風(fēng)的作文5篇【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)是陽(yáng)光，我是小草，沒(méi)有它我無(wú)法生長(zhǎng)。家風(fēng)是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有了它，我無(wú)法成長(zhǎng)。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無(wú)言的朋友，伴我成長(zhǎng)。
在美國(guó)，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。”這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠(chéng)實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國(guó)歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
從小，父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅(jiān)持的人。這句話我銘記于心。可我小時(shí)候并不懂什么是孝順。
每個(gè)周末，都能聽(tīng)見(jiàn)爸爸母親說(shuō)同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸母親做家務(wù)”！我努了努嘴。心想，做家務(wù)有什么了不起，我也會(huì)。我決定做家務(wù)孝順爸媽。可是，并不那么容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在床上，喊不干了。當(dāng)我一想到，爸爸母親做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒(méi)喊。我就繼續(xù)對(duì)付“天敵”。打掃完，爸爸母親對(duì)我豎起了大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時(shí)感覺(jué)不累了，心里暖暖的.。在以后，當(dāng)爸爸母親上班累時(shí)，我會(huì)給他們捶捶背。
堅(jiān)持。我們家流傳一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽(yáng)和風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)是夏天的標(biāo)志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動(dòng)的報(bào)了800米長(zhǎng)跑。在等待比賽來(lái)臨的期間，我們被老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場(chǎng)，大家就覺(jué)得“世界末日”來(lái)了。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸母親。爸爸一頓數(shù)落：“你做事三分鐘熱度，不會(huì)堅(jiān)持，你忘了我們的家風(fēng)了嗎？”我搖了搖頭。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”我刻苦的訓(xùn)練，努力的堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。我?jiàn)^力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒(méi)白費(fèi)。雖然到最后，我拿了第四名，但是，我沒(méi)有輸，起碼在堅(jiān)持和精神上我贏了，戰(zhàn)勝了以前的我。
家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量，家風(fēng)是堅(jiān)持，是我的朋友。在這個(gè)快樂(lè)文明溫馨的家，我頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)著。
在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇2
看，風(fēng)的本領(lǐng)可真大呀！
春風(fēng)用它的手輕輕地?fù)崦」S芽?jī)海」S芽?jī)合耄和郏∵@么多人都喜歡我呀！于是，幸福的小筍芽?jī)涸介L(zhǎng)越高！春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭，梳著梳著，小柳梢啊，綠了。柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子和春燕捉迷藏，藏著藏著，小柳絮啊，飛了。春風(fēng)吹紅了桃花的臉，引來(lái)蜜蜂采花蜜。春風(fēng)吹過(guò)草地，好像在說(shuō)：“小草，醒醒啊！”小草就從土里探出了頭。
秋風(fēng)像神通廣大的孫悟空一樣，吹一口氣就能把晚秋的葉子像飛機(jī)一樣降落到地上，又像蝴蝶一樣翩翩起舞，風(fēng)又把那些美麗的花瓣吹得滿地都是，把植物的種子吹到大地上，它們想：終于回到大地媽媽?xiě)驯Я耍?/p>
狂風(fēng)來(lái)了，在寬闊的江面上卷起來(lái)巨浪，仿佛要把大大小小的船都要吞沒(méi)。船上的`人搖搖晃晃，有的人開(kāi)始暈船，大口大口的吐了起來(lái)；有些人非常恐懼，仿佛世界末日來(lái)了。大聲喊道：“上帝啊，這是怎么了，救救我們吧；船老大鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不要害怕，放下船帆，一會(huì)風(fēng)就停了。”
暴風(fēng)來(lái)了。無(wú)邊無(wú)際的竹林，霎時(shí)間，竹子被風(fēng)吹得彎下腰，拼命掙扎，竹林像波濤洶涌的大海。竹林里正在畫(huà)畫(huà)的畫(huà)家，她的裙子被風(fēng)吹得臌脹起來(lái)，頭發(fā)吹的飄了起來(lái)。竹林的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，迅速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，給竹林里的人們送來(lái)光明。
啊，風(fēng)可真厲害啊！
風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)，作為一種無(wú)形的力量，一直潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓(xùn)是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個(gè)老師的教育下，學(xué)生會(huì)有優(yōu)劣之分!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事，三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親，他在《誡子書(shū)》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”， 就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定，不安定、清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的.偉人便在這樣的家教中應(yīng)運(yùn)而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中。什么“女子無(wú)才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩(wěn)步向前!
風(fēng)的作文 篇4
夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)，沒(méi)有絲毫的寒氣。
夏天，是百花競(jìng)艷，萬(wàn)樹(shù)茂盛的季節(jié)。
夏天，是個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)，是龍舟天地，是兒童的樂(lè)園。
夏天的風(fēng)是美好的.，它不像秋風(fēng)那樣干燥，也不像冬風(fēng)那樣刺骨;
夏天的風(fēng)是及時(shí)的，它給炎熱大地上的人們帶來(lái)了涼爽;
夏天的風(fēng)是花香的，它受了花兒們的拜托，給人們帶來(lái)了使人心曠神怡的香味。
夏天的風(fēng)是書(shū)香的，它給為自己的人生而埋頭苦讀的學(xué)子帶來(lái)了清涼。
夏天的風(fēng)，吹拂著萬(wàn)樹(shù)，萬(wàn)花;吹拂著大地上渴望清涼的人們;吹拂著祖國(guó)的未來(lái)。
風(fēng)的作文 篇5
夏夜，在林間散步，放飛思想，暢想未來(lái)。坐在涼亭中，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉沙沙，蟬鳴連連，真是愜意，但今夜我卻心事重重。坐在草坪上，手不由得配合著情緒揪起了草。不知不覺(jué)見(jiàn)愣住了，想起了前幾日看到的故事：
一位天神看到死神對(duì)一個(gè)人窮追不舍，天神便好奇地問(wèn)道：“你是如何定論一個(gè)人的生死呢？”死神就說(shuō)：“我早上起來(lái)的時(shí)候，從裝滿人名的盒子里隨便挑選一張，那這個(gè)人的死期就是今天了。”這當(dāng)然只是一個(gè)笑話，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有死神，更不可能這么隨意的結(jié)束一個(gè)人生命。但我們?nèi)祟悾瑓s在充當(dāng)著傳說(shuō)中的“死神”，剝奪著了一個(gè)個(gè)小生命的生存。一只只柔弱的小鳥(niǎo)被抓捕，或玩耍，或做美食；一只只珍稀動(dòng)物被隨意抓捕，進(jìn)入高檔酒店的餐桌上，為老板們創(chuàng)下不菲的收入；一只只漂亮的蝴蝶被制成標(biāo)本，任人觀賞；一棵棵柔弱的小草被踐踏；一枝枝漂亮的花兒被折斷；一座座茂密的森林被砍伐，多么觸目驚心啊！
在我們?yōu)檫@些可愛(ài)的生靈的遭遇哀嘆的時(shí)候，讓我們?yōu)樗麄冏鲂┝λ芗暗氖虑榘桑o流離失所的小鳥(niǎo)造個(gè)窩；照顧一下流浪貓或狗；不吃珍稀動(dòng)物；愛(ài)護(hù)花草等等。
人的生命真的很脆弱，而有很多的動(dòng)物死于人類之手。如果世上真的有比我們?nèi)祟愡�要強(qiáng)大，還智慧的東西呢？那么，他們是不是就可以像我們這樣對(duì)待他們似的對(duì)待我們？亦或是，我們?cè)谒麄冄劾镆彩莿?dòng)物，甚至比動(dòng)物還渺小？他們是也是生命啊，請(qǐng)尊重他們生的權(quán)利，善待可愛(ài)的小生靈。
我特別喜歡一則公益廣告：畫(huà)面上一個(gè)女孩子騎著電動(dòng)車(chē)，看到一排螞蟻，立刻剎車(chē)，然后跪下來(lái)，捂著胸口，表情十分緊張，當(dāng)看到那一排過(guò)路的螞蟻安然無(wú)恙時(shí)，她放心的.笑了，那個(gè)女孩子在我心里十分的美麗，我之所以認(rèn)為她美，不僅僅是她的外表，更是她的內(nèi)心，她心中有愛(ài)，如此的珍惜這樣的小螞蟻，這么的細(xì)心，如果我們都能像她一樣的去照顧到一個(gè)個(gè)小生命的安危，那該是動(dòng)物們的幸運(yùn)啊，那樣，小生命們就都多了一份安全。
動(dòng)物是我們的朋友，大自然是我們的母親。讓我們珍惜我們的朋友，呵護(hù)我們的母親，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境盡我們自己的一份力量吧！保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們給脆弱的生命安一個(gè)家，給他們一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓它們健康的成長(zhǎng)。
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