定格的作文

定格的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的定格的作文，歡迎閱讀與收藏。

定格的作文1

　　人這一生，會有很多難以忘記的事，或是一個擁抱，又或是一次微笑，可是我永遠無法忘記的，卻是一個蒼老的背影

　　臨近期末考試，我焦頭爛額而又盲目的復習著，心里卻總是像長了瘋草一樣，總是在椅子上坐立不安。

　　翻著數學卷子，卻又想到語文的瀏覽題還未背，又急急忙忙的背瀏覽題，又忘記了英語的錯題，在這樣的手忙腳亂下，我終于受不了了，把筆合上，抬頭看著外面陰云密布的天氣，我拿起角落里的雨傘，走出了家門。

　　新鮮的空氣瞬間充盈了整個胸腔，在屋里如金屬般沉重的肺腔剎時間輕盈，像一只蝴蝶一樣，欲翩翩起舞。

　　可本來就疑云密布的天更加陰暗，天空突然變得很低，有洪水來襲之勢，云層無比厚重，本來蔚藍色的天空像是被刷上了一筆灰色，無比濃厚，云層見又像是堆積了無數水滴，不出所料，像是被扎破的氣球，大雨傾瀉而下。

　　路邊的行人撐起各式各樣的雨傘，匆匆而過，而一個身影吸引了我的注意。

　　那是一個頭發蓬亂的老頭，膚色像是黑土地一般，身上穿著一件被汗漬與雨水浸濕的襯衫，下身的短褲不滿油漬與污漬，腳上拖著一雙被灰塵與油煙侵蝕的拖鞋，在茫茫雨簾中，拽著一頭驚嚇過度而不敢行走的驢，可憐而又無助的在馬路中間橫著。

　　那頭毛驢在滂沱的大雨中慌亂的打轉，老人既要看管好毛驢，又要急忙的將那用破爛的木頭車上的水果苫好，可毛驢像是驚到了一樣，掙脫了韁繩，無措的在馬路中間走走停停，老人用盡力氣想要將毛驢再次套入韁繩，可卻是螳臂擋車。毛驢倔強的站在中間，無論老人怎么安撫都不肯再走一步，過往車輛不停鳴笛，老人既慌張又無措，可毛驢竟像是被試了法術，怎么也不肯走回道邊，竟有車主搖開車窗破口大罵，老人就像一個無助的孩子，令人心寒。

　　這幅畫面狠狠的牽動著我的心，可我也毫無辦法的站在路邊，就這樣看著老人，就在我差點撥通電話的那一瞬間，老人用毛巾蒙住了毛驢的眼睛，吆喝著，用那雙如同枯木的手，一邊拽著毛驢，一邊拖著車子，艱難地向路邊走去，而又沒有任何一輛車子的主人，下車伸出援手，只是平淡而又冷漠的駛著車子，緩緩開過。

　　我不顧雨水的冰冷，走向避雨的老人身邊，看到被苫好的水果，我向老人詢問著價錢又一遍偷偷的`將手中的雨傘放到一旁。

　　老人開心的為我稱量水果，笑著露出那快掉光的牙齒，燦爛的笑容定格在我的記憶中。

　　如今世上或許就是缺少這份吝嗇的愛，對網絡上的陌生人展現自己無私的愛，卻對這些需要伸予援手的人固然不理，是人的兩面性還是天性中的漠然？

　　如今的我，就算行走在繁華的步行街上，每一份遞出的小廣告，我都會隨手接過，不為什么，就是因為那對每個人的溫暖。因為，那雨簾中的畫面，永遠定格在我的記憶中，激勵著讓我伸出援手。

定格的作文2

　　光陰之流，蜿蜒淌過人生的溝渠，日日月月都被賦予不同的質感與色彩。追尋時光踏下的斑斑足跡，我們可以感知光陰并非滑過人生的蒼白流動，它是起伏的波瀾，搖曳生姿，流光溢彩，蕩過紛繁的人生，每一波浪都被定格其間。

　　張若虛在《春江花月夜》中寫道：“人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。”江月澄明，江水奔流，是永恒流動的光陰;而江畔游子，望月沉吟，象征的則是短暫易逝、代代更迭的人生。時光不以人的意志轉移，無盡地奔流消逝，而人之短暫渺小，在無限的時光面前，猶滄海之一沙一粟。然而，在江月與游子的互望中，光陰被賦予游子殊異的情思，永恒的江月被定格為無數有限而各異的存在，與游子相連共振，“落月搖情滿江樹”。踏過蜿蜒的蹊徑，淌于曲折的溝渠，時光之無情于其間化為有情，波瀾起于無形。光陰與人生的不同片段交織，隨生命的豐盈而豐滿，隨生命的翩躚而定格。

　　時光是承載事物變化運動的容器，因其承載之物的性質而呈現不同質感，為其承載之物的變化運動而定格為一個個有色片段。追溯大唐，我們會歆羨初唐的清明質樸，仰慕盛唐的恢弘磅礴，無奈于中唐的殘損衰微，扼腕于唐末的英雄垂暮。三百年的崢嶸歲月浩浩湯湯，波濤翻騰，在歷史的矛盾運動中，定格，濃縮，凝結為一個個鏡頭，縈繞于后人心中。憶及杜甫，我們會聯想起他青年時壯游天下，放蕩輕狂;中年時戰亂流離，憂國憂民;暮年時漂泊孤舟，艱辛潦倒。一代詩圣滄桑一生，定格為質感各異的多個片段而熠熠生輝，成為詩壇高標高懸于后世。光陰隨事物的發展起伏搖曳，在不同階段定格為不同的圖景，渲染上獨有的色彩，賦予獨特的.韻味，于是一幀一頁皆含情生姿。

　　生活的旅程風景各異，定格下其間各種經歷、觸動、思索與心境的，或許是一段引發共鳴的音樂旋律、一本觸及心弦的好書、一張承載感情的照片、獎牌與獎狀，抑或是廢紙箱里一疊厚厚的草稿紙、角落里一沓落滿灰塵的練習冊、布滿蠅頭小楷的筆記本、墻上信手涂鴉的畫作、熟視無睹的桌上的裂痕。不妨抽出一閑散時刻，心平氣和，重播一曲曲舊日旋律，撣去舊書封面的灰塵，拾起角落的小物件，仔細端詳，靜靜翻看，細細品咂，讓深遠的記憶、綿密的情絲在心中泛起，涌升而充盈全身，使昨日場景重回眼前而歷歷在目。這些小物件，定格著一幀幀人生畫面，作為一段歲月的忠實承載者，滯留下飛逝的光陰，使流動的時光可觸可感，使回憶不再虛渺難覓，將有限的人生片段宕開無限思緒感觸，讓人在風雨中孤行時每有陪伴，每有慰藉。

　　光陰之流，穿過人生的罅隙，滴過一個個器皿，定格，凝聚，清脆有聲。

定格的作文3

　　秋日的風兒，很淘氣，喜歡將東西吹“變樣兒”，麥田本是金燦燦的，被風一吹，就像掀起一片金色的浪花。坐在山腰上的亭子里，手上捧著隨身攜帶的那本書《有鴿子的夏天》，書的扉頁在指尖翻動著……

　　書中寫著海子在所住的小鎮上到處尋找他的那兩只小鴿子，從毫無收獲到找到鴿子的下落；在得知鴿子落在郭一刀手中后，想各種辦法到一次一次的去找郭一刀要回那兩只小鴿子，被郭一刀拒絕；最后郭一刀被海子的堅持而感動，拜托送煤工把鴿子和一塊豬肝一起送還給海子。這個過程中無一不露出他對小鴿子的喜愛和他做事的堅持。

　　看著面前上山的路程還有一大半，心中不免有些想放棄，心“嘣……嘣……”地亂跳，就像一只受驚的小鹿左蹦右跳的，但是在爸爸的鼓勵下我站起身來向上走著。在走過三分之二的路程后內心又一次的忐忑了，或許是擔心自己無法堅持登頂，或許是看著遠處的風景內心興奮萬分，也或許是……在這色彩各異、形態優美的玲瓏山，在這綠樹成蔭下小路邊的石頭上坐著一個瘦小身影的姑娘，懶懶的不肯起身，是的，這個小姑娘就是我，內心深處正在為堅持還是放棄做著艱難的選擇題，我甚至有提議，現在就下山回家。這時坐在我身邊的爸爸說了一句話，它就像支鋒利的劍一般的射向我，狠狠的戳在我的心上，他說：你如果就此放棄，那你還學什么畫畫？因為畫畫也是要有足夠多的耐心，更是需要堅持，現在你連一座小小的山丘都爬不上去，你還能畫的好畫嗎？這句話使我再一次猶豫，這個難題又一次的放在了我的.面前。

　　爸爸的話讓我想到了書中的海子為了找回自己的那一對小鴿子，克服了種種困難，倘若海子沒有堅持放棄了，那么他還能看到“黑小白”和“白小黑嗎”？可是最后他堅持下去了，想盡一切辦法把自己的兩只小鴿子從郭一刀手里救了出來。海子的困難可不知比我多了多少倍，但是他都肯堅持了，可是我呢？想到這里我從石頭上站了起來，望著遠處那綠色的山頂，和頭頂上那蔚藍色的天空，這是多么和諧的一幅風景畫啊！看了遠景之后我就更想要看看近景，不知道這又是怎樣的一幅美麗風景，心中的堅持更堅定了，只一瞬間渾身充滿力量，抬起腳一步一步的走向山頂，我走向的可不僅僅是一個山頂，更是我的夢想和堅持。我想以后我會繼續堅持我心中的畫家夢；繼續堅持一個全新的、更好的自己，更加堅定自己的目標。登上頂雖然感覺很累，但是心中卻是一陣的輕快。

　　在那個秋天；那個日子；那棵樹下的那個女孩的心中有了一個新的認知。走在翠綠色的草坪上，坐在矮矮的、笨笨的桂花樹旁，手中的書仍然翻飛著，仰望天空，在那一個瞬間，我終于明白，就讓堅持與勇敢定格在桂花盛開的那個季節吧……

定格的作文4

　　人生中總有那么幾件小事讓你難以忘懷，總有幾個畫面深刻地刻在你的腦海中，總有那么幾個人讓你記憶猶新，而至今讓我難以去忘懷的，是那個深秋的午后……簡直是深深雕刻在我的腦海中，無法抺去。

　　吃完飯的那個午后，因為在房間中待太久，實在是太悶！便出去散散心。走在小街道上，旁邊樹上零零落落的一些黃葉隨意地落下來，殘陽斜射著小街道上來往的幾個路人，沒有一絲暖意，他們都都匆匆忙忙地往家里趕，我站在那兒看著路邊幾棵光裸著的樹，思索著……忽然，一陣"哈哈……嘿嘿……"的.大笑聲從街道轉角處小賣部傳來，來往的路人都湊了過去，我便也好奇地湊了過去。

　　"這兒怎么這么多人��？難怪街道上沒有幾個人，原來全在這里了！″人群圍成了小圈子，我自己硬是踮著腳擠進了這個小圈子里。一進去便看見小圈子中坐著一個乞丐模樣的人兒，他的衣服單薄且又破破爛爛，手臂全都露在外面，那鞋子也不堪入目又臟又舊，臉上蠟黃削瘦，又由于冷風的侵蝕，己經千溝萬壑了，頭發也似鳥窩般亂蓬蓬的，上面還沾著泥土，身上還有著怪味兒，完全沒個人樣。若不是小賣部老板告訴我他只有有四十多，我還真看不出來他只有四十多！他愣愣地看圍成小圈子的人群，一個勁兒地"哼哼……呵呵……″地傻笑著。我低下頭仔細去辨認，哎！這不是劉傻子嗎？從小就傻了，還是個啞巴，只會流口水，或嗚嗚嗚嗚地呢喃。家里的人都放棄了他，除了讓他吃口飯，其它事都讓他自生自滅了！

　　可為什么有這么多人圍著他哈哈地嘲笑呢？我正疑惑著，這時，突然出現了一只大手從我眼前直伸了過去，彎起食指成數字七，刮著劉傻子的鼻子，劉傻子仍"哼哼……呵呵″地傻笑著，周圍的人頓時也哈哈地大笑起來，似乎感到此有無限的樂趣。"再笑一下！″又是那一只大手從我眼前晃過，用力地扯著劉傻子的耳朵，劉傻子還是傻笑著，嘴里不知道嗚嗚嗚嗚地呢喃著什么，人群中爆發出更大更"刺耳"的笑聲。

　　寒冷，我在心中高聲地大叫著，卻無法阻止他們的行為舉止，他們的行為舉止像這秋天刺骨的寒風，像這鋼針般刺痛著我的內心，我悲憤萬分，當我好不容易擠出了那骯臟的地方，他們還在那兒哈哈地大笑著，一直大笑著。

　　我捂住耳朵，心情沉重地慢慢往回走著，這沒有任何溫度的秋日殘陽余光籠罩著我，寒冷的秋風吹過我的臉龐，我抬頭望著遠處將要完全熄滅的殘陽余光，人心難道就是這樣如此冷漠的嗎？我回頭又望了一眼，那些"冷漠的人″還是拿著劉傻子找樂子，傻子也依然對著他們"冷笑″著，充滿了極大的諷刺。

　　那一次的畫面始終定格在了我的腦海中，無法忘卻……

定格的作文5

　　不知什么時候開始喜歡咖啡，倒不是想要什么清醒的感受，而是喜歡咖啡在嘴里那一瞬間定格的醇厚的感覺。

　　在我看來，哥倫布發現美洲的最大影響，不是什么開拓世界市場、開啟殖民時代，而是為世界帶來了咖啡。咖啡誕生了五百多年，那長勺調和的一蠱精萃，已定格了太多歡樂與苦澀。

　　最喜歡拿鐵。拿鐵是屬于中世紀的，有的是奧爾良鄉村的寧靜和那不勒斯落日的溫和。雖然拿鐵中已經加入了牛奶，但我仍然喜歡加上大半杯牛奶�？粗�咖啡由棕色漸漸變淡，最后呈現柔和的色彩，偶爾還浮有幾絲奶絲在淡棕的咖啡上漂浮。這種虛幻的感覺讓我感到真實。拿鐵不同于高腳玻璃杯中橙汁的那種虛幻，而是一種真實的`完全。如果要為意大利出一本書的話，那一杯定格的泡沫豐富的拿鐵是這本書最好的封面。拿鐵的口味很特別，有一種入口即化的輕妙�？Х冗^苦，牛奶過純，拿鐵正調和了這樣一種濃郁又不失深邃的口味。

　　我要用拿鐵定格青春的虛幻。那一杯泡沫豐盈的拿鐵，充溢著青春的夢幻與希望。牛奶是童年的清純，咖啡是成年的優雅，那么青春是一杯拿鐵，是一種絕版的清純和絕版的優雅。然而泡沫終會破滅，青春的夢幻與希望總是要歷經坎坷，只有當拿鐵進入了齒頤，才會體會到青春的那份獨有的香醇。

　　也喜歡黑咖啡，不加一點糖和牛奶。黑咖啡是咖啡的始祖，濃度是曼特寧和卡布奇諾不可比的。喝黑咖啡前必需溫杯，否則喝后杯子上還有很深的漬痕。黑咖啡很苦，也很純，沒有一絲的摻雜。定格一杯冒著熱氣的黑咖啡，一定是無涯書海最真實的側影。苦澀的黑咖啡。開始時讓我難以下咽，但那醇厚的回味，卻叫人永遠難忘。

　　我要用黑咖啡定格青春的真實和坎坷。那一杯黑咖啡，充溢著青春的惆悵與傷感，坎坷和挫折。也許會苦到讓你流淚，但只要喝下去，便會體會到青春特有的苦澀與真實，讓你回味一生。

　　也喜歡花式咖啡。不論是炭燒咖啡的野性，還是卡布奇諾的優雅，或是雪頂咖啡的美艷，抑是巴黎小咖的時尚，都是那么各具魅力。美式咖啡的厚重、意式咖啡的溫和，有多少喝咖啡的人，便有多少不同的咖啡�；ㄊ娇Х炔槐鼐心嗯浞胶妥龇�，適合自己最好。

　　我要用花式咖啡定格青春的多樣。我有我的young，和別人一樣，但每人喜歡的咖啡不一樣，青春就不一樣。不必在乎別人的看法，不必在乎世俗的目光。正是咖啡誕生以來五百年間自由文化發展的結果。青春的我們，又怎能被模式化、公式化？青春的我們，更要以博大的胸懷去感知世界。

　　文字定格了咖啡，咖啡定格了青春。我們的青春，有如拿鐵般充滿幻想，如黑咖啡般真實坎坷，有如花式咖啡般多樣。在咖啡平靜的表面，定格住青春的面容。

定格的作文6

　　清晨，睜開惺忪的睡眼，望向窗外，一片潔白。仿若置身天宮，被團團潔白的云朵包圍。揉揉眼睛，走到窗邊，哦，原來是下霧了！推開窗，任那冰涼的霧氣翻涌進來，觸碰我溫暖的臉。閉上眼，深呼吸，呵，似感覺到泥土的氣息，一切都那么美好呢！

　　太陽東升，把它那溫暖的光芒灑向大地。于是，萬物承載著它的溫暖從睡夢中醒來。

　　看，田野中，農民伯伯們忙著收割稻子，他們邊割邊笑，為今年的豐收歡笑。是啊，看那金黃的稻穗在風中掀起層層波浪，似在為自己的成熟而翩然起舞�！袄项^子，來，歇歇。”一句溫柔的話乘著風飄進我耳畔，循聲望去，原來是一對老夫妻�！皝恚�喝水�！崩掀牌胚f給老爺爺一碗水，“你也喝�！崩蠣敔斀舆^水，邊幫老婆婆把臉上的泥擦掉邊說。“你先喝吧！”老婆婆說完，又從布包里拿出毛巾幫老爺爺擦汗，老爺爺甜蜜地看著老婆婆。那一刻，時間仿佛靜止，畫面定格了，稻子笑了，老婆婆和老爺爺臉上都洋溢著幸福與快樂！

　　中午，陽光比早上炙熱了，大家都收拾東西回家吃飯。婦女們在家忙了一桌家人愛吃的'菜，站在家門口等候家人回來。她們踮起腳尖，扶著門框，夠著頭，焦急地等待�；秀遍g，婦女的皺眉消失了，嘴角咧開了舒展的弧度——家人回來了。她們連忙小跑過去，接過男人們手中的鐮刀，拍拍他們身上已干了的泥土，“洗把臉，準備吃飯！”男人們應了聲，走到廚房，把滿是泥巴的手伸進準備好的溫水里，重重呼出口氣，“嘩嘩”地把水撲到臉上，女人們遞過毛巾，大家相視一笑。擦好臉，一起去吃飯。飯桌上，大家各拿各的碗盛飯，女人們忙搶過碗，推他們去坐，嘴里嘮叨著：“都忙一早上了，歇歇，我來！”那一刻，時間靜止，畫面定格了，一家人幸福地享受著忙碌后的溫情。

　　傍晚，太陽下山，戀戀不舍地把半邊臉伸出，俯瞰大地，羞紅的臉染紅了半邊云霞，也染紅了一個個裝車回家的莊稼人。女人們在前面騎車，男人們在后面推，愉快地哼著歌。道上遇見有人家車推不動的，上前搭把手，相互道賀好年成！在交叉路口，東西人家遇上，先不忙讓路，停下車，大家聚在一起，討論今年的收成，笑聲充斥上空。言盡，大家爭著推車讓道，在笑聲中分別�；氐郊遥�卸車，要先把稻穗堆起來，好方便來日打谷。于是，男人堆垛，女人在下面扔稻。“在豐收的田野上……”男人邊堆邊唱，女人邊笑邊和。那一刻，時間靜止，畫面定格了，彼此深情對望，看著自己的收成，一切勞累和辛苦，都隨風而逝了！

　　當夕陽收盡最后一抹余暉，黑夜到來，萬家燈火通明，炊煙四起。朦朧的霧氣從四周涌出，再一次將安靜的村莊籠罩在喜慶之中……一切都那么美好！

　　時間還在繼續，畫面還在定格……

定格的作文7

　　當你佇立于成績榜前，為自己的成績或喜或悲時；當你在面前堆積如山的試卷中艱難前行時；當你專注的看著講臺上眉飛色舞的老師時；你的青春就被定格于這一瞬間。高考是這個瞬間的主旋律，青春應高考而定格。

　　當你徜徉于書海之中，為《老人與�！分欣先说膱砸愀袆�，替《羊脂球》中女主人公的悲命運揪心時；當你沉浸于寫作的愉悅中，陶醉于自己出眾的創作時；你的青春就被定格于這一瞬間。文學創作是這一瞬間的主色調，青春因文采而定格。

　　當你為籃球場上的精彩歡呼雀躍時；當你為各種課余活動盡情揮灑汗水、陶醉其中時；當你隨著輕快的節奏舞動、激情四溢時；你的青春就被定格于這一瞬間。激情與活力是這一瞬間的主調，青春因活力而定格。

　　當你戀戀不舍于母親溫暖的懷抱時；當你在長輩們的精心呵護下茁壯成長時；當你在老師的循循善誘、諄諄教誨下成才時；你的青春就被定格于這一瞬間。無私的`愛是這一瞬間的主旋律，青春因愛而定格。

　　驀然回首，在那色彩斑斕的成長之路上，我們的青春激情飛揚，被定格在不同的瞬間，而這一瞬間的精彩，也是我們的青春變得五彩繽紛！

　　一次又一次的定格，記錄著我們成長的點點滴滴；一次又一次的定格，是我們激情的青春的見證者；一次又一次的定格，為我們理想的起航奠下了基石！

　　正值青春年華的我們，有著遠大的理想抱負，有著似錦的前程。我們奮力拼搏，雖步履蹣跚，卻雄心壯志，一路跌跌撞撞的也來到了希望的彼岸。一路上，每一次的跌 倒爬起都被定格，每一滴汗水淚水都被定格，而最終，畫面定格在一張巨大的笑臉上，這一瞬間，洋溢著成功的喜悅與夢想實現的欣慰。一次定格記錄下了我們成長 旅途中的點滴回憶，一次定格在我們記憶海洋中烙下深深一印。

　　尚 且年少輕狂的我們，有著初生牛犢不怕虎的沖勁。我們勇于創新，雖屢陷挫折，卻依舊斗志昂揚，一路磕磕碰碰卻也創出一片屬于自己的天地。一路上，每一次因成 功而綻放的笑容都被定格，每一次跌倒留下的血與淚都被定格，但最終，畫面定格在一個挺拔堅毅的背影上，這一瞬間，充滿了目標實現的欣喜。一次定格見證了我 們勇攀高峰的艱辛與勇氣，一次定格將我們的坎坷與成功鐫刻在記憶的石碑上！

　　我們需要時�；仨�，在定格中回味那一次次成功的喜悅；在定格中反思一次次失敗的原因；在定格中總結經歷的成敗，向著勝利的曙光迸進！

　　定格的，只有那么短暫的瞬間，定格的，只有那一瞬間的喜怒哀樂。而我們，卻因一次次的定格而改變！我們的青春，在一次次的定格中變得激情飛揚、絢爛奪目，我們的夢想，在一次次定格中如花般綻放！

定格的作文8

　　我喜歡旅行——一個人的旅行，攜上簡單的行李，跳上火車，便出發了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對人生換一個視角的思索，帶著濃濃的哲學味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠方的鐵軌，碾過鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。

　　我喜歡川端康成淡淡的平靜的目光，這位老人對美有著執著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當伊豆的舞女伴著無數千紙鶴在銀裝素裹的雪國之上翩然起舞時，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。

　　泰戈爾說過：“天空不曾留下我的'痕跡，但我曾經飛過！”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過的飛鳥，瞬間定格成絕美的畫面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”！他要陳述的還有一種被定格的人生姿態，只是一個姿態，卻要花一生的時間去擺好！

　　我的腳步停在阿拉伯高原，伸過一只腳便可跨過東非大裂谷，夢想與現實的較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因為只要努力拼搏，世上沒有越不過去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠定格在我人生旅行的手札之中。

　　趟過地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學的創造者”，那個名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認識自己”，讓我們明白“美德即知識”。他循循善誘，并以身作則。晚年時期，他不妥協于莫須有的罪名，其實只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。

　　轟隆隆的老式火車前進著，前進著，追尋遠方的遠方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見，可以聽見，那是對苦難的掙扎，對美的執著，對人生的詮釋，對夢想的拼搏和對真理的堅持。

　　我攫取最美好的東西，當我走過你的冬天時，會將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好！

定格的作文9

　　時光荏苒，我們一起歷經了許多個春秋，彼此間的情誼，如今就要在這最后一個下課鈴中切割開來，校園中的一切，仿佛在挽留我們別走，又仿佛在祝賀我們畢業。

　　六年前，我們互不相識，但大家卻因緣分相聚在此共同聚集在這個充滿書香之氣的校園。學習時，我們一起讀書，一起玩耍；比賽時，我們一起歡笑，一起難過；早操時，我們一起打鬧，一起敬禮。校園因我們的笑聲而喜氣，因我們的難過而傷感……

　　漸漸地，我們長大，彼此見證彼此的成長：曾經年少的意氣風發在每一次的失敗中，我們學會長大，學會從容學會越挫越勇，學會了不再沖動。我們從一個懵懂的少年漸漸變得沉穩……

　　六年中我們排著隊伍在操場上做早操；我們一起緊張的領試卷；我們每天一起寫課堂作業；我們一起練習寫字……點點滴滴，都是回憶

　　如今，熱鬧的操場，已不再屬于我們，回憶昨天，一點點，一滴滴從腦海中劃過，勾起我無限的眷念。望著教室里整齊的`桌椅，我知道它已不再屬于我們，心中的酸澀，難以言喻……

　　如果可以我希望時間永遠定格在曾經最美的瞬間。

　　昨天校園的活躍，今天我們就跨出了大門，回首昨天，我們仰起的笑臉，在小學中繪上完美的句點。畢業照上的一張張熟悉的臉，我知道不會再有第二個像他們一樣對我包容，對我的調皮不生氣，對我的一切都可以容忍的他們。

　　夢中的我，迷茫，彷徨，想起他們淚濕兩行。

　　他，是我最后一個同桌。世界上不會再有第二個像他一樣，又讓人憎恨，又讓人喜歡的他，我多渴望時間停留在我和他相處的每一個鏡頭：我和他相視而笑，我和他爭吵，我和他嬉笑，我和他對作業，我和他對答案，我和他一起在背后數落老師，我和他一起捉弄人，我和他一起被罰……

　　小學中，還有四個我最重要的人，她們就像我的良師，有像我的益友，她們教會了我很多，卻總像姐姐一樣照顧著我，在別人欺負我時，她們也總是挺身而出……她們總是在我難過時給我安慰，在我開心時給我最真誠的笑，在我迷茫時給我最正確的指引方向……如果我是雨滴，她們就是容納我的池塘，如果我是漂泊的人，她們就是供我歇腳的陸地，如果我是花朵，她們就是給我溫暖的陽光……

　　畢業了，我忘不掉他，更忘不掉她們，成長的伙伴，人生的益友，在我難處時的援手。

　　春去秋來，寒來暑往，多少個年月，多少次歡笑，如烙印印刻在我的心中。畢業鈴讓我們更加成長吧，昨日的歡笑請刻在我們心中吧。

　　我不渴望拿什么獎，更不渴望能得到什么，我只希望我心中的她（他）們，能讓我用最美的文字贊美他們，能讓更多的人見證她們對我的重要！見證我們的友誼。我只希望可以將我心中最真的話表達出來，盡管不知道她們看不看得到，但我真的盡力了。我愛他們！愛同學！愛老師！愛母校！

定格的作文10

　　十八歲的年紀里，無數記憶已垂垂老去。陣陣溫暖的春風夾雜著陣陣青草的清香拂過我們少年的心，或酸甜，或苦澀，有過歡聲笑語，也有過淚水漣漪。

　　默數過去，回憶的是一條舊街，寂寥而悠長。曾記得，每當黃昏來臨，我總會踏著余暉，邁著輕快的步走過每個轉角，期待著那一陣沁人的香味，那是巷口阿婆買酥糖的香味。她總是推著一輛破舊的小車，但周圍總是圍滿著好多好多人，大多數都是小孩子。因為阿婆的酥糖的確很好吃，白白的酥糖上面地鋪滿星星點點的芝麻，彌漫著濃濃地香味。我們這些饞嘴的小孩子，編纂者手中幾個硬幣，在車前轉悠著，想找到一塊更大或更白一點的。這時的阿婆總會皺起滿臉的皺紋，對我們笑著，替我們挑選最好的一塊。如今想起，獨自彷徨，落步譜寫著殘章，攤開手中的歲月，在繁華深處，邂逅了一抹斜陽，匆匆的`一揮衣袖，拖著傷感的足跡向前，幾處燈火闌珊？不去思量，遺忘了古色古香，沾染了莫名的憂傷。

　　光影流年，回憶是那年剪影的校園。早就聽過，青春是道明媚的憂傷。模糊記得那個夏天明媚著陽光，但我們的心卻始終明媚不起來，甚至是濕漉漉的，好似輕輕觸摸一下就會像噴泉一樣奔涌而出。我們互相隱忍著眼中的淚水，湊成堆說著未來想要的生活，卻對過往的點點滴滴不敢直言。那時離別的苦澀壓抑著每個人的心情，那時的我們天真地約定彼此的感情要地久天長。如今風依舊在吹，我卻模糊了你們的笑臉，記不清你們的容顏�；貞洕u漸褪去了苦澀，隨之代替的是滿心的甜蜜和美麗。

　　時光沙漏，回憶是一幀發黃的照片。青春的勇氣帶我走過一個個人生的十字路口。而現在眼前照片里那張青澀的臉孔，好似述說著恍然間童年就落下了帷幕，還沒來得及感慨，那些人，那些事。我在細碎的流年里，書寫著明媚而刻骨的欣喜和悲傷，看時光倉促，把隱隱的悲和喜遺留在記憶的角落。但流年無法帶走一切，當春日的嫩芽咬破冬日的束縛，當暖暖的春風吹拂在我們臉上。，我們有一次走進秋天，走進這個回憶的季節。校園小道，三三兩兩成堆，引得一地的葉子飛舞。而我們，在這個清冷的季節里追憶似水流年的回憶。

　　“開始的開始，是我們在唱歌；最后的最后，是我們在走�！蔽覀兌家粯樱�那曾經的關懷，那曾經的陪伴，曾經開過的一樹絢爛的美好回憶，都珍藏在心底的某處，一轉身，一道別，都會放置心中一隅，永不褪色。

定格的作文11

　　奶奶有氣無力地躺在床上。蒼白的臉使整個人都顯得很憔悴，嘴里似乎有什么話要說卻說不出來�；蛟S是因為她的病太嚴重，她正在與死神做最后的斗爭吧。

　　那時我還很小，對許多事還不太了解，不知胃癌是何種致命的疾病。還常常和她開玩笑。當奶奶熟睡時，我悄悄地把一株桂花放在她的床前，不知她是否發覺。半夜的時候，我突然聽到奶奶病逝的消息，盡管知道這令人悲傷的一天遲早會來，我還是感到血液上涌，心跳加速。

　　爸爸帶我到奶奶的床前，讓我跪下，我發現奶奶的身體一動不動。不知什么時候，我已哭成了淚人，這是我永遠也忘不了的畫面。

　　在我很小的時候，爸爸和媽媽在縣城里打工，我是由爺爺奶奶帶大的。爺爺對我的意見很大，總是叫我讓著弟弟，只有奶奶是最關心我的。雖然奶奶比較嘮叨，但是她總是無微不至地照顧我，不讓我感到孤獨。

　　小時候我曾出過水痘，其它的小朋友都排斥我，就連校長也叫我回家養病，以免傳染給其它同學，回到家后一直悶悶不樂，不一會奶奶走過來，親切地對我說：“開心點，寶貝兒，等你病好后，你就可以和其它小朋友一起玩了。到時候我帶你去買零食。不過你得按時吃藥�！蔽衣爮哪棠痰脑捁怨猿运�。吃飯時，奶奶還給我做了許多好吃的，不久，我康復了。

　　奶奶是最疼愛我的人，但是她沒看到我現在的成績。奶奶答應過我：一直陪我讀上大學�？墒悄棠淌�信了。我永遠也忘不了奶奶那張慈祥的臉，那張世界上最美的臉。

　　奶奶您現在在哪?我很想念您。現在聽不到您的嘮叨，家里顯得格外安靜，以前我不懂您為什么總是嘮嘮叨叨的，但現在我知道您是為我好，可是……

　　如果那時的`我懂得珍惜，也許就不會有太多遺憾了。面對奶奶的突然病逝，我仍無法適應。想著奶奶過去對我的好，我對她的思念就與日俱增。

　　不知從哪聽到過一個傳說：人在死后能變成一顆耀眼的星星。若這個傳說是真實的，那該多好啊!那么奶奶一定是某顆星星一直在關注著我，也許某一天我會發現那顆星星，也能夠把我的思念傳達給她。

　　我有許多話想對您說，可您卻聽不到。您總是會包容我的任性，常常和我聊天，教會我做人的道理。您對別人很慈善，俗話說：好人有好報�？衫咸鞝敳还�平，就這們奪走了您的生命。

　　親愛的奶奶，您溫暖的懷抱，你慈祥的笑容已深深地藏在我的記憶深處，永生不忘。

定格的作文12

　　又是一個仲夏的不眠夜，在蟬鳴蛙噪中，我不停地在床上翻來覆去，心怎么也靜不下來。或許是心中的煩躁觸動了記憶深處，一個夜晚。

　　那也是一個燥熱難熬的夜，空氣中的燥熱不斷地侵入我的身體，侵入我的內心，心中的煩悶更是不斷地烘烤著我的身體。沉重的雙眼閉上又睜開，睜開又閉上。倦意鋪天蓋地地襲來，卻遲遲無法促使我安然入睡，只能徒勞地在淺睡眠與清醒的邊緣無奈地徘徊。汽車的轟鳴累成煩躁郁積在我的心頭，又似乎堵住了我的呼吸，使我悶得難受。平日寂靜的夜為何變得如此聒噪!我不停地翻來覆去。

　　動靜似乎驚醒了母親，她輕輕地走過來，低聲問我怎么了，是不是不舒服?剛剛萌生出來的一絲睡意被她驅散了。我不僅沒有因吵醒她而感到抱歉反而怒氣沖天。就在我滿腔怒火將要發作時，微睜的雙眼與母親擔心的目光相對，那張充斥著緊張、焦慮的疲憊的臉讓我的怒火莫名地消散了，目光閃爍間，涌在舌尖上的話又被我咽了下去，我沒吭聲。她伸手摸了摸我的頭：“還好，不燒�！敝宦犓�喃喃自語。誰說我發燒了，煩不煩啊!我一下把蜷在床腳落的被子踢了下去，然后不耐煩地轉過身。這似乎惹怒她了。母親站了起來，轉身走出我的房間。睡覺去吧，別來煩我了!我將頭埋進臂彎。

　　被她這么一折騰，這時我只能帶著沉重的倦意清醒著。我閉上眼，在心里默數著“一，二，三。”數了大約六十來個數，我不耐煩地打斷自己，這樣數要數到什么時候?干脆什么也別想，或許就睡去了。可這并不是件容易的事，心中渺小的我疲于奔命地跑來跑去驅趕著念想，可卻像螳臂擋車。

　　一陣涼風徐來，吹散了所有的念想，一只柔手輕撫著我，撫平了躁動的心，我訝異地轉過頭，母親坐在床頭，一手拿著扇子，一手輕輕撫著我，見我轉身，輕輕地說：“孩子，太熱了吧!現在涼點了嗎?快睡吧!”姍姍來遲的睡意帶著深深的'內疚嵌在我心中，我輕輕點了點頭：“你也早點去睡吧!”就被睡意拽入了夢鄉。

　　再次睜開眼天已大亮，我似被什么拉起，推進了父母的房間，看見母親手拿扇子坐在床上睡去。睡得那樣沉，那樣甜。心中滲出的點點暖意落在母愛的湖水里，沒有聲響，卻泛起層層愛的漣漪。

　　不知從何而來的睡意再次侵入使我入睡�；秀遍g，母親那晚慈愛而疲憊的臉龐若隱若現。

　　有那樣的一種愛，在歲月的長河里緩緩流淌，會一點點地，開出花兒來。那暗香浮動的花兒，永遠不會凋謝，因為，愛一直都在，永遠都在。

　　或許，愛真的只是瞬間，但記憶中，那美麗的定格，成了永恒。

定格的作文13

　　成功的花，

　　人們只驚羨她現時的明艷，

　　然而當初她的芽兒，

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了犧牲的血雨。

　　——題記

　　黛色的山峰環繞起伏，幽藍的湖泊在中間安然偃臥。

　　陽光在湖面擴散和聚攏，那大片大片的光亮讓人暈眩。

　　一個孤獨的身影劃破了這片靜謐的蒼穹。

　　它的翅膀凝住不動，像尖利的刀劍，沉沉地刺入遠天。它的眼睛直視前方，頭顱高高仰起，那傲慢的姿態無可比擬。簡單而固執的身影背后，留下的是一抹倔強和不甘。

　　它是一只來自西藏的鷹。在藏人的心中，鷹是一種精神的寄托。它們在江水激蕩的濤聲里長大，內心形成了一種要永遠飛翔的愿望。在狂風大雪和如血的殘陽中，它們獲取了自由和快樂，在干燥蒼涼和漫天戈壁上，它們開始了沒有盡頭的苦旅。

　　然而就在幾十分鐘前，這只鷹身上上演的卻是另一場悲歡。

　　叢生的雜草覆蓋著灰黑的土地，它拖著疲軟的身子散癱在地上，掙扎與堅持中，臃腫的身體緩慢地向前挪動。兩側的巨翼此刻不再是它的制勝法寶，而成了它在這條登山路上沉重的負擔。翅膀上的羽毛稀疏而粗糙，厚厚的污垢在堆積。羽毛的根部，粗皮開裂著，想久旱未霖的龜裂的田地。沒有羽毛的地方，紅紅的皮膚裸露著，像被剃開的一樣。

　　誰能想到，以天空為家園的鷹一旦落到地面上，居然注定要如此艱辛？

　　這只渾身落滿歲月的'灰塵的鷹，正一步一步吃力的爬行。沒有耳畔呼嘯的風聲，沒有眼下繽紛的大地。荊棘刺開了它的雙腳，疼痛碾壓著它每一根神經。

　　好幾次，它都爬不上那塊不大的石頭。毫無用武之地的雙翅只會帶著自己整個身子向后摔倒。它用嘴死死咬住石縫里的雜草，借著草根的堅韌硬是把自己拽了上去。遠遠地，有晶瑩的光亮在它眼里閃過。這種屈辱和堅忍，分明是陷入千萬次的苦難也不會止息的堅強。

　　幾十分鐘后，它才終于爬上了山頂。

　　它選擇了一塊平坦的石頭，停住了。片刻的調整后，它慢慢開始——斂翅，挺頸，抬頭，站立起來�？嚲o每一寸肌肉，每一根神經之后，它忽然一躍而起，直直地射了出去。

　　那迸發生命中全部力量的一瞬間，那雄壯有力的翅膀和搏擊長空的偉岸身姿，永遠地定格在了蒼天的記憶中。我們也永遠記得抬頭仰望，這以太陽為自己的圖騰，一生用夸父般的熱情振翅高飛，追逐太陽光芒的尊貴使者。在開滿格�；▋旱母咴�上，它是自由而桀驁不馴的舞者。

　　然而，很少有人知道，鷹，是從高處起飛的。

定格的作文14

　　日漸西斜，已近黃昏。

　　我們在平利，龍頭村，在這個浸滿了金黃的場院里，手握繩子，圍起了一個巨大的同心圓。

　　付老師在兩位教官的幫扶下踩著繩子，站在我們用雙手圍成的同心圓上。全班每個人都將這根繩子緊握在掌心，努力讓腳下生根，站成一棵樹的姿態。這根紅色的長繩，此時就如生鐵鑄就的模樣，靜止不動。

　　付老師微傾著身體，側著腳踝，慢慢地抬腳，向前。她踏下的每一步，我們都感覺到了一種力量在傳遞，我手中的繩子也開始微微的顫抖。她走得很慢，每走一步，身體都有不同幅度的傾斜，她努力保持著平衡，用一雙腳，一步一步地丈量著這個碩大無比的圓。我看到她的眼角漾起了波紋，笑得像個孩子一樣天真。額頭飄動的發絲，在風中飛舞。她離我的距離愈來愈近，愈來愈近，我手中的份量明顯在不斷加重。這根不粗的繩子，似乎有著千萬條細絲，將我們的心串聯，交織在一起，讓我們每個人身上都承受著一種令人自豪的擔當，一種令人喜悅的幸福。

　　付老師離我很近了，我用盡全力繃緊繩子，當付老師的腳踩在我兩手之間時，我分明感覺到她瘦弱的身板忽然變得無比高大，那么親切，那么自然，此刻的她，很像我的媽媽。

　　我想起了剛轉學來的那一天，見到付老師的最初印象。她在狹小的辦公室里，在一大堆一大堆的作業之間，顯得那么瘦小。她說話很簡單。記得我當時曾懷疑過，她如此瘦削的身子能否扛得住我們班班主任的大旗。但我錯了，事實證明，她不僅扛起了大旗，而且讓旗幟在烈烈風中傲然挺立。她干練利落的做事風格，嚴謹縝密的數學思維，廣博豐厚的數學知識，平易近人的溫和性情，無不讓我體會到她獨具芳香的人格魅力和超強的感染力。

　　“付老師，加油！付老師，加油！”耳畔的歡呼聲此起彼伏，收回了我的思緒。

　　此時，場院的氣氛已經推向了高潮，付老師笑頰粲然，她的'馬尾辮隨著身體的晃動在不停地跳躍，像陽光下歡快的音符。她的步伐越來越穩健，每走一步都好像在傳遞著一種莫大的信任。我有些忍俊不禁，這個平日里帶著我們計算著XY的程序化的她，竟然是這樣一個愛笑愛玩兒的大姑娘！

　　快到終點時，她輕快地跳下繩子，眼眸里蓄滿了喜悅的光，如花的笑靨，綻放著幸福的模樣。這一刻的她，是那么美麗，這一刻的我們，是那么快樂。

　　離開龍頭村的時候，忍不住再次回望，那遼遠的天空，蒼翠的山嶺，歡樂的場院，在暖暖的夕陽里燦燦地生輝。

　　這一刻，已在我心中悄然定格，定格成美，定格成永恒。

定格的作文15

　　有一片大海，那是母親的胸懷；有一片凈土，那是母親的心靈，面對熟悉而親切的面孔，你常常能看到母親溫柔的微笑……這一幅幅畫面，經常出現在我的腦海里，揮之不去。

　　母親在我很小的時候，去廣州進貨或者是隨領導去調查工作，每次一去便是好幾個月，每當母親回來，我便像過年一樣開心了，家里會擺上一桌子豐盛的佳肴，一家人為媽媽洗風接塵。我曾天真地和媽媽說：“干嘛要去廣州，別去了嘛，在家里陪陪我吧！”聽完我說這句話，她饒有蘊意地看了看我，輕輕地嘆了口氣。打那以后，她雖然不能天天在家陪我，但是減少了離家的次數。不知何時提起這件事，她含著淚微笑著說：“直到現在，我還記得，那時的你，追在汽車后面，一直哭喊著‘我要媽媽’，我的心被你的那幾句話扯得隱隱作痛，我這半輩子的淚水似乎都在那時流光了�！蹦钱嬅嬉老∮X得還在當下，還是會牽動我的心。

　　長大后的我第一次獨自出遠門，她一路也是左叮嚀右囑咐的.，當時的我覺得耳朵都快起繭子了，迫不及待地上了火車，只留下了您那抹孤獨的背影。一天晚上，我錯把電話打到了她那里，只響了一聲便接通了。電話里的她似乎很緊張，不停地追問：“怎么了？是不是出事了？”我笑著說：“我打錯電話了。”并問她怎么這么晚都不睡覺，她只是輕輕的說：“想你了，睡不著，想打電話給你，卻又怕你休息，所以……”我的眼睛濕潤了，漆黑的深夜，您一個人思念女兒，偷偷落淚，想打電話，卻又怕打擾她休息。您總是把最美的笑容留給我，把思念的淚水隱忍在心底……我想著媽媽守著電話幾次三番的拿起又放下的畫面，眼淚便不自覺地落了下來……

　　記得有一次媽媽帶著我去公園，我看見別的小孩在過上車上玩得很高興，便想要去嘗試，可是，心里卻又十分害怕，媽媽看見我用渴望的眼神望著過山車，可又遲遲沒有和她說，媽媽便知道我的矛盾心理：既想要去玩，卻又克服不了害怕的心理，媽媽明白后立即向售票窗口走去，并且對我說：“想不想試試自己的膽量有多大？”我隨口便說了一個：“想！”說完之后我便后悔了，抬頭看見媽媽滿足的笑容，我便知道她是在用話來激我，當媽媽買完票，我才知道原來一向膽小的媽媽要陪我一起坐過山車，只為了讓我嘗試一下坐過山車的刺激，出了游戲場，我看見媽媽一直嘔吐的畫面，令我的心既溫馨又酸苦……

　　如今對于媽媽，這些定格在記憶里的畫面時刻會涌現出來告訴我：媽媽，讓您幸福微笑，是我今生最重要的事。

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