GRE單詞記憶攻略
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一、背詞方法
方法是，反復(fù)看，反復(fù)看，重復(fù)啊重復(fù)，重復(fù)啊重復(fù)，重復(fù)啊重復(fù)，直到吐了為止。當(dāng)然不是真吐，只是感覺像吐。就像看廣告一樣，廣告看多了，聽多了，自己無意識地最后就都會說那廣告詞了。總結(jié)為一句話，我覺得背單詞的精髓，就是重復(fù)重復(fù)加重復(fù)，一遍又一遍的重復(fù)，而且是短時間內(nèi)高效率的重復(fù)，這樣最容易記住。
系統(tǒng)的方法是：拿到一本新的單詞書以后，第一步：先看一下一共有多少個單詞(基本每個書前言的地方都會寫明白這里有多少單詞的，不用自己數(shù))。然后定一下目標(biāo)，大概自己要花多久背完這本書。例如人家有3000單詞量，自己打算花30天背完，那就很容易了，一天背100個單詞。
第二步：開始做一件很有意思的工作，打開書，從A的第一個單詞數(shù)起(這就要真的去數(shù)了!)，數(shù)到第100個，畫一條橫線與下面的單詞截斷，橫線上面用醒目的筆寫：“2010年1月2日之前完成 ”，然后從第101個單詞數(shù)起，數(shù)100個，第200個單詞的地方拿橫線截斷，橫線上寫“2010年1月3日之前完成”，以此類推。等把3000個單詞都畫完，基本就知道自己的日程如何安排了。這樣的方法一是可以讓自己知道每天到底要背多少單詞，背到哪里，第二是可以時刻監(jiān)督自己按時完成計劃，如果你完不成，你看著那幾個“幾幾年幾月幾日之前完成”的字樣、卻沒有完成，心里也不舒服吧。所以背單詞就是個苦差事，不要總是太慣著自己。
第三步：一件更有意思的事情：再把書從頭看一遍，這次的任務(wù)是劃去自己已經(jīng)認(rèn)識了的單詞。因為我們背單詞的時候，總是該有基礎(chǔ)的吧，有些詞本來已經(jīng)認(rèn)識了，就沒有必要每次看到它時再在它上面停留幾秒鐘。認(rèn)識的詞一律劃掉，要劃的很狠，用熒光筆或者彩色筆劃掉。事實證明，如果你以前根本就一直認(rèn)識這個單詞，那么你忘掉這個單詞的意思的可能性很小了。這樣從頭到尾把整個書劃一遍，心情是很愉快的!!因為發(fā)現(xiàn)自己原來認(rèn)識這么多詞!!哈哈~~但是當(dāng)然了，劃GRE這樣的書基本就沒什么意義了，因為基本都不認(rèn)識……
寫著寫著，突然想到，為什么當(dāng)時自己背單詞的時候，第二步和第三步?jīng)]有合并成一部做呢，因為邊數(shù)的時候完全可以同時把認(rèn)識的詞劃掉啊，還省得麻煩要把書來回折騰兩遍了。。但是現(xiàn)在覺得，也許這就是在要開始一項巨大工程之前，給自己做的緩沖吧。好歹還覺得自己竟然不知不覺已經(jīng)把單詞書過了兩遍了呢，哈哈~
第四步：開背!劃完認(rèn)識的單詞以后，基本就可以開始背單詞了。背單詞的時候，我并沒有看到第一個詞就“apple, apple, apple, apple, apple”的讀，我覺得那樣速度又慢，效率又低，讀著又口渴，還容易影響到別人，等讀到第99個單詞的時候，時間也過去一大半了。我背單詞的時候從來沒有重復(fù)地讀，也沒有重復(fù)地寫，只是重復(fù)地看，看啊看啊，從頭看到尾，再看回來。
(Step 1) 把第1到100個單詞，先慢速的背一遍，背的時候要用自己的方法嘗試記住它們。記單詞的時候，可以盡情發(fā)揮自己所知道的所有的背單詞的方法，比如聯(lián)想法啊，讀音規(guī)律法啊，詞根詞綴法啊，只要你覺得哪種方法能把它的意思記對了，記準(zhǔn)了，你統(tǒng)統(tǒng)都可以把這些方法用上。
(Step 2) 第100個單詞看完以后，馬上回頭繼續(xù)重新從第一個看起。這次要全部堵住中文意思(拿電話卡堵，電話卡既可以堵意思，又可以當(dāng)書簽，一舉兩得。不要問是否可以用書簽、或者格尺、或者其他東西堵。。只要能起作用，統(tǒng)統(tǒng)可以用。。)堵住中文意思，就是要考核自己第一次初記的效果怎么樣。從第一個一直到第一百個，堵住意思過一遍。這一遍下來的效果，很有可能是100個單詞你記住了12個，剩下八十多個一個都沒記住(數(shù)字只是隨機(jī)寫的，不是真的那么回事)。遇到這樣的情況，千萬別郁悶。這是正常的。背單詞的情況是這樣的：記不住單詞是正常的，如果你一次性都記住了，你不是人，洗洗睡吧。于是：Step 1 + Step 2 被我稱為初記。
(Step 3) 第二遍記憶的方法要這樣：首先在這一百個單詞中，把第一次就記住了意思的單詞用鉛筆輕輕劃去(注意不要用同步驟三里的熒光筆劃，要用鉛筆劃，因為你這次雖然記住了，只是你暫時記住了，與你永遠(yuǎn)記住的那些單詞性質(zhì)不一樣。你這次記住了，不等于你睡一覺第二天起來一樣能記住!所以別用熒光筆，要用鉛筆。。當(dāng)然你想用油筆之類的也可以，只要和步周三里的筆不一樣就行了。)用鉛筆劃去初記時竟然記住了的單詞，然后開始第二遍記憶。這次要更加認(rèn)真的看自己在第一遍時沒有記住的單詞，問問自己怎么就沒記住呢?看到那個單詞的時候，先想想自己剛才初記的時候用的什么方法，自己沒記住它是因為自己把方法忘記了?還是因為那個方法不夠有效?如果沒有效，就換一種方法，試試別的方法。如此類推，二記很快就過去了。
(Step 4) 二記結(jié)束以后，馬上重頭開始看第一個單詞，用電話卡/書簽/格尺等堵住中文意思，檢驗一下自己記的效果。注意這次檢驗的時候，雖然之前用鉛筆劃掉了一部分單詞，但檢驗的時候要100個單詞全部檢驗。效果檢驗完以后，你很有可能萬念俱灰的發(fā)現(xiàn)，不但沒記住幾個單詞，反而初記的單詞又忘了那么幾個。。不要郁悶，事情就是這樣的，誰讓它是外國字呢?那如果是中國字你豈不是都記住啦!?所以別郁悶，重頭再來。從此：Step 3 + Step 4 被我稱為二記。
(Step 5) 重復(fù)Step 3和Step 4。
……
這個過程要一直重復(fù)，直到你要么把這100個單詞全部都記住了，要么你規(guī)定的背單詞時間到了。記不住的單詞，要用另外不同以上任何一種筆的顏色標(biāo)出來，或者你可以單獨把不會的單詞寫在一個小本上。這些單詞你要對其格外提高警惕，因為它們實在太賤了!你背了這么多遍，都沒有背住。基本其實如果你非常用心地背的話，這樣的單詞不會超過單詞總量的10%的。比如GRE那會兒全本書將近一萬的單詞量，后來只有400個單詞是死都記不住的，才占4%。但這4%也在后來的攻堅戰(zhàn)中背戰(zhàn)勝了。所以，只要用心記，基本是沒有記不住的單詞的。因為一定要相信，單詞是死的，你是活的。活的東西一定能戰(zhàn)勝死的東西。如果戰(zhàn)勝不了它，那就洗洗睡吧。
二、背詞經(jīng)歷
最一開始背單詞的時候，老師扔給我們?nèi)齻�人一人一本專四單詞，說，背吧，每天背100個單詞，一周背700個單詞，下周我檢查你們。我們?nèi)齻�人直接傻了，心想：天啊，以前高中看單詞都是一次10個20個，最多30個，怎么可能一天100個啊?但是也沒辦法啊，老師直接發(fā)話了，下周就要查，沒辦法，我和臟兮兮每天吃完中午飯，開始埋頭背單詞。一開始覺得那簡直就是不可能完成的任務(wù)，剛看到第50個單詞，就已經(jīng)把第7個單詞忘得一干二凈了。后來兩個人決定實行監(jiān)督制，在老師檢查我們之前，我們要先互相檢查。凡是被對方查住的，就要畫住，然后死死的再看它20眼。
后來慢慢的，發(fā)現(xiàn)一天100個單詞其實是自己完全能消化掉的。我們幾乎每天都是走著看單詞，坐著看單詞，上課不聽課也在看單詞，吃飯時互相考單詞，夢里夢到的都是單詞，手上寫的是單詞，鉛筆盒打開也是寫著單詞的小紙條，每天基本單詞書就是我倆的男朋友，那個時候恨不得和單詞書過一輩子。每周老師檢查我們單詞的時候，規(guī)矩是這樣的，錯一個單詞，罰一分。攢夠5塊錢的時候，請彼此吃個盒飯。于是為了不請別人吃飯，我們連哪怕一個單詞都不敢放過。所以那個時候，覺得背單詞的時候有一個伴是挺好的，可以互相激勵，互相懲罰，互相督促對方別放棄。因為背單詞是很枯燥的，很容易放棄。后來養(yǎng)成了以天為單位高數(shù)量背詞的習(xí)慣，后來背專八的時候，每天背500個單詞貌似也不覺得有什么了。所以發(fā)現(xiàn)人的潛力真的是無窮的。
后來到了論壇的時候，要背GRE單詞，雖然GRE單詞在第一次考G的時候已經(jīng)背過了，但是因為那是三年半前的事情，也已經(jīng)幾乎都忘光了。于是第二次背G詞的時候，那是拿出了十二萬分的信心和勇氣，決定誓死要拿下這個攔在我出國之路上的大老虎!那個時候也很幸運，我有我的GRE飛躍小分隊做伴，大家背詞的熱情很高漲。王思思說她是單詞女王，我說我是單詞皇后，雖然皮諾曹同學(xué)并沒有給自己任何封號，但他貌似認(rèn)為自己是GRE單詞國王……大家每天貌似都會花兩三個小時甚至更多的時間在單詞上。
我們把自己的紅寶書幾乎已經(jīng)磨的不像樣了，我的紅寶書更是背我拆成了四分五裂。每天中午和晚上吃飯的時候最高興，因為我們終于可以互相考對方單詞了，只要考住對方，就覺得自己很牛，然后借故狂鄙視對方一下。誰要是被鄙視，誰就會更加努力的背單詞。啊，想想那個時候的日子真的是很有意思。GRE單詞攻堅戰(zhàn)打到最后的時候，我有那么四百個左右的單詞永遠(yuǎn)都記不住，于是我就把它們打到了電腦里，正反頁的，正面是英文單詞，反面是它相對應(yīng)的中文意思，那兩張A4的紙幾乎成了我永遠(yuǎn)不離手的伙伴了。后來在我的死磨硬泡下，終于是把最后這幾百個不認(rèn)識的單詞拿下了。
三、關(guān)于背會的單詞如何運用
關(guān)于背會的單詞如何運用，這個完全跟你所背的單詞的級別、以及你想怎么用它有關(guān)系。比如四六級的單詞，適合運用于口語和寫作中，托福雅思的單詞也可以用在口語和寫作中，GRE的單詞可以用在寫作中，但是要用在口語中，就有一定難度了，不是不可能，是有難度。
要想將背會的單詞運用起來，首先需要自己對單詞的掌握程度已經(jīng)非常非常好才行，因為當(dāng)單詞進(jìn)入你大腦的單詞儲備庫里，你必須在對它很熟悉的程度下才能在你需要它的時候?qū)λM(jìn)行輕松調(diào)配。這個問題其實我并沒有很好的經(jīng)驗可以分享，因為記得當(dāng)時背完單詞以后，在寫作的過程中一直都是想到一個詞的意思，立馬可以把剛背的一個單詞迅速運用上來，貌似也沒有經(jīng)過很痛苦的掙扎。但是在口語的過程中，這點我做的一直都不好，也一直是我自己有待加強(qiáng)的一個地方。這跟口語的臨場性有很大的關(guān)系。
但是我可以分享一個我同學(xué)的經(jīng)驗，她當(dāng)時為了要將背好的單詞運用起來，專門為整本書自己進(jìn)行了同義詞、反義詞的歸類，她是自己歸的類，不是買的歸類書，因為她長期在做這件事，后來搞得她一說一個形容詞，就能把整本書跟這個形容詞意思有關(guān)系的詞如數(shù)家珍般地說出來;說一個動詞，她就可以把整本書的相似涵義的動詞都說出來。這樣，在寫作的時候，她再也不用枯燥地只用那么幾個動詞或者形容詞了，她可以找很多背過的同義詞來替換。所以事實證明你功夫下到了哪里，哪里就會有長進(jìn)。這就是傳說中的積累。
四、關(guān)于一詞多義、詞組和例句。
我差點兒忘記了這個很重要很關(guān)鍵的問題，就是一詞多義時該背哪個意思，以及詞組和例句。先說一詞多義的情況。有一些單詞因為過于專業(yè)化，所以只有一個固定的意思，那樣的情況比較好背，但是越過簡單的單詞意思越多，這樣的時候，最好是按照單詞書排列的單詞意思來背誦。但由于這樣的單詞本身它最基本的意思比較好記，所以你只需要擔(dān)心如何背住較難的意思就可以了。有些單詞較難的意思比較變態(tài)，比如我給大家舉個例子，是我參加密蘇里州社工學(xué)會會長演講時聽到的。他的演講主要是關(guān)于新的社工職業(yè)考核的新標(biāo)準(zhǔn)，但這個新標(biāo)準(zhǔn)對于很老很老的社工不適用，也就是說這幫老頭老太太級的社工并不受新標(biāo)準(zhǔn)的束縛，他們被“赦免”了。在他的演講辭中，他反復(fù)提到一個詞，說：“If you're grandfathered, then you do not need to blah blah blah..”我剛聽到這個詞的時候，先是懷疑自己是不是聽錯了，但聽來聽去發(fā)現(xiàn)絕對是grandfather這個詞。。心里納悶，怎么這個詞還能當(dāng)動詞用?!用手機(jī)一查，果然是“不受新規(guī)則限制”的意思。。。
關(guān)于詞組和例句，背的方法也同上，遇到自己本來會的詞組就劃去，遇到自己不會的就要每次都背一遍背一遍。對于例句我倒是沒有多背過，因為有的例句覺得很牽強(qiáng)，反正就憑自己的感覺有取舍吧。
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