風的作文

時間：2025-10-20 13:39:03 風

風的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風的作文6篇，歡迎大家分享。

風的作文優(yōu)選【6篇】

風的作文篇1

　　行走于人生長河，我們感受著來自生活的海灣吹來的風，或溫暖，或和煦，或嚴酷……

　　那是星期五的下午，地理老師教給我和另外一位同學一個任務，希望我們把最新考試的那套卷子整理一下，統計分數再發(fā)下去。

　　我和小琪滿口答應著，認真地統計分數。可后面兩節(jié)課舉行了其他的考試，時間一分一秒地流逝，不一會兒就挨到了放學。

　　我也加緊了速度，這時，小琪忽然對我說自己家里有點事，需要先離開。我爽快地同意了。可誰知，當我再次回過頭來整理試卷時，卻發(fā)現張數不夠，原本有五十二張，再一數，竟然只有四十多張。我一下子慌了神，再仔細熟了好幾遍都是如此。再抬頭一看，窗外不知道何時已經變了天，層層烏云聚攏在一團，似乎還有肆虐的風聲吹過耳畔。

　　這時，地理老師已經來到了教室，聽說了情況，不免嗔怪我：“好好的試卷怎么會少了這么多？你們怎么登記的？”說完，生氣地拿著卷子走了。

　　我聽著那話語，無數的委屈與難受像針一樣狠狠刺在心間，仿佛心臟被一股力量狠狠揪住。我的耳畔只回響著老師最后的一句話：“卷子必須找到，自己想辦法補救。不然別的同學怎么辦。”

　　我頭腦一下子發(fā)翁，在同學們赤裸的注視下，死命低著頭，咬著牙嘴唇，背著書包沖出教室。此時，校園內正刮著強風，吹動得校園內的樹葉嘩嘩作響，梧桐葉子被無情地打落在地。

　　“怎么走這么快啊？我去辦公室拿了本子就找不到你了。”她像一只可愛的考拉一般，黏人地纏上我的手臂，緊緊握住我略微冰涼的手。“沒事，多大點事兒啊，明天我們問問小琪，說不定她不小心把卷子帶進自己書包了呢。實在不行，我陪著你找。”她清澈的雙眼放出炯炯的`光芒，透露著堅定和自信。看著她用纖細的手臂拍著自己胸脯保證的樣子，我不禁展露笑顏。

　　她看著我笑了，竟也彎著美顏跟著我一同笑起來。“所以啊，真的沒事兒，你看，我剛剛去辦公室拿本子還被老師罵了，你知道她說什么嗎？”琳琳夸張地比出要窒息的動作。我問：“她說什么了？”“老師說我的字簡直是五馬分尸了！”說著，嘟著嘴，看著可委屈了。

　　我的煩悶頓時一掃而光，反倒全心全意安慰起她來了。原來，那看似脆弱的心，真的會因為一點點的在意和溫暖重新回溫；再大的事兒，都會在愛與安慰下變得不值一提。

　　于是，我們倆手拉著手，開著玩笑，說著開心的事，走在夕陽余暉下的小街上……

　　耳邊，還是有風拂過，卻不再似之前那樣刺耳與難受，這陣風，拂過了我的心上，帶給我滿滿的溫暖和力量……

風的作文篇2

　　輕輕地，輕輕地，秋風吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個流光溢彩的秋天。

　　聽：秋風在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們去旅行，讓它們變得更加勇敢和成熟。”大樹媽媽點點頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風走向了天涯海角。

　　看：秋風在田野里翩翩起舞，它腳尖點到的地方，金色的麥穗，火紅的.高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們在這美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個個歡快的精靈。

　　你聞到了嗎？秋風吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍天上使勁地吸呀吸。

　　秋風真是一位神奇的魔術師，它給我們帶了一個令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。

　　老師點評：你對秋景的觀察十分具體，并有自己獨特的視角。想像豐富，語言生動，比喻、擬人的手法運用自如，給老師留下了深刻的印象！

風的作文篇3

　　飄忽不定，自由馳騁是風的性格，他奔跑在每一片大陸，給予我不一樣的感受。

　　風來了，帶著大西洋特有的海鹽的腥味，來了。他停歇在我耳邊，柔軟優(yōu)雅的嗓音訴說著難以掩飾的激動，他說：他路過大西洋時，看見了囤肥準備南游的鯨群，噴起的水花在陽光的照耀下，閃爍成絢麗彩虹。他還看見翱翔的海燕搏擊著暴風雨，碼頭上不息的輪船。聽見漁夫各具特色的叫賣。我靜靜地聽著，心中有了向往。

　　漸漸的，我開始期待風的到來。

　　風如約而至，不同的'是，這次帶著沙漠的黃沙的干燥味道，他驚喜的對我說：他見到了百年不死的胡楊樹，那號稱’活著千年不死，死后千年不朽’的堅韌的樹木，他的語氣充滿贊嘆。他看到“沙漠之舟”的駱駝，看見了跋涉在行途中的商人，也看到了黃昏時沙漠鍍金的奇妙景觀。

　　風從非洲大陸馳騁而來，帶著熱烈，開放，堅強的氣息，他說：他聽到了非洲的鼓樂，熱烈奔放，歡樂洋溢，只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點，優(yōu)雅卻脆弱的西歐是無法承載的，他見到了非洲狩獵的場景，迅猛的箭，堅固的弓，無聲的行動，精準的手法，讓他贊嘆不已。

　　淡淡的，果香從他身上飄來，我猜他又去了南美，他微笑點頭，說:他見到了亞馬孫河大潮的勝狀，洶涌的潮水接連不斷的撞擊著河岸，擊出片片泡沫狀的浪花，他還看見西部的高原上荒無人煙，只有偶爾幾匹馬掠過，揚起一陣塵土。

　　心底的向往漸漸發(fā)展壯大，我想，將來我要做一個自由如風的女子，和著風聲，順著風的腳步，奔跑，永不停歇。

風的作文篇4

　　家風就是每個家庭的道德標準：誠實、勤奮、節(jié)約。

　　勤儉節(jié)約就是我們家的家風，因為我爸那一輩從小生活拮據，所以不管吃、穿、用、度都非常節(jié)省，久而久之，我也漸漸的受到了節(jié)約的熏陶，因而養(yǎng)成了許多優(yōu)良的習慣：愛惜糧食、珍惜時間、合理用錢……

　　當然，過程是非常艱辛的.，家人為了讓我養(yǎng)成習慣，不惜對我嚴格要求，哪怕犯了一點兒錯誤都會立即讓他們火冒三丈。所以，我也盡力地去做，默默地去忍受，因為我也知道這是優(yōu)良的習慣。但是有一次我卻受到的嚴厲的懲罰。

　　記得有一次，吃早餐的時候，眼看要遲到了，我趕緊吃著蛋炒飯，但非常難吃，情急之下，我索性把吃到一半的蛋炒飯全部丟進垃圾桶里，然后長舒一口氣，背著書包揚長而去。下午放學回來時，發(fā)現爸爸坐在沙發(fā)上，陰沉著臉，喝道：“羅皓揚，過來！”我聽了不僅寒毛一豎——因為通常會有大事發(fā)生。果然，爸爸把我叫過去后，先用各種大道理訓斥我，再對我用荊條用力狂抽，并且要我發(fā)誓以后不要浪得糧食……訓完后，我不顧一切沖進臥室，捂進被子里哭了，淚水沾濕被子，好不容易安靜下來，我又細想：“這畢竟是我不對啊，要是我不浪費糧食，他不是就不會罵我嗎？”于是，我停止了對那事的耿耿于懷，繼續(xù)努力節(jié)約，終于，“功夫不負有心人”我終于養(yǎng)成了這樣不易養(yǎng)成的習慣。

　　節(jié)約，多么普通的詞兒，但又是多么難養(yǎng)成的習慣，這就是屬于我的習慣，屬于我醉可貴的品質！每當想起節(jié)約“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首熟悉的詩則會立刻浮現在腦海中，久久不散……

風的作文篇5

　　風，看不見，摸不著。

　　春天的風暖暖的，春風吹綠了小草，吹紅了花朵，吹醒了冬眠的動物。

　　夏天的天氣很炎熱，但我們一到海邊，就可以感受到涼爽的`海風，可舒服啦！不過有時也碰到了可怕的臺風。

　　秋天的風是溫和的，吹落了落葉，吹得果園果實累累。

　　冬天的風是寒冷的北風，吹在我們臉上，猶如刀割，很疼很疼，讓人冷得發(fā)抖。

　　四季的風既有趣，又可愛！

風的作文篇6

　　我愛楓，也愛風，但最愛的還是風，因為我喜歡風的味道，風的遼遠，風的綿遠深長；喜歡被風吹的感覺，喜歡風的個性，風的爛漫。

　　不止一次地感受過風。風的的確確是一個出色的傳遞者，將花的濃郁，草的清香，泥土的香醇……各種大自然的氣息，傳遞到遠方。

　　風的的確確是個出色的旅行家，它神通廣大，游歷世界各地，對自然一覽無余。

　　風的的確確是個出色的演講家，他向人們傾訴著歷史，傾訴者現在。歷代詩人學者描寫風花雪月的文章不計其數，風似乎總是出現在凄涼悲壯的地方：匕首，靜靜地躺在盒子里，荊軻，英雄，在斜風的伴隨下乘舟踏上生死歸途……匕首掉在地上，發(fā)出可怕的聲響，慘白的刀刃映出慘白的面龐，他失敗了，風，依舊吹著，有些無情，有些凄涼。

　　風是個爽快的孩子，呼嘯而過，又呼嘯而去，動作是那么利落，反應是那么迅速。

　　風又是一個脾氣暴躁的家長，憤怒的訓斥著自己的孩子，而樹木花草，也都低下頭彎下腰，恭恭敬敬地聽著。

　　風是大自然的孩子，它瘋狂地長著，似乎沒有煩惱，永遠是那么歡快，永遠是那么調皮，永遠是那么的無拘無束。

　　奔走，奔走，不覺得累嗎？我想風的'回答是一個堅定的“不”，這是一種難得的堅持，更是一種難得的樂觀。所以，我愛楓，更羨慕風。

　　如果說風是一個時刻穿梭于人間的精靈，那么楓就是一個在每個特定時期如約而至的天使。

　　所以我也愛楓，愛楓的熱烈，楓的旋律，還有楓的浪漫。楓是秋的使者，秋的解說員，宣告著秋的到來，訴說著秋的豐收，秋的喜悅。

　　楓是火紅熱烈的青春，代表著青春的激情，表現出青春“明知山有虎，偏向虎山行”的叛逆。

　　楓，是“第一個吃螃蟹的人”卻不是“第一個吃蜘蛛的人”，因為楓，同前者一樣，它們都成功了，它們都開出了令世人驚羨的花。

　　楓是那么地與眾不同，在萬物枯萎之際卻依然生機勃勃，還長出了令人驚嘆的耀眼的紅色。用自己的本質，超越了萬物。這就是對“脫穎而出”最好的詮釋。

　　風和楓，兩種截然不同的景物，卻有著令人驚嘆的品質。

　　風，依舊嘯著；楓，依舊笑著……

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