書小學(xué)作文

時間：2025-10-14 14:16:13 書

【薦】書小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】書小學(xué)作文

書小學(xué)作文1

　　書，是每個人的好朋友，它將會陪伴我們每個人的一生。老實說我讀起書來如癡如醉，純粹是一個正版的“書呆子”。

　　從小的時候起，我對書就情有獨鐘。家里的書就像一座座的小山。從小時候的幼兒畫報到現(xiàn)在的名著文集，都是我成長道路上的啟明星。我把書當(dāng)作一位位知心朋友，我們促膝交談。每當(dāng)我傷心的'時候，書可以為我分擔(dān)痛苦和憂愁，當(dāng)我成功時，書又可以與我分享幸福和快樂。當(dāng)心里有了委屈的時候，我會對著書默默的流淚，可是那些高尚的作家，就會溫文爾雅的安慰我，讓我的胸懷像海洋一樣寬廣，作家教導(dǎo)我做一個虛懷若谷的人。我的傷心，我的煩惱和不快就會飛到九霄云外，變得無影無蹤。

　　從我記事起，我就與書結(jié)下了不解之緣。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言，書可以讓我們充滿智慧，書可以讓我們戰(zhàn)勝萬難，我們應(yīng)該以書為伴，博覽群書。

書小學(xué)作文2

　　古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　也就是讀書可使人懂得許多的知識。隨著年齡的增長，我們的求知欲望也越來越強(qiáng)。我這兒就有一本好書，現(xiàn)在就推薦給大家。

　　這本書的名叫《特別要命的數(shù)學(xué)》，是圍繞美國伊利諾伊州芝加哥市的州立監(jiān)獄中的幾個囚犯而發(fā)生的'故事。你會被里面睿智的游戲吸引，它還會向你透露流芳百世的秘訣，教給你怎樣預(yù)測未來，怎樣能和朋友發(fā)生心靈感應(yīng)……

　　在這本書中講的知識太多了，其中我印象最深的是關(guān)于一維世界的知識。

　　你們知道一維世界是什么嗎？一維世界就是一根繩子。也就是說一維世界就是在一根線上，人就是一個小點點兒，無論胖和瘦。人也只能在這上面挪來挪去，誰也不能超過誰……

　　怎么，神奇吧！看了這本書數(shù)學(xué)再也不是毫無感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學(xué)會了，可以受用一生。

書小學(xué)作文3

　　太陽是一個有名的行星醫(yī)生。有一天，被未來的人類變得污濁不堪的地球來太陽那里看病了。太陽開出了這樣一份診斷書：

　　病人：地球

　　癥狀：發(fā)燒（40度）、皮膚脫皮，發(fā)癢、咳嗽、嗓子紅腫、呼吸音粗......

　　診斷結(jié)果：皮膚病、肺炎（非典型）、敗血癥、上呼吸道感染......

　　病因：人類大量制造溫室氣體導(dǎo)致地球發(fā)燒，大量砍伐樹木導(dǎo)致地球患上嚴(yán)重的皮膚病，人類向水里扔垃圾導(dǎo)致地球患上敗血病

　　治療方法：大量種樹，保持水源的潔凈，阻止土地的沙漠化。如果再不保護(hù)環(huán)境的'話，人類將失去這個美麗的地球！

　　主治醫(yī)生：太陽

書小學(xué)作文4

　　在一個希臘的一個小鎮(zhèn)上，一位揀垃圾的老人在整理收購的廢品時，無意中發(fā)現(xiàn)了一本破舊不堪的書。書的封面已經(jīng)被撕爛了，但從扉頁上還可以看出這本書的名字——《理想國》，作者是柏拉圖。

　　老人并沒有把這本書隨意丟進(jìn)廢紙堆里，也沒有把它歸到書刊一類，而是把它挑出來，找出膠水，把破損的頁面一一粘好，還剪了一張牛皮紙給書做封面。接著，他洗了洗手，找出一支粗筆，很虔誠地在書的封面上寫上書的名字和作者。可能是長時間沒有握筆的`緣故吧，他的手有些發(fā)顫，一連換了四張封面紙他才寫出滿意的字來。

　　最終，他把一張完好無損、價值5美元的牛皮紙全部浪費在了這本破舊的書上，并且足足浪費了兩個小時。看著老人的舉動，我十分不解，于是就好奇地問他，為這樣一本書花費這么多的時間和精力，值得嗎？老人卻莊重地看著我說，并不是所有的東西都要用金錢來衡量的。這本書雖然很舊，但里面的內(nèi)容卻是一筆寶貴的精神財富，值得我們永遠(yuǎn)珍惜和呵護(hù)。

書小學(xué)作文5

　　是那么的熟悉，翻開書又是那么常見的字體，但卻包含著全新的知識，都要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　書是打開心靈的鑰匙，不管遇到什么挫折和困難，它都會教導(dǎo)我們該怎樣去做，解決好每一件事，并提高我們的勇氣。

　　當(dāng)然，書也是陪伴我長大的朋友，其實它也在一天天長大，一長大就有了新的知識，而我卻要學(xué)習(xí)它的`知識。

　　我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個有意義，有興趣，有危險，有刺激的探險旅程，觀察好每一處，每一處帶來的困難，堅持不懈，勇往直前的探下去，不管有多么困難和危險，走到最后，就是勝利者，順利獲得了快樂，快樂獲得了興趣，有了興趣就自然想繼續(xù)探索，獲得信心，信心激發(fā)你前進(jìn)。

　　在書里，隱藏著深奧的知識，讓你充滿好奇的去認(rèn)識，去領(lǐng)悟，滿足你的好奇心，因此你會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，不斷探究，不斷思考，不斷深索，不斷增長知識，不斷發(fā)覺，不斷讓信心增強(qiáng)，到最后……

書小學(xué)作文6

　　一天，午飯時間到了。爸爸坐在餐桌前，發(fā)現(xiàn)兒子沒有來，便指著對面的空椅子對媽媽說：“兒子去哪里了？”“他正在看書。”媽媽指了指書房。

　　爸爸三步并作兩步來到書房，發(fā)現(xiàn)兒子正雙手托腮趴在地上，腿還翹得高高的.，雙腳交替著一晃一晃，聚精會神地看書呢。“乖兒子。”爸爸對兒子說，“該吃飯了！”兒子好像沒聽見，還在看。爸爸生氣地大喊：“快去吃飯！”兒子嚇了一跳，猛地從地上跳了起來，“哦！”一邊回答，一邊悶悶不樂地走向餐廳。

　　“兒子在看什么書，這么入迷？”爸爸好奇地想，他情不自禁地朝那本書望去……

　　兒子坐到餐桌前，和媽媽一起等爸爸，可是一分鐘過去了，兩分鐘過去了……飯菜都涼了，爸爸還是沒有來，媽媽忍無可忍了：“兒子，去把你爸爸叫來！”

　　兒子生氣地走進(jìn)書房，發(fā)現(xiàn)爸爸和自己一樣趴在地上，雙手托腮，搖晃著雙腳津津有味地看書呢！

　　看來這真是一本有趣的書啊！

書小學(xué)作文7

　　我最喜歡看的書是《五百個想象力的故事》，這本書可以帶我們走進(jìn)離奇生動的故事情節(jié)中。

　　這本書中有很多故事，其中我最喜歡看《快樂王子》這個故事。因為這個故事很感人。它講了在一座城市中央，有一座雕像，這座雕像叫快樂王子。他渾身上下披著薄薄的金片，全身金光閃閃。一天，一只路過的小鳥來到雕像上休息，發(fā)現(xiàn)快樂王子在哭，小鳥就問他為什么哭，快樂王子說“這個城市中有很多窮人都生病了，還沒錢買藥吃，結(jié)果都病死了。”快樂王子讓小鳥把他身上的.金片摘下來一一送給窮人，最后快樂王子身上暗淡無色，那只小鳥非常感動，它說“我不走了，我要永遠(yuǎn)陪著你。”

　　我被他那舍己為人的精神而感動。

書小學(xué)作文8

　　劉耀陽，別看了，快吃飯！”本來寂靜的晚上被我媽媽的一聲喊叫打破了，我的書朋友。原來，該吃飯了，可是我還泡在“書海”里，也許你很想知道我在干什么，那我就告訴大家，他就是我的書朋友：《少年成長智慧背囊》。

　　大家肯定迫不及待想知道里面都寫了什么吧。告訴大家，里面都是一個個小故事，仿佛一顆顆充滿智慧的小種子，每看一個故事，一顆小種子就深深地埋在我的心田，我的書朋友。

　　也許有人會問：“你為什么那么喜歡他呢？”因為我渴望知道道理，我渴望知道生活、處世的`方法。俗話說：“我們需要好書就像需要空氣一樣。”所以我很喜歡它。

　　如果大家喜歡讀書，就可以制定一個讀書計劃。我有一個讀書計劃，供大家參考。如下：

　　我要每月至少讀1-2本書，并多讀書，讀好書，而且要認(rèn)真讀，仔細(xì)讀。”

　　最后祝大家交更多的書朋友！

書小學(xué)作文9

　　俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書讀百遍其義自見。”古人讀書有三味：“讀經(jīng)如稻梁讀史如肴饌讀諸子百家如醯好。書就像一只只小船，在這些小船，將帶領(lǐng)我乘風(fēng)去遠(yuǎn)航，駛向知識的彼岸。

　　我最喜歡讀的書是《讀者》。這里面有的.文章可以教我怎樣做人。書里說：做人要誠信，做人要助人為樂，做人要勤儉節(jié)約，做人要謙虛謹(jǐn)慎。我時常拿出來翻閱，每讀一遍，我都有許多的收獲。這種收獲是語文書中學(xué)不到的，它將指引我走向光明！

　　《讀者》里還有在各地發(fā)生的各種故事。探險故事，益智故事，探險故事帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個陰森，恐怖的新世界線。《讀者》中的每篇文章都有真情實感，開頭精妙，結(jié)尾自然，內(nèi)容精彩，漸漸的我的作文水平也提高了。語句優(yōu)美深生動。

　　真是應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神！”書我愛你！

書小學(xué)作文10

　　書是人類的好朋友。今天我向大家推薦《亨舍爾和格萊特》這本書。

　　這本書講了亨舍爾和格萊特被他們殘忍的'母親和身無分文的父親遺棄在森林里。第一次他們借助亨舍爾沿路灑下的石子回到了家。第二次亨舍爾把面包屑扔到了地上當(dāng)記號，但是面包屑被小鳥吃光了，他們終于迷了路。后來他們看到前方有一個糖果屋，就大吃起來。誰知道這房子里住著一位老巫婆！她想吃掉他們！但亨舍爾和格萊特沒有退縮，用機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了老巫婆，把她弄進(jìn)爐子里燒死了。最后他們走進(jìn)房子帶著珠寶回到了父親身邊。

　　這本書讓我明白，遇到困難不要害怕，勇敢向前就一定會成功。亨舍爾和格萊特戰(zhàn)勝了困難，我們在學(xué)習(xí)中也會遇到很多困難，我要向他們一樣不怕困難，勇往直前！

書小學(xué)作文11

　　我喜愛的一本書的名字叫《三國演義》。它里面從桃園三結(jié)義開始講到了三國終歸晉。這本書里講了很多人物和許多故事，人物有蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云和諸葛亮，東吳的孫權(quán)和周瑜，還有魏國的曹操和司馬懿。故事里講了大戰(zhàn)長坂坡時說了蜀國的趙云大戰(zhàn)魏國上千名精兵和四員大將；還講了孫劉聯(lián)合抗曹的時候，說了諸葛亮用草船借了魏國上萬支箭；還講了孫權(quán)用火攻把曹操的'水寨燒的烈火沖天，曹操敗退的時候，蜀國三位虎將趙云、關(guān)羽、張飛的伏軍把曹操打得落花流水。這本書把三國時期的事情講的仔仔細(xì)細(xì)，所以我喜愛這本書。

書小學(xué)作文12

　　晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動著梧桐樹的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，梧葉像美麗的音符往下落，鋪了路一地的金黃。

　　江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，讓詩人葉紹翁想起了自己的家鄉(xiāng)。

　　夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有葉紹翁翻來覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見籬笆旁亮著一盞燈，原來是一個小男孩提著一盞燈籠和一個小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。

　　“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著。

　　“輕點聲，把蟋蟀嚇跑了。”小男孩輕聲說，“讓我來。”

　　男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進(jìn)瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”

　　看到這一幕，葉紹翁想起了自己的.童年，小時候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀。可現(xiàn)在自己獨自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他感到孤獨和寂寞，更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。

書小學(xué)作文13

　　從上小學(xué)開始，我就有了自己的書架。隨著年齡的增長，書架里的書也慢慢地多了起來。它們也好像我的老師一樣，教會了我更多的知識。

　　《數(shù)學(xué)小靈通》就像我的數(shù)學(xué)老師。從“名師導(dǎo)學(xué)”里會掌握“一點就通”的知識點，在“實踐天地”中讓你體會“巧思妙解”、“趣味數(shù)學(xué)”，在“生活中的數(shù)學(xué)”會讓你有意想不到的“小發(fā)現(xiàn)”。

　　《小學(xué)生優(yōu)秀作文》仿佛是我的語文老師，老師點評了一個個同學(xué)的所寫作文的優(yōu)點，同時也提出了它們的缺點，讓他們“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓他們的寫作水平越來越高。

　　《少兒折紙訓(xùn)練》好像我的美術(shù)老師，他教會了我許多動植物和建筑物的'折紙法，有的還可以多折幾個拼在一起，就成了另外一種東西。

　　這些書讓我在知識的海洋里遨游，在文學(xué)的天地中飛翔。

書小學(xué)作文14

　　我看過《格林童話》、《伊索語言》等書，但是，我最喜歡的還是《十萬個為什么》，因為它給予了我豐富的知識。

　　我一回到家便會捧起書來看，沉浸在書的海洋里以至于連飯都忘了吃。《十萬個為什么》這本書教給了我許多知識，讓爸爸、媽媽對我刮目相看。

　　有一次，我和爸爸、媽媽、弟弟到陽臺上？賞美麗的月亮。忽然，圓月缺了一角，變成了一葉扁舟，不一會兒，圓月又缺了一角，變成了樹梢，再過一會兒，月亮全沒了。天空一片漆黑，像個黑漆漆的`屋子，伸手不見五指。全家人驚奇不已，我想了想，便知道了這是怎么回事了，對媽媽說：“媽媽，這種現(xiàn)象叫月食，月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽中間，這樣太陽光就不會被月亮反射到地球上來，所以這是天空就會黯淡無光，你們只要等一會兒，月亮就會恢復(fù)原狀的。”他們聽了，說：“你怎么知道？”我神秘地說：“不告訴你。”

　　《十萬個為什么》這本書對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，我喜歡它。