風的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的風的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風的作文 篇1
一個星期六的晚上，我高高興興地和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃晚飯。光頭強的電視快要開始，我把還剩半碗的飯放一邊，說剩下的飯我不吃。爺爺很不高興，說不能浪費糧食，這些飯我是可以吃完的，不能因為要看電視就剩飯。
爸爸這時候和我講起他小時候的故事。爸爸小時候在隊長大，爺爺上班要按時出門。爸爸就把碗里剩下的米飯倒到水溝。后來被爺爺發現，爸爸被爺爺狠狠地懲罰。
原來，爺爺小時候，國家比較窮，糧食經常不夠吃，常常吃不飽飯，卻要做很多事情。作文那時候最大的愿望就是能吃飽飯，所以爺爺特別珍惜糧食。爺爺說，米飯來之不易，那天看到爸爸浪費糧食就特別生氣。爸爸挨罰后，就記住不能浪費糧食。
爸爸說，現在國家富強，家里不再擔心吃飽飯的問題，但是勤儉節約、不鋪張浪費的傳統不能丟。養成良好的習慣，將來對我會很有幫助。
這時候，奶奶說起以前的`事，買東西要憑票，買米用糧票，買肉用肉票……逢年過節，更要起個大早，天不亮就要趕到鎮上去排隊，起碼要等四五個小時才能買到定量的菜。特別時有一段時間，大家都很不愛惜糧食，結果糧食被浪費完后，沒有吃的，大家只能餓肚子，去山上挖樹葉吃。現在想來，真是艱苦啊！
聽著聽著，我感到很不好意思。我真是生在福中不知福，平時吃飯還總是挑三揀四。現在想想，爺爺奶奶的童年生活真是令我匪夷所思啊！想到這兒，我看著桌上的飯菜，慚愧地笑笑，然后慢慢地吃起來，恍然間發現原本不愛吃的食物原來也是那么的可口。
在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個時代的灰暗早已遠去，但我們的光明生活確是要需要我們的“成長”才能一直到永遠！
風的作文 篇2
“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”。竹杖，芒鞋，蓑衣，多么簡單的一副裝備，風在旁邊吹拂，雨在身上敲打，何懼？任你風吹雨打，我心依舊，樂此不彼！展現在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫，更是一腔寬宏博大的胸懷。
如今，大學生活已過半，我走在了人生的交叉路口上，而且無論我的選擇是什么，道路也必將有坎坷，曲折，風雨兼程。這不禁讓我想到了我的高四，恩師的教導也猶在耳畔：風雨無懼，寵辱不驚！
xx年的夏天，當我得知自己的高考成績的時候，我驚呆了，傻傻地在椅子上坐了兩個多小時，本來有希望考上重點本科的我，卻被一個毫不起色的廣東海洋大學青睞了，看到別人的輝煌和自己的落魄，更看到我媽失望的臉孔后，我把我自己關在了家中……項羽垓下被圍，四面楚歌，突出重圍后，因無臉再對江東父老而自刎于烏江，雖然我也無臉面對“江東父老”，但沒有項羽“自刎”的勇氣，于是便重整旗鼓，開始了我的二次革命。
那是一個不想回憶卻又值得回憶的一年，我轉到了縣城一所重點中學，面對的是陌生的地方，陌生的老師，陌生的同學，屋漏偏逢連夜雨，剛去的時候，連住宿都成問題。頭一個月根本就不想學習，也不想與人交流，只是沉浸在無盡的痛苦和彷徨之中。
初次見到恩師的時候是在校道上經學生科主任介紹的，他個子不高，但卻很魁梧，留著平頭，穿一身西裝，早晨的陽光撒在他的臉上，顯得精神抖擻，一雙眼睛深邃而且堅定，表情很從容，給人一種穩重沉著的印象。
恩師是我們的班主任，為了讓我更快地融入新的班集體，他找我談話并把我調到和一個比較優秀的應屆生同桌，這讓我更多地與參與學習活動并更多得與同學交流，很快我便適應了新的'環境并逐漸融入新的班集體。
相處不久便得知他是我們學校數學組里很有名氣的教師，上他的課就覺得數學不再是枯燥的學科，而是一種責任，一種成就。他教我們的時候很注重基礎，而且最重要的是每道他要講的題他都會講得很透徹，直到大部分同學理解為止，每個人問他的時候，他都能樂意解答，但最絕的是他是點到既止，讓學生有更多的思考空間，通過自己的不斷探索獲得解題的方法。這可能就是那年高考我們學校數學最高分的兩個同學都出在我們班的重要原因吧。
與同學閑聊的時候，了解到他是一個很有個性的人。高一過中秋的時候，很多同學都想家，但卻沒放假，他便給每位同學送了一個蘋果；也曾因為學生的違紀發火，并把宿舍門都給踹爛了；上完第四節課時如果講完內容還有時間，他會讓我們班的同學先走，以便在飯堂里打到美味佳肴，因此中午狂奔就成了我們班獨特亮麗的風景線；當我們重要的考試時考得不理想的時候，他不像有些班的老師那樣發火，而是旁敲側擊；他愛上了自己的學生并為她苦苦等了六年，終成正果，那矢志不渝的愛情觀和堅韌的毅力讓人感動不已……
一個美麗的瞬間可以是永恒！至今印在我腦海里深刻的是他一個微小的舉動，但那細節卻成為我一生中美麗的瞬間，在我的記憶中化為永恒。接近高考的時候，有一次模擬質檢，那時我考地一塌糊涂，自信心跌到了谷地，上課也變得沉默寡言，然后他找我談話，并鼓勵我說：“以你的實力考上中大沒有問題。”那時我只是低著頭，一言不發，只是默默地講他講。
事后，他發現我并沒有太大的改觀，依舊顯得低迷。過了不久，我們都去拍一寸照來辦考生證等，我們都是統一在班主任的帶領下在學校拍的，拍完回到教室后，他問了我們一個問題：“你們知道誰照的照片最精神嗎？”（照片上的像普遍比真人難看）然后大家就在心里暗暗猜測，估計大家都覺得他會說是我們的班花，可是出乎意料，他卻說出了我的名字，還指出我的眼睛非常有神。要知道，他可不輕易贊一個人的。聽了那話后，我心里美滋滋的，好比在沙漠遇到一弘清泉，在黑夜現出一縷曙光。以后我也從低沉的心態里掙脫出來……功夫不負有心人，在恩師和同學的幫助下，我實現了自己的理想－－中山大學！
如今回想起來，看著自己學生卡上的照片，怎么也看不出有神！或許那只是恩師的一個善意的謊言吧，但這善意的謊言卻化為我生命中永恒的記憶。
如今又到了我生命的交叉口，我當牢記恩師的教誨，臨風沐雨，踏上新的征程！
愿天下良師節日快樂！
風的作文 篇3
家風是什么？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽說家風是一個家的氣息，雖然看不見，摸不著，但總是在每時每刻都影響著我們家的每一個人。
從我出生起來到這個家庭的時候，我就已經成為了這個家的一份子，而家風也時刻伴隨著我的成長。從我還沒懂事的時候，媽媽就告訴我要做一個善良而又懂禮貌的好孩子，不僅在家里要這樣，在學校里對待老師和同學們也都要做到這樣。在我上學了以后，媽媽告訴我要勤奮學習，相信自己。首先要好好學習，奮發向上；其次要相信只要腳踏實地，用自己的實際行動來證明自己，就一定能夠成功。
以前在家里，我吃飯很挑食，經常剩下來飯吃不完，而且我洗手的時候也經常忘記關好水龍頭，這樣就浪費掉了很多水。媽媽教育我：要養成勤儉節約的好習慣，這不僅是珍惜水資源，也是傳承中華民族優良美德的實際行動。聽完后，我覺得媽媽說的非常有道理，并深深地記在了心里，也一直這樣好好的'用實際行動來堅持著這項傳統美德。
平時，我非常喜歡吃餃子，媽媽也都會教我，我學習的很快，也掌握了煮餃子的方法。剛開始/煮餃子的時候，我經常控制不好水量，會盛得太多或是太少，但是媽媽沒有嫌我學的慢，反而耐心的每一次都來教我。后來，我不僅能控制好水量，還知道了煮餃子什么時候變大火，什么時候變成小火，煮成什么樣子是熟了。這件事情讓我感受到不論做什么事情，只要用心肯學習，熟能生巧，一定能成功。
暑假時，姐姐放假在家里，她很餓但是不會煮餃子，媽媽就讓我來煮餃子。剛開始我很怕煮不好，把餃子煮不熟，媽媽就在旁邊也看著幫我煮餃子，在媽媽的指引下，一盤餃子成功出鍋了，看著姐姐吃的時候，我非常滿足自己能夠幫姐姐煮好餃子，也更加感謝媽媽不厭其煩的教我煮餃子。我明白了不管做什么事都要互相幫助，互相愛護，就像這盤餃子，要牢牢的抱在一起。
每個人的家風都不同。我的家風就是：知禮、懂禮、勤奮、上進、互幫互助、互相愛護。
我感覺到我的家風能夠讓我無時無刻不在提醒著自己如何成為一個好孩子，只有有了家風，才能共同為了這個共同的小家而共同努力。而我們的小家好了，整個社會，整個國家，也都會變得越來越好！
風的作文 篇4
是夜，走廊庭院，籠罩著寂然老樹的密葉，仍是深綠，似乎附了深沉的靈魂，和無形的夏風摩擦，揉出混沌的年代已開始演奏的樂曲。似是翻動書頁，快速地窺了我的思，又漫不經心地游蕩去了。
不貪戀獨倚幽欄的清，愿自享指尖撥動書頁時的清涼。
蒼老的枝葉，在天幕上肆意交織著，織成了利刃的網，將月色殘忍地劃破，深深地刺入了柔軟的軀體，禁錮在丑陋的牢籠中，落了一地的殘白。它便又是不知還是怎的，偏是鉆進來，直至那枝葉松開了傷害，接著奏它們永不完結的樂，它依舊裝著不知，游近了，好奇地碰碰我，然后便圍著我翩然起舞，像個孩子似的，我似乎馬上成了它最忠實的老友。
常說，夜涼如水。沒錯，你也涼如水，瞧瞧，別用委屈的表情瞅著我又轉眼笑得像花兒一樣。當然，是個讓人猜不透的，是老人、孩子、年輕的.巫師？有時撫動著池水的衣襟，有時又安靜地注視著水中的蓮，你是火熱的？冷靜的？冰冰涼的？你就是不肯揭下你的面罩，把你的真模樣顯露出來。看看，又一副無知的樣子。
也許是改不了對微風乍起、輕衣白紗、衣袂翩飛的向往，制造出這虛無縹緲境界的，是看不見摸不著的你，該有什么心情呢？是永遠不能停止的，對夏風的悠遠的愛。
在仲夏夜迷離的夢中，你帶我一同飄游，疾飛著。
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