我們的老師作文

時間：2025-09-12 12:59:33 老師

我們的老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我們的老師作文8篇，希望對大家有所幫助。

我們的老師作文[范例8篇]

我們的老師作文篇1

　　從小學到初中，我們經(jīng)歷過許多的老師。有學識淵博的老師，有嚴而不厲的老師，有溫潤如玉的老師，也有多才多藝的老師……總之，世界之大，無奇不有，更何況是性格不同的老師呢？

　　升入初中后，我們又有了一位新的語文老師—李老師，他嚴而不厲，寬而不松。但同時他又溫潤，有紳士風度。懂得為同學們著想。同學們既怕他，又想要親近他。

　　不論何時何地，他從來都是面帶微笑，無論是在何時何地，在上課時，同學們從來都是安安靜靜地聽他講課，他也時常用幽默的話語來打破課堂之中緊張的氣氛，這讓同學們擁有了不少的自信。所以，他的'課堂是活躍而又嚴肅的。

　　他很懂得體諒我們。知道我們課程多，作業(yè)多。所以，凡是與語文有關(guān)的作業(yè)他幾乎都安排在課堂內(nèi)做，課外大部分的時間，我們都用來寫其它作業(yè)。

　　他溫潤，懂得關(guān)心學生，只要是他的課堂上少了一位學生，他都會很細心地發(fā)現(xiàn)。并且還追問班干部沒來的情況。

　　記得去年期末考試之前，我因為急性闌尾炎需要做手術(shù)時，他安慰我說：“別害怕，一個小手術(shù)而已，你別擔心�！�

　　他的話使我安心不少，原本還擔心考試的我聽到這些話后，便不再心有余悸了。

　　他不僅性格好，而且他還寫一手非常漂亮的字！楷書、行楷、行書、草書……沒有一樣他不會的。每當他在黑板上寫幾個草書體字時，大家先是驚訝，然后是是開心的鼓掌。

　　這就是我們的語文老師——我們敬愛的李老師。他給我們帶課以來，好似從來都是他在給予我們，我們卻又從來沒為他做過什么。什么時候，我們能為他做點什么呢��？

我們的老師作文篇2

　　也許，有同學會說我們是一株小草，而老師則是一棵茂盛的蒼天大樹為我們遮風擋雨，有同學會說，我們是一朵朵白云，老師是一個太陽照亮了我們繽紛的色彩。也有同學會說，我們是一條條小魚老師是深藍的大海讓我們認識了廣闊的世界。

　　現(xiàn)在給你們說說我們的老師吧。我們的老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她常常用她那雙黑寶石般的大眼睛注視著我們，讓我們有一種莫名的親切感。她高挺得鼻梁，紅色的嘴唇，苗條的身材結(jié)合起來就是我們美麗動人的班主任老師------余老師。

　　余老師漂亮的字跡似乎像天上最亮的北斗星指明了我們學習的.方向，當余老師在為我們講解作文和題目時一直在細心，耐心的教我們方法，看著您認真的神情從嘴里吐出來的每一個字就像一個個美妙的音符彈奏出來的天籟之音，讓我們不由自主的融入了進去，根本不可能開小差。您給我們的壓力不是很大，您想讓我們用功努力學習考個好成績回報老師和父母對我們的期望。在批改作業(yè)時您用紅筆圈的，打叉的地方讓我們都深深體會到您是多么的仔細。也讓我們懂得了這些題為什么會錯下次應該怎么做。

　　老師，您就像一座彩虹橋，每一種顏色代表著不同的品質(zhì)，您的職業(yè)是多么的高尚，您那迷人的耀眼的光輝照耀著我們這些含苞待放的花蕾，您用您豐富的知識為我們開創(chuàng)一片任我們自由飛翔的天地。

　　老師，您用您的一生教會了我們什么是理想，什么是偉大的志向，您是一本令人百讀不厭的書，您是細心呵護我們的園丁，您是叮叮咚咚滋養(yǎng)我們的泉水，您是我們心中最美最美的神話。

我們的老師作文篇3

　　開學第一天，高老師就給我們留下了深刻的印象。

　　第一次見面，老師讓我們說一下自己的特長。我們一聽，立刻興奮起來，教室里忙得像個小手大超市。小王干脆走上前去做了個帥氣的側(cè)翻，動作超贊！就連高先生也拍手叫好。

　　給老師來一個吧！不知道是誰提出了這樣的建議？老師一聲悶響，這個開幕式太刺眼了！

　　來一個！來一個！學生們興奮地反復附和和鼓掌。

　　我們的高老師在裝尷尬或者在猶豫：我這么高，讓我在這里翻個身，豈不是成了教室周圍游蕩的.大風車？

　　哈哈阿哈一陣大笑差點掀翻屋頂。

　　就是這樣。我們每天都在語文課上笑。調(diào)皮的高老師遇到她，不忘添油加醋。她不能天天這樣笑，不然腦袋會笑出氧氣。我該怎么辦？又是一陣笑聲，這笑聲，說不定連天上的神仙也會下來好奇地看看呢！

　　高老師的教學方法也很不一般。

　　快看！她對我們咧嘴一笑：我有個缺點，就是寫字很懶，我喜歡讓你把字寫在黑板上。

　　奇怪，板書不都是老師給我們寫的嗎？

　　不，在學習第《老師，您好！》課的時候，我們談到了贊美老師的那首詩，劉同學第一次站了起來：春天的蠶會織到死，每天晚上蠟燭會哭掉燭芯。

　　說得好！請上來寫！高老師夸道。

　　小劉信心滿滿，大步走到黑板前，大筆一揮，寫完后大搖大擺地回到座位上，滿懷期待地等待著高老師的表揚。

　　不對！小劉寫錯了一個字！原來眼淚開始干了，被寫成眼淚干了！正是在這樣輕松愉快的氛圍中，我們學到了知識，避免了錯誤。高老師真高！

　　偷偷告訴你，我在班里還是單詞老師！單詞老師的任務(wù)是，在每節(jié)語文課結(jié)束之前，老師會在新鮮的單詞里刻意留下一個單詞，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學習。而我是帶領(lǐng)大家學習的小老師。我太驕傲了！以后一定要多讀書，多翻字典，努力穩(wěn)坐單詞老師的寶座。

　　其實高老師是姓劉而不是高。至于我們?yōu)槭裁唇兴呃蠋煟隳懿碌絾幔?/p>

我們的老師作文篇4

　　何老師是我們班的班主任，她長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙閃亮的大眼睛，一個圓圓的臉蛋。她從來不徇私，對誰都很公平，誰犯錯了就罰誰，誰有成績就表揚誰，不是嗎？幾個星期前，就有一件能說服你的事例。

　　那是午休的時候。我們?nèi)嗤瑢W都在副班主任的指揮下靜靜地睡著，睡得十分安靜，睡熟得像是一只只小肥豬那樣。但好景不能維持好久，正當我睡得正香的時候，一陣談話聲把我從甜夢中驚醒。原來是我班的小豪和小堅在悄悄地講話。雖然說是悄悄地，但談話聲卻不小。這真把我氣壞了！我正發(fā)著一個美夢，到了美夢的最高潮的時候，就被這兩個壞蛋噪醒了，真恨死他們！

　　午休完畢，我們回到教室里來，見到了這兩個“破我好夢之人”，心里真想痛罵他們一頓！原來副班任把此事交給了在上下午第一節(jié)課的正班主任何老師處理，何老師知此事后，心疼地從她的語文課上抽出一點時間來為他們上一節(jié)思想品德教育，以此懲戒這兩個“壞蛋”。她進教室后，把眼睛睜得大大的，失望得望著小豪和小堅。從何老師的眼神中，我看到了她內(nèi)心的.傷心和憤怒。何老師痛心地對他倆說：“你們真是‘好事’多為，竟在午休的時候談話。知道這樣做是影響其他同學的休息嗎？你們覺得你們應怎樣向同學道歉呀？”

　　這時我們?nèi)喽俭@訝地議論著。小豪的學習成績這么好，而且上課時，老師提出問題，他總是第一個人舉手回答。但如今，他落到這樣的地步，何老師不但沒有偏幫他，還重重地教育了他一頓，真是“絕情”呀！她不就是開封府的包公——鐵面無私嗎？

　　下課以后，同學們都說：“我們感謝上帝，能給我們一個這么好的班主任。我們?yōu)槟苡羞@么鐵面無私的班主任而感到驕傲和光榮！

我們的老師作文篇5

　　你最喜歡哪個老師？不同的學生有不同的`觀點。我最喜歡我們的英語老師。她年輕而且非常漂亮，但她個子矮，而且有點胖。

　　她的眼睛又大又亮，卷頭發(fā)。英語教得生動有趣。我們從她那里學到很多知識。她不但擅長英語，而且擅長唱歌。

　　她喜歡和我們交談，她總說：人無完人，我們必須互相幫助，互相學習。她每天看上去都很快樂。我們都很喜歡她。

　　Which teacher do you like best? Different students have different ideas. I like our English teacher best. She is young and very pretty,but she is short and a little fat. Her eyes are big and bright. Her hair is curly. She teaches English very well and very funny. We learn a lot from her. She is not only good at English,but also good at singing. She likes talking with us. She often says, "Nobody is perfect,we must help each other and learn from each other. ”She looks happy every day. We all like her very much.

我們的老師作文篇6

　　我們的付老師是一個好脾氣，聲音好的一個老師，雖然付老師也是在這個學校畢業(yè)了，但是，我們同學非常喜歡她，一開始，這個老師剛進我們班教我們的時候，我們就是說話，惹的老師生氣，但是這些都過去了，一這道3月15號，第一節(jié)語文課，快下課的時候，我們付老師說回學校，當時我們班同學就有幾個同學哭了，我也差點哭了。聽見老師回學校，我的'心里就有說不出來的一種感受，，在這兩個星期里，我們跟老師說說笑笑的，很開心。

　　我們剛寫第一個星期的周記的時候，老師給我的一句評語是讓我學習進步，這句話，我深深的感動，星期四的時候，我們老師說的一句話的是讓我們以后弄一些謎語，讓上課的氣氛活躍一點，別那么死氣沉沉的。

　　我們的付老師，就是這樣，我和我們班同學希望，付老師，等你大學畢業(yè)的時候，你能上我們班一次嗎？

我們的老師作文篇7

　　你注意過辦公室里伏案工作的教師嗎？每天，您坐在教室里，望著老師，從老師那兒獲取知識，一堂課下來，他們只站不坐。下課后還要批改作業(yè)，他們抱怨過嗎？他們沒有抱怨，只是默默地承受著這一切。

　　當您在外旅游，沉浸在美麗的大自然中，享受著美好的生活時，你有沒有想過我們可敬的老師在做什么？此時他們也許為我們第二天的課程精心地準備資料，也許在為新同學的到來做著精心的安排，也許……他們就是這樣為我們操勞，把自己的一切奉獻給我們這些祖國的'花朵，奉獻給國家。

　　從古至今，多少英雄，多少偉人的背后都有許多為此默默奉獻的人物。難道任何人在沒有別人的幫助下，一夜之間就能成為家喻戶曉的英雄和名人嗎？成為萬人、億人的榜樣嗎？肯定不能，如果沒有那些許許多多高尚的默默無聞的人們在背后幫助，那些人不可能成名成就。就如姚明，如果沒有教練對他地刻苦訓練，他能一戰(zhàn)成名嗎？又如法布爾，如果沒有導師的悉心教授，他能成為世界聞名的昆蟲學家嗎？不能！英雄人物也是這樣，例如民族英雄岳飛，如果沒有恩師周通精心傳授武功，平日里教他如何報國，他怎能成為令金兵聞風喪膽的大英雄？又怎能創(chuàng)造青龍山八百破十萬的戰(zhàn)爭神話，又如何突出重圍救駕牛頭山，朱仙鎮(zhèn)巧殺完顏阿骨達。締造這些偉人，站在這些偉人背后默默奉獻的人們就是他們的老師。

　　我想，默默為社會做出貢獻的老師們，不也和這些英雄們，偉人們一樣了不起嗎？不也對國家奉獻出自己的一生嗎？不也應該流芳百世嗎？

　　讓世界多一些這樣的人吧！

我們的老師作文篇8

　　她，長著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮；額頭被窗簾似的劉海遮住了，好像很害羞似的；額頭下是兩道又黑又濃的眉毛；眉毛下是兩顆像黑葡萄一樣的眼睛，水汪汪的，眨起眼來可好看了！她，就是我們的班主任。

　　我最喜歡班主任笑的樣子了，她笑起來可好看了！眼睛“彎下了腰”，小酒窩也出現(xiàn)了，嘴角也往上揚了揚。這就是她笑的樣子。

　　記得有一次，我走在放學回家的路上，前方出現(xiàn)了一輛白色的摩托車，車上坐著一位穿著樸素的女士，帶著口罩和頭盔。仔細一看，原來是我最喜歡的班主任！該怎么和她打招呼呢？是敬禮還是……只見車已經(jīng)開到我前方一米左右，我只好手忙腳亂地抽出一只手，左右搖晃，嘴里發(fā)出“嗨”的聲音。老師點了點頭，她對我笑了！你可能會問我，老師帶著口罩，怎么看到她對你笑呢？

　　因為班主任笑的時候，不僅有小酒窩，她的'眼睛還會彎。所以我知道，她一定是笑了。

　　下課時，我總能在教室里看到老師的身影。她坐在一張椅子上，優(yōu)雅地翹起腿，卷起袖子，握著筆在批改作業(yè)，她手中的筆在本子上揮舞著。當她看到一些同學寫的字很漂亮的時候，她會露出欣慰的笑容，小酒窩又掛在了臉上。當她改到寫字馬虎的同學的作業(yè)時，小酒窩又消失了，眉毛也皺了起來，她把那作業(yè)本的主人叫到身旁，拍著那位同學的肩膀，語重心長地說：“從字就可以看出一個人的品質(zhì)……”

　　那位同學聽了老師的教誨，慚愧地點了點頭。老師拍了拍他的肩膀，說：“知錯能改，為時不晚呀！”說完，老師的小酒窩又出現(xiàn)了。

　　我們愛您，最和藹可親的愛笑的班主任！

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