我的數(shù)學老師初中生優(yōu)秀作文
在我記憶中，小學的數(shù)學老師-----張老師是一位慈祥的老太太，五十多歲，但還精神煥發(fā)，那厚厚的眼鏡片后是對我們和藹，寬容的眼神。但有時候?qū)ξ覀兪謬绤枴?/p>
記得老師是從二年級開始教我們的，回憶那一天的第一節(jié)數(shù)學課，在場的41個同學可能永遠不會忘記。那天，下著雨，天空暗得如同一塊黑布蓋在頭上，老師是準時踏著上課鈴走進班級的，看到一位老太太手握戒尺，夾著課本，握著一個紫砂茶杯，一臉嚴肅的神情，聯(lián)想外面的天空，總讓人感到壓抑，因為這完全顛覆了幼兒園和一年級，老師們是大哥哥大姐姐帶我們做游戲，和我們打成一片的印象。
可等到老師一開口，我們打消了她很兇的念頭：“從今天開始我就是你們的數(shù)學老師了，你們可以把我當知心阿姨看待，和我說說知心話，不出意外，我會和你們一起‘長大。”說完我們哈哈大笑：真是一個童心未泯的老師。當老師想說下一句話時“嗞嗞”接著“轟”的一聲，打雷了，雨下大了。老師皺了皺眉頭說：“原來想多說幾句的，可老天爺不讓，那就直入正題吧！”
短短幾分鐘，閃電打雷等小插曲，老師也借題發(fā)揮，妙語連珠。在我們41個同學心中炸響了渴望知識的春雷，讓我們記住了這樣一位老太太，以一位和我們一起“長大”的老太太。
步入六年級，別的班的各科老師換了一茬又一茬。只有張老師還在教我們。她真的和我們一起“長大”了五年，只是我們真長大了,老師老了。畢業(yè)考前幾乎天天在做模擬卷。老師常說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有了解題目的解法和出題人的心思才可以見招拆招，舉一反三。”我們聽了常常一臉不悅，私下把它改成：“知己知彼，出題更難。”老師聽見了語重心長的對我們說：“我不推崇題海戰(zhàn)術。”老師語音未斷，下面議論紛紛：“我也想讓你們不考試，這樣我也輕松。”
說完大家又議論起來。老師用黑板刷敲了敲講臺說：“不想考，可以。通過這張卷子90分以上超過半數(shù)從今天到畢業(yè)考不在做考卷。如果未達標......”老師神秘的笑了笑“后果自負。”大家信心滿滿，全班90分都沒問題。老師發(fā)下卷子，大家傻了眼，是“福建省數(shù)學競賽預賽”。老師離開教室，班上的尖子生成了“搶手貨”后桌看前桌，前桌看同桌。老師出現(xiàn)在門口說“數(shù)學只有多做才可以了解所有題，知道這些才可以在考試中游刃有余，在中學，才可以在初三年輕松應對。”對于老師突然的出現(xiàn)毫不驚訝，都在品味著這句話。這是老師在畢業(yè)考前上了最后一堂課，寶貴的一課：不要抱怨地上有石頭，它可以幫你渡河踮腳。
老師，您是燈塔照亮前方；您是園丁為祖國培養(yǎng)花朵。
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