挫折作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的挫折作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挫折作文 篇1
在我的記憶里，童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂，給我?guī)砹嗣利惻c幻想。
可是，自從上了初中，一切都改變了。分數與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。當13歲的我信心滿滿的踏入初中的的大門對初中三年的生活充滿了期待，但當第一次的月考成績下來時我才明白校園是一個沒有“硝煙的戰(zhàn)場”。
剛剛升入初中的我，不論是學習還是生活都是一團亂麻。九月開學典禮已經過去二十幾天了，學習成績真可謂是不容樂觀。
當時我仍然以小學的標準來要求自己，盡管老師一再強調不能如此，但潛意識里似乎已經給“存檔”了，只要不時時刻刻提醒自己就一定會犯錯。像小學時那樣時常忘帶作業(yè)的情況經常發(fā)生。次數一多我明顯感覺到自己如果還這個樣，以后肯定完蛋。只好一而再再而三的向自己強調“要改正”但總沒有效果。久而久之，我進到了這個班的倒數前十之列。
“你憑什么這么要求我?考不好就不管我了?那照你的想法，B班、C班的還要不要活啊?”不知這是第幾次和爸爸吵架了，期中成績不進反退年級名到了三百七十四名。“好了，好了，不說這些了。文軒，你有好的機遇，遇到了好的老師，好的同學，機會是自己把握的，唉。”不等爸爸說完，我就回了房間，關上門前只聽到這一聲重重的嘆息。
那一晚我想了很久，抬起頭，再一次四十五度仰望天空，只見一片漆黑沒有一顆星星，小時侯夜空天幕上總是有許許多多的明星，現在我只想看那漫天的明星。
我決定一定要改變，從每一天的`家庭作業(yè)開始，從每天的課堂開始，認認真真的完成為一天的作業(yè)，專心致志的上好每一堂課。
終于辛勤的付出獲得了豐碩的成果，在十二月的月考中，級飛升二百三十名。
這份挫折我花了整整四個月的時間才去面對，才去克服。在這個過程中我也學會了許多東西懂得了面對，知道了只有面對才能成長。
挫折作文 篇2
三年級的一天，張老師告訴大家：唐朝的作文發(fā)表了，并且鼓勵我們也去投稿。我聽了心里十分癢癢，讓自己的作文刊登在報刊雜志上，讓那么多人去看，這是一件多么光榮的事情啊！
中午放學回家，我對媽媽說我也想投稿，媽媽說可以呀。于是我便讓媽媽將我的一篇作文打印好，投到《寶應報》。從投稿那天開始，我就十分興奮，天天一回家就問媽媽要《寶應報》，看看上面有沒有我的作文。可是，一天過去了，二天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，我都沒有看到我的作文。漸漸地，我失望了：看來我的作文不能刊登了。
這件事對我的打擊非常大，一連幾天我都悶悶不樂。可是，我很快從痛苦中掙脫出來，決心從頭開始。我想：我的作文沒能刊登出來，肯定是沒能達到要求，因此我要更加認真。于是，我把每天看電視的時間都用在了看作文書上，認真閱讀許多課外書，這樣，就能從別人的作文上汲取豐富的營養(yǎng)，點點滴滴，日積月累，終于，功夫不負有心人，我的作文水平也是芝麻開花？？節(jié)節(jié)高了。
過了一段時間，我拿出我的得意之作？？《放麻雀》去投稿。令我十分驚喜的是，這篇作文沒過多久時間竟然在好幾個雜志上發(fā)表了，還獲得了許多獎！這大大增加了我的信心。此后，我又發(fā)表了《洗碗》、《聽爸爸講過去的故事》等作品。現在，我的.作文還在寶應教育網等網頁上發(fā)表了呢！
孔子逆境成才，張海迪不向命運屈服，他們都是我們的榜樣。人的一生中失利和挫折是常有的事情，面對挫折不屈服，勇敢的奮進，才能創(chuàng)造出輝煌的人生！我們要把挫折當作是對自己的磨礪，正所謂“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
挫折作文 篇3
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，為它平添一份美麗；如果說人生是一片湛藍的天空，那么挫折就是一片湛藍的天空，挫折就是一片淡淡的浮云，為它增添一抹詩意；如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，挫折就是幾個富有激情的音符，為它添加一絲活力！挫折也美麗！
挫折譜寫命運之歌
貝多芬在小時候就顯現出了超人的音樂天賦。然而正當他要踏上音樂之路的最高殿堂時，26歲的他突然雙耳失聰，他再也聽不到美妙的音符，在他早期的作品中，我們仿佛聽到了令人心碎的'聲音。然而，堅強的貝多芬走出了陰霾，又滿懷信心的雙手撫琴。是的，正是這份挫折讓貝多芬獲得了痛苦，堅毅，失意等別人無法想象的情愫，這都成為了他創(chuàng)作的不竭靈感源泉。是挫折成就了《命運》的撼天動地，是挫折成就了扼住命運喉嚨的貝多芬！挫折也美麗！
挫折促成山水之趣
柳宗元出生于官宦世家，收到良好的教育，仕途道路順利，考取了博學宏詞科。進入朝廷議。然而由于他參與了王叔文的革新派被貶永州，但，風華正茂的他卻不甘心，幾次上書當朝宰相，但都未成功。無疑，永州這個欠發(fā)達的地方無法滿足柳宗元的遠大政治抱負。他一時陷入困境。失意行進在永州山水之中。也許，正是仕途的挫折，讓他更加看清了自己的人生，讓他淡看仕途，讓他變得更加豁達！從此他寄情于山水：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”是的，挫折促成了“永州八記”，是挫折鑄就了柳宗元的山水之趣！挫折也美麗！
挫折鋪就成功之路
原微軟中國區(qū)總裁唐駿，有打工皇帝之稱。1980年高考時，只有一分之差便與理想大學失之交臂。對于每一個學生來說，這無疑是致命的打擊。這使得唐駿非常的苦悶，甚至有些自暴自棄。他一時無法從痛苦中解脫。但是，隨著時間的流逝。他選擇了重新站起來。此后，他一步步登上了微軟中國區(qū)總裁的位置。從微軟退休后，又加盟新華都集團。是的，就像奧斯特洛夫斯基所說：“人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼，礁石就難以激起美麗的浪花。”是挫折造就了這位打工皇帝！挫折也美麗！
巴爾扎克曾經說過：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，對于其強者來說是墊腳石，使你站得更高！”在坎坷的人生道路上，讓我們?yōu)榍啻憾炔剩榇煺鄱炔拾桑∠嘈虐桑錆M荊棘的玫瑰園后必有一座華麗的殿堂！挫折也美麗！
挫折作文 篇4
古語云：鳥翔逆風，其速必升；魚游逆水，其力必增。
日本人說：當你跌倒時，不要空手站起來！
可見，挫折是一把雙刃劍，在帶來消極影響的同時，也能使人更加成熟和堅強。如果生活中真的沒有了挫折，恐怕就會像缺少了陽光和水源一樣，萬物都會失去生機。正如，林中的鳥兒因生存的艱辛而練就了一雙堅強的翅膀，而籠中的鳥兒卻因缺少挑戰(zhàn)而喪失了飛翔的本能；歷經風雨洗禮的鮮花開得更艷更長久，而溫室中的花朵卻只能囚居一室孤芳自賞。
挫折不是壞事，適當的.挫折是人成長過程中不可或缺的條件。大凡事業(yè)有成的人士，大多經歷過挫折的磨折，正如《史記》所寫：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。
挫折和困境，給人帶來的是災難還是福音，關鍵看能否堅強面對，能否勇敢駕馭。
堅強的性格不是天生就有的，而是在不斷的磨折中練就的。富蘭克林當年的電學論文曾被科學權威不屑一顧，皇家學會的刊物也拒絕刊登，第二篇論文也遭到皇家學會的一致嘲笑；當他的論文被朋友設法出版后，又因論點與皇家學院院長的理論針鋒相對，從而受到這委員長的人身攻擊。但富蘭克林沒有被挫折嚇倒，沒有放棄自己的科學信念，而是更加積極地投入實驗，以實驗來證明自己的立論，這就是他冒著巨大的生命危險進行的風箏攫電的有名實驗，他終于獲得了成功。他的著作被譯成德文、拉丁文、意大利文，得到了全歐洲的公認。這正像常言所說的“水激石則鳴，人激志則宏”。試想，如果沒有那些挫折，或許還激不起他如此頑強的斗志呢。
成熟不只是身體的生長，也不只是知識的增加，更是人格的成熟。而促使人格成熟的關鍵很大一部分來源于挫折。它猶如一座加壓泵，促使我們調集全身心的力量去面對，去奮斗，讓我們受到錘煉，更快地走向成熟，走向成功。
所以說，挫折是使強者更強的向上齒輪，也是使弱者更弱的絆腳石。你想成為強者嗎？那就拿出信心和勇氣來，將挫折打倒，跨越它，讓它成為你挑戰(zhàn)自己的記錄，成為你邁向成功的奠基石。
挫折作文 篇5
我們是一群令人羨慕的中學生。中學生的夢，純潔浪漫，未必成真;中學生的歌，婉轉動聽，未必久遠;中學生的詩，熱烈奔放，未必永恒……在這如歌如詩的年華中，我們這充滿活力的一代敢于創(chuàng)新、實踐，然而一旦遇到困難或挫折，也易猶豫、動搖、退縮。現代社會的發(fā)展，關鍵在人才，基礎在教育，因而校園里一味追求高分的現象就屢見不鮮，老師與父母的期望，使我們的心理承受了巨大的壓力。
父母長年在外，自小沒人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同齡人。認識我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他們都只看到了我堅強的表面，其實，外表堅強的我也有脆弱的時候。自步入初中大門，我對數學就不感興趣。每次數學考試，我的'成績總比我理想的分數矮一截。于是，漸漸地我與它更疏遠了。記得初一時的數學老師是一位口碑很好的教師，可我那不太理想的數學成績似乎與他的名聲不大匹配，因此經常引來他的一頓教訓。有時，一些調皮的男生便會跟著指手劃腳，冷嘲熱諷。一向要強的我，每當此時便恨不得找個石縫躲起來。次數多了，我想到了放棄。可是，一次偶然的見聞卻徹底拯救了準備自暴自棄的我。暴風雨中，一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著，它想飛，可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后，我想它大概快放棄時，它卻一再地選擇了堅強。經過一次次地試飛，它終于離開了泥潭，揮動著仍帶著泥點的翅膀在陽光中飛舞。它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力，我呢?我慚愧了，于是我重新鼓起了勇氣。世上無難事，只怕有心人。只要我不輕言放棄，又有誰敢說我不能學好數學呢?我開始調整自己的心態(tài)，我自認智力并不比別人差，數學學不好，主要是因為不感興趣。我首先買來一些資料書，強迫自己多做多練，不懂的題目我就請教其他同學。
上課時，我提醒自己全神貫注，保證每節(jié)課的聽課質量……漸漸地，我有了些微的進步，雖說，時常還會受到老師的批評，同學們的譏笑，但每當遇到這種情況，我便會想到那只在陽光中飛舞的蝴蝶，我相信，只要我堅持下去，總有一天，我也會像那只蝴蝶那樣，迎來光明的一天。歷史的重任在肩，生存的競爭在前，只有堅強，才能創(chuàng)造出輝煌的明天!期中考試快到了，我堅信這次我一定會成功，因為我學會了堅強。即使萬一我又失敗了，我也不會氣餒，因為堅強的我已有勇氣面對成長歷程中的風風雨雨。
挫折作文 篇6
在每個人的人生道路上，處處充滿了坎坷與挫折。而正因為有了這些挫折，我們的青春才如此地燦爛。我們應為挫折而喝彩，為青春而喝彩。
距離市朗誦比賽的日子所剩無幾。我在房間中賣力地背誦著稿子，試圖從內心中迸發(fā)出對比賽的激情與向往。可窗外嘈雜的蟬鳴聲卻始終讓我靜不下心來。我狠狠地把稿子一摔：“我不練了！”
時間轉瞬即逝，已經到了比賽的那一天了。我坐在候場區(qū)，滿頭大汗，口腔似一口枯井。蟬似乎也在和我較勁，叫地更加賣力了，單調的聲音在撞擊著我的耳膜。我克制著自己緊張的心情，在大腦中一遍遍回放朗誦詞。
“有請13號選手上臺！“伴隨著主持人洪亮的聲音，我的心臟開始如兔子般砰砰亂跳。緊接著，臺下響起幾百位觀眾哄哄的掌聲。我回過神，邁著僵硬的腳步走上了舞臺，感覺別扭極了。背景音樂響起，可我還沒有進入節(jié)拍。我一下就慌了神，半天擠不出一個字。我的手開始變得不安分，緊緊地捏著衣角。豆大的汗水從我的臉頰滑落。我的臉開始發(fā)燙，一會白得像石灰，一會紅得像豬肝，一會青得像蟹殼。比賽場地靜極了，像關嚴了門的烤箱。我惶恐地四下張望，只看見觀眾們或同情或鄙夷的眼睛像一只只憤怒的.小蜜蜂，從四面八方飛過來蟄咬我的內心。最終，我像打了敗仗的士兵，灰溜溜地跑下了臺。
我發(fā)狠地捶打桌子，恨不得將眼前地任何物品砸碎。早已抑制不住地淚水從眼眶涌出，我不愿意擦干，也不愿意停止。很快，褲子上已濕了一大片，上面那深深淺淺地顏色帶著某種黑暗嘲諷的氣息沖我奸笑。
不知過了多長時間，我焦躁的情緒已經平復了一大半。我趴在房間的窗前，任清風吹拂過我的眼角，冰涼清爽的感覺頓時襲來。突然，不知從哪傳來了歌聲，引起了我的注意：“陽光總在風雨后，烏云后是晴空，珍惜……“在我欣賞完這優(yōu)美的歌曲后，內心好似被什么東西觸動，原來，陽光的到來，總要有風雨！人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
又是一個盛夏，艷陽高照。蟬鳴好似充滿節(jié)奏感的樂曲，使我心情舒暢。我邁著輕快的腳步，沖向了詩和遠方！
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