與書的作文

時(shí)間：2025-08-25 23:07:37 書

與書的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的與書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

與書的作文9篇[熱]

與書的作文篇1

　　讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。

　　——題記

　　我雖不像冰心那樣六、七歲就讀《三國(guó)》、《水滸》等名著，但書在我心中，就是一個(gè)能讓我喜、讓我憂，讓我怒的朋友。他給予我思想，讓我做精神的獨(dú)立者，不受束縛；他讓我品味世間的百味，磨練出鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔。我的思想行為已被他潛移默化，舉手投足之間淡定而又自信，笑看風(fēng)云，不懼風(fēng)霜。

　　一

　　“陌上人如玉，公子世無(wú)雙。”

　　少不更事的我，在春天與他初遇，我們就像這詩(shī)句中的玉人與公子一樣一見(jiàn)而鐘情了。心中波瀾不驚的湖水泛起漣漪，鱗浪層層，洗滌著我的心靈。他立在風(fēng)中，墨發(fā)飛揚(yáng)，衣袂飄飄。眉宇間的英氣與他嘴角儒雅的笑，豐神俊朗。

　　“言念君子，溫其如玉。在其版屋，動(dòng)我心曲。積石如玉，列松如翠。郎艷獨(dú)絕，其世無(wú)二。"這大概就是為他寫的吧！

　　時(shí)空的交錯(cuò)，碰撞出思想的火花，成為了百花中最耀眼的一朵。他是我前進(jìn)道路上的導(dǎo)師，他陪我在一個(gè)個(gè)經(jīng)典中訴說(shuō)真情，在偉人中品味人生，在悲歡離合里看透人性。當(dāng)時(shí)的我還極不理解他為何在談及霍去病、文天祥等人時(shí)會(huì)那般激動(dòng)，甚至悲憤，但是，這卻在我心中種下了一顆種子，碧血丹心的種子。

　　二

　　夏日，走過(guò)村莊。空氣中傳來(lái)若有若無(wú)的稻香。曬谷坪上顆顆飽滿的谷子曬著太陽(yáng)，不時(shí)有雞或鳥雀來(lái)偷食。那主人家也不惱，由著這些精靈們?nèi)テ穱L。這一幕幕中洋溢著田園生活的恬靜與閑適，只教人想在這夏日之中倚樹而坐。于是手捧一卷心愛(ài)的書本，繼續(xù)著屬于我們倆的約會(huì)。

　　就這樣我與他繼續(xù)走著，走過(guò)古今，走過(guò)蒼茫大地……

　　我恍若看到了一位白衣飄飄的雅士從鄉(xiāng)間的小路向我走來(lái)。他在那東籬之下悠然的拈花一笑，他尋覓著“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的意境，他追尋著平淡的生活，以山為友，以水為朋，以鳥為伴，以花為侶。清茶一杯，品讀人生。他又仿佛不覺(jué)間走到了一戶人家園門口，只見(jiàn)一株石榴樹上依稀能在綠葉間看見(jiàn)幾朵紅花。而他只是望著樹下的落花，嘴里念道，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　我掩卷遠(yuǎn)望，稻花的清香不經(jīng)意間飄入鼻端，而在我的心頭早已刻下了一幅幅寧?kù)o悠遠(yuǎn)的田園山水圖。

　　三

　　“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。”這既是毛澤東筆下火紅而富有朝氣的.秋，也是他心目中的秋，更是我心目中的秋。紅得熱烈，紅得耀眼，紅得令人目眩。漫天遍野的紅，鋪天蓋地。還有菊花的殘香，在風(fēng)中彌漫。聞著花香，我看見(jiàn)了菊花，在藍(lán)得寂寥的天空下，枝枯影斜，墨綠的莖葉中，一朵朵花，紅似霞，白勝雪，黃若金……在寒冷的北風(fēng)中搖曳，看似柔弱，卻堅(jiān)韌。他說(shuō)，陶淵明愛(ài)菊。我說(shuō)，我知道。那不為五斗米折腰的陶潛，與那“寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風(fēng)中”的菊花多么相似！傲霜斗寒，正直貞潔。

　　他就這樣讓我讀懂了秋，讓我領(lǐng)略到了真正的秋的美！

　　四

　　心中，有一種念頭，就是在飄雪的季節(jié)等候花開。我經(jīng)常倚窗，與他一起等待。

　　我不時(shí)地望向窗外，期盼早點(diǎn)下雪。他仿佛看透我的心思一般，對(duì)我說(shuō)，馬上就要下雪了。果然，我看到了“千樹萬(wàn)樹梨花開”，讓人有種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的錯(cuò)覺(jué)。還有那“為有暗香來(lái)”的寒梅在一片白雪皚皚中傲然綻放。我看到了千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，我看到了那孤舟上獨(dú)釣寒江雪的蓑笠翁。此時(shí)，他的身上有各種神韻，他告訴我要像梅花那樣擁有高潔的品格：雖被碾落成泥，但卻留得清氣滿乾坤。他亦告訴我：人不可有傲氣，但卻不可無(wú)傲骨。是的，這品格、這傲骨就在梅花中，在雪中，在他的靈魂之中。

　　春夏秋冬，時(shí)序輪回，他就這樣如一位摯友般，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)美妙的白天和黑夜……

與書的作文篇2

　　相信每個(gè)人心中都會(huì)有那么一段沉醉于書的美麗時(shí)光，時(shí)光如白駒過(guò)隙，兒時(shí)至如今，點(diǎn)點(diǎn)滴滴與書相擁的歲月，還時(shí)刻銘記于心。

　　記憶深處，每到臨睡前，媽媽都會(huì)與我講故事，那個(gè)時(shí)候，對(duì)于書本，最初的啟蒙便來(lái)源于媽媽，可漸漸的，我覺(jué)得講故事已不足以引起我的興趣——媽媽有時(shí)會(huì)講同樣的故事，有些故事沒(méi)有新意。我開始要求自己閱讀了，因?yàn)槟菚r(shí)還小，讀起來(lái)頗為吃力，可我還是樂(lè)此不疲。因?yàn)槲艺J(rèn)為書中每一個(gè)方體小字都是富有靈魂的，它們?cè)谝黄鸾M成詞句，供我欣賞，閱讀。淡淡書墨香，既熏陶了我的思想，又點(diǎn)亮了我的生命。

　　回眼望去，書籍已陪伴我這么多年，多年來(lái)，我懷著崇敬，走入書的精神世界。《三國(guó)》中各類英雄豪杰的勇猛與多智，俠長(zhǎng)義膽的兄弟情誼令我敬佩，諸葛孔明的足智多謀令我折服，曹操的“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我。”把一個(gè)奸雄的形象描繪的淋漓盡致……從某種角度來(lái)看，書是有生命的，直到現(xiàn)在，我那本初讀的書還完好無(wú)損的保留著，每一種階段閱讀，都會(huì)有一種不一樣的`意境。

　　黃昏傍晚，夕陽(yáng)西下，現(xiàn)在，書本已成為我的精神食糧。每當(dāng)夕陽(yáng)的光芒折射到書本上，我已覺(jué)得無(wú)比幸福。書里的東西是美麗的，每每有閑暇時(shí)光，我便會(huì)把這美麗的東西記錄下來(lái)，銘留于心。汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“書，是最好的調(diào)味酒。”那些時(shí)光，無(wú)論我或喜或悲，都會(huì)拿書來(lái)填補(bǔ)我心靈的空缺，我無(wú)比慶幸，青澀的歲月里與書質(zhì)樸相交相知，與書相擁的那些歲月里，我相信，這也是我人生中最寶貴的財(cái)富。

　　時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中歲月年輪已經(jīng)駛過(guò)十三個(gè)春夏秋冬。影子不斷在變，唯有一路陪伴走來(lái)的那些書本不變，與書相擁的歲月里，記憶彌足珍貴……

與書的作文篇3

　　人們常說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏真玉，我與書作文600字。”高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“一日無(wú)書，百事荒蕪。”這是陳壽對(duì)書的看法。正如他們所說(shuō)，不知從何開始，漸漸地，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　打我記事開始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事。《格林童話》是我最喜歡的書，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍；像灰姑娘傾訴我的'煩惱事兒；仔細(xì)地詢問(wèn)海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎？”……每多聽一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。

　　開始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。

　　一次語(yǔ)文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興；《水滸傳》中的一百零八將“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄；《三國(guó)演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了；《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局，優(yōu)秀作文600字《我與書作文600字》。《彭公案》、《濟(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。

　　書——你是開啟智慧大門的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界；書——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理；書——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚……啊！書，你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)；啊！書，我愛(ài)你！

　　五年級(jí):丁玲瓏

與書的作文篇4

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激動(dòng)的考試，我們迫不及待的沖出教室奔向各位家長(zhǎng)，我們漸漸遠(yuǎn)去的背影與學(xué)校與各位老師們說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　回到家里第一件事想到的是成績(jī)好不好的問(wèn)題。在家里沒(méi)有小伙伴一起玩，很無(wú)聊，后來(lái)我想起來(lái)了學(xué)校組織過(guò)買書，于是我又跑到三樓去把我早早丟在書堆中的書包翻了出來(lái)，《五三班的壞小子》，我翻開書本，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我看的津津有味，仿佛我已經(jīng)穿越到了書中，與那些人在一起玩耍的樣子，真開心呀！書中寫到，王教練的頭發(fā)有平了，哦！原來(lái)是這么回事。

　　五三班的體育老師談戀愛(ài)了，他們走近聽著他們到底在講什么，“哈哈”原來(lái)是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來(lái)的.女體育老師姓李，她跟王教練關(guān)系一直很好，其實(shí)李教練已經(jīng)結(jié)婚了，王教練知道后很不好意思，所以頭發(fā)又平了。

　　這本書我很喜歡，我知道了他們跟老師怎么相處，跟同學(xué)怎么相處的更愉快。我看得如饑似渴，看著看著……媽媽突然在我的耳邊吼了一下，原來(lái)已經(jīng)是晚飯的時(shí)間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒(méi)飯吃了嗎？沒(méi)關(guān)系，我學(xué)著書里面的雪菲兒熟練的燒起飯來(lái)，唉媽媽說(shuō)我笨手笨腳地，不能很準(zhǔn)的把洗米水倒得很干凈，總是會(huì)掉掉幾粒米。

　　我看了這本書，覺(jué)得對(duì)我的幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學(xué)們相處的越來(lái)越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會(huì)別人，先要搞清楚狀況之后再去解決問(wèn)題，這樣我和我的同學(xué)之間的誤會(huì)也會(huì)越來(lái)越少。

與書的作文篇5

　　欲知其人，常可觀其所讀文書，恰如觀其所交之友，與書為友如同與人為友，都應(yīng)與其最佳最善者常相伴。

　　好書是好友，一如既往，永不改變，耐心相伴，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我們身陷困境或處于危難時(shí)，好書終不會(huì)幡然變臉。好書與我們親善相處，帶給我們親撫和安慰。

　　好書如同一位好友，當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀后，往往可以發(fā)現(xiàn)書就像你的好友一樣給你幫助。古時(shí)有句名諺：“愛(ài)屋及烏。”若為“愛(ài)我及書”，則更不失為一智語(yǔ)。

　　有位文藝評(píng)論家曾說(shuō)：“書籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。書中所言他人之事，卻使我們?nèi)缤砼R其境。無(wú)論如何，好書無(wú)須傾盡其囊，便可得之，而我們的呼吸也會(huì)布滿了書香之氣。”

　　人們交往若以書為紐帶，則友誼更為真摯高尚。對(duì)同一作家之鐘愛(ài)，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會(huì)。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。

　　一本好書常可視作生命的最佳歸宿，一生的思想之精華盡在其中。對(duì)大多數(shù)人而言，他的一生便是思想的一生，因此好書即為金玉良言與思想光華之總成，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋，成為我們相隨相伴的伴侶，影響一生。

　　有專家言：“與高尚思想相伴者永不孤獨(dú)。”當(dāng)誘惑襲來(lái)，高尚純美的思想便會(huì)像仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚行為的`愿望隨之產(chǎn)生，給你生活以幫助，提升你生活品位。

　　書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍，與世長(zhǎng)存。偉大的思想能擺脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新奇如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目，如同親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品，就文學(xué)而言，只有經(jīng)典的語(yǔ)言方能經(jīng)久傳世。

　　真知灼見(jiàn)決不會(huì)消逝于當(dāng)世，書籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永成傳音，至今為有識(shí)之士?jī)A耳聆聽，古時(shí)先賢之影響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感到逝去已久的人杰們———如當(dāng)年，活力永存。

與書的作文篇6

　　有人說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，也有人說(shuō)“書是掌控命運(yùn)的鑰匙”，由此可見(jiàn)，書對(duì)人們生活的重要。

　　不知不覺(jué)間，書也成了自己的好朋友，并且是一個(gè)對(duì)自己真心實(shí)意的朋友，一個(gè)值得自己陪付一生的朋友。

　　雖然，書籍與我相識(shí)才十幾載，但不可否認(rèn)的是，在我生命中的每個(gè)角落，都保留著與書為友的深深烙印，散發(fā)著書中濃郁的芬芳。

　　在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)期，爸爸媽媽便給我買來(lái)很多識(shí)字圖書，可能是年齡太小的原因，我并沒(méi)有對(duì)圖書上的字表現(xiàn)出太多的興趣，而是對(duì)書上面漂亮的圖畫感興趣，蹦跳的小白兔，奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐貍……特別是家里是我獨(dú)自一人的時(shí)候，我更會(huì)將這些圖畫書翻出來(lái)，伴我度過(guò)寂寞難忍的時(shí)刻。

　　依稀記得，有一次，爸爸媽媽有事出去了，留下了孤獨(dú)一人的我。此時(shí)的我，已經(jīng)大體能讀懂書中的內(nèi)容了，因此更加喜歡看書，而書柜里的書也早已被我翻閱過(guò)幾遍，可即便如此，我還常沉浸于灰姑娘的凄美故事里，擁有打火匣老兵的幸運(yùn)生活……這次也不例外。可能是由于我渴望見(jiàn)友的'心情太過(guò)迫切，一不小心，碰倒了書柜，滿滿一書架的書便落在我的身上，我昏迷了過(guò)去，幸虧父母回來(lái)得及時(shí)，將我救起，喚醒了我，不知為什么，當(dāng)時(shí)也顧不上疼痛，而是先查看自己的書有無(wú)破損，直到看到所有的圖書都完好無(wú)損時(shí)，我才露出了幸福的笑容，當(dāng)我再次沉醉于書時(shí)，所有的疼痛在頃刻間便消失遁跡了。

　　青春年少的我，更是與書“結(jié)下了剪不斷，理還亂”的情誼。讀唐宋詩(shī)詞，讓我體會(huì)到了詩(shī)人們的不同氣魄：吟東坡詩(shī)句，品到“大江東去浪淘盡”的豪情，讀清照詞句，感受到“恰似一江春水向東流”的柔情……讀的書越多，結(jié)交的朋友也越來(lái)越多，我也敢嘗試著寫一些文章，并且覺(jué)得越來(lái)越順手了，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”此言果然不虛，古人云“良師益友”怕最初說(shuō)的就是書吧！

　　此時(shí)的我，早已離不開書了，書，已經(jīng)與我接下深厚的友誼，與書為友的日子早已成為我日常的習(xí)慣，閑暇間，總要翻看一兩本書籍。

　　書，朋友，兩個(gè)名詞在我的心中已經(jīng)合為一體。執(zhí)子之手，我愿與你一起成長(zhǎng)！

與書的作文篇7

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)舉行過(guò)一次班會(huì)。

　　班會(huì)的主題是《和好書交朋友》。啊，書是多么陌生而又溫暖的名字啊。

　　當(dāng)我聽見(jiàn)了莎士比亞的那句名言——“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”，雖然我那時(shí)候還小，對(duì)這句話似懂非懂，但是，我還是把這句話當(dāng)做我的座右銘。

　　書，在我幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。從此，我就愛(ài)上了書。

　　我讀了許多書，關(guān)于學(xué)習(xí)不怕困難的有《火鞋與風(fēng)鞋》中的陽(yáng)光男孩小吉姆、《尼爾斯騎鵝旅行記》中的尼爾斯等等，在他們的人生中，遇到了許多不幸和困難，可是他們卻不怕艱難，迎難而上，最后，終于取得了勝利；意志堅(jiān)強(qiáng)的《手斧男孩》中的主人公布萊恩，他遇到了突發(fā)事件（墜機(jī)）后，沒(méi)有很害怕，也沒(méi)有哭，而是冷靜地分析形勢(shì)，千方百計(jì)想辦法自救，最后獲得了成功；在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀中》，貓與老鼠一起開派對(duì)，老鼠和人類一起喝茶聊天，一切都是那樣的`和平而美好，令我向往。《老人與海》中的老人雖然被鯊魚打敗了，但他心中的不怕失敗的火焰仍在燃燒著，使我聯(lián)想到在學(xué)習(xí)中也不能被困難壓倒，要不怕挫折，迎難而上……

　　由終，我深深體會(huì)到書能使人變得更加聰明。

　　在書的世界里，永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫。書中有許多深刻的道理。書雖然不會(huì)說(shuō)話，但它卻是我們最好的老師，它可以告訴你最正確的答案，讓你從困惑中豁然開朗。

　　書在我們的生命中，投下了太多太多的光芒。

　　從此，我與書結(jié)下來(lái)不解之緣，書將伴隨我的一生，我會(huì)用好好利用書中的知識(shí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效我們偉大的祖國(guó)！

與書的作文篇8

　　我相信，不是所有人都會(huì)懷舊，也不是所有人都像我一樣對(duì)過(guò)去念念不忘，曾幾何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)要丟掉一本舊書和丟掉一件舊衣服一樣困難，不是小氣，只是舍不得，僅此而已。

　　少年時(shí)代，最愛(ài)在地?cái)偵咸詴阋硕矣腥ぃ菚r(shí)候還沒(méi)有大的書店，也沒(méi)辦法去遙遠(yuǎn)的市區(qū)逛新華書店，只好這樣收集一些舊書，甚而有一次是兜里沒(méi)有錢，然后回家賣了一堆舊報(bào)紙，再跑到攤主家里去了。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，買了好多本《少年文藝》。

　　再后來(lái)，少年文藝放在了箱底，取而代之的是《懺悔錄》《假如給我三天光明》，再然后便讀了《巴黎圣母院》和一些地方文學(xué)，書的內(nèi)容變了，書的數(shù)量也變多了，唯一不變的，還是對(duì)閱讀的熱忱與眷顧。

　　時(shí)隔多年，早已過(guò)了青澀的.年紀(jì)，報(bào)告和論文也做了許多，偶爾也有文章被印成鉛字，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很不容易的事情了。

　　自始至終，都會(huì)非常感激這些書，他們成就了我的閱歷和人生，也奠定了我的文學(xué)基礎(chǔ)。我想，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該心懷感激，書是我們成長(zhǎng)的重要道具，自始至終都是，而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

與書的作文篇9

　　望著書架上拿一本殘缺不全的書，我就想起了三年前的傻事。

　　“要回老家了，把那些實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)書，帶到那片實(shí)驗(yàn)專用石頭地吧”。哥哥對(duì)自己說(shuō)，然后把工具和書都放進(jìn)小包包里。

　　經(jīng)過(guò)了八個(gè)小時(shí)的“堵車戰(zhàn)”，我們總算到了那片空地上，哥哥擺好實(shí)驗(yàn)器材，點(diǎn)上火，我就在一旁瞎轉(zhuǎn)圈，這時(shí)我的眼球定在那本《三國(guó)志》上，好奇的我把書捧來(lái)閱讀。這時(shí)我的腿也酸了，這樣，我就趴在地上，沉浸在書的'海洋。

　　“啊呀，好痛！”我往書的封面一看，大事不好，起火了，我連忙把書扔進(jìn)池塘，手也浸入池中，但我把書撈起來(lái)時(shí)，書已經(jīng)不成型了，一片黑中有著半點(diǎn)黃，

　　“哎呦！，嘿嘿……你的啥也真是夠勁兒的，大半年的笑點(diǎn)被你承包了……嘿！”哥在一邊笑我，我也不自然的笑了起來(lái)。

　　之后，哥哥將這本《三國(guó)志》放在書架上，也讓那時(shí)不懂事的我知道火旁不放書。

　　與書的故事總是充滿樂(lè)趣，也總是有著獨(dú)特的色彩。這件與書的有趣的故事像印章一樣印在我心里，為我今后的生活再添一份樂(lè)趣。

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