描寫鉛筆的作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的描寫鉛筆的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫鉛筆的作文1
大家好！我是一個小小的筆袋，我寬5厘米，長21厘米，高9厘米，全身是棕色的，正面有一個金屬制成的海盜徽章，徽章上有骷髏的造型，看起來霸氣極了！
我的空調非常大，有四個口袋。第一個口袋里裝著刨筆刀、橡皮和尺子，第二個口袋里裝著透明膠和雙面膠，第三個口袋里裝著鉛筆和自動筆，第四個口袋里裝著剪刀和課程表。
小主人夸我是文具管理員，把小主人的學習用具都整理得井井有條，他特別喜歡我。
有一次，我過生日，舅舅給我買了一個藍色的、美麗的布袋鉛筆盒。
它是一個長方形的，鉛筆盒上面有一個小小的按扣，只要輕輕一按，它就會扣得緊緊的，不讓一支筆“跑”出來。
我的鉛筆盒“縫針”了，事情是這樣的：我有一次拿著一把鋒利的小刀，家里有什么東西，我就要劃它兩三下，那時我看見了我的`布袋鉛筆盒，我就往它的“背”上劃了兩下，我看到它沒破，就又在上面狠狠地劃了兩下，這下可好，鉛筆盒身上就出現了兩條大大的口子，要不是媽媽發現得早，那我的鉛筆盒現在已經破爛不堪了，所以媽媽用針幫我縫了一下。
這個就是我鉛筆盒的歷險記。
描寫鉛筆的作文2
在文具大家族里，小主人喜歡的文具有很多，像橡皮、鉛筆……但是她最喜歡的還是我——鉛筆刨刀。
我是小主人過生日時同學送給她的禮物。我的外殼是塑料的，看起來像一個小豬，白色的身體，粉色的小耳、小手、小腳，拖著一條長長的尾巴，縮著脖子，穩穩地趴在桌上，顯得小巧玲瓏。我細細的小嘴圓圓地張著，靜靜地等待著送到嘴邊的“食物”——鉛筆，隨時品嘗“美味佳肴”。
需要削筆時，只要把胖乎乎的頭從脖子里拔出來，捏住我的耳朵，另一只手把鉛筆插到我的嘴里。松開手，我那三顆鋒利的牙齒就會緊緊地把“食物”咬住。這時，只要一手按住我的身體，一手搖動著我的尾巴，我就開始快樂地大吃吃來啦！搖得越快，我就吃得越快。沒一會兒，我就把“食物”吃得粗細正合適。
最有趣的'還是我的肚子，這是獨自開有一扇半圓形的小門。打開小門，就能將我吞到肚子里的“食物”再取出來。小朋友們可要記住，要經常幫我把吞到肚子里的東西取出來呀，要不然我吃了太多的東西，肚子要脹壞的。要是那樣可就麻煩了——誰來幫助我們的小鉛筆呢？小朋友，你說是不是？
描寫鉛筆的作文3
我是一只長方形的鉛筆盒，是用布做的，長19厘米，寬9厘米，高3厘米。
我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫——藍天、綠草、紅花、綿羊，一個牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......
打開盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的東西可就多了，有”參謀長“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動鉛筆”公主“，“樂于助人”的.鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現在還在”空院子“里睡覺呢！盒蓋背面有兩個小口袋，一個透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個放草稿紙。
我跟隨小主人有兩年多了，給她的學習帶來了不少的方便，是她學習中不可缺少的伙伴。小主人特別愛我，我也特別愛我的小主人。
描寫鉛筆的作文4
鉛筆盒里有一支漂亮的鉛筆。它的衣服很漂亮——粉色的羔羊，紅色的草莓，綠色和白色的漢堡包。我戴著金色的衣領和白色的'帽子。
自從離開鉛筆盒，我就成了小主人的好朋友。我不知道給小主人算了多少數學題，也不知道給小主人寫了多少字，就這樣一天天陪著她。下課后我的身體可能會逐漸變矮，而我師傅的知識卻在一天天增長。但我會默默付出，不抱怨。
我做任何事，我從不談論任何條件。我不像鋼筆一樣喝夠墨水就不罷工；不像毛筆，沒有墨水是不行的。只要你想利用我，我總是毫不猶豫地站出來為主人服務。
蠟燭給人帶來溫暖和光明，愿意燃燒自己，照亮別人；蠶為了讓人織出漂亮的絲，毫無保留地吐出所有的絲；我也可以。因為我覺得：一個人付出大于索取，這樣的人才是最美的。
描寫鉛筆的作文5
記得那是二年級下學期的一天上午的一次英語考試。老師發下試卷，我拿出文具盒，發現沒帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。
正當老師要報聽力的時候，崔俊把他的自動鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫了起來，考完試后，我向崔俊說：“謝謝佻，要不是你……”還沒等我說完，崔俊就說：“沒事，你要是喜歡那支自動鉛筆，那就送給你好了。”那支自動筆可是要三元錢才買得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的'？”崔俊笑著說：“我家人不會罵我的，你就當是我送給你10歲的生日禮物好了。”
從那以后，我就把那支自動鉛筆當作寶貝一樣，隨時帶在身上，經常用它來寫英語作業，英語考試，有時竟把它用來寫語文作業。
如今，崔俊已經轉學了，可他送給我的那支自動鉛筆，永遠見證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。
描寫鉛筆的作文6
在我的文具盒里住著鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動鉛筆、導彈鉛筆。它們一直默默無聞地在幫助我，今天我就讓大家來認識它們。
首先我們來認識家族老大——木質鉛筆。它穿著一身綠色衣裳，長得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫字，上面還有竹葉形的.圖案。它的優點是讓我寫字好看，能常被老師表揚。它的缺點是用用就禿了，不環保。
其次是自動鉛筆，它的全身是用塑料做成的，很時尚，身穿一件華麗的外套，上面畫著一個芭比公主在微笑著向我們打招呼。它的優點是使用方便，一按鉛頭就鉆了出來。缺點是用力大點就容易斷鉛。
最后是導彈鉛筆，它的鉛芯是一節一節的，像導彈，排列得整整齊齊，寫禿了就拔掉最前面的，把它插到最后面。優點是樣式多，不用削。缺點是用得快，價格貴。
這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。
描寫鉛筆的作文7
Hi，大家好，我叫鉛筆盒。
我穿著粉色大衣，上面印著漂亮、可愛的美羊羊和貪吃、愛睡的懶羊羊，他們微笑著，招著小手，鼓勵著我的小主人要好好學習。
當你打開我時，會發現我可是豪宅呀！我是一個多層、精美的鉛筆盒。在蓋子背面，貼著一張課程表，可以幫助小主人在上課前完成她的所有準備工作；第一層住著驕傲的尺子哥哥和兩個調皮的橡皮兄弟；第二層可熱鬧啦，五支鉛筆姐姐和兩盒筆芯妹妹開舞會呢，她們有的唱歌，有的跳舞，有的.彈琴，有的鼓掌歡呼，真快樂呀；第三層是自動筆女士和鋼筆先生豪華的臥室，里面鋪著厚厚的羊毛地毯，上面點綴著朵朵小花，可真舒服呀！
我和小主人的關系可好啦。上課時，我指揮著文具們，幫助我的小主人完成各項作業。有時鉛筆姐姐挺身而出，得意洋洋地在作業本上跳起輕盈、優美的舞蹈，不一會兒，本子上就出現了一行行漂亮的字，當鉛筆姐姐太驕傲了、寫錯了字時，橡皮弟弟就蹦了出來，輕輕地將錯字擦掉；有時鉛筆姐姐和尺子哥哥合作，畫出一條條筆直的細線。當主人練字時，鋼筆女士就穿著高跟鞋，優雅地走游在雪白的紙上，流水行云，若龍飛，若鳳舞。
小主人可喜歡我了，我是她學習的好幫手。
描寫鉛筆的作文8
我有一群非常好的朋友——鉛筆，從入學進校上一年級，它一直陪伴我至今。
有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的`毛白白的，就像是一個大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。
這支鉛筆的作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經猜出來了呢？猜對了，在鉛筆的上頭有一個小橡皮。這么長時間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個子到矮個子，一直不停地為我服務，直到變得一丁點兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。
隨著年齡的增大，用鉛筆的時候也越來越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！
描寫鉛筆的作文9
有人問我：你愿意怎樣生活？
我搖著手中的鉛筆說，像它一樣生活。他很驚訝。我真的這么認為。鉛筆和其他類似的鉛筆一樣，來自人跡罕至的森林深處。一棵挺拔的千年老樹，經過千百次的切割打磨，變成了鉛筆的外皮，保護著里面的柔性石墨筆芯。它的成長過程證明，寶劍鋒來自削尖，梅花來自苦寒！
它不為人知，但它總是昂著頭，變成了筆尖。它仍然像一個不屈的士兵，堅守著自己的崗位。是筆芯告訴我，一個人最重要的是他的`心。為了顯示自己的價值，鉛筆必須忍受劇烈的疼痛。刀是它的天敵，也是它展示智慧的唯一幫手。我認為我們應該像鉛筆一樣堅韌，有勇氣在生活的道路上吃苦耐勞。你不應該因為成績平平而失落。同時，在你取得優異成績的時候，請不要忘記給你挫折和鼓勵的人，因為他們的存在塑造和見證了你的成長！
描寫鉛筆的作文10
我們需要用鉛筆寫字。它來自森林和工廠。當你拿著它的時候，應該不容易。然而，隨著人們生活水平的日益提高，人們逐漸不在乎幾分錢了。鉛筆提前完成任務，進入垃圾桶，這并不奇怪。
說起來，鉛筆的原材料真的很簡單，就是一個鉛芯，一個木筆桿。然而，這并不簡單。有多少畫家用鉛筆畫過人生的味道，有多少孩子用鉛筆寫過曲折的文章。當我們還是充滿童心的孩子時，老師告訴我們要拿著鉛筆，描述童年時的一片片笑聲。一提到鉛筆，我的腦海里又響起了鉛筆的沙沙聲。
鉛筆更容易修改。當你寫一本書出錯時，只要用橡皮擦輕輕擦一下，就不會留下痕跡。鉛筆比鋼筆更像生活，鋼筆更像記憶。一支鉛筆提前結束了它的`歷史使命，因為它只值幾分錢，不值得彎腰去撿。然而，當你扔掉一支完整的鉛筆時，你就扔掉了生活的質量。
描寫鉛筆的作文11
在主人過生日的那一天，我住進了她那長方形的新書包。
我穿著一身藍色的運動服，像個運動健將。衣服上的圖案可漂亮！上面有一只可愛、活潑的小白兔。小白兔頭上系著一個漂亮的蝴蝶結，戴著一頂小花帽，一只手放在嘴里，好像在吃什么東西。小白兔的旁邊是一個個紅通通的'小蘋果，好像一邊在吃蘋果一邊在說：“程文萱，你今天表現的不錯呀！”
我的第一層是用來放課程表和尺子，第二層用來放筆和橡皮。
每當小主人做作業時，鉛筆姐姐立刻走過來…..每當小主人做數學題時，尺子大哥馬上跑了過來，幫助畫線……
我是小主人的好助手，她特別特別喜歡我。
老師點評：
文章寫得十分親切，主要內容比較具體，突出了“好助手”。對外形的描寫也比較詳細。
描寫鉛筆的作文12
我最喜歡的學習用品屬于我的鉛筆盒，是我生日的時候父母給我的。我很珍惜。我一整天都離不開它。白天用它學習，晚上睡覺也要讓它躺在床邊。
它的身體呈長方形，腹部有三層。它穿著一件藍色的外套，上面有喜羊羊、美麗的.山羊和懶惰。喜羊羊和美羊羊戴圣誕帽，很好玩。他們旁邊有一棵圣誕樹。據估計，他們正在過一個快樂的圣誕節
再看看它的肚子。里面不容易。第一層是我最常用的鉛筆。他們尖尖的腦袋挨著，就像一排等待離開的士兵。二樓是專門用來畫畫的。里面有白板和筆，有空就在上面畫畫。最后一層是我的橡皮和尺子。他們是有鉛筆的好朋友。鉛筆遇到困難和錯誤，都會及時出現。
我相信每個孩子都有他喜歡的東西，我愛這個日夜陪伴我的朋友。
描寫鉛筆的作文13
鉛筆在我們生活當中，有許多平平凡凡的事物，但是在這些事物中，我們總能獲得一些道理。鉛筆就是一樣普通得不能再普通的東西，但是，它有許許多多的特點可以讓我們感悟并受到啟發。
鉛筆的第一個特點就是，它總是允許我們寫錯字后用橡皮擦掉并改正。我們也應該這樣，在別人發現并指出自己的錯誤或缺點時，我們應該虛心接受，不能再盲目地掩飾自己的錯誤和缺點。鉛筆的第二個特點是，有時我們會用刀來削它，使它更加地鋒利，我們可以更好地寫字。人也相同，只有經歷過苦難和煎熬，才會增長經驗，使自己更加懂事，成為一個更加優秀的人。鉛筆的第三個特性是，它真正有用的不是漂亮的外殼，而是里面的'鉛芯，只有鉛芯好，我們才能寫好字。
做人不應該注重外表，而是重視自己的內心世界，只要有一顆善良的心，不管外表多么丑陋，都能獲得友誼。鉛筆的第四個特性是，盡管它能做很多事，但它都是有一只手在引導它。人也要學會感恩，無論做什么事，總是有一個人或一個物在幫助你，引導你，為你找到成功之路，不能總是抱怨生活中的不足。在成長中，我們要懂得感恩，堅韌地經受挫折，知錯能改，加強內在修養。
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