實用的童話的作文（集合9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的童話的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
你，有著華麗的外表，高貴的顏色，可愛聰穎的小動物——狐貍，現實中的狐貍。但在帶給人們美好幻想的童話里，你卻是邪惡的象征。與狼、狽、黃鼠狼一樣，永遠負面的形象。你天生的長相，注定了你在童話中的形象。
童話，是帶給人們美好的幻想，不是真正的現實，但對于年少無知的孩子們來說，童話與現實是一樣的，你在童話中的形象便是你在現實中的形象，是邪惡的。即使在我們的生活中，你從不存在，也從未危害過人類。但在人們心中，你在現實中也是邪惡的，因此，童話中你陰險狡詐的形象也變成了現實中的陰險狡詐。
在童話中，你從未做過一件好事，你的出場幾乎全是：偷這家的肉啦，搶那家的東西啦，等等。可是，即使是再好的人，一生也會做幾件錯事；所以，即使是再壞的人，一生也會做幾件好事。但，你卻不屬于這兩者中的任何一個。在童話中，你從未做過好事。童話中的你，是當今社會上一類人的代表，那些陰險狡詐的人、那些壞事做盡，最后自討苦吃的人。可是，現實中即使再壞的.人，曾經他也是好人。人之初，性本善。沒有誰從出生便是邪惡的，只是后來各方面的原因才使他們便得邪惡。童話中的狐貍看似是他們的縮影，實則，卻也不一樣。
也許，你所做的事并不是那么討厭，那么令人無法原諒。畢竟，你也只是生活所迫。但在童話中，你所做的壞事被放大，成為深刻的陰暗面，你所做過的好事童話中卻只字未提。
或許，這便是狐貍，童話中的狐貍，用遠的壞人，無法更改的形象。你頂著這邪惡的頭銜，從出生，到死亡。從未改變，從未有過善舉。
童話中，好人終會得到善待；壞人也定會自毀前途。童話中的狐貍，便被作者們普遍安排為了負面角色。
可即使在童話中，他們是這樣。但狐貍在現實中，也不過是普普通通的小動物，努力的生活，他們所做的一切也僅是為滿足簡單的生存所需。試想，一個不愁吃喝的人，有誰會愿意做些另萬人唾棄的事呢？
狐貍啊，你本也是個為了生活努力奮斗的小動物，千千萬萬的動物中的一員。天真可愛，不虛偽、不隱藏。卻在童話中表現的那么不堪，那么丑惡。你甘愿演繹一個負面的形象。使你在現實中的形象也那么不堪。
童話終究只是童話，終要回歸現實。童話僅是幻想，不能代表現實，但世界上眾多的人卻愿意沉浸在假象中，使虛假成為了事實，事實卻淪為了虛假。
童話的作文 篇2
在一片茂盛的森林中住著各種各樣的動物，其中有一家袋鼠，它們家的兒子小袋鼠非常地調皮。
在一次到野外燒烤的時候，小袋鼠看著下面的火，感到非常地新奇，就悄悄地偷走了爸爸的打火機，然后又找借口來到了別處。小袋鼠把打火機拿了出來，按了一下那個紅色的“小鍵”，火突然竄了出來。它低下身，將枯黃的`小草點燃了。小袋鼠看著草兒被火燒得“畢畢剝剝”直響，可它還拍手叫好。
后來，一陣風吹過，把火種帶到了別處。然而火災就這樣發生了。
小袋鼠看著火越燒越旺，便有些害怕起來了。連忙回去找爸爸媽媽，爸爸媽媽看見了小袋鼠這樣行色匆匆，就過去問它怎么回事。小袋鼠上氣不接下氣地說：“我來不及解釋了，趕快走！”說著，火竄到了袋鼠一家人面前，好像一個魔鬼要吞噬食物一樣……
這個故事一直在我身邊提醒我要注意用火。是的，多好的一片森林啊！就這么沒了，真可惜。所以同學們一定要多多注意用火，不要像小袋鼠一樣不注意用火。
童話的作文 篇3
書包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒。
文具盒里面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領。
鉛筆姐姐穿著美麗的外衣,她又高又瘦,頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子,她的肚子里全部都是食物,鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢!
橡皮妹妹也很愛打扮，她穿著一件花花綠綠的`衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了!
每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫錯了字，橡皮妹妹總是第一個去幫助她，她把錯別字擦得干干凈凈的，她們倆真是一對好姐妹呀!每一次，鉛筆姐姐受傷的時候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，準備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀!
他們互相幫助，成了一個和諧的大家庭。
3 文具的爭吵
在熱鬧非凡的文具小鎮里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無事。但是每周都會出現幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的.表揚呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡直是一位美若天仙的公主! 橡皮傲慢地說： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評。再看我胖嘟嘟的身子，散發著一股清香，小主人一聞就會把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說自己是最棒的!哼! 橡皮怒不可遏 你、你、你這個 正當橡皮氣得說不出話來時，尺子慢吞吞地說： 你們別爭了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。沒有我，小主人做的連線題卷面清潔分準被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語，互不相讓，最后他們打了起來。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個人都有自己的長處和短處，只有他們齊心協力，才能幫小主人取得好成績。
童話的作文 篇4
啄木鳥醫生是森林里最厲害的醫生，它可以治好很多病，讓無精打采的動物和樹木變得快快樂樂。
星期天，啄木鳥醫生在小河邊給樹媽媽看病，樹媽媽說它這幾天很不舒服，身體特別癢。啄木鳥醫生聽了樹媽媽的病情，說：“應該是你身體上生了毛毛蟲，沒事，這種常見的病我能治得了。”說完，啄木鳥醫生便飛到樹媽媽的.樹枝上，上上下下啄了幾下，樹媽媽就感覺好多了，連忙說：“謝謝啄木鳥醫生，你真是太厲害了。”說完，啄木鳥就走了。
下一個病人是啄木鳥醫生的好朋友——樹點點，樹點點說：“昨天我正在睡覺時，突然，聽到了一聲槍響，但槍響過后，我感覺腿部有些疼痛，你說我這是怎么了？”啄木鳥醫生想了想，飛到樹點點腳下，用尖尖的嘴巴在一個小洞里找出了一枚硬硬的東西，說：“好了，你感覺一下。”“好多了！”樹點點說著，連忙給啄木鳥醫生謝謝。
啄木鳥醫生高興極了，因為它治好了很多人的病。
童話的作文 篇5
一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽懂人類的話語。不過，魚爺爺又說，聽懂人的話語未必是件好事。
然而，小魚還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽一回人類的對話。
小魚游啊游，游到了一條小船旁，靜靜地守候著。
小船上坐著一家三口，他們在高興地交談著。坐在船中央的'小男孩興奮地說：昨天，我參加了‘學雷鋒’活動，到養老院去義務勞動。
小魚聽了好開心，它真的能聽懂人話了，知道人類很有愛心。
這時，坐在船尾的媽媽問孩子：怎么，你們老師知道嗎？有沒有表揚你？
做好事是應該的，可不是為了表揚！
傻孩子！下回可得學乖巧些，白費力氣的事不要去干！
小魚有點明白了，原來人是各不相同的，他們各有各的想法。
坐在船頭的爸爸看到孩子有點兒不高興，馬上安慰他：算了算了！不說這事兒了！我給你捉幾條小魚，玩魚可開心哩！
不，孩子搖了搖頭，小魚是養不活的，會死的，它們很可憐
沒關系！小魚死了，可以再抓活的嘛！爸爸滿不在乎地說著，舉起手中的槳朝小魚砸去小魚驚慌地逃開了。它一邊游一邊喃喃自語：這是‘人話’嗎？這像‘人話’嗎？難道
小魚變得不再快樂了。它既傷心又后悔，要是聽了魚爺爺的話，那自己就仍然是條快樂的小魚呀！
童話的作文 篇6
我玩“摩爾莊園”這個游戲已經有很久了。玩了這么久，我覺得它很好玩兒，百玩不厭！
摩爾莊園是個非常純真的世界，是一片凈土。在里面，每個人都化身為一只小鼴鼠，生活在這個莊園里。在那里，我們可以交到好朋友，可以和好朋友一起去滑雪、漂流、探險黑森林。我們有自己的小屋，自己的牧場，自己的農場，還有自己那可愛又調皮的寵物——“拉姆”。那里沒有大人的斥責聲，但有“菩提大伯”、“絲爾特姐姐”……語重心長的教導聲，有的是一片片歡聲笑語！笑聲和歡呼聲響成一片。我以為那里是一個仙境一般的樂園。
但是，美中不足的就是：那就是——“超級拉姆”。原來，根本沒有超級拉姆這種寵物，自從有了超拉，他們就擁有了普拉沒有的東西。而要想擁有這種超級拉姆，就要用我們父母辛辛苦苦掙來的錢，去沖超拉。我的朋友，個個都是摩爾“發燒友”一聽說有超拉，個個都去沖，沖完，就來我們沒有超拉的這些菜鳥這兒來炫耀，讓我們又羨慕又生氣。我就是對這個不滿，不是說我沒有超級拉姆，我就這么說，不是說我舍不得那用幾十元錢去充“超拉”。我只是覺得，玩個游戲，一個我認為很純真的游戲，為什么還要干涉到這些問題？這樣，這個游戲，便不再那么純真了。
我覺得這樣很不公平，超拉有的，普拉卻沒有，都不能體驗到有超拉的感覺，我認為在那里應該人人平等，沒有什么超級不超級之分的.。
玩了摩爾莊園，我的感受真的很深。
如果在摩爾莊園里人人平的話，那真是太好了！
童話的作文 篇7
從前有個水罐它住在一個農夫家的廚房里，它喜歡炫耀，炫耀自己的出生地點、炫耀自己的年齡、炫耀自己的一切一切。廚房里還有勺子、雞毛撣子、筷子、叉子、柴火。筷子、叉子、柴火和水罐都特別喜歡炫耀，而雞毛撣子和勺子卻和他們不太一樣，比較謙虛。聽！它們正在舉行一場“誰最重要”的辯論賽。
柴火說：“我先說！”其它東西都沒說話，表示默認。柴火開始慢悠悠地說起來了：“朋友們，你們都知道吧，太陽可以給白天帶來光明，我也能給黑暗的夜晚帶來光明。再說了，我還可以幫主人生火、烤肉。所以，我應當是最重要的！”
柴火說完，水罐、筷子、叉子跳起來抗議：“什么嘛，你怎么可能是最重要的呢？”筷子激動地說：“我是陶瓷做的，是上等優品，而且主人非常愛惜我，說什么也不會打碎我，我才是最重要的！”叉子忍不住打斷筷子的話：“筷子，你給我聽好了，你是陶瓷做的又怎么了，我也是陶瓷做的。主人也愛惜我，而且我比你做得精致多了，你只不過是兩塊泥而已！所以，我不同意你是最重要的，我才是最重要的'，記住啦！”
“NO！NO！NO！”水罐笑咪咪地說：“大家應該都知道，水最重要，人類七天不吃飯還可以勉強活下去，但是如果三天不喝水，就會因缺水而死。你們看，是誰為主人提供水源呢？”
水罐、柴火、叉子、筷子一起問雞毛撣子和勺子：“你們怎么不說說你們自己呀？”“有什么好說的？我們做的只是我們應該要做的！”勺子和雞毛撣子異口同聲地說。
就在這時，一個小孩子跑進廚房里來，一不小心把愛炫耀的叉子、筷子、水罐都打碎了。至于柴火嘛，被丟到火里燒了。剩下的雞毛撣子和勺子輕輕地說：“還是謙虛好啊！”
這場辯論賽就這樣結束了，廚房重新變得冷清清的了。
童話的作文 篇8
有一天，小豬呼嚕趁主人不在家，跑到森林深處探險，突然，他的耳朵里傳來一陣陣“咩咩咩”古怪的慘叫聲。
“這是什么聲音，怎么這么悲慘?似乎在向我喊‘救命’?我要探個究竟。”小豬呼嚕自言自語地說。
小豬呼嚕順著聲音一直往往深處走。森林里古木參天，樹影斑駁，什么也沒有呀?可那一陣又一陣的慘叫聲又在他耳旁響起。終于，在森林的深處，他找到了那只發出怪聲的小動物，原來它是只可愛的'小綿羊，在“咩咩咩，嗚嗚嗚”地看著他叫：“求求你……救救我吧，我的腳……”
“好的，你別動，我來了。”望著它晶瑩烏黑的大眼睛，小豬呼嚕同情地說。
看著它的腳被獵人的夾子給夾住了，鮮血從它腳上流了出來，淌得一地都是。小豬呼嚕急忙跑過去，想用手把夾子拿開，可是這個獵人早有準備，螺絲拴得緊緊的，非常難拿開。小豬呼嚕機靈一動，想到一個很好的辦法。他拿起一個木棒，把它夾在夾子中，再用手輕輕地把羊腳拿了出來，找來草藥給它包扎。
小羊感激地說：“謝謝你救了我。”
“不用謝。”小豬呼嚕笑了笑，“小心些，快回家吧!”他一直看著小羊一瘸一拐地走回家。
天快黑了，小豬呼嚕才戀戀不舍地離開了森林，回到家，還好主人還沒回家，要不然可得挨K了。
童話的作文 篇9
秋天就像一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。森林里層林盡染，瓜果飄香。山羊老師看到這“無邊秋景一時新”，他忽然想到下個星期美術課的內容了，那就是樹葉畫。他布置了一個特殊的任務。他讓大家準備一些各種各樣的多姿多彩的葉子。
時間像小馬車，轉眼間一個星期就過去了。丁零零……上課鈴聲響了。小豬、小兔、小松鼠都坐到自己的座位上。小豬拿出自己的收集到的葉子，心想：“我收集的葉子最多，肯定做得最好。”他心里美滋滋的。這時，山羊老師笑瞇瞇地走進教室。他把自己做的小金魚圖片貼在黑板上。這是一條活潑可愛的小金魚，圓圓的腦袋，大大的眼睛，楓葉似的尾巴，栩栩如生，就像在海里游。山羊老師說：“同學們，這就是老師做的小金魚，只要認真聽講，細心一些，就能比老師做得還漂亮。”接著，山羊老師就開始將制作的`經過。小松鼠和小白兔聽得可認真啦！眼睛一直盯著老師看著。只有小豬在那小動作。他想：“這個也太簡單了，我不用聽也能做得很好。”山羊老師講完之后，就讓大家動手做。小松鼠做得很好，山羊老師夸獎小松鼠說：“小松鼠，你真棒！你貼的小金魚就像是海里的小金魚游到了你的紙上。”小白兔也在鼓掌，她說：“是呀，我也要像你學習。”這時，山羊老師問小豬：“小豬，你的樹葉畫在哪里呀？”小豬慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地說：“我……我……還沒……畫好……”山羊老師嚴肅地說：“小豬，上課要專心聽講，否則學不會本領的。”
小豬聽了羞愧地低下了頭。
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