文明的作文

時間：2025-10-29 15:03:27 文明

文明的作文【精華8篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的文明的作文8篇，希望對大家有所幫助。

文明的作文【精華8篇】

文明的作文篇1

　　時代變遷，當我們在文明的路上漸行漸遠，不妨低下身拾撿凋落的荒蠻之花，嗅一嗅，不忘來時的路。

　　漸熄的光焰

　　鐵匠鋪永遠都是一個動詞，動在雨聲的浸淫之下。紅鋼從烈火中鉗制到鐵氈上，錘起錘落，叮當磅礴，小錘點擊，大錘緊跟，鐵匠對于鐵是一場浩劫般的驚擾。然而如今，耳畔歸于一片沉寂，再也感受不到那動人心魄的力量。鏗鏘有力的打鐵聲隨著歷史的車輪滾滾逝去。鐵器時代的文明終是淪落為我們記憶中的一簇光焰。

　　我們喪失了滾滾紅塵中大汗淋漓的輝煌，恰恰可能是有關生命最高秘密的隱喻和福音。

　　遙遠的傳響

　　舞臺上，笙簫管笛，繁弦促調，白須老生的蒼涼和黑須須生的激昂悲壯，小生和花旦的洋溢著陽光和花香的唱腔，還有丑角里的丑漢和丑婆婆，把最動人的語言作最恰當的表達，底蘊豐厚的劇本恰如玉立于江南沃土的帶露茉莉，芬芳淡雅，清香永駐。

　　然而，現代文明紛雜的聲響蓋過了這吳儂軟語金玉聲，咿咿呀呀的唱腔茍延在城市的一隅，氣弱聲嘶，漸成遙遠的傳響。

　　殘喘的舊宅

　　尚念得踏入舊宅，院里安靜的如同超凡入定一般，一下子遠離萬丈紅塵而萬根剪凈，緊鄰大柵欄鬧市的喧囂，不知過濾到哪里去了。正院前的一株老松參天，在綠陰蒙蒙中灑下斑斑點點的.細碎的陽光，恍若是回到了前朝舊事之中。那屋子蔭著南方樹木的葳蕤，吸附著南方秀水的氤氳，因而靈動，因而茂盛，因而稠密，也許會因而難腐或不朽？然而如今，片片瓦礫散落在荒草之間，斷殘的石柱在夕陽下站立，書中的記載，童年的幻想，全在廢墟中殞滅。

　　時間的力量，理應在大地上留下痕跡，歲月的巨輪，理應在車道間碾碎凹凸，舊宅的留存，是現代人文明的象征。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫！”那漸熄的光焰，日益遙遠的傳響和消失殆盡的舊宅，每當想起，總有一種沉重的歷史氣壓罩住我的全身，使我感動，使我喟嘆，使我惋惜，使我憂愁。我多怕某天癡癡地伸出手，卻再也拉不住文明掙扎欲走的背影。

文明的作文篇2

　　文明，僅是提筆寫下此二字，便覺力透紙背，重有萬鈞。

　　這是一個太過浩瀚的詞匯，簡單的筆劃卻包羅萬象，浩繁如煙的書卷，百家爭鳴的哲思，綿延千秋的歷史都躍然紙上。自炎黃上古，到今時今日，四大古文明中唯一延續不斷的中華文明已走過上下五千載，相較于世界其他文明，它是個更為宏大的命題，橫亙山河，縱貫歲月，源遠流長，百折不斷。

　　于如此博大之中華文明中談韌性，自是有說不完的話題。在我看來，文明積淀出的國民性格中的韌性是文明之韌性的最高級。

　　文明被記載，流傳百世，除了書畫琴棋這樣可見可觸的文化實體之外，其深遠傳承另有所在。舉例來說，毛澤東主席追求的共產主義與幾千年前孔夫子所倡的大同社會有諸多共通之處，故文明更是一種精神內核，是對民族氣節、國民品性的塑造。華夏文明本身即誕生于韌性之中，造字之倉頡仰觀群星，俯察大地，日思夜想得漢字初本；移山之愚公率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，寒暑易節，始一反焉；治水之大禹開道于群山之中，三過家門皆不入，終使江河暢通。這些先祖的身上，無一不有韌性在。這樣的韌性為伊始的文明賦予了內在之精神，其隨著時間的推移注入了國民血脈，存在于每一輩國人的基因中，使國家經滄海而不倒，文明歷風雨而彌堅。

　　往事越千年，中國歷史上從不乏心懷天下之人，生逢其時或可一展鴻鵠之志，身處亂世卻難免報國無門，即便迫于時局懷才不遇，未得賞識有志難伸，但千千萬萬以天下為己任的人們，仍舊以堅韌之性守護著寄于天下的信仰。且看北宋慶歷年間，內憂外患并起，為肅清天下嘔心瀝血發起的新政以失敗告終，但身遭貶放的.范仲淹為名樓作文，提筆寫下的是一句“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，是進亦憂，退亦憂”；朝奏一封，夕謫八千，有幼女夭折于窮山的韓昌黎，在與魑魅為群的蠻夷之地不忘“欲為圣明除弊事”的初心，衰朽之身不惜殘年，一番利民實事讓潮州山水皆姓韓；王勃自知三尺微命，一介書生，雖無路請纓卻常懷投筆之志，慕宗愨長風，時運不濟，命途多舛，然白首之心不移，青云之志不墜；一生空懷壯志，終未如愿的陸游，年近古稀尚不自哀，夢中有鐵馬冰河，有未竟之業……中國文人永遠失望，也永遠殺不死自己入世的靈魂。一代又一代懷志之士，無論境遇如何，地位如何，一生不忘憂國，他們骨子里折不斷的堅韌正是文明之韌性有力的注腳。

　　如此堅韌之品性并非古仁人所獨有，而是作為文明的特性幾千年來于國人身上一脈相承。

　　近現代革命時期有無數為國家謀求未來之人，上到以革命推翻封建統治的孫中山，下到五四運動中奔走呼喊的一眾青年。帝國主義鐵騎危我中華之際，有心人大聲疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大廈于將傾，絕境中覺醒，不可謂不堅。今天，國際壓力之下，海思團隊潛心打造國產芯片；屠呦呦青蒿一握，以水二升，德音孔昭，浸漬千年；貿易戰當前，舉國皆不懼不屈，任爾東南西北風，我自不改沉著定力，不可謂不韌。

　　中華文明包羅萬千，實在是精彩之至，浩大之至。生于斯，長于斯的中國人，無論是從少壯到暮年一生懷國，還是為實現畢生所愿愈挫愈勇，都有一份“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅韌。國人品性之韌是文明所養所賜，是文明之韌性的最高體現。具有韌性的文明，堅實不斷，傳承文明的國人，百折不屈。有品性堅韌如此，有文明堅韌如此，中華民族，必臻大成。

文明的作文篇3

　　爭創文明城市，共建美好家園。城市里有了文明，家園更好；學校里有了文明，朋友更多；家庭里有了文明，家人更和諧；人與人之間有了文明，世界會更美好！可在我們生活中竟有兩種不同不一樣的做法，與文明背道而馳。

　　情景一：我出去打印學習資料，誰知當我剛到小區后門時，看到門口有對青年男女正在嗑瓜子，還給自己的小寶寶為了些，可瓜子皮竟滿地亂扔，我看了他們一眼，他們不但不知道羞恥，還有說有笑，看著真讓人生氣！

　　情景二：還是同一天，同一件事。我又朝前走了走，看到兩個六、七歲左右的小孩子，手里拿著一個小桶，走在人行道上，邊走邊撿拾地上的垃圾。我停下腳步觀察者他們，小家伙們忙前忙后，認真仔細的撿著，不一會兒，就把小店門口的垃圾撿拾個干凈，小桶桶裝得滿滿當當的。

　　看到這里，我對門口發生的這兩件事情有了不同的感受。這對大人應該對城市文明懂得更多，可在這方面做得卻還不如兩個小孩子。文明從我做起，從小事做起，這是我們都知道的話，這些大人們卻置若罔聞，難道因為他們已經成年所以就可以不文明了嗎？如果所有的人都能夠從不亂扔垃圾做起，那么我們的城市該是多么的干凈，我難以想象如果人人都向這兩個青年一樣隨地亂扔，不愛護環境，不講文明，那么我們的城市會變成怎樣一個蚊蟲肆虐，臭氣洶天的垃圾城……

　　當我在電視上看到很多文明、發達的外國那干凈整潔的城市街道、滿眼的.樹木蒼穹，清新的森林草地、清澈的河流小溪，一切都是是那么美好的令人向往，我們為什么就不能學習一下，提高大家的文明素質，改善文明行為，讓我們的家園變得一樣美好呢？

　　所以，我希望大家從保護我們的家園不亂扔垃圾做起，做一個講文明的中國人。

文明的作文篇4

　　走，上奧數班去！媽媽把文具、新書一股腦兒塞進我的書包里，把我揪著推著引到少年宮門口。我看著媽媽眼中望子成龍的火焰，心中又是氣，又是慚愧——我一點兒也不喜歡數學，更不懂數學，干嗎把我推到這地獄里來呢？

　　果不其然，第一次測試，我就落得了倒數第一的壞成績。我回到家里，攥著可怕的試卷，眼淚簌簌地流了下來。我再也不想去奧數班了，老師講的我都聽不懂，同學都看不起我媽媽站在一旁無言地看著我，眼中仍閃著望子成龍的火焰。

　　不久后，我便得知媽媽給我取消了少年宮的課程�？墒�，隨之而來的，是一位更讓人難以接受的家庭教師。

　　老師戴著一副沉重的黑框眼鏡，從來都拉長著臉。媽媽把我拉到一旁：你可要好好把握機會！老師是專業的，你要好好學！我點點頭，心中卻充滿了憂慮。

　　也許我真的沒有天賦，要讓我聽懂，老師非得把一道題講個三四遍不可。因此，我免不了挨罵。每當老師陰冷的目光掃到我的時候，我總免不了起一身冷汗。

　　幾百元的付出沒有絲毫的收獲。媽媽把老師請走了，我也仿佛看見她眼中的火焰熄滅。媽媽，我不想去課外班，也不想要家教。你一點也不懂我媽媽先是沉默了一會兒，然后說出了一句令我至今想起，都不敢相信的話：別人教不了你，我自己來教！

　　于是，只上了中學的媽媽整天抱著我的奧數書研讀。媽媽講的很細心，不會有劈頭蓋臉的臭罵，也不會有一旁的竊笑聲，我也不會因為出錯而擔驚受怕的了。

　　我的成績很快上去了。我感到這才是真正的.適合我的方式。因為了解，媽媽才找到了最適合我的學習方法。看到媽媽眼中望子成龍的火焰化為溫柔的教導，我感受到：

　　明明白白我的心，有愛才有真結果。

文明的作文篇5

　　每個人心中都有自己的文明城，當然，我也有。

　　我希望我心中的`文明城是空氣新鮮，地面干凈，同學們在綠色課堂上學習。還有，老人們在燦爛的陽光下享受太陽的溫暖，人們再也不亂扔廢紙雜物，也不再浪費一張紙、一度電、一滴水。

　　我心中的文明城要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，不出現闖紅燈現象。

　　我心中的文明城，要禮貌待人，不說臟話，互相關心，互相幫助。

　　這就是我心中的文明城，希望它早點兒實現。

文明的作文篇6

　　今天上完美術培訓班，出了校門我和爸爸邊說話邊向車站走去，剛走幾步爸爸停了下來“不對我們走在慢車道上了，應該走人行道，前幾天我一個同事就是因為走路時沒有遵守交通法規結果出了車禍”說著拉我走上人行道，我說：“那他自己不遵守交通法規應該自己負責”“你說得對，但是按照交通法規行人相對于汽車是弱勢群體，所以司機也有一些責任”爸爸說道，我連忙反駁：“憑(以合作為話題的作文)什么這是他自找的，行人不遵守司機也可以不遵守”爸爸指著馬路上熙熙攘攘的行人和車流說：“那照你的說法大家你也不遵守他也不遵守豈不亂套了。”我一聽愣了一會兒接著說：“那就算司機有責任，也要讓行人承擔大部分責任給司機賠償”“賠償只是一方面，可如果照成死亡呢生命可是珍貴的啊!有些東西是無法用金錢來補償的”爸爸慢條斯理地說，我無言以答。

　　不知不覺我們到了家，我迫不及待的`向媽媽訴說了剛才的情況，媽媽聽完后說：“所以呀，不管是行人、駕駛員還是騎車的人，每個人都要遵守交通法規!對自己負責的同時也是對別人負責，這樣才不會造成不必要的麻煩�！�

　　最后我要提醒大家“遵守交通法規，人人有責”生命只有一次哦!

文明的作文篇7

　　春天到了，公園里一片春意盎然，小草偷偷的探頭在地面張望，柳姐姐在微風吹拂下，梳理著自已細細的頭發，各種各樣的花爭先開放，爭奇斗艷，芬芳迷人。我也高高興興地來到公園架起相機，拍下那一片片春色，把春天放進了我的相機。

　　穿過鏡頭，我看見一個年輕人也在公園里看風景。過了一會兒，他坐在石椅上了，從包里拿出一個香焦，津津有味地吃了起來。我猜他可能累了，坐下來吃點東西，休息會兒再看美景。突然，在我的鏡頭里出現了一個不可思議的動作，年輕人居然把吃完后的香焦皮扔在了地上。我趕緊摁下了快門拍下了這個不雅的行為。我想：這人怎么這么沒有公德啊！

　　忽然，遠處傳來喊聲“文明、文明，快過來看這里的花多漂亮��！”只見年輕人回答一聲：“我來了！”就快步飛奔了過去�！芭尽钡囊宦暎灰娔贻p人踩著香焦皮，重重地摔了一個四腳朝天。年輕人痛苦地爬了起來，揉著屁股，憤怒地大喴：“是誰呀！這么不文明，把香焦皮隨地亂扔，把我文明的屁股都摔裂了。”我哈哈大笑地說：“你還叫文明，自己作出這種不文明的舉動，真是自作自受�！蔽以僖淮伟聪铝丝扉T，把自作自受的年輕人放進了我的`相機。

　　回到了家，我把照片翻給媽媽看，同時也把公園里的情節講給媽媽聽，媽媽聽到了，忍不住笑起來，說：“孩子，你可不能學他哦！要做一個真正文明的人�！�