成績的背后敘事作文（通用13篇）
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文中細的節描寫起著舉足輕重的作用。那么敘事作文應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的成績的背后敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成績的背后敘事作文 1
“咦？”正在整理書架的我竟翻到了一張卷紙，這是什么時候的？四周都已經開始泛黃了，仔細一看年份，原來是我四年級時的卷紙呀……
記憶中，我的考試成績都是不錯的，一般都在90幾分，正當我準備看分數時，突然愣住了，不經意一瞥，竟看到分數的十位數上居然是8！那大大的數字刺眼極了，仿佛在嘲笑我的自滿。不敢相信的我使勁兒擦了擦眼睛，再三確認，但結果一樣，它確實是8。
“沒有事兒，這一次成績挺好的。”一個和藹的聲音從腦海里閃過。咦？這聲音不是成老師的嗎？為了尋找答案，我把大腦調動了起來，去看一看四年級時的記憶。不看不知道一看嚇一跳，原來停留在我腦海里的四年級記憶這么稀少，要么是空白的，要么是模糊不清的。在眾多模糊與空白的圖象面前，我看到了一張十分清晰的圖片，“沒有事兒，這一次成績挺好的。”一句話就在下面，努力回想，終于想起了當時的情景。
那是一場家長會，被家長批評得“體無完膚”的我作為表演節目的同學也在場。等到最后結束時，大部分家長都走了，成老師走到我和媽媽面前，溫柔地說：“沒有事兒，這一次成績挺好的'。”
其實我也知道，那一次的成績非常不理想，但成老師的鼓勵，讓我又充滿了斗志，這句話，也一直在鼓勵著我，讓我有勇氣在困難中站起來。
這分數背后的謊言，使我銘記。也許，別人不會記得自己的小學老師，但我會記得她還有那句溢滿愛的謊言：沒有事兒，這一次成績挺好的……
成績的背后敘事作文 2
剛剛月考了，成績下來了。
這次的月考成績對我來說考的非常的不理想，但對某一個人來說，是很成功的。
這個人，對我來說非常重要，他是我最早的老師，也是我一生的老師。她每天認真的`檢查我的作業，細心的給我輔導，在困難是給予我最深的幫助。這就是我的母親，是一生愛護我、疼愛我、關心我、撫育我的母親。
我的媽媽每天早出晚歸，回來還要收拾，我看到這一切，我的心有一點很難受。媽媽每天按時給我檢查作業。每次檢查作業，我都有點不爽。因為媽媽很麻煩，說什么這到題錯了，那道題不對呀什么的，我知道這是對我好，可我就是不能好好的接受。不知怎么的，久而久之，我也就習慣了。每天聽不到這種聲音，還真有些不習慣、不適應。
記得有一次，我沒有做完作業就拿給媽媽檢查了，我以為媽媽不會查到，可是我太小看媽媽了，那是我進入初中以來做難忘的事。那天，我做完了語、數、外這三科作業，還差地理的作業，至此以前，媽媽從來沒有檢查過我的其它主科。這一次，媽媽跟我玩了個"螳螂捕蟬，黃雀在后"的計謀，害得我連夜趕作業。
通過這一次，我知道了什么是母愛，什么是媽媽的關心。我知道了在成績的背后，永遠有個人支持著我、幫著我。
成績的背后敘事作文 3
我們班的小涵同學，是班級里的“科學學霸”，他很喜歡研究科學，每次考試他都會取得令人羨慕的好成績。他從來都是考98分以上，幾乎沒有失手過。雖然他得了高分，但是從來不虛張聲勢，非常地低調。所以他就順理成章地當上了科學課代表，來輔導同學們。
五年級，開始接觸科學單元測試，第一單元的簡答題很難，同學們苦思了半天，寫著答案。而小涵同學居然全對，看著他的試驗卷上寫著大大的'“100”，大家都難以置信。
直到有一天，我才知道原來他的好成績的背后，靠的并不是天賦。
一次，我想借小涵同學的涂改帶，他人不在教室，我就去自己去找。我在他的抽屜里翻翻找找，發現他的抽屜里擺滿了有關科普類的圖書，還有一本厚厚的筆記本。我的好奇心驅使我想鉆進里面看看到底是什么。我把他的書翻開一看，里頭全是密密麻麻的字，還有寫得批注，小小的字看得我眼都花了，真得佩服他都可以看得這么專注。從這點看出，他平常做事應該都很認真細心喲！我又忍不住打開他的筆記本，里面都記著他上課時老師講的重點內容和實驗結論，寫得非常祥細。這時，小涵同學走進教室，我才趕緊合上本子。
也許正是因為他愛看書，課外知識豐富的原因，上課時很多令同學們難以判斷的問題他總是能輕松解決。
很多時候我們看到只是表面的好成績和風光，沒有看到背后汗水。好成績的背后靠的不是驚人的天賦，而是不斷地努力與堅持。
成績的背后敘事作文 4
那是六年級的一個普通的工作日，媽媽病了，一回家就躺在床上，只有爸爸一個人在煮飯。
我洗好澡，坐在書桌前，望著滿柜誘人的書，又望著堆得像小山似的作業，有一種說不出的無奈。我環顧四周，爸媽都不在身邊，心中不禁竊喜，我隨手抽出一本書，原來只想隨意翻翻，過下癮就算了。突然，廚房傳來了一陣腳步聲，我立刻警覺起來，腳步近了，近了……那本書在我的手里，就像一個燙手的山芋，不知往哪里放，被爸爸逮了個現行。我寫作業時愛看書這臭毛病，已不是一天兩天的事了，爸爸可怕的.身影巍然屹立在我眼前，爸爸瞟了我的作業一眼——一片空白！頓時，他的眼神中冒起了一團火，那團火里有憤怒，更有恨鐵不成鋼的悲哀。爸爸扯著我的耳朵，從門后抽出一根竹條抵在地上，面部表情可怕得讓人難以想象。“嗖”，竹條迅猛地甩了過來，我條件反射地伸手去擋，“啪”，竹條打在我的手上，并沒有打在我身上那么痛，我心中大喜，誰想到，這一擋可徹底把爸爸激怒了，“我讓你擋，擋啊……”爸爸咆哮著，竹條如雨點般落在我的身上……
這時，主人房沖出了一個身影，把我護在懷中，為我擋住了一擊，是媽媽！爸爸憤怒得像一頭發狂的公牛，吼著：“你閃開！”“不！”媽媽的話雖然輕柔卻透著一種堅決……被竹條抽打都沒有哭的我掉下了眼淚，心里有一種揪心的痛。回頭看，我看到了媽媽的眼，里面有說不出的痛楚與望子成龍的期盼。媽媽的眼淚掉了下來，滴在地上，也滴在我的心上，滴醒了沉睡在書海之中的我……身上的痛已全然消失，留在心中的是深深的愧疚……
時光匆匆流去，許多記憶在歲月中漸漸淡忘，但那件事卻讓我至今記憶猶新，愧疚至今，并時刻鞭策與警醒著我不斷前進。
成績的背后敘事作文 5
這次考試過后，李老師當著全班同學的面鄭重地宣布道：“大家都考得不錯，為了獎勵你們，我要施行減免計劃，語文考上96分的同學可以不做《寒假生活》中的語文部分；考上98分的同學不僅可以不做《寒假生活》中的語文部分，而且可以不寫小字；考上100分的同學全部語文作業都可以免去。”袁老師也說：“數學考上95分的同學可以不辦小報，考上100分的同學，只做口算。”聽到這個消息后，我們激動萬分。回到家，心情仍不能平靜，盼望著早日能夠拿到成績單。
終于，1月15日家長會的時間到了，我早早地來到學校排練我們文藝小隊的表演節目，心中卻掛念著我的成績單，當我拿到成績單時高興得歡蹦亂跳，因為我對我這次考試的分數十分滿意，這時，我想起了爸爸媽媽，是他們在考試前幫助我復習的。爸爸常常默默無聞地“陪太子攻書”，無論我做作業到多晚，爸爸就陪我到多晚。在復習期間，爸爸天天早起，把我也早早叫醒，好讓我先到學校去復習。爸爸還再三叮囑我，老師在課堂上復習時一定要認真聽講，不能開小差，或許老師正在講的那道題，就是考試的試題呢！媽媽也很關心我，在我遇到不會做的題時，只要問她，不管她在干什么事情，總會立刻過來，既耐心又仔細地講給我聽，直到我弄懂為止。我還要感謝所有教過我的老師，四年級上學期，我的作文水平還十分糟糕，最高才得80分。到了四年級下學期，我雖然有微小的進步，但是最高也只有90分，從五年級開始，我的作文水平終于有了一個大的飛躍，李老師開始更加認真地批改我的每一篇作文，在寫得優美的詞語下畫勾，在準確的詞語下面畫圈，在生動的段落上打上五角星，在錯別字下面修改。這學期我的'寫作最高達到了95分，大家都表揚了我。
老師對寒假作業的“減免”其實是對你所學知識的肯定，也是在鼓勵大家，讓大家取得更好的成績，我會在今后的學習中為獲得更多的“減免”去奮斗。
成績的背后敘事作文 6
“六一班3號，張康爍同學語文98分，數學96。5分，英語100分，品德與法治34，科學54分，恭喜榮獲年級第一名！”當我在同學們的羨慕嫉妒的目光中登上講臺領試卷時，當我被老師夸成“天才”時，我沒有露出笑容，而是回想起了以前的一幕幕……
“啊這題也太難了吧！我不想做了啊……”面前一本《舉一反三》的奧數書擺在書桌上，別看題少，每道題都把我難到“懷疑人生”，這是一張卷的最后一道題，更是讓我有了一種玩游戲時最后一關BOSS的感覺，我已經做了一個多小時，現在已經是晚上10：50了，面對我的請求，媽媽不為所動，直接給我下了一道死命令：“哪怕你今天晚上不睡覺也要把它給我做完。”我叫天天不應，叫地地不靈，只得調動我全部的腦細胞，去打這位BOSS經過了半個多小時的攻堅，我終于攻克了這個大BOSS。看看鐘表11點半了，我無力地走，不，不是走，我無力地挪向臥室，倒在床上，連被子沒有打開，立刻就睡得和死豬一樣……
經過不到七個小時的睡眠，6：20我媽又發揮了她的神功，“河東獅吼”。我不得不抬起沉重的眼皮，睜著惺忪的睡眼，走進衛生間，就算洗了一個冷水臉，我的眼皮還是直打架，媽媽的'聲音又傳來：“七點鐘吃飯還不快去讀18課近反義詞，詞語解釋！”我叫苦連天，這年頭連睡個舒坦覺都是奢侈的事。我不敢違令，只得哭喪著臉走進書房……
日復一日，月復一月，雖然我總是睡不了一個舒坦覺，但我由于我媽的“半衡中化管理”（她這么叫的）而在各科遙遙領先于其他同學，在期中考試前，別人都沒有復習時間時，我為我自己贏得了將近一個月的寶貴的復習時間，這也是讓我在期中考試中勝出的主要原因。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”冰心也曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”是啊，無論成功大小，它的背后一定會有艱辛，一定會有困難，但我們只要努力，知難而進，勇往直前，就一定會撥云見日。
成績的背后敘事作文 7
上課了，要發考卷啦！我拿到考卷98分！耶！全班第一。這時我多想立刻飛回家，讓媽媽好好的夸獎我一下。那一個個鮮紅飄逸的紅勾成為了許多的可愛“鴻運小精靈”，讓我愛不釋手。總覺得同學都向我投來羨慕的眼光；腦海仿佛憧憬著媽媽高興的擁抱我，還在我的雙頰上親了親，許諾帶我去外地旅游。
整個下午我都懷著一種驕傲感等待放學。我看著那些很難而我卻答對的`題目，總覺得我打得十分完美。我把錯題認認真真的訂正了一遍，我還把它壓平，慢慢地放進考卷夾，就想讓媽媽看見考卷以最好的面目展現在她的面前。
四點……四點十五分……四點半……我終于挨到放學。我快速地收拾書包一背，沒做任何逗留，迫不及待地以迅雷不及掩耳之勢沖向車站，渾身熱血沸騰。天那么藍沒有一絲浮絮，像過濾了一切雜色，在那兒閃閃發光。小草也是千姿百態，細發如絲，粗如蘆葦挺拔……一起都是那么美好！
到家了，我沖了上去。本來那個我恨之入骨的高樓體現在在我的眼里也只是張飛吃豆芽——小菜一碟而已呢！到家了，我推門而入。
放下書包，激動的大喊：“媽——媽——”我今天考了98分，全班第一哦！比班長和副班長還要高！怎么樣，你寶貝女兒厲害吧！”一邊喊著，一邊慢慢抽出我的“榮耀”——寶貝卷子，揮著卷子，招呼媽媽過來看一看。“呀！今天考的這么棒呀！媽媽要好好獎勵你，就獎勵我們三人一起去萬達玩吧！”媽媽抱了抱我，欣慰地說。期待、信心、自豪、高興，充滿了我的心，心中比吃了蜜還甜。
成績的背后敘事作文 8
有些人認為，分數高就是優秀生，優秀生就是三好學生，三好學生就是品德好、學習好，可我認為，這是片面上的問題。
首先，我覺得成績不好的人不一定是差等生，贏者必高，輸者必低，我發現，世界上的'美國發明家愛迪生，小時候總是問些與課本無關的東西，天空為什么會這么藍？為什么會下雪？鳥兒為什么會飛？地球為什么會轉動？……老師格外討厭他，因為愛迪生總是問一些稀奇古怪的問題，獲得了許多知識，長大成為了著名的發明家。
還有《聊齋志異》的作者——蔳松齡，長大也是成為了一名文學作家，但是他窮苦極了，是一名窮書生，他窮其一生，功名一直不顯，但是他還是成為了一代文學作家，成為世上的一個奇葩。
但學習也需要分數，沒有分數就沒有工作，就會很傷心。簡單來說，倘若一個人成績、學習都非常好，可他卻不能貢獻于這個社會，那他還是優等生嗎？
對我來說分數就是一根蠟燭，需要的時候就用，不需要的時候就放起來，看來這也許還不夠好！但是一個優秀生還是要幫助一些人，有時間去鍛煉一下，做到德、智、體、美、勞全面發展！
所以成績好不等于優秀生。
成績的背后敘事作文 9
考完試了，小寧和小明一起走出教室，小寧手里握著卷子，小明手里抱著足球。
小寧對小明說：“我回家可以向爸爸“報喜”了。”小明又回復到：“終于不緊張了，可以去踢足球了，對了，你去嗎？”“我……我還要早點回家呢，不然爸爸會說我的。”小明去操場踢足球了。
小寧心里其實知道自己根本不會踢，才找借口說自己要回家，小寧到了家門口剛要開門，這時小明媽媽突然從對門走出來，看見小寧熱情的問：“小寧，你好呀！聽說今天考試了，考得怎么樣？”“99。”小明回答。“哇，好厲害，真希望我家小明也能和你一樣，對了，我家小明呢？”“踢足球去了。”“這個野孩子怎么又去踢足球了。”小明媽媽走回去了，小寧回了家。
過了一個小時，小寧爸爸回家了，走到家門口遇到了小明：“小明干嘛去了？”“踢足球。”“身體可真壯實，真希望我家小寧也這么壯實。”“過獎了叔叔。”他們各自回了家。
這時，小明家傳來了小明媽媽的訓斥：“看人家小寧考了99，你才考了62，差點兒沒及格！”小寧家傳來：“看人家小明身體多好，你考這么高有什么用。”
世上沒有完美的人，不要羨慕別人的優點，只要看見自己的`優點，補上自己的短處，自己將會更完美，因為“尺有所短寸有所長。”
成績的背后敘事作文 10
同學們都說成績差是煩惱，但我其實挺羨慕他們的。
成績好了會使你有了更多壓力，你要擔心自己會不會被超越，會不會比別人學得少，還會有很多人嫉妒你，將你設為目標，然后要超越你。
小z是專門為我加壓的對象，她常常和我比成績，筆記不給我看，成績不和我說，反倒老是讓我教她題，她卻不知好歹，要是我問她題目，不用猜，她一定不會教我，因為她怕我懂得比她多，我成績比她好個幾分，她痛恨我，她的成績比我好個0。5，心里壞笑，還要走到我前面假假地謙虛一番，我心里一直在播放：我太難了！
成績好還另有難處，老師總會讓那些調皮搗蛋的男生做你的同桌，老師總會讓好同學和搗蛋鬼坐在一起，帶動他們好好學習。可現實很骨感，每天接受著各種討厭的男生的“襲擊”，以前還好，壞男生只有幾個在我旁邊，現在好了，我的位置在中間，搗蛋鬼把我圍了一圈，我心里真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
老師不僅會幫你雇一圈搗蛋鬼，還會讓你做家庭教師，1對1陪練，有些同學還會自動上門咨詢問題，學校四點鐘是寫作業的'時間，我奮筆疾書，突然就有人來問你問題了，小暢，這道題怎么做呀？一看我暈，一道簡易方程，多簡單呀，我用同學最容易理解的方法解答完，又開始寫作業，作業寫完了，老師改好，嗯，全對，就給你找個同學發放任務了，“笛暢，小科這次作業全都做錯了，你去教教他，謝謝哦！”我只好答應，心里卻想著寫好了作業，還是沒有看《中國民間故事》的時間，我的書啊！教完小科，放學鈴響了，我松下一口氣，終于能看書了！
小時候，我很希望自己能成為學霸，風風光光的，現在我才知道學霸的不易啊！
成績的背后敘事作文 11
每次我看見了數學卷子，我就想起了我們班的一個男生——任軍成。他有圓圓的頭，黑黑的頭發，又小又亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一個裝得下大面包的嘴巴，還有一雙小耳朵。
他是一個數學成績好的人，有一天，三年級下冊開學了，我們的.數學老師發了一張卷子，三年級下冊數學考試，我們開始做，做完之后交卷，過了兩天，卷子發下來了，我看，我只有95分，而我的同學任軍成卻考了一百分，他非常高興。
他不僅數學成績好，而且他樂于助人。有一天下午，第二節課下課，“咦，我的筆呢?”我急忙地找。任軍成看了，過來問我：“咦，李炳良，你在干什么?”“我的筆不見了，我正在找呢!”“你沒找到?那我幫你找找吧!”“好!”他彎腰看了看我桌子旁邊，又看了看左邊這一組，又推開我的凳子看了看。
過了一會兒，任軍成走過來跟我說：“你看看，這是不是你的筆?”我一看，是一只藍色的筆，墨管只有一半的墨，我一下子斷定這是我的筆。“是我的，這是我的!”我高興地叫了起來。“謝謝你，任軍成!”“不用謝，這是我應該做的。”
這就是我的同學任軍成，他不僅成績好，而且樂于助人，我以后也要向他學習。
成績的背后敘事作文 12
我是一個時而活潑時而文靜的女孩，我有一張圓形的臉，高高的鼻梁上有一雙水靈靈的眼睛，我還有一張愛吃零食的小嘴。
我在班上成績不是很好，我也很想感受一下班上成績數一數二的感覺。
記得有一次，家庭作業中的有一份試卷，老師讓我們帶回去寫，我回家后特別認真的寫著，不在乎身邊的風吹草動，好像這時空里，只有我和試卷一樣，沒想到這次的'認真給了我一個美好的禮物-------全班唯一的一個一百分！當時我還以為我聽錯了，不敢相信自己的耳朵，在老師的報名中，我走上講臺，接過老師手中的卷子，真的是一百分，當時我感覺自己的耳朵都是發燙的，回到座位我拿著卷子是怎么看也看不夠。
“叮-叮-叮”下課鈴打響了，同學們都忙碌著訂正試卷，看著他們都坐在座位上，我都不知道能不能下課。
突然有一位同學來請教我題目，問我這題這樣做對不對。
那時，我心里甜滋滋的，好開心，心想媽媽知道了也會很開心的。
可是今天放學后，我還有啦啦操的課，當時怎么就覺得這節啦啦操的課時間特別長。
終于等到課結束了，我走出校門，跌這足尖看看媽媽是不是已經來了，我在人群中看到了媽媽，飛奔的向媽媽跑去，然后把得一百分的事跟媽媽分享，媽媽聽了很似欣慰的跟我說：“進步了也不能驕傲，只要你努力了成功就會伴隨著你，付出了就是會有回報的。”聽了媽媽的話，我感覺特有道理。
好成績能給予人快樂，我想做一個成績好的孩子。
成績的背后敘事作文 13
在老師眼里，我是一個好孩子；在別的學生的家長眼里，我是令他們羨慕的“別人家的孩子”；在我們班級里，我就是個名副其實的“學霸”。
“你知道她是誰嗎？她可是我們班級成績最好的學生，她的獎狀都20多張啦！”這是我們班主任在別的老師面前對我的評價。
“知道我為什么不給你買玩具嗎？誰讓你沒有向班長學習。”“你的`成績怎么？還是那么差，就不能向你們班班長學習學習嗎？”“知道你們班的班長為什么那么幸福嗎？因為她成績好！”這是部分家長在訓他們家的孩子時說的話。
“班長，你的學習怎么可以這么好？為什么我就不行啊？”“班長，你的成績這么好，一定很幸福吧？”這是我們班部分同學問我的話。
家長和同學們都認為，成績好就是幸福的。但我卻不那么認為。
其實。他們都不知道成績好的痛苦。
要考試時，成績好的我們必須發瘋般的復習，不能漏過任何一個知識點，不能落下任何一道題。生怕自己沒有考到理想的成績。
考試的時候，每寫一道題前都要反復的想，寫完后還要反復檢查好幾遍，就怕自己將有錯誤的試卷交上去。即使交上試卷了，也要反復檢查好長時間。
考試沒考好，恨我們的人都會瘋狂的嘲笑成績好的我們，終于在給本就難過的我們火上澆油，雪上加霜。
當學校有任何比賽時，老師總是要選我們參加。不論是文藝類比賽，體育類比賽還是什么類型的，都不例外。盡管在去的時候緊張的要命，卻還是要硬下心來，應付那場比賽。
當比賽沒有得到名次時，同學的嘲笑，老師的失望讓成績好的我們心灰意冷。費了那么大勁，得到的卻是嘲笑和辱罵。
現在，你還認為成績好就是幸福的嗎？
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