童話的作文

時(shí)間：2025-08-11 21:28:55 童話

童話的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文9篇[精選]

童話的作文篇1

　　小朵

　　現(xiàn)在是夏天。

　　窗外一片頹廢的景象，電風(fēng)扇在頭頂上不停地轉(zhuǎn)動。這是個(gè)令人入睡的季節(jié)。

　　就在我剛要睡著的時(shí)候，一個(gè)紙條傳了過來。

　　“小朵，你還喜歡他嗎？”

　　他叫夏天。我想應(yīng)該還喜歡吧！

　　我就這樣傳過去了。辛歆很快傳過來了。“夏天是個(gè)戀愛的季節(jié)呢！”“是啊！連花朵都燃燒起來啦！”

　　“你在想他嗎？”這次是童畫。“恩。為什么你每次都知道？”“因?yàn)槟阆胨臅r(shí)候眼睛會有不一樣的光彩。”

　　是這樣嗎？即使光芒四射又怎樣？曾經(jīng)牽起手說一輩子遨游，可現(xiàn)在只是變成了空虛而荒涼的誓言。他說過如果娶不到我就娶他的人妖同桌，可現(xiàn)在呢？他說過要跟我一輩子，可現(xiàn)在呢？他說過不會生我的氣，可現(xiàn)在呢？

　　為什么不說分手，為什么還要給我希望？我所期待的只是一次見面，說清一切，然后天各一方。

　　“一個(gè)人的世界，安靜得可以聽到花開的聲音。”是童畫。“窗外有片葉子要落下。”我說。

　　“誰給我平凡的寵愛，音容忘記，笑貌掩埋，我路過誰才能停下來。”我傳給辛歆。

　　“童畫。”

　　我看著紙條發(fā)呆。童畫，這個(gè)能看見我內(nèi)心世界的男生，第一個(gè)聽得懂我的世界的人。

　　對不起，童畫。我的生命還有很多段空白，請你等我將它們填滿。

　　夏天

　　我沒有向小朵提出分手。我怕她絕望而破碎的眼神。我答應(yīng)了她要給她幸福，可我做不到。我看不懂她的世界，我看著她憂傷的嘴角，難過得快要窒息。

　　顏悅約我去游樂場，我去了。她是個(gè)開朗的女孩，她有著純真的笑容。我一直忘不了小朵，所以我一直拒絕顏悅。可現(xiàn)在，我想，一切都該重新開始了。

　　小朵

　　我和辛歆約好了去游樂場。那個(gè)夏天總帶我去的地方。我站在樹下等辛歆，卻看見夏天和另一個(gè)女孩手牽手站在摩天輪前買票。我聽到那個(gè)女孩對他撒嬌，就像看到電影里幸福完美的童話。我聽到那個(gè)女孩說為他留了長發(fā)，然后眼前像隔了層大霧。

　　童畫

　　小朵跑來找我，然后我們一起去理發(fā)店。小朵把她那頭長長的頭發(fā)剪了。她說這個(gè)夏天是一個(gè)短發(fā)夏天。然后笑了。可那笑容里明明寫滿了憂傷。我對她說：“小朵，你別這樣。”她不說話，笑容停留在臉上，然后一直在問，今天是愚人節(jié)嗎？我看著她破碎的眼神，難過得想哭。她真的是個(gè)孤獨(dú)的女生，因?yàn)槟翘煺娴挠衅~子悄悄落下。

　　童話故事王子騎著白馬，微笑著不說話。你的王子是我還是他。

　　小朵

　　我去剪掉了頭發(fā)。我看著那些伴隨我每日每夜的發(fā)絲隨著剪刀一晃，應(yīng)聲落地。夏天說過，他喜歡長頭發(fā)的女生。現(xiàn)在我不是了。

　　童畫還是看出來了。他叫我不要這樣。他還是看出來了。

　　這個(gè)夏天我有屬于我的童話故事。

　　童畫

　　小朵說她接受我。眼里不再復(fù)雜，只有純純的.快樂。這才是真實(shí)的小朵。我笑著揉著她剛剪的頭發(fā)說，我的小朵回來了。我看見她滿意地微笑。

　　你不再破碎，你已經(jīng)找回了屬于自己的完整。

　　辛歆

　　小朵失約了。她是個(gè)守時(shí)的人。我預(yù)感到發(fā)生了什么。然后我就看到了夏天。他和一個(gè)女孩從摩天輪上下來。于是，我明白了。我沖上去，扇了夏天一個(gè)耳光，然后大步流星地離開。

　　小朵

　　我還是騙到了他。我燦爛的笑容后面是翻涌的憂傷。童畫終究沒有發(fā)現(xiàn)。我對辛歆說：“童畫還是不能完全懂我。“然后我笑，帶著初次犯罪且得手后的快感和得意。

　　辛歆

　　我再也沒有和小朵提起游樂場的事。包括她為何失約。她對我說童畫還是不能完全懂她的時(shí)候，我看到她得意而詭異的笑，我就知道，她接受了童畫，掩埋了自己的憂傷。我抄去了她喜歡的作家說的話。

　　“這個(gè)世界，誰也無法真正幫上另一個(gè)人的忙，再慎密的心思，再鋒利的目光，再善感的指尖，也不能抵達(dá)另一個(gè)人心靈深處的真實(shí)，生命的真相誰也說不清楚，這是一條走不到盡頭的路。“

　　小朵

　　在辛歆傳來紙條的那一刻，我就知道最了解我的人其實(shí)就是她。

　　辛歆對我說，那些說不出口的話，那些沒有講出來的故事，就讓它算了吧！

　　忘記以前的一切吧！讓我們一起住進(jìn)夏天的童話里。

童話的作文篇2

　　一天，狐貍正為找不到食物而發(fā)愁，看到小白兔正在采蘑菇，就想把它吃了充饑，可狐貍不想吃小白兔的事被動物們發(fā)現(xiàn)后，動物們會教訓(xùn)狐貍，所以狐貍決定想個(gè)辦法，好有個(gè)理由吃掉它。狐貍眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，辦法就出來。

　　狐貍先請來了山羊老師，讓它在森林外辦一個(gè)考場，又讓小白兔和它一起考試，考試的內(nèi)容是：從森林北端的考場開始，比誰先走到森林最南端的山坡上，如果小白兔輸了，小白兔就得聽狐貍的，如果狐貍輸了就永遠(yuǎn)也不能傷害小白兔。

　　第二天，狐貍和小白兔來到了考場，狐貍昨天早對森林考察過了，它畫了一張地圖，而它再看看小白兔，它的手里只有一個(gè)圓圓的東西，狐貍好奇地問道：“你手里拿的`是什么破東西?”小白兔說：“沒見過吧，這是我叔叔給我的指南針。”狐貍說：“我才不管你什么針呢，反正我會讓你輸?shù)煤軕K的。”

　　“預(yù)備，開始!”山羊一聲令下，狐貍和兔子一下子沖進(jìn)了森林，狐貍選了地圖上最近的一條路走了起來，可卻看不見小白兔，狐貍想：“我看小白兔又和上一次龜兔賽跑一樣，在半路上睡覺，哼，它也太輕敵了，我又不是烏龜，我今天晚上可是有口福了”于是它就更加加快速度跑了起來，可誰知道，狐貍跑著跑著往前一看，啊，怎么又回到考場了?狐貍拿起地圖一看，終于恍然大悟，原來是地圖拿反了，狐貍打叫一聲：“不好!”就猛地沖進(jìn)森林里追了起來，可是已經(jīng)來不及了，小白兔靠著叔叔給的指南針成功到達(dá)了山坡，狐貍只好灰溜溜地走了。

　　最后，小白兔在狐貍身后大笑道：“狐貍，你太落伍了，想吃我還拿地圖來跟指南針斗，真笨!”

童話的作文篇3

　　自從烏鴉被狐貍片走肉后，烏鴉每次吃東西都不再說話了，生怕事情再一次發(fā)生。

　　有一天，狐貍有看見烏鴉在樹上叼著一塊肉，狐貍正準(zhǔn)備找食物，看見了這塊不費(fèi)功夫的食物，所以，再一次讓烏鴉唱歌，可是，這招已經(jīng)不靈了，狐貍再一次動用聰明的.腦子，想到了一個(gè)好辦法。它就開始行動它的騙人計(jì)劃。

　　“烏鴉先生，既然，你不想唱歌，那您飛一個(gè)吧，您一飛肯定是最美的。”狐貍溫和地說著，這句話說動了烏鴉，烏鴉準(zhǔn)備吃完口中的肉再飛，當(dāng)準(zhǔn)備一口咬下時(shí)，狐貍見此時(shí)情況不妙馬上大叫：“烏鴉先生，您快飛吧，再不飛小動物就回家了，你就不想在它們面前展示你這美麗的姿態(tài)嗎？”烏鴉聽了，心里沒有了胃口，用力一蹬，飛了起來。狐貍看好機(jī)會來了，往烏鴉眼睛扔了沙子，烏鴉看不清路，摔在了樹上大叫：“啊！好疼啊。你這個(gè)死狐貍。”此時(shí)，狐貍已經(jīng)把那塊肉拿走了，只有烏鴉在那里大叫！

　　這個(gè)故事告訴我們：我們不能輕易相信別人所說的話，也許那就是危險(xiǎn)！

童話的作文篇4

　　早上，小螞蟻和小青蟲在一片無邊無際的草坪上散步，小草綠油油的，草葉上還有幾顆露珠，太陽的光茫一照，露珠就變得像水晶一樣，流淌在草葉上，像露珠在滑滑梯，美麗極了。

　　過了一會兒，露珠都流下來了，小螞蟻和小青蟲走著走著，忽然，小螞蟻的頭撞到了一個(gè)蛋殼上，小螞蟻氣得怒發(fā)沖冠，生氣地說：“是誰把這個(gè)蛋殼扔在這里的？”小青蟲看了看，說：“小螞蟻，你看這個(gè)蛋殼好堅(jiān)硬啊，你的頭撞到了蛋殼，可是蛋殼還是完好無損，你覺得這個(gè)蛋殼能做些什么呢？”小螞蟻想了想，大聲的`說：“我們可以用這個(gè)蛋殼做蹺蹺板呀！”小螞蟻的聲音吵到了鄰居小蝴蝶，小蝴蝶出來了，它飛到了小螞蟻和小青蟲中間說：“我可以和你們一起玩嗎？”小螞蟻說：“好啊”于是小螞蟻拿來了一條寬寬的木棒，放在了蛋殼上，做成了蹺蹺板，蝴蝶來當(dāng)裁判，它們玩得可開心了！

　　玩著玩著，它們玩膩了，小青蟲就和小螞蟻下來，對小蝴蝶說：“你覺得這個(gè)蛋殼還可以用來做什么呢？”蝴蝶想了好久，說道：“我們可以用這個(gè)木棒做熱氣球。”“可是，怎么做呢？”小青蟲問道。小螞蟻說：“對呀，該怎么做呢？”聰明的小蝴蝶說：“小青蟲，吐一些絲來做線，小螞蟻，你去找一個(gè)袋子，用小青蟲吐出來的絲把蛋殼和袋子縫起來，這樣就可以做一個(gè)熱氣球了。”小青蟲聽了，趕緊吐了四條絲出來，小螞蟻也趕快把袋子找到和蛋殼縫起來，不一會兒，一個(gè)熱氣球就做好了，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，正是熱氣球可以飛的時(shí)候，小青蟲和小螞蟻趕緊坐上去了，這時(shí)熱氣球就飛了起來，蝴蝶也飛了起來，飛到蛋殼旁，和小青草它們一起飛，它們飛過高山、小河、草坪、花園、森林……它們覺得又高興又害怕。

　　到了下午，風(fēng)停了，小螞蟻說：“我害怕下雨，我們先用這個(gè)蛋殼頂著當(dāng)雨傘吧！”天氣說變就變，它們剛把蛋殼頂在頭上，就下起了傾盆大雨，不過，它們一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)檫@蛋殼很堅(jiān)硬，即使下雨下得再大也不會破，而且雨水落到蛋殼上還會有咚咚咚的聲音，像是為它聰明而鼓掌，它們開心極了。

　　天黑了，它們都累了，這時(shí)，小青蟲說：“不如，我們用蛋殼做一個(gè)搖籃吧！”小螞蟻和小蝴蝶都覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是，都睡在了里面，這時(shí)，正好一片樹葉飄到了蛋殼上，為它蓋上了一個(gè)被子。不到一分鐘，它們就睡著了，睡夢還在說：“這個(gè)蛋殼真是神奇極了。”

童話的作文篇5

　　一

　　蟬兒一出世，就爬得高高的“喳喳”地歡叫。“誰說我在自鳴得意地喊著‘知了!知了!’”它是在贊頌夏天的生機(jī)勃發(fā):春天將大地抹上一層綠，夏天又加上了一層綠。而那小小的蝸牛，卻默默地在古老而陰濕的城垣上連篇累牘地書寫著“墻報(bào)”，它在探索著一條亮堂堂的路。

　　二

　　螳螂在苞谷葉上，讀了一本小人書。它知道善良而可愛的白雪公主要結(jié)婚了!螳螂二話不說，就操起了兩把大鋸子，“吱嘎、吱嘎”地為她趕做嫁妝。而那胖胖的紡織娘呢，它覺得夏天會過去得很快，一想到那些赤裸著的小伙伴們，就偷偷地“唧唧唧唧”織起布來。

　　三

　　有人說，螢火蟲好表現(xiàn)自己。其實(shí)是在短促的生命中，一閃一亮地發(fā)光發(fā)熱。它還樂于為大家留影紀(jì)念。螢火蟲告訴小朋友們，只要回家照照鏡子，就能見到我為您拍的照片了。有人說，“天下烏鴉一般黑”。烏鴉聽了很生氣。它說我穿的是黑禮服呀!你們?nèi)プx讀桂文亞阿姨一版、再版、三版的.《美麗的眼睛看世界》，就會覺得這個(gè)世界可精彩了……

童話的作文篇6

　　一天，小靈通乘飛機(jī)去“無名國”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o名國’呢?”空姐笑著說：“說來有趣，這個(gè)國家的人全都叫一個(gè)名字——無名氏，所以這個(gè)國家叫‘無名國’”。

　　下了飛機(jī)以后，小靈通來到了一個(gè)叫“無名氏***”的酒店。小靈通因?yàn)椴艁恚⒉皇煜み@個(gè)國家的地方，就找了張地圖。地圖上面寫著所有的湖都叫“無名氏”，路也都叫”無名氏”，連小學(xué)、酒店、公園都叫“無名氏”。小靈通傻了眼，不知道去哪兒才好。下午，小靈通到了一所名叫“無名氏小學(xué)”的學(xué)校。他來到了一間教室門口。老師看看小靈通，看看同學(xué)們，再看看試卷，原來試卷上寫得都是“無名氏”，老師無奈地?fù)u了搖頭，把試卷挨個(gè)發(fā)。成績好的同學(xué)拿到了一張30分的試卷，心里十分不開心，而成績不好的`則拿到了100分的卷子，喜笑眉開。小靈通為成績好的同學(xué)打抱不平——他們的成績十分好，卻拿到了不及格的試卷。拿回去家長簽字的時(shí)候肯定要被訓(xùn)斥一頓，真是冤枉啊!

　　小靈通搖了搖頭，想著明天的旅程……

童話的作文篇7

　　小蝌蚪亭亭出生了，媽媽在池塘生下了蝌蚪亭亭，讓它非常的幸福。

　　池塘的南側(cè)的樹爺爺時(shí)常訴說著以前童年的回憶，讓亭亭想去旅行，亭亭常圍繞著樹爺爺問：“樹爺爺您還知道什么？快點(diǎn)跟我說！”樹爺爺總是回答：“這一點(diǎn)我先不跟你說，讓你自己去尋找答案。”

　　亭亭的冒險(xiǎn)不知何時(shí)才能開始，在池塘里等待的亭亭，看著時(shí)間一天一天的過去，一分一秒的消逝，還是等不到機(jī)會，正當(dāng)它很失望的想放棄這個(gè)美夢時(shí)，突然一個(gè)皮球會飛似的，飛入了池塘里，小蝌蚪想：“哇！我的機(jī)會來了。”池塘的小主人將皮球的吹氣孔打開，裝入池水，于是亭亭溜進(jìn)皮球里，隨著小主人來到河川后，小主人將皮球丟入水中，亭亭在皮球船里蕩呀蕩，蕩得頭暈?zāi)X脹，后來小主人又打開吹氣孔要裝河水，亭亭趁機(jī)游出皮球船，這時(shí)，小主人試圖要把它抓回來，幸好他的技術(shù)不太好，讓亭亭順利溜走。

　　亭亭準(zhǔn)備展開冒險(xiǎn)啰！它在河里用力擺動尾巴游來游去，一不小心它遇到一只青蛙強(qiáng)盜，那位強(qiáng)盜就向亭亭要錢，亭亭不想給，強(qiáng)盜立刻把亭亭丟到馬路上，亭亭被丟到馬路上時(shí)，只差那一秒亭亭就被貨車壓扁了，幸好青蛙阿姨用嘴銜走了它，不然小蝌蚪亭亭就變成蝌蚪干了，青蛙阿姨順利將蝌蚪亭亭帶回河川中，并帶它游到一個(gè)沼澤，這是它從未看過的地方，讓它十分好奇。

　　旅程恢復(fù)平靜后，原本以為接下來會一帆風(fēng)順了，誰知道剛才逃過一劫，接下來又遇到了讓人看了心驚膽跳的危險(xiǎn)。告別了青蛙阿姨后，一位來沼澤邊玩的小朋友看到了蝌蚪亭亭就覺得好可愛，迫不及待的想把亭亭撈起來，剛好，旁邊有一群魚兒游過來，就非常急切的在亭亭身旁游來游去，來混亂那位小朋友的`視線，再趁著混亂當(dāng)中把蝌蚪亭亭帶走，這時(shí)亭亭在心中慶幸地嘆了一口氣，感謝魚兒們的解救。

　　于是，亭亭和魚群們一起玩耍，玩累了，正想找個(gè)地方休息時(shí)，突然一只食人魚很快的游了過來，并對他們說：“今晚我有食物可以吃了。”魚群們很快地游回自己的洞穴，剩下亭亭不知所措，只好對食人魚說：“我這么小一只不夠你吃，不要吃我，不要吃我。”食人魚根本不理會，正要吃掉小蝌蚪時(shí)，食人魚發(fā)現(xiàn)它的正上方有位漁夫想捕抓它，就嚇得趕快跑，小蝌蚪亭亭也相當(dāng)害怕，于是趕緊躲到一顆大石頭下，觀察了一陣子，一切平靜無波，便決定先休息一天之后，再度繼續(xù)它的冒險(xiǎn)。

　　休息夠了，漸漸的天亮了起來，陽光這個(gè)大地之母，將亮麗的光線灑在大地上，河流漸漸溫暖起來，亭亭的旅行還在繼續(xù)進(jìn)行著，當(dāng)然歷險(xiǎn)記也還在上演，然而它所遇到的每一件事都是讓它成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。漸漸的，亭亭的樣貌不同了，它變成了一只小青蛙，同時(shí)，它也多了一個(gè)心愿：總有一天要回到媽媽身旁，一同吹著涼風(fēng)，一起欣賞美景，并告訴媽媽和樹爺爺它的冒險(xiǎn)故事！

童話的作文篇8

　　白兔媽媽自從生下兩只小兔后，越發(fā)渴望有個(gè)大房子。于是，她來到山下，打算打個(gè)小木屋。

　　牛伯伯看到白兔媽媽在建房，好心地勸她說：“小兔媽媽，筑道圍墻吧，有了圍墻，大灰狼就進(jìn)不來了。”

　　白兔媽媽說：“沒事，等房子搭好再說吧！”

　　很快，房子搭好了，白兔媽媽開心極了，她打算開墾一片菜地，種胡蘿卜。牛伯伯再次來勸她。可是白兔媽媽不聽，便無奈地走了。

　　不久，菜園里的胡蘿卜長出來了，嫩綠的葉子在陽光的照耀下，可愛極了。白兔媽媽很高興，帶著小兔在院子里玩耍除草，把筑圍墻的`事拋到九霄云外去了。

　　有一天，一只大灰狼闖進(jìn)家里，把兩只小兔寶寶偷走了。她趕快向牛伯伯求救，歷盡千辛萬苦，終于把兩只小兔寶寶救了回來。這時(shí)，白兔媽媽想起牛伯伯的話，后悔極了。于是，她馬上筑了道圍墻。

　　從此，她和兩只小兔寶寶過上了幸福美好的生活。

童話的作文篇9

　　在一片安靜祥和的大森林里，住著許許多多可愛的小動物。森林里還有有一座漂亮的森林學(xué)校。

　　森林學(xué)校過幾天就要開學(xué)了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學(xué)的年齡，于是他們都去報(bào)了名。開學(xué)的那一天，小猴子和他的好朋友們高高興興地來到了森林學(xué)校。他們和山羊老師互相問了好，然后就開始上課了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們把腰板都挺的直直的。可是，剛上課還沒到十分鐘，小猴子活潑好動的習(xí)性就開始發(fā)作了，每過一會兒小猴子就要?jiǎng)訋紫隆Ｏ抡n以后，山羊老師讓他來辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評他，就躲了起來。山羊老師回到辦公室以后沒有見到小猴子，就讓其他同學(xué)去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎么都不肯去辦公室。于是山羊老師就親自來到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師說:“小猴子，我知道你天生好動，可是你要把天生好動這個(gè)習(xí)性用到積極回答問題上面，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來?”小猴子想了一會兒，答應(yīng)了山羊老師，保證以后聽課的時(shí)候一定不亂做小動作，認(rèn)真聽講，需要回答問題的時(shí)候積極回答問題。

　　在第二天上課的時(shí)候小猴子果然沒有搗亂，還在回答問題的.時(shí)候充分說明自己的想法。他的這種做法被山陽老師大大的進(jìn)行了表揚(yáng)。就這樣小猴子開始了愉快的學(xué)習(xí)生活。

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