敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
尷尬人人難免有尷尬的時候，我也不例外。一次上課的時候，我在津津有味地看一本漫畫書——《漫客·星期天》。突然，正講得口若懸河的老師立刻停了下來，我下意識地抬頭一看，正好與老師嚴(yán)厲的目光相撞，嚇得我趕緊低下了頭，把漫畫書放進(jìn)抽屜里，坐好。老師神情嚴(yán)肅地踢了一個問題，讓我來回答，我上課看課外書，根本不可能知道答案。
我像老師是在故意為難我，讓我吃吃上課不聽講的'苦頭。頓時，我的臉紅撲撲的，心里好像有一只小鹿在亂撞，一手摸著衣角，一手抓著書包帶子，嘴里發(fā)出小小的含糊不清的聲音，想蒙混過關(guān)。說真的，當(dāng)時，我連自己說的什么也不知道。我當(dāng)時心里想：早知道就不看漫畫書了，眾目睽睽下說不出答案，真是太尷尬了！同時，我也很擔(dān)心，不知老師會怎樣嚴(yán)厲地批評我呢！這件事讓我情不自禁地想到：又一次，一個同學(xué)上課玩晶碼機，老師發(fā)現(xiàn)后，毫不客氣地把他的晶碼機給沒收了。老師會不會把我的漫畫書給收了呢？我的心里忐忑不安。后來，老師寬容地對我微笑了一下，對我說“上課要認(rèn)真聽講啊！”然后，讓我坐了下來。幸好老師沒有把我的漫畫書給收了，我心里的大石頭終于落了下來。羞愧難當(dāng)?shù)奈覜Q定以后上課再也不開小差了。
敘事作文 篇2
幸福是生活中那一剎那的美麗。
幸福是靜靜的聆聽家人的關(guān)心。
幸福也是感受著來自至親的人的溫暖。
有人說，幸福是虛無的，看不見，摸不到；可是我卻認(rèn)為，只要用心去觸摸生活，幸福就在我們生活中每一個觸手可及的地方。
每天早上一杯牛奶，這個習(xí)慣是雷打不動的'。可小時候的我，只要喝牛奶就會吐。但是隨著我的長大，媽媽為了我的營養(yǎng)，堅持讓我每天喝一杯牛奶。漸漸的，這竟成了一種習(xí)慣，一種因愛而衍出的習(xí)慣。
最開始的時候，那杯牛奶總是時冷時燙的，可大約一周后，牛奶的溫度就越來越適合我了，既不會因太涼而胃痛，也不會被牛奶燙到。
那天，不小心起晚了，我起床一看時間，粗略的收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起書包就要往門外沖。這時媽媽卻端來一杯牛奶。我一邊把書包背上，一邊接過牛奶喝。我本以為我起的這么晚，牛奶早就涼了，可牛奶依舊是我最熟悉的那個溫度，專屬母愛的溫度。
出門前，偶然瞥見桌上有個不銹鋼的盆子，還冒著熱氣……其實幸福很簡單。
有時，幸福只是一杯牛奶的恒溫而已，可又有誰知道，這恒溫，包含了多少的愛？
敘事作文 篇3
8月27號，我們?nèi)メ烎~。
到了那個地方 ，別人先幫我們把線穿上，我們就開始釣魚了，把勾上帶上餌料，甩開干，別人是一下一個，我爸爸釣不住，后來我說讓我試試，我才試了一分鐘不到就釣著了。再后來一條也沒釣 著。他一不小心把線和竿纏在一起了，好長時間才揭開，但是他不知不覺得把干踩斷了，剛好這時我們，該回去了。
釣魚讓我知道了做什么事都不容易。
敘事作文 篇4
有人說：“君子之交淡如水。”也有人說：“朋友應(yīng)覓知音，相談甚歡，無歡不說。”我和丫丫的友誼證明，朋友之間不是淡如水，也不是無話不說，而是一種默契，是一種只可意會，不可言傳的默契，一種不用華麗語言裝飾的默契，一種與生俱來的默契。
我和她相識于幼兒園。那時，我們都還是粉嫩的“小不點”，到了新環(huán)境，都對彼此抱有一顆好奇的心，希望交上一個好朋友。起初，我小心翼翼地和她搭訕，直到發(fā)現(xiàn)她和我在同一個舞蹈班時，便大著膽子，緊張又有些羞澀地問：“你可以做我的好朋友嗎?”她愣了，欣喜地點點頭，就這樣，兩個小女生——道出了彼此的心聲。
從幼兒園到小學(xué)二年級，我們經(jīng)常在天一康園一起玩耍。暑假和寒假，小區(qū)里的人常常看見，一個約摸五六歲的小女孩，和一個比她高一點的小女孩走在一起，有說有笑，穿同樣的連衣裙。下雨了，她們共打一把大花傘，踩著水花，時不時把水花踢到旁邊的女孩身上，然后笑著跑遠(yuǎn)，淋了一身雨又狼狽地跑回來躲在傘下;晴天，她們一人騎著一輛自行車飛奔，稍大一點的女孩騎著綠色的車，小女孩就騎著藍(lán)色的車。她們相互追逐嬉戲，如影如行。
記得有一次打乒乓球，還是雙打比賽。我和丫丫組隊，而對手是很厲害的兩個男生。實力凌駕于我們之上，我和丫丫都從對方的眼神里看到了危機感。別怕!我用眼神鼓勵她：“用我們的默契打敗他們!”她看著我，重重地點點頭。
那一刻，兩人眼中閃爍著默契而堅定的'目光。一開始，丫丫發(fā)了一個很快很低的球，他們手忙腳亂，總算是把球扣了回來，丫丫有預(yù)感似的，把防御的位置讓給我，反手一擋，他們急需擋球，結(jié)果兩人撞在了一起，險些摔倒。后來的比賽變得越來越激烈，我和丫丫卻越來越有默契，只用眼神，甚至不用眼神，對方一個動作就知道她接下來要干什么。最后，我們以11比3贏得了這場比賽。
離開天一康園，搬到新家。漸漸的，不知何時起，我們不再聯(lián)系，而是各自忙著小升初的各種培訓(xùn)班。
“叮咚……”手機顯示有信息。打開一看，署名是：最好的朋友——丫丫。內(nèi)容是她想我了，邀請我去她家玩。我如約而至。
我高興地踏進(jìn)她家房門，看著曾經(jīng)如自己家的房間，看著那個曾經(jīng)追著我跑叫姐姐的小女孩，如今已變成一個知書達(dá)理的大女孩。她，還是笑著看我。而我，咧開嘴驚訝地看著她，如同三年前那么有默契。
“今天我叫張媽做了你最喜歡的土豆絲……”她剛說完，忽然急匆匆地跑到了廚房喊道：“張媽，麻煩你多放一點辣椒。”
“你還記得我愛吃辣椒啊!”我笑瞇瞇地說。
“那當(dāng)然，我至今還記得你小時候特別愛吃辣椒。六歲的時候，看著那壇辣椒蘿卜，口水都快流下來了，那時我就站在旁邊，你就叫我?guī)兔Q開蓋子，吃了后，辣得你的臉都‘扭曲’了，然后倒了一杯冷水灌進(jìn)肚子里，哈哈……”
“胡說，明明只有五歲!”
“五歲時你都不知道辣椒是啥?”
“你……哼!不跟你玩了!”
“明擺著就是你吵不過我!”
說罷，兩人氣呼呼地扭頭，又悄悄轉(zhuǎn)回來，相視一笑，這就是默契，根本不用說的默契。
敘事作文 篇5
天上不會掉下餡餅的。如果我們整天高唱“明日歌”荒廢時日，然后夢想能取得一份優(yōu)異的成績，我想這也只能是癡人做夢吧。我覺得要想提高學(xué)習(xí)成績，努力是根本。但是，學(xué)習(xí)成績的提高也不是一蹴而就的事情，它需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，不斷的積累，它不會出現(xiàn)早上栽樹晚上乘涼的效果。既然是學(xué)習(xí)，是努力，是探索，就難免有失敗。我們有些同學(xué)心理承受能力太差了，稍微遭遇了一點挫折，就垂頭喪氣，自暴自棄，怨天尤人，就開始懷疑自己，懷疑一切。我覺得這是不可取的。中國不是有句古話叫做“失敗乃成功之母”嗎？需知陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？失敗了，不要緊，關(guān)鍵是你能否在失敗后立即爬起來，認(rèn)真反思失敗的原因，鼓足勇氣再次戰(zhàn)斗。我覺得與其在平時嬉笑玩樂虛度光陰，還不如抓緊時間學(xué)習(xí)工作；與其在失敗時抱頭痛哭，還不如化眼淚為力量，化埋怨、悔恨為行動。同學(xué)們，努力吧，努力請從今日始。相信你美好的未來就在你的決定和行動中。
據(jù)說，在美國夏威夷島上的學(xué)校，每天上課前學(xué)生都要念這樣一段格言：“一個人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有3天！”這段富含哲理的格言，意在提醒我們不要虛度光陰，要珍惜時間，珍惜人生，不要虛度年華，浪費生命。在這3天中，我認(rèn)為最具實際意義的是今天。只有永不放棄今天的努力，才有昨天的成績，也才能永不停止明天的追求。正如明代學(xué)者文嘉在《今日論》中說的：“今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言等待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！”“努力請從今日始”，就是要求"成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝"，就是要抓住每一個今天。人的一生可分為幼年、少年、青年、中年、老年。但是不論哪個階段，都是由每一個“今天”組成的。“昨天”是已經(jīng)過去的“今天”，“明天”是將要到來尚未到來的`“今天”，“明天”是將要到來而尚未到來的“今天”，介于昨天和明天之間的是現(xiàn)實的今天。正如一位科學(xué)家所說的：“已經(jīng)遙遠(yuǎn)的過去和延伸到無邊憧憬的未來，是兩個永恒，所有的人都不可能活在兩個永恒之中，一秒鐘也不能。我們只是活在兩個永恒的交接點上——今天。”“昨天”已經(jīng)過去無法捕捉回來，“明天”是個未知數(shù)。唯一能抓住的就是現(xiàn)實的今天。抓住了每個今天，也就抓住了每個昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天。無論什么人，要想今天勝過昨天，明天又勝過今天，只有努力于今天。要補昨日之非，創(chuàng)明日之是，也只有通過今天的努力。虛度今天就是糟踏了昨天，丟失了明天。就像《今日始》的姐妹篇《明日歌》所描述的“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜。”革命先驅(qū)李大釗說的好：“我以為世間最可寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因為他最容易喪失，所以更覺得他寶貴。”因此，誰贏得了“今天”誰就贏得了一切。愛迪生為了科學(xué)發(fā)明，緊緊抓住每個“今天”，每天都工作十幾個小時，除了吃飯、睡覺、活動，幾乎沒有閑過。每天延長工作時間就等于延長了生命。因此，當(dāng)?shù)?9歲生日時，便稱自己是135歲的人了。愛迪生生活了85歲，僅在美國專利局登記的發(fā)明專利就有1328項，平均15天就有一項發(fā)明。我國國畫大師齊白石，堅持每日作畫，除身體不適外，從不間斷。85歲那年，一天他一連作畫四幅后，又特為昨天補畫一幅，并題字道：“昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補之，不教一日閑過也。”“不教一日閑過”，所有業(yè)有所成者莫不為此。請看魯迅最后一年（1936年）的生命歷程，從一月到十月（10月26日逝世），臥床8個月，還寫雜文和其他文章54篇，翻譯《死魂靈》第二部殘稿三章并作附記兩則，復(fù)信270多封，并給不少青年作者看稿，病中堅持寫日記。病逝前三天，還給一本翻譯小說寫序言。在逝世前六年的時間，魯迅一直住在上海虹口公園附近，從他的住地到公園只有幾分鐘的路程，卻從沒去公園玩過。這就是"把別人喝咖啡的功夫都用在工作上"的魯迅。每一個人的生命都在每一個今天的每一時刻里。作為正在學(xué)習(xí)的我們，抓住今天的最好辦法，就是集中自己的智慧、精力和熱誠，投入到一個“今天”的學(xué)習(xí)活動中去。往者既可鑒，來者猶可追。過去如果由于某種原因浪費了不少時間的同學(xué)，那么，就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧！“加強責(zé)任感，打破條件論，下苦功，抓今天。”這是我國著名作家姚雪垠晚年完成《李自成》這一長篇巨著的創(chuàng)作，給自己寫下的四句座右銘。我想：只要我們也能像姚雪垠老人那樣，切實增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感，即使條件再差，也一定能“下苦功，抓今天”。
這里，讓我們牢記著無產(chǎn)階級革命前輩董必武的教誨：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云'此日足可惜'，吾輩更應(yīng)惜秒陰。”真的希望我們所有的同學(xué)能夠做到“最好不是在夕陽西下的時候幻想什么，而是在旭日初升的時候投入工作和學(xué)習(xí)。”
敘事作文 篇6
人生就像天氣一樣，千變?nèi)f化。唯獨不變的，雨后出彩虹。——題記
人生在世，許多事情都是由我們來決定的，而不是看天意。生活的無奈讓我們認(rèn)為這是早已注定的結(jié)果，可我們沒有靜下心來反思過，這會不會是我們自身造成的結(jié)果？
我們應(yīng)當(dāng)勇敢的面對現(xiàn)實，走出困境，而不是消沉在過去失敗的坎里。人的一生不可能一帆風(fēng)順，終究還是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。只有我們勇敢的抵擋風(fēng)雨、領(lǐng)悟風(fēng)雨，才能成長，把人生看的更透徹。
古之圣人，博學(xué)多才，清正廉潔。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正因為自身高尚的品質(zhì)而遭到奸臣的嫉妒、陷害。往往君主信奸臣而枉圣人，貶其遠(yuǎn)地，不得返。即便是這樣的，他們依然堅持自己的信念，相信總有一天會得到君主的重用。古人的一生何嘗不坎坷，可他們有屈服過嗎？
現(xiàn)在我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。是的.，我們是有了保護(hù)傘，可當(dāng)保護(hù)傘像花朵一樣凋謝時，誰又會來充當(dāng)保護(hù)傘。我們的一生怎么會由他人的來決定，我們的一生都要由自己來經(jīng)營。人生的每一站有著不同的風(fēng)景，而我們自己要去感受它的美，領(lǐng)悟它。如果我們錯過了這一站，很顯然我們比其他人少看了一些風(fēng)景。遇到風(fēng)雨請勇敢的去面對，為我們的人生戴上勇敢的頭銜。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋見彩虹？
敘事作文 篇7
“孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德”這世上我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母，因為是父母給了我們生命。但我更加感謝我的叔叔和嬸嬸，因為他們給了我不同的生活。
我從小就沒有媽媽，但我并不像其他單親家庭的孩子，渴望有一個完整的家。我覺得有爸爸一個就夠了，但我知道爸爸一個人供我和弟弟讀書太辛苦了，所以當(dāng)爸爸提出要給我找一個新媽媽時，我沒有反對。
新媽媽來我家時，我上初二，我的成績在我們整個年級名列前茅。我一直以為我會上一個好的高中，再上一個好的大學(xué)。但是一天晚上，爸爸和新媽媽跟我說讀完今年就別去上了，我問為什么，他們說家里還要修房子，沒那么多錢同時供兩個，弟弟還小，你已經(jīng)大了，懂事了要幫家里分擔(dān)一點。雖然不愿，卻不得不接受。后來我才知道，不是供不起，而是我那個后媽不想讓我讀罷了。
寒假過后，同學(xué)們背上了書包去上學(xué)。而我卻背上了背包，踏上了打工的道路。打工的艱辛可想而知。
突然有一天我叔叔給我打電話，讓我回家，說他供我上學(xué)，會像對待親生女兒那樣對我，但我沒有答應(yīng)。可是他每天都會打電話給我，讓我回家上學(xué)，而我也一直沒有答應(yīng)。可是突然有一天，他到我打工的地方，說來接我回家。
我和他回去了，剛回去不到一個星期，就開學(xué)了，剛開始時，我一點也不習(xí)慣，畢竟我已經(jīng)一個學(xué)期沒有上學(xué)了，而且語言還有點不通，所以學(xué)起來很困難，甚至想過放棄，但我想到叔叔對我的'期望，就堅持了下來。并且在別人玩的時候，我就在那學(xué)，心里暗暗想，我一定會超過你們所有人，我會成為班里成績最優(yōu)秀的人。“皇天不負(fù)有心人”第一月考成績下來后，我是班里第一名。我沒有辜負(fù)叔叔的期望。
叔叔和嬸嬸對我特別好，哥哥有的，我都有，甚至哥哥沒有的，我也有。
我在心里發(fā)誓，我一定會把叔叔和嬸嬸當(dāng)自己的親生父母一樣。等我長大了，我會好好孝順?biāo)麄兊摹?/p>
敘事作文 篇8
不需翻日歷，每當(dāng)耳畔響起陣陣爆竹聲時，我便似乎已經(jīng)聽到了期盼已久的春節(jié)的腳步聲。
也不知是附近哪家孩子再也坐不住了，偷偷地取出了家里的鞭炮，和三五個小伙伴們聚在一起放，噼哩啪啦了好一陣子，也算是過了把癮。他們不但不怕大人們的責(zé)罵，反而一個個樂得拍手叫好。
這第一聲鞭炮響打破了小城的寂靜。
于是煙花爆竹接二連三地響起，組成了這個節(jié)日最美妙、最熱烈、最華麗的樂章。噼哩啪啦聲總是不斷縈繞在耳邊，城里鄉(xiāng)下、大街小巷一下子充滿了歡樂的氣氛。
走在大街上，這熱烈的噼哩啪啦聲同樣不絕于耳。爆竹聲一陣接著一陣裝點著節(jié)日的氣氛。聽到的人不但不覺得反感，心中反而裝滿了歡樂與喜悅，不經(jīng)意間，笑容已悄悄爬上面龐。。
這是春節(jié)必不可少的聲音。
說起來，從古到今，一提到爆竹就會想起過年時那熱鬧的場面。煙花爆竹一向是喜慶的象征。因此，鞭炮聲一響起，人們的臉上不由得掛上了笑容。
大年三十的晚上，就是除夕夜，我在奶奶家吃過團圓飯后，走到門前那塊空地上，眼前的場面使我感到十分驚訝——
天空中綻放著無數(shù)絢爛的“花朵”，各種姿態(tài)，各種色彩。再細(xì)看，每一點火星都仿佛一顆閃爍的星星，散落在夜空中；火星墜落下來的那一刻，我覺得自己仿佛見到了流星雨。各種煙花在空中綻放，有的似怒放的高貴的牡丹，有的似含苞欲放的`可愛的雛菊，有的似剛盛開不久的優(yōu)雅的薔薇。它們點綴著今晚的夜空，使今晚的夜空是如此的絢爛奪目。我用心珍藏著一個又一個的美麗的瞬間，雙眼一動不動地望著夜空，生怕錯過了精彩的瞬間。
“這簡直就是完美的藝術(shù)品！”我心想。大人們也同樣仰望著夜空，時不時發(fā)出由衷的感嘆。孩子們更別提了，一個個活像興奮的小馬駒，高興地直嚷嚷。
今晚的夜空，是屬于煙花的舞臺。它們?yōu)槿藗兩涎葜荒挥忠荒痪实乃查g。煙花，便是今晚的主角。
不禁響起了北宋著名詩人王安石在《元日》中寫的一名話——
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
我細(xì)細(xì)地反復(fù)品味著這句話，是啊——爆竹聲聲，這是屬于春節(jié)的獨一無二的聲音。
敘事作文 篇9
人與人之間的理解是難能可貴的。理解會讓人際關(guān)系越來越和諧融洽。人與人之間如果能多一些理解，那么摩擦和爭吵就會變少。 昨天我也最好的朋友之間發(fā)生了爭吵。事情的起因很簡單，他昨天工作很累，我心情也不是很好，于是就找茬跟他鬧。他在電話中很無奈的跟我說，我身體很累，心也很累。我聽到他說心累這句話， 立刻就不開心了。我在想是不是我把他弄的很心累，他是不是煩我了。
之后，我沒再說什么，平靜的掛斷了電話。掛完電話之后，我偷偷的.在抹眼淚。我一直在反省自己為什么要無理取鬧，自己哪里做的不好。半個小時之后，我給他發(fā)了短信，短信的內(nèi)容很簡單，只有三個字，對不起。馬上他的信息也過來了，他說他工作很累，有些煩躁，所以才說出了心累那兩個字，這兩個字說出口后，他也感到很后悔，他希望我能原諒他。就這樣我們兩個又和好了。晚上睡覺時，我躺在床上想這件事情，其實我們都沒有錯，錯在我們之間缺少了理解。互相理解在人際交往中是十分重要的，互相之間沒有理解就會摩擦不斷，就會關(guān)系不和諧不融洽。
所以說，生活中理解萬歲。讓我們之間多一些理解，少一些摩擦與爭吵。
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