水小學作文（范例10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的水小學作文，歡迎大家分享。
水小學作文1
水是生命之源，可人們早已把這點拋到了九霄云外，不節約用資源還不說，而且還污染水，要知道自然界的水是不能循環的。
我仿佛看到了人們哭天喊地的留水，可是時光不能倒流啊！我仿佛看到了兒童們在向家長說：“媽媽，我要水，給我水喝！”而家長們卻無言以對，只好說：“寶寶乖，一會就給你拿水來！”看看吧，你們不為自己想想也要為后代著想吧，即使你們已經覺得已經活的差不多了，但是你們的后代還想走完這個美好的人生啊！
如果當時你們能珍惜水的話，就不會落到今天這個地步，哪怕每天珍惜一滴也好啊！如果每人每天珍惜一滴水，一年中國人就能得到23400000000毫升水左右。把這些水存起來，直到水變沒時，小孩也不會嚎啕大哭了！
水是寶貴的，是用金錢換不來的，讓我們從現在起，就珍惜每滴水。可以用淘米的.水來澆花；用洗臉的水洗腳；過期的牛奶可以用來洗臉……
要記住：不要讓水變成人類的眼淚！
水小學作文2
一條小溪歡快地流向遠方。一路上，路過青青的草地；穿過一個個小花壇，越過一片片草原。它有摔倒、跌倒，但它還是堅持爬了起來。它經歷了風風雨
雨，但始終沒有放棄自己的目標——去大海。
一天，小溪到了一片森林里，它看見了潭水。小溪走過去，對潭水說：“朋友，去不去大海呢？那是一個嶄新的世界哩！”小溪停了停，又說：“紅日
從大海升起，大海的邊與藍天相連，上邊有巨輪在行駛，下面蘊藏著寶藏。去嗎？”“我也不錯呀！我的`上邊有蜻蜓在飛，下面有水草在生長，我覺得可以了，我已經滿足了。”小溪說不過潭水，就自己走了。
小溪向大海流去，一路上邀約小河、山澗的水、田野的水和長江、黃河的水，匯成一條大河，浩浩蕩蕩地向大海流去。
它們都成了大海的一部分。至于潭水嘛，因為沒有了水源流入它體內，它不久就干涸了。
水小學作文3
每個民族都有自己獨特的傳統民俗節日。傣族人民最盛大的節日就是潑水節。
潑水節一般在陽歷４月中旬，也就是傣歷６月，為期三四天。第一天就相當于除夕。在這一天里，人們都去江邊觀看龍舟比賽，長長的龍船兩頭尖尖的翹起，船舷上刻著精美的圖案。比賽勝利者將得到優勝大旗和獎品。人們還為他們端來一碗米酒，灑去一把把糖果，跳起別具一格的＂依拉賀＂民族舞蹈，為他們加油喝彩。
最后一天是元旦。＂元旦＂這一天處處人山人海。人們都進行著有趣的活動，比如深受人們歡迎的游戲＂放高升＂和＂丟包＂。
中間相隔的空日是最隆重的`潑水日。上午１０時左右，男女老少拎著水桶來到街上，路邊早備有大量的清水，水上漂著片片花瓣，有的甚至還滴入幾滴香水，大家不分男女老少，也不分拿個民族，都互相潑水，彼此祝福，以求消滅災病，祈愿風調雨順。
傣族人民過潑水節的其目的就是為了伴和著歡聲笑語，達到快樂的最高潮。
水小學作文4
20xx年暑假，我到大連玩，最讓我難受的是潛水
那一次，我們一家和教練一起來到海邊．無邊無際的大海，海岸拍打在礁石上宛如一首優美的樂曲．我被大海的美景吸引了．大家都興高采烈地潛過好幾回水了，可膽小的我還呆呆地站在岸上，不敢走進大海．
爸爸媽媽拉著我的'手朝水里走，我非常害怕，心里很緊張得像揣了一只小兔子，撲撲地跳個不停．爸爸微笑著說：“好孩子，海里很美麗的，里面有許許多多的魚，還有很多的海星！要不要去和它們一起玩？“媽媽說：“只要你往前跨一步，你就成功了！＂在爸爸媽媽的再三鼓勵下，我終于鼓起勇氣跟著教練走了大海．
要不是爸爸媽媽鼓勵我勇敢地走出第一步，我還不知道潛水是多么快樂呀？
水小學作文5
去寫作文的時候，媽媽給我買了瓶結了冰的礦泉水。結了冰的礦泉水瓶面上起了霧，因為里面是冰不是水。我用手指一摸，霧退了，只看見里頭透明的'水被凍住了，我捏了捏硬棒棒的。
可在10秒內，霧慢慢地又來了，我又用手指一摸再把瓶子倒下。我又發現冰在轉動，因為下面有點化開的水，所以冰浮在水上轉動。我想嘗一下結冰的礦泉水是怎么味道的，可是瓶蓋就是擰不開，真掃興。心里想：還是等會融化了再喝吧！
過了會兒，瓶子里的冰漸漸地融化成了水，這下一子我遭殃了。瓶子外頭的水把桌子和我的稿紙都弄濕了，我趕緊把紙巾拿出來擦，搞得我手忙腳亂。
最后我用紙巾去擦瓶子，紙巾也粘在瓶子上了。我又捏了捏瓶子，瓶子變軟了，里面冰都融化了，霧氣也看不見了。
水小學作文6
借汗水，誰借我一點汗水啊？唉……
那是我六歲那年秋天發生的'事，記得那天我剛在幼兒園里學了一首兒歌：汗水滋潤著果樹，果子長得大又多。
我家門前正好有一棵蘋果樹，去年只結了二十幾個蘋果，如果我把汗水澆在樹上，會不會結出來更大更多的蘋果呢？
這時，爸爸和大爺他們干活都回來了，他們把衣服都用水洗了一下，衣服滴答滴答的滴著水，好像是汗水變多了。
我馬上跑出去，提起水，走一步，搖三搖地走到了蘋果樹前，我把水澆在自己身上，好像滿身流淌著大汗。我站在蘋果樹坑里，讓“汗水”都滴入樹坑里，然后，我就開始等著蘋果變得“又大又多”。
我等啊等，一直到晚上，蘋果也沒有變多變大一點，我去找媽媽，說：“幼兒園的老師騙人，汗水都滋潤果樹了，蘋果一點兒也沒多沒大。”
媽媽笑了笑說：“你呀，你太淘氣了。”而我卻不明白媽媽為什么笑……
現在想起這件事來，我還會哈哈大笑。這笑聲，貫穿了童年的每一個角落……
水小學作文7
假如我是一滴水，我會用我僅有的一滴水來滋潤田地，讓農民伯伯在收獲的季節樂開了花。
假如我是一滴水，我會用我僅有的一滴水來幫助干旱地區的人們解渴，讓他們看到生命的希望。
假如我是一滴水，我會用我僅有的.一滴水來讓我的兄弟姐們一滴滴匯聚成一條條大河，讓人們幫助改掉我們的壞毛病，為人們造福。
假如我是一滴水，我會用我僅有的一滴水來澆灌一些花草樹木，哪怕是近一些綿薄之力也好。讓他們變得郁郁蔥蔥，為人們提供足夠的二氧化碳，讓人類健康、＇幸福的生活這個我們生活的地方。
水小學作文8
在這金風送爽、丹桂飄香的季節，我們在老師的帶領下來到了洪澤古八景景點。古八景有古堰首、古水街、古帆船、古樓閣、古寺廟、古魚市和古船閘組成，充分展示了洪澤歷史悠久的`漁文化。
古水街，處處水韻悠悠、雕梁畫棟，宛若一幅湖風古韻、湖光帆影、漁歌晚唱、水墨淡彩的美麗畫卷，我們在其中走著看著，恍若時光倒流，進入了古遠的“洪澤上河圖”……
古漁市是一個充分展現了我們洪澤特有的文化、生態種養及園林特點的公園，是旅游好去處，在老師講解中，我明白了，它體現了現代與傳統并存的格局。經常有南京、上海、浙江等地的游客在這兒收購水產品哦！
洪澤的人們勤勞而又善良，洪澤的文化悠久而璀璨，我是洪澤人，我驕傲！我愛我的家鄉！
水小學作文9
每天早上，第一眼看到的就是勞動委員張婷晏 在清潔區上細心的檢查，所有的死角都不放過，不讓一丁點垃圾有機可乘。
記得有一次，所有掃地的同學都走了。樹葉總是淘氣地跑下。張婷晏也不生氣，還是掉一片撿一片，沒有任何怨言。我心想：這么笨，又不是你值日，操什么心，費什么神，有這么大的`閑心，不如去玩會兒!隨著輕妙的上課鈴聲，張婷晏才抬著籮筐快步走向垃圾池。
第二天，太陽公公探了探頭。只見張婷晏還像往常一樣出來檢查。突然，意外發生了。張婷晏被石頭扛了一膠，寒風刺骨，她眨了眨眼睛才沒讓小豆豆跑出。但這一點也沒能阻擋她繼續檢查，她在清潔區不停走著，一邊用手撿飄零的樹葉，一邊用找出淘氣的小豆豆，垃圾最終被徹底征服，清潔區就像一張毫無暇漬的白紙。我不由得從心里佩服，豎起了大拇指!
清潔區印下了她的腳印，滴下了她的汗水，記下了她堅定的身影，勤勞“雛鷹爭章”’非她莫屬!
水小學作文10
我的老家在農村，村子西邊有一條小河，每到夏天，河里的水綠油油的'，清澈見底。水里還有成群的魚兒在游來游去。河岸上一排高大的楊樹，倒映在水面上。沒風的時候，都分不清哪是水、哪是樹。傍晚、陽光照在水面上，十分耀眼，像珍珠在閃光。
爺爺說，天旱的時節，河里的水可以澆莊稼，它擔負著重要的使命。我想、農民伯伯的莊稼喝到了著甘甜的河水，來年一定是一個“豐收年”。那時候，農民伯伯的心里面，一定要比這河水更甜吧!
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