣東特色，如分類考試招生制度、一年多考制度和高校招生綜合評價錄取模式等都是我省的改革特色。遵循教育教學規律，通過全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價制度、一年多考制度、分類考試制度等，有效地引導素質教育，切實減輕學生考試負擔，增加了學生成長發展的選擇性，促進學生健康發展。
我省改革方案按照“分步實施、穩步推進”的原則，分項目、分步驟穩步推進我省高校考試招生制度改革，如2015年的高考加分政策調整，2016年的調整和優化二本招生錄取批次，2017年增加高中學業水平考試科目，2018年出臺高考綜合改革方案，2021年高考實施新的高考綜合改革方案等改革內容，既有已啟動的單項考試招生改革，也有未來改革的任務和路線圖。
2、中小學招生
實行學區制度和九年一貫對口招生
問：如何完善中小學招生辦法?
省教育廳：《實施意見》對中小學招生制度進行了總體設計、統籌推進，對改革完善中小學招生辦法提出了明確的'要求：要推進義務教育均衡優質標準化發展，破解中小學擇校難題。完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫對口招生。深化高中階段學校考試招生制度改革，積極推進以初中學業水平考試成績和綜合素質評價為依據錄取高中階段學校新生;全省統一取消公辦普通高中招收擇校生，完善優質普通高中招生名額合理分配到區域內初中學校的招生辦法，逐步擴大優質高中指標到校比例。
具體改革辦法由各地市制定。
3、學業水平考試
14門科目列入學業水平考試范圍
問：普通高中學業水平考試的科目和次數是多少?
省教育廳：普通高中學業水平考試(以下簡稱學考)主要檢驗學生學習程度，成績是學生畢業和升學的重要依據。國家規定的所有學習科目均列入學考范圍，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術和體育等14門。學考分散安排在各學期進行，創造條件為有需要的學生提供同一個科目兩次參加考試的機會，同時計最好成績為最終結果。
從2009年開始，我省學考就已提供1年2次考試;全省統一命題、統一組織考試、統一閱卷、統一評定成績。學考考試管理與高考一樣，全部在標準化考點和考場進行，考試全程監控錄像。省教育廳將于2016年制定完善學考制度的實施方案，對實施學考工作作出具體的規定。
4、綜合素質評價
今年制定方案實行“631”錄取模式
問：怎樣實施綜合素質評價?基于高考基礎上綜合評價錄取是指什么?
省教育廳：綜合素質評價是學生畢業和升學的重要參考。我省實施綜合素質評價，一是規范評價內容，確保全面真實。如實記錄反映學生成長過程中的突出活動和表現并收集相關事實材料，全面、充分反映學生高中階段學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等方面的發展情況。注重考查學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，做到有據可查。二是建立規范的學生綜合素質檔案和統一的綜合素質評價信息管理平臺，客觀真實準確地記錄學生全面發展和個性發展的情況及突出表現。三是規范管理，強化監督。建立綜合素質評價監督管理機制，嚴格記錄和評價程序，建立公示、申訴和誠信責任追究制度，活動記錄和事實材料要進行公示，確保公開透明、內容真實準確。
省教育廳將于2016年制定完善普通高中學生綜合素質評價制度的實施方案，對實施綜合素質評價工作作出具體的規定。
2012年，我省在南方科技大學試點進行基于高考基礎上的綜合評價錄取模式招生改革，即在學校錄取的標準中，高考成績占60%，學校測試占30%，學生學業考試成績占10%，簡稱“631”錄取模式。
5、改革銜接
今明兩年入學高中生仍執行現方案
問：我省高考綜合改革什么時候啟動?從現在到實行新的高考方案期間，我省高考實行什么方案?
省教育廳：《實施意見》明確我省2018年出臺我省高考綜合改革方案，從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施新的普通高中學業水平考試實施方案、新的普通高中學生綜合素質評價實施方案，2021年高考開始實行新的高考改革方案，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。高考綜合改革具體方案將在2018年制定并公布。
我省2018年出臺高考綜合改革方案，2021年高考實行新的高考綜合改革方案，即2018年入學的高中一年級學生實行新的高考方案，現在在讀的高中學生以及2016年、2017年入學的高中一年級學生仍執行目前的高考方案，考試科目、內容和方式不變，從2016年起語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合統一高考科目使用全國卷。
在實施新的高考綜合改革方案前，這幾年過渡期，各中學和考生要按照目前的高考方案要求安排好教學和備考工作。
6、考試科目
不分文理科，學業水平、外語可考兩次
問：新一輪高考改革是否分文理科?考試科目如何組成?哪些科目提供一年多考?
省教育廳：考試科目設置是高考綜合改革的重要內容，《實施意見》對此已明確了改革的方向，即實行“3+3”考試模式，也就是普通本科院校實行語文、數學、外語3門統一高考科目和3門高中學業水平考試科目考試方式，統一高考的語文、數學、外語科目分值不變，每科滿分150分。考生高考總成績由統一高考的語文、數學、外語3門科目成績和高中學業水平考試3門科目成績組成。計入高考總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，考試科目組合上不分文、理科。
為減輕考生集中應考的壓力，改變“一考定終身”的弊端，我省普通高中學業水平考試科目和統一高考的外語科目，將創造條件為考生提供兩次考試機會，由考生結合自身實際選擇參加考試，并選擇最好的成績使用。
7、高考錄取
今年起將2A和2B合并成“二本”錄取
問：高職院校分類考試包括哪些形式?考生如何報考?
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