中專畢業論文

中專畢業論文1

　　摘要

　　健康是人類的最基本要求，也是一項最重要的社會目標。然而，對于什么是健康，人們的認識并不完全一致。在許多人腦子里，一提到健康就理解為身體沒病，體格健壯。這種單純的身體健康觀，存在很大的片面性，忽視了心理健康的重要性。在幼兒健康教育中，偏重幼兒身體保健教育，缺少幼兒心理衛生教育方面的內容，這種傾向不利于幼兒身心的全面發展。因此，如何克服傳統健康觀的片面性，樹立正確的健康觀念，完全將健康剝離到衛生保健工作的管理范圍，是當前我們工作中需要著重解決的一個重要問題。

　　關鍵詞

　　健康 全面 身心并重

　　概述

　　隨著經濟發展，人們生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關注個人的心理健康已成為現代文明人的一個重要標志。具有文明意識的人都知道，對正常人來說心理健康水平的高低不僅關系到個人的生活質量，而且直接影響其勞動效率及對社會的貢獻，而如果一個人患有精神和心理疾患則會成為社會的一種負擔。古今中外每個家長都希望自己的孩子能健健康康的成長。關注孩子長大后未來社會中是否具有生存能力的家長，不能不關注孩子的心理健康。說到幼兒心理健康的發展我就不得不說說我認為的心理健康的意義了。

　　一、幼兒心理健康的含義

　　在談到幼兒心理健康這個定義的同時，我們不可回避的就是心理健康這個概念。

　　究竟怎樣才算是心理健康呢？心理健康，一般是指人的智力正常，情緒良好，個性健全，能適應環境，人際關系協調，心理行為符合年齡特征標準的心理狀態。具體來說，主要包括以下幾個方面的內容：

　　① 對自己有一個正確的認識和客觀的評價。心理健康的人，對自己的長處、短處，自己的個性特點，都有一個現實的、正確的認識。知道自己能干什么，適合干什么；對于辦不到的事，也不會苛求自己。

　　② 有自信自立精神，有自我發展的心理動力。心理健康的人，一般都明確的生活目標，有自我發展的驅動力。因此，在困難和逆境面前能調整和控制自己的情緒，冷靜對待和處理各種復雜的問題，并不斷前進。

　　③ 能和他人友好相處，善于協調人際關系。心理健康的人，對人對事都能采取和睦相處、友好對待、克已讓人的態度；對人際交往中出現的問題和矛盾，能采取友好寬容的、公平的、有理有節的方式處理，容易與他人合作和相處。

　　④ 主動適應環境，順應社會需要。心理健康的人，能夠自覺地調整個人和環境的關系，不是環境順應自己，而是使自己適應環境。在任何復雜的環境中，一方面保持自己人格、個性上的特點；另一方面，又有揚長避短、適應環境需要的應變能力，無論是在艱苦的逆境中，還是在順利環境中，都能很好地發展自己。

　　判斷一個人是否心理健康，很難用一個統一標準來衡量，所以一般學者認為，應以整個行為的適應情況為基準，而不要過分看重個別癥狀的有無。了解了心理健康的基本內涵，就可以幫助判斷自己的心理健康善狀況，并采取相應的心理衛生保健措施，從而達到身心全面健康。

　　二、幼兒心理健康的分析

　　幼兒心理教育是以“幼兒為本”，也就是把孩子當成與大人有著平等人格的人來關照，老師在關心與愛護孩子的同時，切莫丟掉“尊重”與“平等”，這兩種當代人文意識，老師不僅僅是蹲下來與孩子交流，更是真正地將大人的架子放下來，用心同孩子交流。孩子雖小，但卻完全可以感受到這一種來自老師“母愛”般的關照，只有這樣，孩子才能在老師的溫情關照下健康的成長。

　　三、如何關注幼兒心理健康

　　幼兒的心理健康是幼兒人格完善的必要條件，是幼兒的精神與發展的內在基礎。有了心理的健康，幼兒就可能有充分的發展。反之，若是缺少了心理健康，那么幼兒的發展就會受到限制，在其以后的發展就有可能出現人格障礙或心理疾患。目前，在幼兒中存在著一些不同程度的心理健康問題。主要表現在兩個方面：第一、挫折容忍力低，經不起磕磕碰碰，稍有不順心就會哭鬧、發脾氣。第二、缺乏與人交往和應付人際事件的能力。對于大多數孩子來說，在家庭中凡事以他們為中心，而在集體中他們卻必須考慮到別的同伴的喜好和意見，獨生子女的增多使越來越多的幼兒少有與外界接觸的機會，導致在人際關系中無所適從，正如我國心理學家丁瓚教授所說：“人類的心理教育最主要的就是對人際交往的適應，所以，人類的心理病態，主要是由于人際關系而來的”。所以作為幼兒教師的我們更應該抓起孩子的心理健康教育。

　　四、心理健康教育要從小抓起

　　隨著經濟發展，人們生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關注個人的心理健康已成為現代文明人的一個重要標志。具有文明意識的人都知道，對正常人來說心理健康水平的高低不僅關系到個人的生活質量，而且直接影響其勞動效率及對社會的貢獻，而如果一個人患有精神和心理疾患則會成為社會的一種負擔。古今中外每個家長都希望自己的孩子能健健康康的成長。關注孩子長大后未來社會中是否具有生存能力的家長，不能不關注孩子的心理健康。一個心理健康的孩子，具有什么樣的特點呢？我們認為至少應包括下面這五條：

　　（1）有正常的智力，有求知欲；

　　（2）能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境；

　　（3）能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂于助人；

　　（4）能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應環境；

　　（5）具有良好的行為習慣和健全的人格。

　　這五條并不是一朝一夕形成的，而要靠大人的培養，如何培養呢？我們不要忘記孩子的身心發展變化的特點，心理健康教育應滲透在家庭生活的各個方面，滲透在學校教育工作的全過程中，對不同年齡的孩子提出不同的要求，把“學會認知、學會共同生活、學會做事、學會生存”作為對孩子的終生教育的目標，點點滴滴、持之以恒，我們一定能把孩子培養成適應新世紀社會生活的棟梁之材。

　　結束語

　　時代在發展，教育在改革，孩子在成長，堅持開展心理健康教育是現代德育教育的標志，是提高幼兒整體素質的關鍵，是擺在每個教師面前刻不容緩的重大課題。所謂“授人魚不如授人以漁”，我們不可能給予孩子應對一生的知識和技能，而學習和獨立思考的能力、動手實踐的能力、探求新知和創造的激情與精神、良好的道德品質和習慣，才是我們應賦予孩子的珍貴財富。作為教師要用愛撥亮每位幼兒心中的那盞"燈"，揚起前進的風帆。只要人人都去關注孩子的成長過程，“一切為了每一位孩子的發展”這一核心問題就能實現，那么教育這朵花會越開越美。

中專畢業論文2

　　摘要：在現代經濟社會中，經濟全球化趨勢的加快和市場經濟的迅速發展使企業之間的競爭越來越激烈。要想使企業在激烈的市場競爭中站穩腳跟，跟上時代發展的步伐，必須加強企業中的會計核算與財務成本管理工作，降低企業的運營成本，提高企業的經濟效益。本文首先簡單介紹了會計核算與財務成本管理的概念，然后分析了會計核算與財務成本管理在工程項目中存在的問題，最后說明了強化會計核算與財務成本管理的重要意義。

　　關鍵詞：會計核算；財務成本管理；工程項目；作用

　　一、引言

　　隨著市場經濟的迅速發展和經濟全球化趨勢的加快，企業之間的競爭日益激烈，如何在原來的基礎上進一步地提高企業的經濟效益，更加科學地降低企業的成本，優化企業的會計核算和財務成本管理，提高企業在市場上的核心競爭力，成為所有企業必須思考的問題。華電電力科學研究院作為電力行業的領軍者，更應該積極進取、努力鉆研、與時俱進、開拓創新，不斷優化會計核算與財務成本管理方法，降低電力工程項目的運作成本，不斷提高企業的經濟效益，繼續增強企業的競爭優勢，保障企業健康穩定發展，使企業永遠立于不敗之地。

　　二、會計核算與財務成本管的理概念

　　（一）會計核算的概念會計核算也叫做會計反映。主要是指針對正在進行的工程項目的實際活動情況，在特定的時間內進行會計核算，統計之前的工程項目活動過程中所產生的成本費用，并按照國家的相關規定，制定出詳細的財務報表，以此來分析企業的利潤情況和費用支出情況。會計核算工作在工程項目的成本管理中占有非常重要的地位，并且同時發揮著重要的財務監督作用。會計核算是財務管理過程中必不可少的一個重要環節。

　　（二）財務成本管理的概念

　　財務成本管理主要包含兩個方面的內容：財務管理和成本管理。其中一個財務管理是企業生產經營管理過程中的重要組成部分，主要是對資金的融入和使用進行科學有效的管理，根據企業制定的發展計劃或目標，科學合理地進行資產的購置和經濟利潤的分配以及相關資金的融合等。另一個是成本管理。成本管理有廣義和狹義之分，廣義的成本管理是指企業工程項目完成的過程中所產生的所有資金費用，在實際的工程項目運作過程中，廣義的成本管理應用并不多。狹義的成本管理是指針對某一工程項目進行某個特定范圍內的成本分析和限制，針對特定的范圍對工程項目進行項目管理及其決策過程中所產生的成本進行核算，狹義的成本也叫做項目成本，具體是指工程項目運營過程中所產生的各種材料費、管理費、人工費以及機械設備生產、安裝、調試費用等的總和。

　　三、會計核算與財務成本管理在工程項目中存在的問題

　　（一）管理方式比較陳舊

　　當今社會是一個科學技術不斷更新的社會，無論是在生產運營方面還是在管理手段方面，都離不開科學發展觀的指引和先進科學理論知識的指導。電力工程項目管理中的會計核算與財務成本管理的過程具有復雜化和系統化的特點，為了使工程項目能夠更好地更加順利地完成從設計、生產、制造到安裝、調試的全過程，并且達到理想的設備運行效果，離不開各個部門的團結協作、協調配合以及相互幫助等，各個部門應當加強相互之間的密切合作和交流溝通，及時發現工程項目中潛在的缺陷和問題，并且共同研究解決，杜絕獨立決定和處理問題。但是，就目前的工程項目管理方式來看，管理手段仍然比較落后，缺乏科學發展觀的正確指引，各種計算機應用軟件更新不夠及時，各個部門之間溝通不夠到位等，傳統的管理方式影響了工程項目的順利進程。

　　（二）管理控制的力度不夠強

　　一方面成本開支控制力度不夠強，有的工程項目在預計能夠明顯達到相應的利潤指標時，部分相關人員對成本開支的約束力便逐漸放松，無形中就增加了成本的開支。另一方面成本管理控制力度不強。工程項目在還沒有及時掌握工程項目的進度和結算時，結算周期延長后會導致結算收入和成本出入較大。另外，工程項目期限控制力度不夠強，隨意更改核算時間，未能按照相關制度規定進行準確核算，人為調控現象比較明顯。

　　（三）管理程序不夠規范化

　　有的工程項目在運營前期沒有科學地規范成本的開支，在工程項目的運作過程中就經常會導致成本支出不平衡的現象，不利于成本資源的合理配置，在一定程度上造成了成本的浪費。工程項目負責人對風險抵押金的重視程度不夠，它的約束作用較差，進而導致大部分項目承包形式大于過程，費用開支約束性較弱，嚴重的會導致項目失敗、企業虧損。

　　四、強化工程項目中會計核算與財務成本管理的意義

　　（一）世界經濟發展的必然要求

　　當今社會是一個以發展速度為主旋律的社會，經濟全球化發展趨勢加快，科學技術發展迅速，科研成果層出不窮，市場經濟體系逐漸完善，尤其是我國加入世貿組織以后，我國的各項經濟都得到了長足的發展，電力行業也有了突飛猛進的發展。電力工程項目建設的外部市場環境和以前相比發生了較大的變化。在科學發展觀的指引下，在先進的科學技術的引領中，監理制度建設逐漸完善，招投標制度逐漸健全，在這樣優越的社會條件和背景下，電力工程項目的運營效率逐漸提高，項目成本得到了有效的控制，競爭行為逐漸走向規范化。但是和國際上的先進水平相比，我國的工程項目在質量和價值上還有一定的差距，品牌企業數量有限，我國工程項目所處的政策環境、內外部市場環境以及技術環境都比較嚴峻。因此，工程項目應有效管理及會計核算、有效管理財務成本，以此為基礎，實現低成本、高競爭力的發展目標。

　　（二）企業戰略發展的必然需要

　　企業通過對工程項目會計核算與財務成本的科學管理，可以從中得到比較豐富的管理信息，并對該信息進行規范化的科學管理，從長遠戰略的角度出發，優化會計核算與財務成本管理，實現預期的戰略目標，可以有效實現成本的降低。在當前競爭激烈的市場經濟大環境下，要想實現企業的發展戰略目標，在工程項目的運營管理過程中，就必須控制好經濟收益與會計核算成本之間的關系，堅持戰略成本的基礎上，完成財務管理工作，充分利用信息資源的優勢促進工程項目的戰略發展。

　　五、結語

　　綜上所述，會計核算與財務成本管理的優化對于工程項目的科學運營具有非常重要的意義。不僅可以為工程項目成本的預算和計算提供有效的資源為成本分析和考核提供有效的依據、提高工程項目的運作效率、縮短工期，而且還可以促進電力行業工程項目的健康穩定持續發展，優化工程項目的質量，提高工程項目的科學化水平的技術含量，促進我國電力行業的快速發展。

　　參考文獻：

　　[1]張捧鳳.會計核算與財務成本管理在工程項目中的作用.[J].企業研究.20xx（02）：32-33.

　　[2]呂海花.淺析會計核算在建筑工程項目成本管理中的作用.[J].企業改革與管理.20xx（12）：124.

　　[3]彭小瑋.會計核算與財務成本管理在工程項目中的作用分析.[J].現代經濟信息.20xx（01）:209-210.

中專畢業論文3

　　會計誠信工作事關國家的財政收入，更事關企業生產經營安全，甚至事關企業的長足發展。隨著市場經濟的發展，個人權利本位觀念盛行，當個人利益受到影響時，會計人員可以不惜犧牲誠信道德原則為代價。同時，因在學校時缺乏有豐富實際工作經驗的教師指導，從事會計教學的教師大都缺乏企業會計工作經歷，使得學生對虛假會計信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。另外，學校只注重應試教育而忽視了對大學生的道德教育，或者有誠信教育的相關活動但其實效甚微，使會計專業學生誠信教育存在缺失。而中專學校會計專業學生畢業后主要是從事中小型企業的財務工作。他們的誠信將直接關系到他們將來職業道德的水準，直接影響到會計信息的質量，進而影響到市場經濟的正常運轉。因此，中專會計專業必須把加強學生的誠信教育放在首位，讓學生明白：誠信是會計的生命線。

　　一、會計誠信的內涵及基本要求

　　會計誠信是指會計行為的誠實守信，是會計工作人員按企業客觀經營狀況和企業會計制度的要求，向報表使用者提供真實、完整、準確、及時的財務信息。因為該信息是企業經營者做出正確生產經營決策的基礎，是投資人投資決策的重要依據。

　　會計誠信的基本要求：（1）做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假，客觀公正從業，絕不做違法事情，危害公司企業；（2）保密守信，不為利益所誘惑，堅持不義之財不取，金錢面前非己所屬，眼不紅、手不癢、不貪不沾，依法規范履行職責，切實做到“常在河邊走，就是不濕鞋”；（3）執業謹慎，信譽至上，在執業中始終保持謹慎態度，對客戶和社會公眾盡職盡責，形成“守信光榮，失信可恥”的氛圍，以維護職業信譽。

　　二、中專生會計誠信教育的重要性

　　今天的學生，就是明天的從業者。當巨額的經濟利益與嚴肅的職業道德規范發生碰撞時，只有在學校接受的誠信教育，才是最后的“護身符”。中專生的會計誠信教育作用重大。

　　1.有利于中專生形成正確的人生觀和價值觀。中專生處于青春期后期，人生觀、價值觀還沒有完全形成，有很強的可塑性，經不起外界的誘惑。進行系統的誠信教育，可以讓他們明白是非對錯，自覺構筑違反職業道德的“防火墻”。

　　2.有利于培養中專生獨立、公正的會計職業道德。會計是一個技術性、專業性很強的高危行業，在一張張普通的憑證、賬簿、報表背后隨時都有弄虛作假的可能。特別是會計報表一旦失真，對企業、國家的財產將造成重大損失。這就要求會計人員在處理業務時，不但需要遵循相應的經濟法規，還需要根據自身的價值觀做出判斷。因此，會計人員擁有獨立、公正等會計職業道德至關重要。

　　三、中專學校會計專業誠信教育的目前狀況

　　1.對誠信教育重視不夠。當前，許多中專學校會計專業教育圍繞理論知識和動手實踐來設計教學內容，沒有系統全面的會計誠信教育，而會計專業教師也錯誤地認為誠信教育是思想政治課的教學范圍，因此在教學中僅僅是蜻蜓點水，點到即止。

　　2.缺乏“雙師型”教師的專業引領。現在會計專業的“雙師型”教師非常缺乏，多數專業教師都是高職院校剛畢業的新老師或者是其他專業老師轉化過來的，基本沒有企業會計工作經歷或經歷較短，對虛假會計信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。這就導致教學中只重視會計理論和動手能力的培養，而忽略了誠信教育，或者即便有誠信教育內容也是紙上談兵，教育作用不夠明顯。

　　3.誠信教育的策略缺少創新。會計誠信教育不應拘泥于某種既定的范式，應大膽創新，大膽摸索。根據不同的情況、不同的教育對象、教育環境確定不同的教育方式。傳統的說教式的傳授、明知故問式的討論和案例分析等教學策略，對提高學生的職業道德效果不明顯，而且與實際情況嚴重脫節。誠信教育要轉變傳統單一、縱向的教育策略，創造出適應新形勢的不拘一格的科學策略，才能達到誠信道德教育的最佳效能。

　　四、中專會計誠信教育的途徑

　　1.完善誠信教育體系

　　（1）逐步完善會計誠信教育體系。在中專會計專業課程體系中，可專門開設會計職業道德教育課程，讓學生深刻理解會計職業道德的內涵、會計職業道德的規范及違反會計職業道德應承擔的法律責任等，從道德、法律和制度層面明確責任與義務，為以后從業奠定堅實的基礎。

　　（2）要在專業課教學過程中滲透誠信教育。會計教師應該在會計基礎、財務會計、會計法等不同專業課教學中，根據教學內容和學生的實際情況，把專業教育與職業道德教育有機地結合起來，將誠信教育貫穿于會計教學始終，培養學生愛崗敬業、不徇私利、堅持原則、誠實守信的職業道德。

　　（3）誠信教育要緊密聯系學生的生活實際。教師要結合社會實際，及時地將報紙、電視、雜志、網站所報道的各種新聞和案例等補充到教學中，結合實例培養學生分析、解決實際理由的能力，鞏固所學的相關會計專業知識，牢固樹立誠信的道德觀念。

　　2.開展誠信專題講座。學校要經常開展有關誠信的專題講座，對學生進行誠實守信的專題教育。講座的形式靈活，或老師講，或學生自己講。講座的內容多樣，可以是會計人員的誠信案例，也可以是一般公民的誠信案例。講座的范圍寬泛，可以是名人的誠信案例，也可以是身邊老師、同學和自己的誠信案例。總之，只要是關于誠實守信的都可以講，使學生由“認同”到“默化”，最終被“同化”為誠實守信的人。

　　3.教師做好表率。教師要率先垂范，嚴格要求自己，時時處處起到表率作用。讓學生從教師身上感受到誠信的作用和正面示范的力量，這要比說教式的方式效果好許多。同時，學校要積極營造誠信教育的良好氛圍。比如，通過黑板報、演講賽、征文賽等形式，宣傳誠信的思想。同時，對學生中較典型的誠信事例，要公開表揚，宣傳正能量。

　　4.犯罪警示教育。在誠信教育中，正面引導很重要，而反面的警示教育也具有不可估量的作用。在教學中，我們可以給學生講會計犯罪的案例，或者播放多媒體短片，利用會計犯罪的警示作用規范學生的會計職業道德。學校也可以與法院合作，讓會計專業學生傾聽會計犯罪分子的犯罪經歷，特別是他們的罪后懺悔和感言，能夠震撼學生心靈，強化他們的職業道德意識，并讓學生在警示中感受法律的威嚴，從而自覺規范自己的行為。這種警示教育形式直觀、生動，感染力強，教育作用大，對學生是一次次心靈的洗禮，有助于他們牢筑反腐倡廉的思想防線，做到廉潔自律，拒腐防變，并認真做好本職工作。

　　總之，會計教師應該內強素質，外對形象，要具備強烈的使命感，在教學中既要加強學生的專業教育，更應通過多種途徑和策略對他們進行思想道德教育、法制教育和職業道德教育，幫助學生能夠在未來的工作中，正確地把握自己，誠實守信、廉潔自律、一心為公，從而成為真正的德才兼備的會計人才。